高考英语二轮复习 非谓语动词模拟和真题解析精品教案12.docx
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高考英语二轮复习非谓语动词模拟和真题解析精品教案12
高考英语二轮复习精品教案：
非谓语动词模拟和真题解析12
非谓语动词是高考的重点和热点，也是我们英语学习中所碰到的难点之一。
非谓语动词分为三种形式：
不定式，V-ing分词（又分为现在分词和动名词）和过去分词。
1.非谓语动词的语法功能
所能充当的成分
主语
表语
宾语
宾语（主语）补足语
定语
插入语（独立成分）
V-ing形式
现在分词
●
●
●
●
动名词
●
●
●
●
不定式（todo）
●
●
●
●
●
●
过去分词（done）
●
●
●
●
注：
常见作独立成分的非谓语动词
totellyouthetruth（实话说），needlesstosay（不用说），tobehonest/frank（老实说，坦白说），tobemoreexact（更确切地说），tomakethingsworse（更糟的是），nottomention…（更不用说），Generally/Frankly/Roughlyspeaking（一般说来/坦白说/粗略地说）
2.非谓语动词的变化形式
非谓语
形式
构成
时态
语态
复合结构
否定式
主动
被动
不定式
一般式
todo
tobedone
forsb.todosth.
或
ofsb.todosth.
在“to”前加not
或never
进行式
tohavedone
tohavebeendone
完成式
tobedoing
/
完成
进行式
tohavebeendoing
/
动名词
一般式
doing
beingdone
sb.或sb’sdoing
作主语要用
sb’sdoing
在前加not
特别注意复合结构的否定式：
sb’snotdoing
sb’snothavingdone
完成式
havingdone
havingbeendone
现在
分词
与动名词变化形式相同
在前加not
（一）辨别谓语与非谓语
特别注意分析句子的结构才能辨别谓语与非谓语。
①Thetrafficrulesaysyoungchildrenundertheageoffourand__lessthan40poundsmustbeinachildsafetyseat.
A.beingweighedB.weighsC.weighedD.weighing
【解析】容易误选B或C，将其当成谓语看待。
undertheageoffourand____lessthan40pounds用作children的定语。
动词weigh与名词children是主动关系，所以选择weighing。
②______bloodifyoucanandmanyliveswillbesaved.
A.GivingB.GiveC.GivenD.Togive
【解析】如果不注意分析句子结构，会误选A或C项。
这是祈使句+and+陈述句的句型。
答案B。
（二）非谓语作主语、宾语的重点
1.it充当动词不定式的形式主语或形式宾语
①ItisimportantforustolearnEnglishverywell.对我们来说学好英语是非常重要的。
②IthinkitimportantforustolearnEnglishverywell.我认为对我们来说学好英语是非常重要的。
it作形式主语使用动名词的句型
①Itisnouse/nogood/useless+doingsth.
Itisnousecrying.哭没有用。
②Itisfun（agreatpleasure,awasteoftime）
Itisawasteoftimetryingtoexplain.设法解释是浪费时间。
2.用不定式还是用动名词作宾语有特殊规定
①Idon’twant____likeI’mspeakingillofanybody,butthemanager’splanisunfair.
A.tosoundB.tobesoundedC.soundingD.tohavesounded
【解析】want后要跟动词不定式作宾语，sound是连系动词不用被动式，与谓语动词没有时间的先后，故不可用它的完成式。
答案A。
类似的知识点要记牢。
如：
help,hope,ask,refuse,decide,promise,wish,pretend,expect,arrange,learn,plan,demand,dare,manage,agree,prepare,fail,determine,offer,choose,desire,elect,long等动词后要用动词不定式作宾语。
②Itisdifficulttoimaginehis________thedecisionwithoutanyconsideration.
