大连理工大学实验预习报告.docx

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大连理工大学实验预习报告

学院（系）：

专业：

班级：

姓名：

学号：

预约实验时间：

指导教师签字：

预习成绩：

实验名称:

直流电路实验

1．基尔霍夫定律和叠加原理的验证（必做）

2．电源等效变换（选做）

一、实验目的和要求

二、实验原理和内容

三、实验步骤（简要列出主要实验步骤）

五、预习要求及思考题（*为选做）

课前阅读《电工技术实验》第一章中有关内容，了解实验用仪器、仪表及实验装置的使用方法，明确其名称、用途及注意事项，完成下列预习题。

1.根据实验原理图中的电路参数，计算出待测电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，列表记录计算值。

表1

被测量

U1（V）

U2（V）

I1（mA）

I2（mA）

I3（mA）

UFA（V）

UAB（V）

UCD（V）

UDE（V）

UAD（V）

计算值

测量项目

计算值

（V）

（mA）

UAB

（V）

UCD

（V）

UAD

（V）

UDE

（V）

UFA

（V）

U1单独作用

U2单独作用

U1、U2共同作用

2U2单独作用

表2

2.实验中若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流，在什么情况下可能出现指针反偏，应如

处理？

在记录数据时应注意什么？

若用直流数字毫安表进行测量时，则会有什么显示呢？

3.验证叠加原理实验中如果U1、U2分别单独作用，在本实验中应如何操作。

*4．通常直流稳压电源输出端不允许短路，直流恒流源输出端不允许开路，为什么？

*5．设计电源等效变换实验方案（电路图、数据表格、实验步骤等），课前写入实验报告中。

大连理工大学实验报告

学院（系）：

专业：

班级：

姓名：

学号：

___

实验时间：

第周星期第/节实验室：

综合楼实验台：

指导教师签字：

成绩：

实验名称:

直流电路实验

一、实验目的和要求（见预习报告）

二、实验原理和内容（见预习报告）

三、主要仪器设备

名称

规格（型号）

用途

注意事项

四、实验步骤与操作方法

1．基尔霍夫定律和叠加原理的验证（必做）

实验电路原理图

（1）基尔霍夫定律的验证

实验条件：

U1＝V，U2＝V。

总结实验操作方法

（2）叠加原理的验证

实验条件：

U1＝V，U2＝V。

总结实验操作方法

（3）将R5（330Ω）换成二极管1N4007验证叠加原理是否成立。

总结实验操作方法

＊（4）测电路中电阻实际阻值并记录。

操作方法与注意事项

R1=R2=R3=R4=R5=

五、实验数据记录和处理

1.基尔霍夫定律的验证实验数据记录表：

被测量

U1（V）

U2（V）

I1（mA）

I2（mA）

I3（mA）

UFA（V）

UAB（V）

UCD（V）

UDE（V）

UAD（V）

计算值

测量值

相对误差

2.叠加原理的验证实验数据记录表：

测量项目

实验内容

（V）

（mA）

UAB

（V）

UCD

（V）

UAD

（V）

UDE

（V）

UFA

（V）

U1单独作用

U2单独作用

U1、U2共同作用

2U2单独作用

3.将R5（330Ω）换成二极管1N4007实验数据记录（设计数据表格）。

＊2．电源等效变换（选做）

课前按《电工技术实验教程》实验2。

5要求分步设计实验电路、实验数据表格、实验步骤。

1）测定电压源外特性

原理图

实验数据记录

2）测定电流源外特性

原理图

实验数据记录

3）电压源与电流源等效变换

原理图

实验数据记录

六、实验结果与分析（*为选做）

1.选定节点A，用实验数据，验证KCL的正确性。

2.选定实验电路中的任意一个闭合回路，用实验数据，验证KVL的正确性。

3.根据计算值和实测值进行误差原因分析。

七、讨论、建议、质疑

1.实验电路中，若有一个电阻器改为二极管，试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗？

为什么？

2.用实验数据说明各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？

为什么？

3.当U1=6V时，如果把U2换成电流源，且IS=30mA，画出电路图并计算出两电源共同作用时，各支路电流。

（列出计算步骤）

*4．根据实验绘出电源的四条外特性曲线，总结归纳各类电源的特性。

（曲线用坐标纸绘制）

*5．实际电压源电流源的外特性为什么呈下降趋势？

6．对本实验的建议与疑问（心得体会必须写，可加附页）

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学院（系）：

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预约实验时间：

实验室：

综合楼指导教师签字：

预习成绩：

实验名称:

正弦稳态交流电路相量的研究

一、实验目的和要求

二、实验原理和内容

三、实验步骤（简要列出主要实验步骤）

四、预习要求及思考题

1.在图2-27所示电路中，总电压和部分电压的关系是（a.

，b.

），总电流和部分电流的关系是（a.

，b.

）。

2.在电感性交流电路中，电压的相位是（a.越前，b.滞后，c.同相）于电流的相位。

3.交流电路的功率因数指的是，在不影响负载正常工作的前提下提高感性电路功率因数的方法是，所需元件大小为。

4.日光灯管在正常工作时可近似视为（a.电阻性，b.电感性）元件，镇流器可近似视为（a.电阻性，b.电感性）元件。

5.若有一个40瓦的日光灯，是指（a.整个日光灯电路，b.灯管本身）的功率为40瓦。

6.测量电路中某支路电流时，应采用电流表与（a.电流插孔，b.电压表笔）配合使用的方法。

7.阅读《电工技术实验教程》中2.9.8相关内容，简述日光灯的工作原理。

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

＊五、按教材要求设计验证电压三角关系实验电路和数据表格，并记入实验报告中。

（表格与电路图画在第10页）

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姓名：

学号：

组：

___

实验时间：

第周星期第/节实验室：

综合楼实验台：

指导教师签字：

成绩：

实验名称:

正弦稳态交流电路相量的研究

一、实验目的和要求（见预习报告）

二、实验原理和内容（见预习报告）

三、主要仪器设备

名称

规格（型号）

用途

注意事项

四、总结实验步骤与操作方法（说明实验中改善功率因数的具体做法）

实验电路原理

1．日光灯电路：

＊2．设计验证电压三角关系实验线路和数据表格（选做），记录实验数据

五、实验数据记录和处理

实验数据表格（至少选定6组测试）

U（v）

（V）

（A）

P（W）

PLR

（w）

cosφ

电容值

测量值

计算值

电源

电压

200（V）

0.0μF

1.0μF

2.2μF

3.2μF

4.7μF

5.7μF

六、实验结果与分析

1.根据实验数据，用坐标纸绘出电流相量图，举例说明并验证相量形式的基尔霍夫定律，。

＊（电压三角关系相量图选做）

2.讨论改善功率因数的意义和方法。

本实验中当电容为时电路的功率因素最高。

是否电容值越大电路的功率因素越高？

随着电容值的改变，哪些物理量应随之改变？

如何变？

哪些物理量应不变？

用实验数据举例说明。

七、讨论、建议、质疑

1．提高线路的功率因数为什么只采用并联电容法，而不是串联法？

2．通过本实验想一下为什么日常生活中，人们常常用一只启辉器去点多个同类型的日光灯？

3．对本实验的建议与疑问（必做可加附页）

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预约实验时间：

实验室：

综合楼指导教师签字：

预习成绩：

实验名称:

三相电路

一、实验目的和要求

二、实验原理和内容（在第12页画出连线图）

三、实验步骤（简要列出主要实验步骤）

四、预习要求及思考题

1.三相对称负载星型联接时，其线电压有效值和相电压有效值的关系_________，线电流有效值和相电流有效值的关系是______________。

2.三相对称负载三角形联接时，其线电压有效值和相电压有效值的关系是________，线电流有效值和相电流有效值的关系是______________。

三相对称负载星型联接时，其中线电流为________，故中性线可省；若负载不对称则中性线电流________，要想保持相电压对称，则必须_____（a.接，b.不接）中性线。

3.三相负载三角形联接时若负载不对称，则（a.可以，b.不可以）保持相电压对称。

4.三相电路总有功功率的测量一般有二瓦特表法和三瓦特表法两种，其中二瓦特表法适用于测量________系统的总有功功率，而三瓦特表法适用于测量________系统的总有功功率。

