统编版六年级语文下册汤姆索亚历险记说课稿金.docx
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统编版六年级语文下册汤姆索亚历险记说课稿金
阅读课《汤姆·索亚历险记》导学案
七年级语文备课组
教学目标
1、进一步提高学生读整本书的能力；
2、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断；
3、启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟；
4、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法；
5、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
教学过程
作家作品简介
马克·吐温（MarkTwain，1835年11月30日－1910年4月21日），原名塞缪尔·朗赫恩·克列门，是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。
威廉·福克纳称马克·吐温为“第一位真正的美国作家，我们都是继承他而来”。
被誉为“美国文学中的林肯”。
他的主要作品已大多有中文译本。
《汤姆·索亚历险记》内容简介
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。
聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。
一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。
因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。
经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。
不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁......最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历之后，村人用石块堵住了山洞口。
汤姆和贝琪告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安·乔，当村人在洞中找到印第安·乔时，他已经死了。
最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。
人们都感激他。
读《当“海盗”去》
一、积累词语
烦燥噤了声冥思苦想胳膊肘膝盖下颌功勋赫赫
灰烬驰骋黝黑绶带翎子心花怒放
二、想一想：
1、社会环境对汤姆的心理有什么样的影响？
2、如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？
读《“海盗”生活》
一、积累词语
揉着眼一缕气概非凡自鸣得意密密匝匝游移不定
二想一想：
1、作者是通过那些景物来表现孩子的这种快乐心情的？
2、与上一篇比较汤姆的心情发生了什么样的变化？
3、这些景物描写中，你最喜欢哪一句，说说理由。
读《洞中历险》
一、积累词语
嚎啕大哭懊悔陈词滥调遐想涕泗横流浑身解数忘乎所以
吼叫火烧火燎哽咽煎熬
二、想一想：
1、复述一下这个故事，看看谁的口才最捧！
2、如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？
3、你认为汤姆在洞中过怯懦失望的心理吗？
汤姆索亚人物形象分析：
是一个典型的“顽童”形象
1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。
2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。
3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。
4、向往自由，喜欢冒险。
人物形象的塑造意义：
作者塑造这个人，创作这部小说是要唤起人们对当时现实生活中盛行的资产阶级庸俗、虚伪和贪婪的社会风气以及死板的教育制度的注意
议一议：
1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?
2、你希望经历汤姆那样的“历险”生吗?
为什么？
比一比
看了小说以后，你觉得汤姆与贾里有些什么异同？
你还能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物么?
《汤姆·索亚历险记》练习
1、《汤姆·索亚历险记》的作者是________________，他是_____国人。
2、汤姆·索亚的全名：
__________________________
3、汤姆·索亚住在谁的家里？
_______________；家里还有谁？
___________________________________。
4、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……”这件事指是：
_________________________________
5、啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。
我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。
这段话描写的人是谁？
___________________________
6、汤姆喜欢的第一个女孩是：
________________；第二个女孩是：
___________________。
7、汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：
______________________________________________________
8、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。
他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。
”这段话描写的人是谁？
_______________________________
9、汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩贝奇·萨契尔，他想坐到贝奇身边，故意老实对老师说他迟到前与流浪汉________________________在一起。
10、汤姆与________________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见
_________________把________________医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了______________________
11、汤姆想当海盗，他和_________________、_________________一起乘木筏来到密西西比河上的__________________岛，玩了一星期后，他们又在
________________________________________________的时候出现在全镇人的面前。
12、老师杜平的《解剖学》这本书被____________________撕破了，老师追查时，汤姆却承认是自己撕破的。
13、暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上
“___________________”着个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。
14、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出__________________才是杀害
_____________医生的凶手，被冤枉的_____________最后被无罪释放。
但凶手却逃
走了。
15、汤姆和__________________在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯__________________和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。
16、印江·乔埃要报复_____________________，被_______________发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印江·乔埃逃跑了。
17、郊游时汤姆和贝奇困在___________________溶洞里，在洞中发现印江·乔埃也躲了进来，汤姆和贝奇从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印江·乔埃的下场是：
_________________________________________
18、过后，汤姆和___________________从侧洞进去找到了印江·乔埃埋藏的金币，他们发了财。
之后道格拉斯寡妇收留____________________在自己家里生活，他虽不习惯，逃了出来，但在汤姆帮助下，他愿回到道格拉斯寡妇家里，他们并商量着结伙做强盗。
阅读课《西游记》导学案
【学习目标】
1．了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。
2．结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。
3．认识《西游记》的作品现实意义。
【学习重难点】
1．结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。
2．认识《西游记》的作品现实意义。
【课时安排】一课时
【学习过程】
一、预习导学
1.阅读全书
2.填空：
本书作者：
（时代）（人名）
3.用简要的语言概括全书内容：
【学法指导】自主合作探究
二、课堂助学：
1．他们经历了八十一难啊！
最终“径回大土，五圣成真”。
那同学们读后有什么感受？
能不能用一个字来概括一下？
2.读后你认为它哪方面写得美？
（情节）师：
我们就先来看情节。
（板书“情节”）同学们最好这么来谈：
我认为……情节好。
因为……比如：
…….
