学年山西省晋中市祁县中学高一月考语文试题 解析版.docx
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学年山西省晋中市祁县中学高一月考语文试题解析版
祁县中学2017高一年级12月份月考
语文试题
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（29）
论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面文字，完成小题
流行语折射多元文化心态
所谓流行语，是指在某一时期、地域中出现的、广为流行的语汇。
它以鲜活的形式来表达特殊的含义，丰富了我们的话语空间，对原生态的生活形式和内容有很强的概括性，又不失幽默、调侃的意味。
随着社会的发展，文化的多元，传媒的发达，尤其是网络的异军突起，流行语往往在一夜之间传遍社会的各个角落。
流行语无一不是社会现实、社会风尚的某种折射，借助于网络等传媒，犹如插上了翅膀，成为现代人生活的一部分。
我们注意到，流行语的流行速度正在加快，有时甚至就在几秒钟的时间内流行开来，由于这些流行语契合了现代人的某种心理期待，产生了共鸣，成为其快速流行的社会心理基础。
。
其实，一个社会，一个时代，总有属于这个社会、这个时代的流行语，古今中外概莫能外。
我国第一部诗歌总集《诗经》中的“风”，何尝不是那个时代的流行语呢。
“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”现在我们翻看《诗经》，依然能够品味那个时代的社会风尚和价值取向。
美国、日本等西方发达国家，每年都有相当规模的流行语调查和发布。
流行语的情况比较复杂，有的属于社会热点，有的属于网络语言，有的是商业化助推的结果。
流行语属于典型的大众文化，有鲜明的大众文化的特点，以前可能是小范围的传播，现在由于借助于现代传媒，能够很快地在社会上传播，应该说，流行语的流行，是社会文化有活力的表现。
从一个社会来说，历来有主导文化、精英文化、大众文化的分野，流行语显然属于大众文化的范畴，虽然说，主导文化、精英文化对大众文化经常有所排斥，但从一定的意义上来说，现在的大众文化常常扮演着主体的角色，不少流行语经过沉淀后可以进入主流，甚至进入精英文化的范畴。
流行语的盛行，也是文化多元的产物，在大众传媒时代，尤其是网络时代，流行语的盛行，说明话语权的下移扩散越来越明显。
它反映社会冷暖，反映时代节奏，尤其是反映了一定的社会文化心态。
当然，部分流行语也呈现出泡沫化现象，浅表化、庸俗化，因而，我们平时经常可以接触到一些非常粗俗甚至不堪的流行语，消解着一个社会应该具有的主流价值观。
“流行语强迫症”一定程度上也成为社会庸俗化的表征之一，比如说，每年的春晚小品，为了包装和商业化效果，而刻意制造出一定的“流行语”，但这些流行语总体价值不大，甚至成为廉价的时尚点缀品。
流行语是社会和时代的晴雨表，透过流行语，我们可以领略社会和时代某种微妙的文化心理，体味社会和时代的某种深意。
正是在这样的的意义上，流行语是民间生活的润滑剂，哪儿的民间社会充满活力，哪儿的流行语就大量出现，什么时候的社会生活越宽松活跃，什么时候的流行语就越发达，流行语贴切地反映着时代的变迁。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A.流行语是一种以鲜活的语言形式表达特殊的内容和含义，在一定时间和空间中出现的广为流行的概括性词语。
B.流行语是文化多元的产物，是民间生活的润滑剂，反映着时代的变迁，消解着一个社会应该具有的主流价值观。
C.流行语都是社会现实和社会风尚的某种折射，它能满足人们的某种心理期待并产生共鸣。
D.流行语是社会和时代的晴雨表，社会和时代的某种微妙的文化心理、某种深意可以从流行语中领略和体味。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.流行语属于大众文化的范畴，虽然常常被主导文化、精英文化所排斥，但又常常扮演着主体的角色。
B.一个社会，一个时代，总有属于这个社会、这个时代的流行语，从中可以品味时代的社会风尚和价值取向。
C.流行语以幽默、调侃的语言形式，概括了原生态的生活形式和内容，表达特殊的含义，丰富了人们的话语空间。
D.如果出于包装和商业化效果需要而刻意制造出流行语，那么这些流行语不仅总体价值不大，甚至还会沦为廉价的时尚点缀品。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是（）
A.流行语的成因比较复杂，社会热点、网络语言和商业化导致流行语的出现，它是文化多元的产物。
B.“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，是《诗经》反应的那个时代的流行语，体现了当时的社会现实和风尚。
C.社会生活的宽松活跃，民间社会的充满活力，对于体现民间社会活力和时代变迁的流行语的风行具有推动作用。
D.当今时代，由于以网络为标志的传媒的发达，话语权的下移扩散趋势越来越明显，因而流行语广为盛行。
【答案】1.B2.A3.D
【解析】
1.试题分析：
本题主要考查关于原文内容的表述。