5.三相电路总无功功率的测量方法是什么？

列出公式并画图说明。

大连理工大学实验报告

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实验时间：

第周星期第/节实验室：

综合楼实验台：

指导教师签字：

成绩：

实验名称:

三相电路

一、实验目的和要求（见预习报告）

二、实验原理和内容（见预习报告）

三、主要仪器设备

名称

规格（型号）

用途

注意事项

四、实验步骤与操作方法

实验电路接线图（分别用虚线和实线画出负载星型连接和角型连接的接线）

星形连接接线:

三角形连接接线:

总结实验操作方法：

五、实验数据记录和处理

三相负载星型连接实验数据表格

星型

联接

线电压（V）

相电压（V）

线（相）电流（A）

中性线电流IN

（A）

UUV

UVW

UWU

UAX

UBY

UCZ

对称

不对

称

有

中线

无

中线

三相负载角型连接实验数据表格

角型

联接

线（相）电压（V）

线电流（A）

相电流（A）

UUV

UVW

UWU

IUV

IVW

IWU

对称

不对称

有功功率实验数据表

有功功率测量（对称）

三瓦法（W）

二瓦法（W）

PAX

PBY

PCZ

PUV-U

PWV-W

角型联接

星型联接

六、实验结果与分析

1．用实验数据说明对称三相电路中的线、相电压和电流之间的关系。

2．用实验测得的数据比较三瓦特表法与二瓦特表法的测量结果，说明误差原因。

3．用实验测得的数据说明PY与P△的关系。

七、讨论、建议、质疑

1.用实验数据说明三相四线制供电系统中中线的作用。

为什么照明系统必须用三相四线制供电而不用三相三线制供电？

2.总结、分析三相电路有功功率测量的方法与结果。

3.用直角坐标纸（每个图大小为8*8cm）画出对称负载两种接法的、三相电压与电流之间的相量图。

要求标明：

原点、单位、比例、方向、相位角φ1=﹖（线电压与相电压、或线电流与相电流之间）φ2=﹖（注意相电压与相电流之间是超前还是滞后），要求列出计算过程。

（要求相量图粘在报告上）

4.对本实验的建议与疑问

大连理工大学实验预习报告

学院（系）：

专业：

班级：

姓名：

学号：

预约实验时间：

实验室：

综合楼指导教师签字：

预习成绩：

实验名称:

三相鼠笼式异步电动机

一、实验目的和要求

二、实验原理和内容

绕组极性判别原理

三、实验步骤（简要列出主要实验步骤）

四、预习要求及思考题

阅读《电工技术实验》第一章中有关内容，了解实验用仪器、仪表及实验装置的使用方法。

1.如何确定三相异步电动机绕组的连接方式？

若每相绕组的额定电压为220V，当电源电压分别为380V和220V时，电动机绕组应分别采用何种连接方式？

2.三相鼠笼式异步电动机有几种启动方法？

分别是什么？

各适用于什么场合？

3.何为三相鼠笼式异步电机的机械特性？

如何计算三相异步电动机的额定转矩？

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第周星期第/节实验室：

综合楼实验台：

指导教师签字：

成绩：

实验名称:

三相鼠笼式异步电动机

一、实验目的和要求（见预习报告）

二、实验原理和内容（见预习报告）

三、主要仪器设备

名称

规格（型号）

用途

注意事项

四、实验步骤与操作方法

1.观察三相异步机的构造，抄录其数据名牌，正确理解各项参数的含义，计算额定转矩。

2.判别绕组极性

绘图表示电机定子接线柱及极性判别结果

3.用兆欧表检测电动机绕组间和每相绕组与壳体间的绝缘电阻。

列表记录测试结果

简述测量绝缘电阻的意义。

4.设计异步电动机的起动实验

（1）实验原理图接线图：

（标出△型接法示意图）。

（2）异步电动机的起动准备：

（3）异步电动机的起动

测试条件：

操作步骤：

实验数据记录：

IQ=

I0=

Id=

（4）异步电动机的缺相起动实验

实验现象及结论：

5.实现电动机反转实验原理图及方法。

6.测定异步电动机的机械特性

实验原理图接线图：

起动电机前准备：

起动电动机并加载操作步骤：

实验数据记录：

加载实验数据

序号

转速（r/min）

转矩（N.m）

卸载实验数据

序号

转速（r/min）

转矩（N.m）

五、实验结果与分析

用坐标纸绘制机械特性曲线：

（要求曲线图粘在报告上）

六、讨论、建议、质疑

1.定子绕组首、末端的判别还有其他方法吗？

请说明之（要求画图）.