3.除了情节之外，还有没有你最喜欢的认为美的地方？
（人物。
）
4.在小说中作者提到了海外仙山，天上灵宵宝殿，水中龙王宫，地下阎罗城，这一切都光怪陆离，每一处都极尽了描摹功夫。
接下来我们该欣赏什么了？
（环境）
5.好了，我们刚才一起来探讨了西游记中的主要人物以及相关的情节和景物描写，大家说得非常好，那么我们通过刚才的探讨，结合我们的实践来看一下，阅读《西游记》后，在生活中给我们带来了哪些启示？
6.学生之间互相切磋，讨论。
学生可以列举在阅读时遇到的难题。
如：
有学生问：
如果没有唐僧，孙悟空一个跟头十万八千里，让孙悟空一个人去取经就好了！
老师：
这大概是很多人的一个困惑吧，谁能帮他解释？
三、课堂巩固
（一）填空
1.《西游记》，长篇_章回体神话小说_小说，是_神怪_中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间_玄奘远出西域取经_的事件。
有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。
唐僧取经的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2.《西游记》的作者是__吴承恩_，字汝中，号射阳山人，__明_代人。
3.全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫_，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第8至100_回总写唐僧师徒历经_八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着_人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
4.全书共分三大部分：
前7回写_大闹天宫_的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8----12回写唐僧_的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐_.
5.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：
东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲
6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师__,它的兵器原是大禹治水的_定海神针,又唤_如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山__.后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者_。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛_。
7.猪八戒又叫_猪悟能，原为管理天河水兵的_天蓬元帅_，获罪下凡，误投猪胎，曾占_福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_净坛使者_。
8.沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的_，被贬下界，在卷帘大将_为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为_金身罗汉_。
9.白龙马原是西海龙王_之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨（八部天龙马）。
后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱__上。
10、《西游记》的作者运用了_浪漫主义_手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
11．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变_、筋斗云_等神通，又从龙宫索取__如意金箍棒_作为兵器，因大闹天宫被_如来佛祖__压在五行山下，受苦五百年，后受_观音菩萨_____规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名_孙行者__。
12．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_孙悟空_；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能_；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧_。
13．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_白骨精_、大闹_天宫_、真假_美猴王_、三借芭蕉扇_。
14．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：
_大闹天宫
15．《西游记》全书共一百___回，孙悟空自号_美猴王_
16．请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：
第_二十七_回_尸魔三戏唐三藏、圣僧恨逐美猴王_
17．“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。
海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。
内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《_西游记_》，本书中你最喜欢的一个情节是：
大闹天宫等_。
18．有人对《西游记》有人道：
“阳光灿烂猪八戒_，百变猴头孙悟空_，憨厚老成_沙和尚_，阿弥陀佛是唐僧。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。
”
19．
（1）_猪八戒__照镜子——里外不是人
（2）_猪八戒_见高小姐——改换了头面（3）_孙悟空__钻进铁扇公主肚里——心腹之患
20．读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二借芭蕉扇采用了（假冒牛魔王）方法。
四、布置作业：
（一）列举简述
1．唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？
分别给他们取了什么名？
观音所赐的名分别是什么？
五行山救悟空高老庄收悟能、鹰愁涧收白龙马、流沙河收沙悟净
2．列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
黑松林遇黄袍老怪、黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算、牛魔王之子红孩儿抢走唐僧、平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精
3．列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。
白骨精、黄风怪、蝎子精、红孩儿
4.《西游记》中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。
大闹流沙河、高老庄娶亲。
5.唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？
说说理由。
最喜欢：
____________理由：
_________________________
最不喜欢：
___________理由：
_________________________
6.列举两个《西游记》中你喜欢的情节，并说说理由。
情节：
_______________________理由：
_________________________
情节：
_______________________理由：
_________________________
7.最能体现孙悟空反抗精神的情节是哪个？
大闹天宫
8.列举唐僧师徒西行路过的国名（四个即可）。
乌鸡国、车迟国、女儿国、玉华洲天竺国
9.小说除塑造唐僧师徒四个形象外，还写到许多神仙，请列兴几个。
如来佛祖、观音菩萨、菩提祖师、太白金星、镇元大仙
10.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是：
如意金箍棒、钉耙、禅杖
11．《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？
都是哪几次？
主要有两次：
一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
12．《西游记》中白龙马、猪八戒和沙僧在做唐僧之前分别都是做什么的？
西海龙王三太子，天蓬元帅，卷帘大将
13．《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？
这些刁难分别是什么？
牛魔王家族，火云洞主红孩儿三昧真火的考验，牛魔王之妻芭蕉扇刁难。
14．《西游记》中，唐僧师徒西天取经一共经历了多少难？
其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是多少里？
他会多少般变化？
八十一，十万八千里，七十二
