广州花都区一模语文试题.docx
《广州花都区一模语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州花都区一模语文试题.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
广州花都区一模语文试题
2011年广州花都区一模语文试
第一部分积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分）
1.下列词语中，加横线的字的读音全都正确的一组是（）（3分）
A.角色（jiǎo）正襟危坐（jīn）堕落（duò）获益匪浅（fěi）
B.污秽（huì）人才济济（jǐ）蹒跚（shān）叱咤风云（zhà）
C.馈赠（kuì）同仇敌忾（qì）停泊（bó）负隅顽抗（yú）
D.畸形（jī）面面相觑（jiàn）宛转（wǎn）咄咄逼人（duō）
2.下面词语中，没有错别字的一项是（）（3分）
A.缀学 一视同仁阴诲不可思议
B.决别出类拔萃蓬篙苦心孤诣
C.喧嚣风雪载途琐屑锐不可当
D.销蚀不言而谕驯良侍才放旷
3.下列加横线的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）（3分）
A.利比亚地面战场的局势发展表明，欧美陷入了进退维谷的窘境。
（进退两难）
B.别人遇到了困难，我们不能袖手旁观，而要去积极帮助。
（冷眼旁观）
C.多读书、多与有经验的人交往，有助于提高随机应变的能力。
（见风使舵）
D.家庭教育中，父母一个唱白脸，一个唱红脸不是一个好办法。
（扮坏人）
4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．今年花都区的考生也可以报考广雅、省实等13所省、市属高中学校，成为了大家关注的目光。
B．同学们在班级Q群里讨论的热门话题是网上阅读有哪些利弊，网上阅读是否会代替传统的阅读方式。
C．如果沿绿道一路骑行，不但我区市民可以欣赏优美的生态景观，更可领略丰富的人文景致。
D．通过举办亚运，让广州旅游业发展了，市容改观了，就业岗位增多了，民众精神生活充实了。
5．根据语境，选择最恰当的句式填入下文空格处。
（）（3分）
“你是一树一树的花开/是燕/在梁间呢喃/你是爱/是暖/是希望/你是人间的四月天”。
这是一首深情的歌。
四月如同鲜花般盛开，如同莺啼般婉转，如同暖风般和煦，如同情歌般动人，作者寥寥数笔，写尽四月的百般娇媚，。
A．写尽四月的万种风情，人们引起了无限遐思
B．写尽四月的万种风情，给人们带来无限遐思
C．把四月的万种风情写尽，无限的遐思带给人们
D．万种风情的四月被写尽，给人们带来无限遐思
6．下面是一份对我区市民垃圾分类情况的调查表，请根据这个调查表，回答问题。
（4分）
调查项目
调查结果
知道
不知道
你知道垃圾要进行分类吗？
36.59%
63.41%
你知道垃圾分类的方法吗？
27.14%
72.86%
你平时有没有进行垃圾分类？
有
没有
时有时无
2%
83%
15%
（1）从表中数据可以得出结论（2分）：
_________________________________
（2）针对调查的情况，请为政府宣传部门提一条建议（2分）：
___________________________________________________
二、（2小题，15分）
7.古诗文默写（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）
A.我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。
B.大小之狱，虽不能察，必以情。
C.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
E.著我旧时裳，脱我战时袍，当窗理云鬓，对镜贴花黄。
F.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答，全答只按前四题给分，共4分）
①，浑欲不胜簪。
（杜甫《春望》）
②零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子·咏梅》）
③，猿则百叫无绝。
（吴均《与朱元思书》）
④绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）
⑤报君黄金台上意，。
（李贺《雁门太守行》）
⑥，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（《孟子·得道多助，失道寡助》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。
（本题有2分为附加分，加分后第7小题不能超过10分。
）
“建设幸福广东”是今天全省人民的共同追求。
“幸福”是什么呢？
它可以是白居易《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”流连忘返的幸福，可以是陶渊明《饮酒》（其五）中①“，”悠闲自得的幸福，也可以是苏轼《水调歌头》中②“，”满怀美好愿望的幸福。
8．解释下面文言句子中加横线的字的意义。
（5分）
①惟危楼一座（《山市》）
②略无阙处（《三峡》）
③陶后鲜有闻（《爱莲说》）