首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。
B项结合文本内容“我们平时经常可以接触到一些非常粗俗甚至不堪的流行语，消解着一个社会应该具有的主流价值观”可知，“消解着一个社会应该具有的主流价值观”的是“部分流行语”。
2.试题分析：
本题主要考查对作者观点的理解。
试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。
先找出选项所在文章语段，A项范围扩大，原文是“从一定意义上说”。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的作品，完成小题。
乡关
向延波
曾经，谁家的屋檐下都趴着一只忠实的黄狗，谁家的竹林里都养着一群八哥或者喜鹊，它们丝毫不怕人。
因为它们就是家的一份子，在炊烟袅绕的竹林里繁儿衍女。
晨昏喧闹，大自然的生灵和人类相处和谐。
因为世代相处，竹林里的鸟儿也通了人性，你喜它迎客，你悲它缄声。
平日里，木屋里的油灯灭了，那就是熄灯号，外面竹林里的精灵们就识趣地停止了喧闹，只剩下一个静谧平和的世界。
曾经，有缭绕在青山脚下浓酽的烟火气和弥足珍贵的人情味。
两岸之间一百多户人家，从皤然白发到黄口小儿，无人不识。
一个村庄就象一个其乐融融的大家庭，一家有事全村张罗。
农忙时节，谁家劳力不够，喊人帮工，不开一分钱，大家心里有数，下次还工。
谁家婚丧嫁娶，大家都热热闹闹地凑份子，三五块钱，不排场，不攀比，村里的五保老人都请来打牙祭，前后吃喝数天，就图那个热闹和快活。
那时节，男女老少一年四季在田地里忙活，每一块田地都有人打理，每一个沟垄都侍弄得整整齐齐，每一棵白菜都有手抚摸，有粪水浇灌，每一个孩子虽然沾满泥巴，但都有爹疼娘爱。
邻里之间和睦相处，今儿东家缸里没米了，出门就能借几升；西家没火柴了，拿着一捧松毛去“包火”，一路吹着火过来，一路打哈哈。
在这样的村子里生活，有一种强烈的归属感和安全感。
长辈的话带着线装书的道理和几千年来家族的口口相传，很少有人去请律师打官司。
乡亲们的心中自有一座庄严的法庭和良心的天平，什么能做，什么是过，谁是陈世美，谁是魏忠贤……夫妻虽然只在相亲时见过一面，但一辈子相濡以沫，忠贞不渝，拳头打不散，农药喝不散，家庭稳固，孩子阳光。
虽然贫穷，骨气犹在。
勤劳、淳朴、忠厚、善良、仁义一贯是主流，谁背道而驰就是众矢之的，被一村子的人指指戳戳，在一村子的人面前抬不起头来，甚者会成为流传下去的谚语和笑柄。
而如今，这一切都变了。
和中国其他普通的村庄一样，我的故乡也在那个让人疯狂、让人惊喜的打工潮里脱胎换骨。
乡亲们告别了他们祖祖辈辈赖以生存的山山岭岭、沟沟壑壑，顺着出山的路、顺着流水的方向、顺着铁轨源源不断地流向他乡，流向他们梦想开花的富庶之地——城市。
他们的勤苦耐劳似乎终于找到了等价的平台和天地。
城市在教他们脱下布鞋换上工装的同时，也让他们发现了金钱的万有魔力。
一夜之间，如梦初醒的乡亲们改变了几千年传承的价值观和人生观，夫子的教诲如烈日下的水雾一样被烘干。
以金钱的多寡论成败，或许这不是出于他们的本意，但现实就是这样。
他们源源不断地向故乡汇来他们几辈子也挣不下的金钱，那个昔日菜绿的小村庄脸上开始有了血色。
那些低矮的小木房逐渐被高大的楼房所替代，女人们身上的衣服没有了补丁，老人不再为孩子们的学费发愁。
但是，金钱的本质是市侩的，它能释放所罗门的魔鬼，扭曲人的心灵和良知。
我的村庄十室九空，我的田园杂草芜长，我的老人无人赡养，我的孩子留守一方。
他们在汇回数不清的钞票的同时，也寄回来了骨灰盒、矽肺诊断书、离婚协议书和逮捕令；他们在衣锦还乡的同时，也带回了新农村的背叛、傲慢、自私和偏见。
在逐渐寡淡的年味里，我回到了我的故乡，我的心境如同寒冬一样低落。
就在我万般嗟叹的时候，大年二十九的早上，屋场上的一个邻居老人因血栓倒在火塘边，与世长辞，身边没有一个亲人，而她唯一的女儿正在深圳过年。
4.下面对这篇散文思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（）（）
A.这篇散文在整体构思上运用了对比反衬的手法，用过去乡村纯扑的乡情民风来反衬现代社会冲击下乡村的变化，抒发了作者对乡村复杂的思想感情。
B.过去的乡村，每家每户都养着一只黄狗，养着一群八哥或者喜鹊，它们是家里的一分子，说明那时大自然的生灵和人类是和谐相处的，暗示了环保的主题。
C.在新时代市场经济的冲击下，乡村的人们改变了几千年传承的价值观和人生观。
他们发现了金钱的万有魔力，以获得金钱来评定自己的成功与否。
D.在作者眼里，过去的乡村有着道德的准则，人们心中有着庄严的法庭和良心的天平，因为有这样主流意识的约束，村人家庭稳固，是非分明。
5.请根据原文，理解划线句子在文中的含义。
①长辈的话带着线装书的道理和几千年来家族的口口相传，很少有人去请律师打官司。
②他们的勤苦耐劳似乎终于找到了等价的平台和天地。
6.文章最后写到一个农村老人在大年二十九的早上孤寂离世，而她的女儿却正在深圳过年。
作者这样安排有什么用意？
请结合文章，谈谈你的看法。
【答案】4.BC5.第一句话的含义：
①表明淳朴善良、忠厚仁义的民风传承千年，②表明乡亲们对那时乡村生活习俗有一种认同感。
第二句话的含义：