15．《西游记》中，孙悟空原为东盛神州花果山上的一块仙石，他在哪里？
拜谁为师？
他的武器是在哪儿得到的？
这个武器原来是做什么用的？
经孙悟空变化，名字叫什么？
灵山（灵台方寸山）、菩提老祖、东海龙宫、定海神针、二万三千五百斤的如意金箍棒
16．《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟谁投胎转世的？
做了状元谁的儿子？
因父亲遇难，自幼出家，法名是什么？
金蝉子，陈光蕊，玄奘
17．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于终得正果，请问：
唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马分别被如来佛封为什么称号？
唐僧——旃檀功德佛；孙悟空——斗战胜佛；猪八戒——净坛使者；沙僧——金身罗汉；白龙马——八部天龙广力菩萨
18．你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？
例如：
皇帝轮流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋等。
19．写出几个《西游记》中具有神妙奇幻的想象，紧张曲折的情节？
三打白骨精，智取芭蕉扇等
20．《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？
美女，老妇。
老翁（姑娘，老婆婆，老头儿）
（二）简答题。
⒈谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。
讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功
⒉结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象，表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质
⒊结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。
集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧，一遇妖魔涕泪交流，见佛就拜，不论真假，为了说明必须经历艰难、坚持不懈才能获得幸福成功
⒋分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
沙僧：
忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律八戒：
性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚
⒌简述孙悟空学艺和名字的由来。
美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，到灵台万寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师学艺，赐孙悟空，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云
⒍小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？
作者塑造这一形象的目的何在？
昏庸无能，不辨忠愚。
对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
7．你认为《西游记》中哪一回写得最为精彩，为什么？
三打白骨精等
（三）综合
1．某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：
我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
示例：
正方：
我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。
他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
2．读《西游记》有感而发：
某位观众抒发内心的情怀，请以相同的句式，进行抒情：
唐僧师徒一路走来，我看到一支充满激情的乐队演奏生命之曲；
唐僧师徒一路走
来，
；
唐僧师徒一路走
来，
。
3．选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。
参考示例：
我喜欢孙悟空。
因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身（人物性格）。
今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正（联系社会生活）。
4．可能你和同学看过不少有关《西游记》的戏曲、连环画、动画片、电视剧，可是你知道整个故事的来龙去脉吗?
读完后试着用自己的话讲述一下。
5．读了《西游记》后你感受最深的一点是：
①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
6．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。
”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。
请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：
铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。
7．从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。
孙悟空猪八戒白骨精
红孩儿
示例一：
孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。
一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。
他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。
后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。
他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
示例二：
猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。
他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。
后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。
八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。
他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
示例三：
白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。
她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。
在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。
示例四：
红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。
红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。
红孩儿听说吃唐
僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。
孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。
后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。
板书设计
教学反思
1.课前预习，帮助学生自主学习。
课前我让学生预习课文，使学生对作品有初步的了解，为学习课文打下基础；接下来指导学生快速阅读，浏览精彩片段，让学生思考课文主要写了什么；再通过多媒体的介入加深对汤姆的认识，让学生说说最欣赏汤姆的哪一点，唤醒学生阅读整本书的兴趣。
2.探讨交流，课堂以学生为本。
对于汤姆自由自在、无拘无束充满冒险的生活，学生很是向往，假如他们去模仿的话，对他们的人身安全是否会造成威胁？
此处我这样引导学生：
如果你遇到了汤姆的境遇，你将采取怎样的行动呢？
引导学生思考由于所处时代的不同，背景不同，我们不应像汤姆那样去冒险，要学会理性地思考。
【素材积累】
1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。
上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，于是旧把他打入了地狱。
刚过了一个星期，阎王旧满头大汗找上门来说：
上帝呀，赶紧把他弄走吧!
上帝问：
怎么回事?
阎王说：
地狱的小。
2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到：
芝加哥大学对学
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