④腰白玉之环（《送东阳马生序》）
⑤长跪而谢之（《唐雎不辱使命》
第二部分阅读与鉴赏（共56分）
三、（四小题，16分）
阅读下面文段，完成9～11题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
9．下列句中加横线的字意思相同的一项是（）（3分）
A．发于畎亩之中 征于色发于声
B．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也
C．入则无法家拂士 管夷吾举于士
D．人恒过然后能改 国恒亡
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（４分）
（1）劳其筋骨，饿其体肤
译文：
（2）困于心衡于虑而后作
译文：
11．请在选文中找出从反面论证论点的语句并用自己的话说说它所阐明的道理。
（3分）
12.阅读下面的古诗，然后回答问题。
（6分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境。
（2分）
（2）下面诗句都是写花，但所表达的感情并不相同。
这些写花的诗句分别表达了诗人怎样的思想或心境，试作简要分析。
（4分）
①落红不是无情物，化作春泥更护花。
②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
四、（9小题，40分）
（一）阅读下面文章，完成13～14题。
太空旅馆
沈羡云
为了满足太空旅客的需求，太空旅馆的设想应运而生。
早在1967年，著名酒店连锁公司希尔顿集团就提出了太空旅馆的构想，后来日本的清水建筑公司也提出过类似的计划，只是当时并没有引起很大关注。
之后的40年时间里，虽然有人提出了各种“稀奇古怪”的太空旅馆设想，但却一直停留在概念上。
今年l月29日，俄罗斯的轨道技术公司提出了可行的计划，他们将与俄罗斯国营动力公司联手打造一个可以容纳7人的商业空间站，主要面向普通游客、科研机构、航天部门等。
一旦投入运营，它将成为“商务、国家和私人太空旅行中独一无二的目的地”。
这个计划预计在2016年实现，目前太空旅馆已经进入设计阶段，不少来自美国和俄罗斯的投资者已开始投资，工程将花费上亿美元。
这个太空旅馆整体面积只有20平方米，它是从“联盟”号宇宙飞船改进而来的，共有4个房间，最多可为7名太空旅客提供住宿。
此太空旅馆上天后，将与国际空间站相连，作为国际空间站的一个附属舱段。
因为这个特殊旅馆的主要目的是让富豪们能够体验与众不同的度假享受，是为满足富豪们太空旅游而建造的旅馆，因此，商业空间站奉行“顾客至上”原则，不会配备不必要的科研设备，而更看重为旅客提供舒适的环境。
太空旅馆专门为太空旅客提供与众不同的服务：
观赏太空的特殊的景观——由于在太空不必要承担任何其他的实验任务和提心吊胆地按照航天任务计划来行动，太空游客可以按照自己的心愿，透过全景窗俯瞰旋转的地球，一天16次地在太空观赏“日出日落”；坐在昏暗的天文观测室，听导游解释太空的奇妙的景象；或者在太空进行各种奇特的娱乐活动，例如，在零重力下跳舞、做体操。
游客们不仅可以在环绕地球轨道运行的太空酒店入住，而且不再食用现在空间站的包装航天食品，能够品尝名厨掌勺烹制的美味佳肴。
俄罗斯的这个太空旅馆除为富人和“大客户”服务外，商业空间站可为驻守国际空间站的航天员提供紧急避难场所。
一旦国际空间站出现紧急情况或需要维修，航天员可以到商业空间站避难。
此外，商业空间站今后还可以成为“前往太阳系其他地域的通道”。
比如，旅客可把这里作为绕月之旅的出发地。
——（选自2011年《百科知识》第3期）
13.根据选文，下列与太空旅馆有关的说明不正确的一项是（）（3分）
A．自1967年以来，就不断地有公司设计出太空旅馆，例如希尔顿集团、日本清水建筑公司等。
B．俄罗斯的轨道技术公司将与俄罗斯国营动力公司联手打造可以作为太空旅馆的商业空间站。
C．在太空旅馆可以看太空特殊景观，听导游解释太空奇妙景象以及进行各种奇特娱乐活动。
D．俄罗斯的这个商业空间站除可以作太空旅馆外，还可以为科研机构、航天部门提供服务。
14．下列对选文中的说明方法、结构、语言分析不正确的一项是（）（3分）
A．文中运用列数字的方法准确说明了太空旅馆的面积、房间及可以容纳的旅客人数。
B．文中运用举例子的方法具体说明了太空旅馆可进行各种奇特的娱乐活动，便于理解。
C．选文结构清晰，由介绍太空旅馆的发展，到介绍太空旅馆的特征、用途，很有条理。
D．文中框起的“主要”二字可以删去，因为太空旅馆就是为富豪们而建的，不分主次。
（二）阅读下面文章，完成15～16题。
给盲童朋友
史铁生
①各位盲童朋友，我们是朋友。
我也是个残疾人，我的腿从21岁那年开始不能走路了，到现在，我坐着轮椅又已经度过了21年。
残疾送给我们的困苦和磨难，我们都心里有数，所以不必说了。
以后，毫无疑问，残疾还会一如既往地送给我们困苦和磨难，对此我们得有足够的心理准备。
我想，一切外在的艰难和阻碍都不算可怕，只要我们的心理是健康的。
②譬如说，我们是朋友，但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友，所有的健全人其实都是我们的朋友，一切人都应该是朋友。
残疾是什么呢？
残疾无非是一种局限。
你们想看而不能看。
我呢，想走却不能走。