①乡亲们的勤劳付出得到了相应金钱的回报，②“似乎”二字表明了作者对这种生活方式的否定。
6.①深化文章主题。
本文通过乡村前后的变化，表现了现代社会工业文明冲击下，人与人之间人生观、价值观的变化，体现了作者对人情冷漠这一社会现象的批判。
②引人深思，耐人寻味。
文章把老人死在大年二十九的早上的情节放在文章最后，给读者留下了很多想象空间，引发诸多思考。
③渲染强化悲哀气氛。
老人在乡村孤寂去世，女儿却在深圳过年，令人悲痛。
增强文章感染力。
④同前文形成鲜明对比。
原先的乡村其乐融融，人与人之间充满温馨；现在的乡村，人心离散，亲情冷漠。
【解析】
4.试题分析：
本题主要考查对这篇散文思想内容和艺术特色的分析和鉴赏。
B项最后一句表述错误，本文不是环保主题。
故不得分。
C项结合文本内容“以金钱的多寡论成败，或许这不是出于他们的本意，但现实就是这样”分析可知，最后一句表述错误，应为“以获得金钱的多少来评定自己的成功与否”。
点睛：
这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。
解答这类体的方法是：
（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。
（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。
（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。
（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。
（5）对照选项一一排除得出答案。
考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
5.试题分析：
本题主要考查语句内容的理解。
联系上下文内容，抓住关键语句分析。
第一句话结合文本内容“乡亲们的心中自有一座庄严的法庭和良心的天平……虽然贫穷，骨气犹在”“在这样的村子里生活，有一种强烈的归属感和安全感”等分析可知，“长辈的话带着线装书的道理”，表明淳朴善良、忠厚仁义的民风传承千年；“很少有人去请律师打官司”，表明乡亲们对那时乡村生活习俗的认同。
第二句话结合后面内容“城市在教他们脱下布鞋换上工装的同时，也让他们发现了金钱的万有魔力”“如梦初醒的乡亲们改变了几千年传承的价值观和人生观，夫子的教诲如烈日下的水雾一样被烘干”分析可知，“等价的平台和天地”应该指乡亲们的勤劳付出得到了相应金钱的回报；结合“夫子的教诲如烈日下的水雾一样被烘干”等可知，对这种生活方式的否定。
6.试题分析：
这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。
考查文章结尾安排的用意，主要结合文章的主旨分析。
“一个农村老人在大年二十九的早上孤寂离世，而她的女儿却正在深圳过年”，深化文章主题，结合“身边没有一个亲人”可知，作者对人情冷漠这一社会现象的批判；“老人在乡村孤寂去世”，渲染强化悲哀气氛；与以前过年的其乐融融形成鲜明的对比，引发读者的思考等。
二、诗歌文言文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面《劝学》中的（甲）（乙）两篇选文，完成小题。
（甲）……吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
……蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也……
（乙）南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。
巢非不完也，所系者然也。
西方有木焉，名曰“射干”，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。
其质非不美也，所渐者然也。
故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。
7.下列句中加点字解释不正确的一项是（）
A.而绝江河绝:
断绝B.而闻者彰彰:
清楚
C.其渐之滫渐:
浸D.就士就:
接近
8.下列对文中画线句子的断句，最佳的一项是（）
A.其质非不美也所渐者／然也／故君子居必择乡游必就士／所以防邪辟而中正也
B.其质非不美／也所渐者然也／故君子居／必择乡游/必就士／所以防邪辟而中正也
C.其质非不美也／所渐者然也／故君子居必／择乡游必就士／所以防邪辟而中正也。
D.其质非不美也／所渐者然也／故君子居必择乡／游必就士／所以防邪辟而中正也
9.下列对文段的分析理解不正确的一项是（）
A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是用比喻论证。
B.从《劝学》全文可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D.选文说理的突出特点是以喻代议，离议于喻。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃士，下饮黄泉，用心一也。