A.acceptB.acceptingC.toacceptD.accepted
【解析】imagine要求用动名词作宾语。
答案B。
类似的知识点要记牢。
下列常见的这些动词（组）后要用动词动名词作宾语
suggest,risk,devoteoneselfto（建议冒险去献身）
finish,imagine,bear/stand,lookforwardto（完成想象忍盼望）
giveup,delay/putoff,regret,miss（放弃延期悔失去）
insiston/stickto,enjoy/appreciate,feellike,practice（坚持欣赏要实践）
payattentionto,excuse,escape/avoid,objectto（注意原谅逃/避反对）
keep,be/getusedto/beaccustomedto,mind（保持习惯勿介意）
beworth,setabout/burstout/getdownto,bebusy（值得开始将忙乎）
3.用不定式还是用动名词作宾语意义不同
InsomepartsofLondon,missingabusmeans____foranotherhour.
A.waitingB.towaitC.waitD.tobewaiting
【解析】此题意为“在英国的一些地方，如果错过了公交车就意味着再等一个小时。
”meandoingsth意为“意味着什么”，meantodosth意为“试图、打算做什么”。
答案A。
类似的知识点要记牢。
动词本身意义不变，跟不定式和动名词意义不同
remembertodosth.记住要做
rememberdoingsth.记得过去做过
forgettodosth.忘了已做过的事
forgetdoingsth.忘记要做某事
动词本身意义改变，跟不定式和动名词意义不同
regrettodosth.对马上要或不做的事表示遗憾
regretdoingsth.对已发生的事表示遗憾或后悔
meantodosth.打算，想要
meandoing意味着，意思是
trytodosth.努力做某事
trydoingsth.尝试做某事
can’thelpdoingsth.情不自禁，忍不住
can’thelp（to）dosth.不能帮忙做某事
beconsideredtohavedone被认为已经做了
consider…tobe认为是
considerdoing考虑做某事
动词本身意义不变，跟不定式被动式和动名词意义相同
want，need，require接动名词表示被动意义，接不定式就要用被动式，这时主语与动名词之间为动宾关系
Theseyoungtreesrequirelookingafter（=tobelookedafter）.
Thematterneedsthinkingover（=tobethoughtover）.
下列动词跟动词不定式做目的状语，跟动名词作宾语
stoptodo停下来，要做另一件事（不定式作目的状语）
stopdoing停止做（动名词作宾语）
goontodo接着做另一件事（不定式作目的状语）
goondoing继续做同一件事（动名词作宾语）
4.有些动词后要用“疑问词＋不定式”结构作复合宾语
ItissaidthatinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows_____.
A.itwhattodowithB.whattodoitwithC.whattodowithitD.todowhatwithit
【解析】本题考查“疑问词＋不定式”和动词短语dowith的用法。
答案C。
（三）非谓语作表语的重点
①不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
Ourplanistokeeptheaffairsecret.我们的计划是让这件事成为秘密。
Theirjobismakingwheelchairsfordisabledpeople.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
Themusictheyareplayingsoundsexciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。
Thisbeautifulvillageremainsunknowntotherestoftheworld.
这个美丽的村庄仍未外界所知。
②现在分词和过去分词作表语的区别。
现在分词和过去分词作表语都是用于回答主语“怎么样”的。
现在分词说明主语的特征，过去分词说明主语的状态。
如：
Thisdogisfrightening.这条狗让人害怕。
（说明狗的特征）
Thisdogisfrightened.这条狗有些害怕。
（说明狗的心理状态）
Climbingistiringandwearecompletelytiredafteraday'sclimbing.
爬山是累人的，爬了一天的山我们都全累坏了。
（tiring说明climbing的特征，tired说明我们的状态）
注意：
在下列句中，非谓语动词具体的语法功能
Whathewantedtosuggestistocutdownthepriceandincreasethesales.
他想建议的是降价促销。
（不定式作表语，说明主语“是什么”）
MyAmericanteacheristoleaveChinasoon.