那么健全人呢，他们想飞但不能飞——这是一个比喻，就是说健全人也有局限，这些局限也送给他们困苦和磨难。
很难说，健全人就一定比我们活得容易，因为痛苦和痛苦是不能比出大小来的，就像幸福和幸福也比不出大小来一样。
痛苦和幸福都没有一个客观标准，那完全是自我的感受。
因此，谁能够保持不屈的勇气，谁就能更多地感受到幸福。
生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限、从而感受幸福。
所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。
③我们残疾人最渴望的是与健全人平等。
那怎么办呢？
我想，平等不是可以吃或可以穿的身外之物，它是一种品质，或者一种境界，你有了你就不用别人送给你，你没有，别人也无法送给你。
怎么才能有呢？
只要消灭了“特殊”，平等自然而然就会来了。
就是说，我们不因为身有残疾而有任何特殊感。
我们除了比别人少两条腿或少一双眼睛之外，除了比别人多一辆轮椅或多一根盲杖之外，再不比别人少什么和多什么，再没有什么特殊于别人的地方，我们不因为残疾就忍受歧视，也不因为残疾去摘取殊荣。
如果我们干得好别人称赞我们，那仅仅是因为我们干得好，而不是因为我们事先已经有了被称赞的优势。
我们靠货真价实的工作赢得光荣。
当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。
只想帮助别人而一概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，因为事实上，世界上没有任何人不需要别人的帮助。
④我们既不能忘记残疾朋友，又应该努力走出残疾人的小圈子，怀着博大的爱心，自由自在地走进全世界，这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。
注：
史铁生：
（1951年1月4日—2010年12月31日），残疾人，中国现代著名作家。
15.下列句子最能概括选文中史铁生给盲童朋友的建议的一项是（）（3分）
A．残疾会一如既往地给残疾人困苦和磨难，对此残疾人得有足够的心理准备。
B．一切人都是平等的，残疾人也毫不例外，所以残疾人应该和健全人作朋友。
C．世界上没有任何人不需要别人的帮助，所以，残疾人应该接受别人的帮助。
D．残疾人要做到心理健康，不忘记残疾朋友，又努力走出残疾人的小圈子。
16．结合文中内容，回答以下问题。
（7分）
（1）细读②③段内容，说说史铁生为什么认为残疾人与健全人相比毫不特殊并能与健全人平等呢？
（4分）
（2）从结构上分析，选文①④段与②③段是什么关系，这样的结构有什么好处呢？
（3分）
（三）阅读下面曹文轩《草房子》中有关小学生桑桑的文段，完成17～21题。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。
桑桑想到了自己有个好住处，他的鸽子却没有—他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。
当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。
四条腿没有必要，锯了。
玻璃门没有必要，敲了。
那碗柜本来有四层，但每一层都没有隔板。
桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。
桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。
当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。
晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，她将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。
但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。
那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。
但家里却并无一张网。
桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。
他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。
这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它分明是一张很不错的网。
他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。
河两岸的人都到河边上来看，问：
“桑桑，那网是用什么做成的？
”桑桑回答：
“用蚊帐。
”桑桑心里想：
我不用蚊帐又能用什么呢？
两岸的人都乐。
女教师温幼菊担忧地说：
“桑桑，你又要挨打了。
”桑桑突然意识到了问题的严重性，但在两岸那么多感兴趣的目光的注视下，他还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。
中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：
“哪来的鱼虾?