2.总结对三相鼠笼式异步电机绝缘性能检查的结果，判断电机是否完好可用。

3.对三相鼠笼式异步电机的起动、反转及各种故障情况进行分析。

4.缺相是电机运行中的一大故障，在起动和运转时发生缺相，会有什么现象？

为什么？

后果如何？

5．对本实验的建议与疑问

大连理工大学实验预习报告

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预约实验时间：

实验室：

综合楼指导教师签字：

预习成绩：

实验名称:

三相鼠笼式异步电动机的控制

一、实验目的和要求

二、实验原理和内容

1．根据实验教程要求设计交流接触器连锁正反转控制电路（要求：

带自锁、互锁、失压保护、过载保护等环节），绘出原理图。

控制要求：

电路原理简述

控制电路原理图

2．根据实验教程要求设计交流接触器与时间继电器控制两台电动机顺序启动或停止控制电路。

控制要求：

电路原理简述：

控制电路原理图：

三、实验步骤（简要列出主要实验步骤）

四、预习要求及思考题

1.复习与本实验有关的教材内容，画出控制电路中各元件的图形符号并说明含义。

2.交流接触器的线圈额定电压为380V，若误接到220V电源上，会产生什么后果﹖

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学号：

组：

___

实验时间：

第周星期第/节实验室：

综合楼实验台：

指导教师签字：

成绩：

实验名称:

三相鼠笼式异步电动机的控制

一、实验目的和要求（见预习报告）

二、实验原理和内容（见预习报告）

三、主要仪器设备

名称

规格（型号）

用途

注意事项

四、实验步骤与操作方法

正反转控制操作

成绩：

顺序延时控制操作

　成绩：

五、讨论、建议、质疑

1．在电路中如果没有自锁和互锁环节，可能会发生什么后果﹖

2．在控制电路中，如果互锁环节采用同一个接触器的动断触点，会有什么后果﹖

3．假如交流接触器的主触电点接触不好，会出现什么现象﹖

4．除了实验中采用的正反转控制电路控制电动机的正反转，还有其他方案吗？

请画出原理图。

5．对本实验的建议与疑问

大连理工大学实验预习报告

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专业：

班级：

姓名：

学号：

预约实验时间：

实验室：

综合楼指导教师签字：

预习成绩：

实验名称:

可编程序控制器实验

一、实验目的和要求

二、实验原理和内容

列出实验中用到的指令的梯形图符号，并说明其功能

三、实验步骤（简要列出主要实验步骤）

梯形图编程步骤

四、预习要求及思考题

复习位逻辑指令、定时器指令、计数器指令及编程步骤；根据实验内容要求设计简单的程序。

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第周星期第/节实验室：

综合楼实验台：

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实验名称:

可编程序控制器实验

一、实验目的和要求（见预习报告）

二、实验原理和内容（见预习报告）

三、主要仪器设备

名称

规格（型号）

用途

注意事项

四、实验步骤与操作方法（＊为选做）

按下面给出的控制要求编写梯形图程序（标明I/O分配），输入到可编程控制器中运行，根据运行情况进行调试，修改程序，直到通过。

1．三人表决电路

输入：

三个开关，开关通表示同意，开关断表示反对。

（可用乒乓开关）

输出：

一个指示灯（两人以上同意灯亮）。

2．既可点动又可连动控制电机转动

输入：

三个开关分别控制点动、连动、停止。

（按键开关）

输出：

一个输出端子接电动机控制端。

3．闪光灯电路：

程序启动后灯L亮1秒后灭，2秒后再亮，如此循环。

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