我的美国老师即将离开中国。
（不定式作表语，表示将来）
Herworkistakingcareofthechildren.她的工作是照顾小孩。
（现在分词作表语，说明主语“是什么”）
Sheistakingcareofthechildren.她在照料小孩。
（构成进行时，说明主语正在执行的动作）
Thecupisbroken.杯子碎了。
（过去分词作表语，说明主语所处的状态）
ThecupwasbrokenbyPeter.杯子是被彼得打坏的。
（构成被动语态，说明主语是动作的承受者）
（四）非谓语作宾语补足语的重点
1.理解下表中所列的关系
非谓语
与宾语的逻辑关系
与谓语动作的时间关系
不定式
主动关系
①在谓语动词后发生
②不带to的不定式表示动作的全过程
现在分词
主动关系
同时进行
过去分词
被动关系
动作已经完成或表示状态
WhenIcamein,Isawherdancinghappily.（主动进行）
Isawhimgotothecinema.（主动，全过程）
Weheardhersingingnextdoor.（主动进行）
Weheardthesongsungbyhernextdoor.（被动完成）
Weheardthesongbeingsungnextdoor.（被动进行）
2.下列动词和短语必须以用不定式作宾语补足语
wish,want,ask,require/request,order,warn,allow/permit,forbid,expect,remind,encourage,inspire,callon,dependon
注意：
advise/allow/permit/forbid+宾语+不定式作宾语补足语
advise/allow/permit/forbid+动名词作宾语时
①Whatdidthelibrarian_____outofthelibrary?
A.permittotakeB.forbidtobetaken
C.allowtotakeD.insistbeingtaken
②Idon’tallow______inmyofficeandIdon’tallowmyfamily______atall.
A.tosmoke…smokingB.smoking…tosmoke
C.tosmoke…tosmokeD.smoking…smoking
答案：
BB
3.在think,consider,find等动词后常用tobe+adj.结构作宾语补足语，有时tobe省略。
Wealldiscoverhim（tobe）kindandhonest.
4.几个特别的结构
▲have+宾语+do/doing/done
①“have+宾语+dosth”意为“让/叫/使某人做某事”。
此结构中的have是使役动词，宾语后的dosth是不带to的动词不定式作宾语补足语。
Thebossoftenhasthemworkfor14hoursaday.老板经常要他们一天工作14个小时。
②“have+宾语+doing”意为“叫/让/使某人做某事或让某种情况发生”。
宾语后面用现在分词作宾语补足语，表示宾语与现在分词表示的动作之间为主动关系，且动作正在进行。
Don’thavethedogbarkingmuch,Lilin.李林，别让狗狂吠不停。
③“have+宾语+done”意为“让/叫/使/请别人做某事”或者是“遭受/遭遇了……，此时，主语是无意中的受害者，而不是动作的执行者”的意思。
宾语后面用过去分词作宾语补足语，说明宾语与过去分词表示的动作之间是被动关系。
Wehadthemachinemendedjustnow.我们刚才请人把机器修好了。
Hehadhisleginjuredwhileplayingfootball.他在踢足球时腿受了伤。
▲get+宾语+todo/doing/done
三种结构的意义请参看上述“have+宾语+do/doing/done”的意义解释。
Hegothissistertohelphimwithhisclothes.他让姐姐帮他洗衣服。
Canyoureallygetthatoldclockgoingagain你真的能让那辆旧钟再走起来吗？
Dorisgotherbadtoothpulledoutinthehospital.多丽丝在医院把坏牙拔了。
▲catchsb.doingsth逮住某人干某事
Ifshecatchesmereadingherdiary,she’llbefurious.如果她抓住我偷看她的日记，她会愤怒的。
▲make+oneself+done
oneself与其后的过去分词存在着动宾关系，或者说是被动关系
Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.他提高了嗓门为了使别人听清他的讲话。
（五）非谓语作定语的重点
1.理解下表中所列的关系
分类
形式
与被修饰词的逻辑关系
与谓语动作的时间关系
不定式
todo
动宾关系
在谓语动作后发生
“thelast/next/first...”后常接不定式作定语，表示主谓关系
在谓语动作前或者后发生
tobedone