”桑桑说：
“是我打的。
”“你打的?
”“我打的。
”“你用什么打的?
”“我就这么打的呗。
”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。
中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：
“桑桑，你用什么打来的鱼虾?
”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。
但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：
“到底用什么打来的鱼虾?
”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：
“你先别离开。
你说，你用什么打的鱼虾?
”桑桑退到了墙角里。
小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴得不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：
“哥哥用网打的鱼。
”母亲问：
“他哪来的网?
”柳柳说：
“用蚊帐做的呗。
”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。
过不多一会儿，母亲又走了出来，对着拔腿就跑的桑桑的后背骂了一声。
但母亲并没有追打。
晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。
母亲对他的惩罚是：
将他的蚊帐摘掉了。
而摘掉蚊帐的结果是：
他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。
眼下的夏天，是地地道道的夏天。
太阳滚到人的头顶时，天地间就变得火光闪闪了。
桑桑已在水中泡了好几个钟头了，现在他先到岸上来吃个香瓜，打算吃完了再接着下河去。
他坐在门槛上一边吃着，一边看着母亲拿了根藤条抽打着晒了一院子的棉被与棉衣。
母亲回屋去了。
桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突发的奇想留住了。
他想：
在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？
他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。
他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。
这个念头缠住了他。
桑桑这个人，很容易被一些念头所缠住。
桑桑往屋里瞥了一眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到了院子里。
他汗淋淋的，却挑了一件最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身，转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了汗淋淋的头上。
桑桑的感觉很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中间的那片空地上表演起来了。
——（选自曹文轩《草房子》，有删改）
17．桑桑做了哪些异想天开的事呢？
请分点概括。
（6分）
18．文段中描写了不同人对桑桑用蚊帐捕鱼的态度，请根据文段有关的描写内容分析这些人的态度。
（6分）
不同人
有关的描写内容
态度
河两岸的人
请在文段中有关区域查找
①
女教师温幼菊
担忧，关心
小妹妹柳柳
开心，不以为然
母亲
②
桑桑自己
③
19．异想天开、行为古怪下的桑桑有着怎样的性格呢？
请归纳概括6点。
（6分）
20．作者是否像桑桑母亲一样对桑桑的行为气愤呢？
请结合文段内容谈谈你的看法。
（4分）
21．下面作品主要内容不是描写孩子成长故事的一项是（）（2分）
A．鲁迅《从百草园到三味书屋》B．高尔基《童年》
C．曹文轩《孤独之旅》D．乐府民歌《木兰诗》
第三部分写作（共60分）
五、（1小题，60分）
22．请以“这样想就好了”为题目写一篇文章。
要求：
①自选文体（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现真实的姓名、学校名称、所在区名称（如不能写花都区）等显示考生信息的内容。
④注意详略安排。
第二部分参考答案
（一）
题号
参考答案与简析
赋分标准
命题意图
1
B（A.角色jué；C.同仇敌忾kài；D.面面相觑qù）
3分
考查课内注释及“读一读、写一写”容易读错的字词读音的识记
2
C（A.辍学，阴晦；B.诀别，蓬蒿；D.不言而喻，恃才放旷）
3分
考查课内注释及“读一读、写一写”容易读错的词语字形的识记
3
C（随机应变：
跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付,中性词；见风转舵：