（2）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
（3）君子生非异也，善假于物也。
【答案】7.A8.D9.C
10.
（1）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃尘土，向下喝泉水，因为心思专一。
（2）蓬长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。
白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。
（3）君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
【解析】
7.试题分析：
本题主要考查文言词语的意思。
要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。
A项“绝”，结合前后内容“假舟楫者，非能水也”“江河”等可知，应该译为横渡。
句意：
凭借船桨的人，并不是他擅长游泳，却能横渡大江大河。
8.试题分析：
本题主要考查文言断句。
文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
注意连词“故”、虚词“也”，结合句意断句。
句意：
它的本质不是不美好,是（污水）浸泡使它这样的。
所以君子居住要选择好的环境，交友要选择有道德的人，才能够防微杜渐保其中庸正直。
点睛：
对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。
找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。
如本题需要注意两个“也”。
9.试题分析：
本题主要考查对文段的分析理解。
放回原文，查对正误。
特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。
C项结合文本内容“君子生非异也，善假于物也”可知，先天不是决定因素。
10.试题分析：
本题主要考查文言语句翻译。
首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。
（1）“利、强”分别修饰“爪牙、筋骨”（定语后置句），“上、下”分别译为向上、向下（名词活用为状语），“用”译为因为。
（2）“涅”译为黑土，“俱”译为一起。
（3）“生”通“性”，本性；“假”译为借助。
参考译文：
（甲）我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）；我曾经踮起脚向远处望，（却）不如登到高处见得广。
登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。
借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外，借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。
君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。
所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。
（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。
（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。
螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
（乙）南方有一种叫“蒙鸠”的鸟，用羽毛作窝，还用毛发把窝编结起来，把窝系在嫩芦苇的花穗上，风一吹苇穗折断，鸟窝就坠落了，鸟蛋全部摔烂。
不是窝没编好，而是不该系在芦苇上面。
西方有种叫“射干”的草，只有四寸高，却能俯瞰百里之遥，不是草能长高，而是因为它长在了高山之巅。
蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了，兰槐的根叫香艾，一但浸入臭水里，君子下人都会避之不及，不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。
（兰槐的根）浸入污水中,君子就不靠近它,平民百姓就不佩带它了.它的本质不是不美好,是（污水）浸泡使它这样的.所以君子居住要选择好的环境，交友要选择有道德的人，才能够防微杜渐保其中庸正直。
（二）阅读下面两首小诗，完成11-12题
读下面一首诗，完成后面的问题。
礁石
艾青
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
11.“它的脸上和身上／像刀砍过的一样／但它依然站在那里／含着微笑，看着海洋……”，这里塑造了礁石什么样的形象？
诗中的礁石象征了什么？
12.本诗表达了作者什么样的情感？
【答案】11.《礁石》塑造了长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象。