被动关系
在谓语动作后发生
现在
分词
doing
主动关系
与谓语动作同时进行
beingdone
被动关系
与谓语动作同时进行
过去
分词
done
被动关系
在谓语动作之前发生
存在的状态或情况
ItisagoodchancetopracticeyourspokenEnglish.这是练习你的口语的好机会。
Hewasthelastonetoleavetheoffice.他是最后一个离开办公室的。
ThewomanstandingoverthereisourEnglishteacher.站在那边的那个妇女是我们的英语老师。
Thehousetobebuilt（=whichwillbebuilt/whichistobebuilt）nextyearwillbeournewlibrary.（将要建的）
Thehousebeingbuilt（=whichisbeingbuilt）nowwillbeournewlibrary.（正在建的）
Thehousebuilt（=whichwasbuilt）lastyearisournewlibrarynow.（已经建成的）
IlikereadingbookswrittenbyLuXun.我喜欢读鲁迅写的小说。
2.动词不定式尾后的介词不能丢
WhenIhandedthereporttoJohn,hesaidthatGeorgewastheperson______.
A.tosendB.forsendingitC.tosendittoD.forsendingitto
【解析】该题中须用不定式短语作后置定语，排除B和D；答案A中，没有to就意味着是把George这个人打发走。
本句意思是将该报告送给这个人—George,it指这个报告，因此to不能少。
答案C。
（六）非谓语作状语的重点
1.理解下表中所列的关系
非谓语
与逻辑主语（即句子的主语）的关系
与谓语动作的时间关系
doing（一般式）作状语
主动关系
（几乎）与谓语动作同时进行
havingdone（完成式）
作状语
主动关系
先于谓语动作发生
havingbeendone（完成被动式）作状语
被动关系
先于谓语动作发生
done（过去分词）作状语
被动关系
已经在过去发生或是
不十分强调时间概念
Waiting（=WhenIwaswaiting）toseethedoctor,Imetwithafriendofmine.
Having（=Becausewehave）madefullpreparations,wearesuretobesuccessful.
Havingbeenshownaround（=Afterwehadbeenshown）thelibrary,wewerethentakentoseethelaboratory.
Seen（=Whenthetownisseen）fromthehill,thetownlooksmorebeautiful.
Locked（=Whenhewaslocked）upintheroom,hefoundhimselfisolatedfromtheouterworld.
2.too…to…,enoughtodo…,onlyto…等结构表示结果
Theboyistooyoungtojointhenavy.这男孩太小参不了海军。
Thehallisbigenoughtohold1,000people.这厅大得足以容纳一千人。
Theyliftarockonlytodropitontheirownfeet他们搬起石头结果却砸了自己的脚。
注意：
动词作结果作状语表示未曾预料的结果，而现在分词作结果状语表示自然而然或必然的结果。
Herhusbanddiedin1942,leavingherwithfivechildren.
Thebuswasheldupbysnowstorm,thuscausingthedelay.
3.分词（短语）作状语的附着规则
使用分词（短语）作句子状语时，有一条规则必须遵守：
即分词（短语）的逻辑主语应当与句子的主语一致，否则句子就是错句。
_____fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
A.SeenB.SeeingC.HaveseenD.Tosee
【解析】此处是非谓语动词做状语，逻辑主语是句子的主语，非谓语动词与逻辑主语是被动关系，用过去分词。
答案A。
对比：
Seeingfromthetopofthetower,wecanfindthesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
主要：
已经成为固定用法的非谓语动词（短语）不需要遵守这条附着规则
常见的的有：
considering…（鉴于/考虑到……），judgingby/from…（从……来看，依据……来判断），supposingthat…（假定……），providingthat…（假定……），accordingto…（依据……），incl
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