比喻顺着情势改变态度，含贬义）
3分
以新鲜的社会、生活材料考查课内注释及“读一读、写一写”的词语意义及课外一些常见熟语意义的理解
4
B（A.搭配不当，把“目光”改为“焦点”；C.语序不当，“不但”与“我区市民”对调；D.成分残缺，应删去“通过”或“让”）
3分
以新鲜的社会、生活材料考查对病句的辨析能力
5
B（A.句中“人们引起了无限遐思”偷换了主语，与前文句子“作者寥寥数笔”这个主语不一致；C、D项“把四月的万种风情写尽”和“万种风情的四月被写尽”与上句的“写尽四月的百般娇媚”的句式不统一和谐。
）
3分
考查根据语境选用恰当的句式的能力
6
（1）我区市民对垃圾分类情况认识不足。
（2分）
（2）加大宣传力度，普及垃圾分类的知识。
（共2分，前后句共两点意思，答出一点得1分，意同即可）
4分（每小题2分，请根据学生答案制定给1分的标准）
考查读表能力，正确表述表格反映问题并根据问题提出建议。
7
（1）CD（A.“朗”应为“郎”。
B.应为“小大之狱”；E.应为“脱我战时袍，著我旧时裳”；F.“蚱蜢”应为“舴艋”。
）
（2）①白头搔更短 ②只有香如故 ③蝉则千转不穷 ④青山郭外斜 ⑤提携玉龙为君死⑥域民不以封疆之界
（3）①采菊东篱下，悠然见南山。
②但愿人长久，千里共婵娟。
（1）4分（每对1个2分，错选多选不给分）
（2）4分（每空1分，六题只选四题作答，全答只按前四题给分）
（3）4分（每空1分，本题有2分为附加分，加分后第7小题不能超过10分）
考查课内古诗文的识记理解情况
8
（1）危：
高。
（2）阙：
通“缺”，中断。
（3）鲜：
少。
（4）腰：
腰佩。
（5）谢：
道歉。
5分（每小题1分）
考查课内古文重点词语的意义的理解
9
D（常常。
A．起，被任用；发出。
B．用来；……的原因。
C．贤士；狱官。
）
3分
考查课内古文多义词的理解
10
（１）使他筋骨劳累，使他身体受饥饿之苦。
（２）内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。
（1）2分（“劳”1分，“饿”1分，均要求翻译出使动用法）
（2）2分（“衡”1分，“作”1分）
考查课内古文句子的理解
11
“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
”（1分）忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡。
（2分）
3分（写出句子1分；用自己的话写对道理2分，按原文照抄只给1分，答出“忧患可以使人和国家生存发展”也可以2分）
考查课内古文内容的理解
12
（1）离愁（若写“浩荡离愁”也行）
（2）①第一句诗人以落花自喻（1分），寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀（1分）。
②第二句诗通过描写西湖早春鲜花陆续开放的明媚风光（1分），抒发了诗人赏春时无比喜悦的心情（1分）。
（1）2分。
（2）4分（每句2分，分析1分，思想情感1分）
考查课内古诗理解及初步赏析能力。
13
A（1967年之后的四十年，太空旅馆只是设想，停留在概念上）
3分
考查信息辨析、对比、筛选、判断的能力，考查掌握说明对象特征的能力
14
D（“主要”不能删去，因为太空旅馆还有其他的用途）
3分
考查说明文知识的理解
15
D（D是中心论点）
3分
考查信息辨析、对比、筛选、判断的能力，考查把握中心论点的能力
16
（1）因为：
①健全人与残疾人一样有因局限而带来的困苦、磨难，也有痛苦。
②残疾人只要消灭特殊感，靠货真价实的工作赢得光荣，就能与健全人平等。
（2）是总-分-总关系，这样写使文章的观点清晰，便于读者把握观点。
（1）4分，（每点2分）
（2）3分（每小句意思1分）
（1）考查内容理解。
（2）考查议论文结构思路知识的理解。
17
①把家里的碗柜改造成鸽笼。
②把家里的蚊帐改成渔网捕鱼。
③大热天戴上棉帽，穿上棉袄、棉裤。
6分（每点2分）
考查概括能力
18
①逗乐，看热闹
②气愤，无可奈何
③兴奋，快乐
6分（每点2分，3点共6分）
考查品味描写的能力
19
调皮，聪明，活泼（开朗），善良（有爱心），喜欢展示自己，好奇心强、具有创造性，敢作敢为，富有童真、童趣，
6分（每点1分，选其中6点即可，写“可爱”不得分，因为这是别人对他的评价，写“果断”不给分，因为桑桑的行为并不是有意识下决定然后去做，而是随意而为）
考查归纳人物性格的能力
20
示例1：
气愤。
因为作者笔下桑桑总是弄坏家里的东西，给家里添麻烦，是一个不关心家庭，不为父母着想的不懂事的孩子，确实令人气愤。
示例2：
不气愤。
因为作者笔下的桑桑毕竟是孩子，适当教育就可以了。
示例3：
不气愤。
因为作者写桑桑弄坏家里的东西，也写到桑桑的可爱与聪明。
示例4：
不气愤。
因为作者写桑桑把碗柜变成鸽笼，把蚊帐变成渔网，体现了他的聪明与创造力，穿棉衣裤，戴棉帽展示体现了他的好奇心与喜欢展示自己的儿童心理，作者写调皮的桑桑其实是写快乐的桑桑，作者是
升级会员 