它不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征。
12.诗中作者对礁石这一坚强形象及其具有的精神给予了由衷的赞美和歌颂。
【解析】
（1）试题分析：
本题考查概述诗歌形象的能力。
答题关键词“塑造了礁石什么样的形象”“象征了什么”。
答题抓关键“刀砍过”“依然站”“含着微笑，看着海洋”概述礁石形象。
接着结合诗歌写作背景，诗歌内容理解象征意义。
礁石在与浪的搏斗中，它的脸上和身上“像刀砍过的一样”，“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”经过巨大的磨难，礁石虽然伤痕累累，但它仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋，对胜利仍充满信心，足见礁石是何等的自信与伟大。
因此，我们不能仅仅把它当成一块普通的石头，也不能仅仅局限于艾青的自我形象，我们还可以把它看成是那些敢于反抗压迫、抵制逆流的英雄形象。
他们不畏强权，勇于抗争，用微笑面对困难和险阻，他们应是时代和社会的中流砥柱。
（2）本题考查鉴赏诗歌情感的能力。
答题时，先点明情感，然后结合诗句分析。
这首诗是写礁石，着重在写礁石的坚强、坚韧不拔的精神。
作者通过“每一个浪都在它脚下”“但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋”表达对礁石这一坚强形象及其具有的精神给予了由衷的赞美和歌颂。
可以说，这是诗人的自我写照。
从少年时代起，诗人就显示出一种倔强的品格。
（三）名篇名句默写
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《论语·学而篇》中提到了“君子”的一条标准，即当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：
“_____________，_______________？
”
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世“_____________，_______________”，正是危急存亡之时。
（3）韩愈《师说》中“_____________，_______________”两句，阐释人懂得道理有先有后、技能学问上各有所长，从而强调了人与人之间应该相互学习的道理。
（4）王湾《次北固山下》中“_____________，_______________”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。
【答案】
（1）.
（1）人不知而不愠，
（2）.不亦君子乎（3）.
（2）今天下三分，（4）.益州疲弊（5）.（3）闻道有先后，（6）.术业有专攻（7）.（4）海日生残夜，（8）.江春入旧年
..................
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用
14.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（）
A.郑渊洁说:
“我不知道国外的军人爱不爱唱歌，反正我服兵役的年代，中国军人特爱唱歌，唱的当然都是趾高气扬、荡气回肠的歌曲。
”
B.国庆长假将临，各地旅游市场已经热浪滚滚。
可是对于众多“空巢老人”而言，他们最想的是久假不归的子女能够回家看看他们。
C.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
D.记者具有较强新闻敏感，就能从错综复杂、五光十色的社会生活中，迅速而准确地判断出什么是新闻，从而抓住真正有价值的新闻。
【答案】D
【解析】试题分析：
本题主要考查成语的正确使用。
趾高气扬：
形容骄傲自满，傲视别人，得意忘形的样子。
不合语境。
久假不归：
原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
望文生义。
风华正茂：
意为外表或面色明亮,通常反映出光明和欢快的内在精神。
形容朝气蓬勃,才华横溢。
不能用来修饰“学习和生活”。
五光十色：
形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。
15.下列各句中加横线成语的使用，全都不正确的一项是（）
①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。
②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一件屋都摆满了。
③约翰逊的学术方法比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠嶂，裕壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。
⑤近年来，有关部门采取了一系
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