教育科学研究方法基础智慧树答案100分.docx
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教育科学研究方法基础智慧树答案100分
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教育科学研究方法（基础）智慧树答案100分
1
【单选题】（2分）
开展教育科学研究最重要的前提是（）
1.确定研究对象
B.确定研究的技术路线
C.确定研究内容
D.找到研究的问题
正确答案：
D
2
【单选题】（2分）
请选择你认为正确的题项（）
A.一般是先确定选题，再确定研究的问题
B.没有好的问题，就不会有好的选题
C.一般是从研究内容中确定研究的问题
D.没有选题就无法确定问题
正确答案：
B
3
【单选题】（2分）
所谓问题，就是客观事物之间的（）在人们头脑中的反映。
A.运动
B.矛盾
C.作用
D.联系
正确答案：
B
4
【多选题】（3分）
在我们日常的学习、生活和工作中所观察到的各种事物的现象中，对于选题来说，有三种现象特别值得我们注意，这三种现象是（）、（）、（）。
A.新奇的现象
B.稍纵即逝的现象
C.重复发生的现
D.多数人关注的现象
E.令人困惑的现象
F.少数人关注的现象
正确答案：
ACE
5
【单选题】（2分）
在进行课题陈述时，课题名称应尽可能表明（）。
A.研究对象和研究方法
B.研究问题和研究内容
C.研究对象和研究问题
D.研究问题和研究途径
正确答案：
C
1
【单选题】（2分）
书信是一种文献吗？
A.不是
B.是
2
【单选题】（2分）
文献综述是一手文献吗？
A.是
B.不是
3
【单选题】（2分）
期刊论文是二手文献吗？
A.是
B.不是
C.不一定
4
【单选题】（2分）
以下哪段内容是比较完整的论证？
A.团队合作是完成工作的必要条件，因为个体需要发现能够有效工作的方式。
个体要独立地工作才可以更有效。
团队的核心责任是让所有成员有自己的空间。
研究发现个体身份是一个群体保持凝聚力所必需的。
研究也进一步说明个体身份可以抵制团体迷思，可以为创新性工作打下基础。
B.团队合作是完成工作的必要条件。
只有通过团队合作才能完成工作。
团队合作与完成工作是密切相关的。
当大家像团队一样工作时，成功就会来临。
C.团队合作是致力于长期工作的小组成功完成其任务的必要条件。
我们得出这一结论是基于下面的研究：
X发现当工作小组致力于共同解决问题和共同合作时，团体的交流和生产力就会增加。
研究Y发现当团体拥有有效的人际关系处理技巧和行为时，团体的绩效就会提高。
研究Z根据个体成员对团体任务、合作和统一的理解测量了团体发展状况，研究发现如果这些因素都是积极的，那么就预示着较高的团体绩效和生产力。
5
【单选题】（2分）
写文献综述的根本意义在于？
A.解决研究问题
B.分析研究问题
C.发现研究问题
1
【单选题】（1分）
文献综述是建立在前人研究的基础上。
A.不是
B.是
2
【单选题】（1分）
基本文献综述用于展现有关某个研究课题的现有知识。
A.不是
B.是
3
【单选题】（1分）
高级文献综述用于揭示一个研究问题，从而深入研究。
A.是
B.不是
4
【单选题】（1分）
研究兴趣和我们的个人生活经历没有关系？
A.有
B.没有
5
【单选题】（1分）
研究论题需要有边界吗？
A.不需要
B.需要
6
【单选题】（1分）
回顾文献是不是只用看电子文献？
A.不是
B.是
7
【单选题】（1分）
回顾文献是不是文献越多越好？
A.不是
B.是
8
【单选题】（1分）
研究问题不包括以下哪个部分？
A.提问者
B.问题指向对象
C.问题指向内容
D.问题角度
1
【单选题】（2分）
问卷根据使用的目的不同，可分为描述性问卷和分析性问卷。
对于描述性问卷，其目的主要是了解现状，但并不准备对现状的可能（）进行深入的分析。
A.结果
B.成因
C.问题
D.过程
2
【单选题】（2分）
问卷是用来收集信息、资料的一种工具，也是用于测量一系列（）的水平及其相互关系的工具。
A.概念
B.定义
C.变量
D.数据
3
【单选题】（2分）
在问卷问题的设计中，要注意把握好下列哪个原则（）？
A.客观性原则、随机性原则、可能性原则和自愿性原则
B.客观性原则、必要性原则、可能性原则和自愿性原则
C.主观性原则、诱导性原则、可能性原则和自愿性原则
D.客观性原则、必要性原则、可能性原则和自主性原则
4
【单选题】（2分）
在问卷问题设计时，为了打消被调查者的顾虑，得到可靠的答案，我们对一些特殊问题往往会采取一些特殊的表述方法，这些特殊的表述方法是（）
A.释疑法、假定法、转移法和诱导法
B.释疑法、假定法、引导法和模糊法
C.释疑法、假定法、转移法和模糊法
D.引导法、假定法、转移法和模糊法
E.释疑法、因果法、转移法和模糊法
5
【单选题】（2分）
在设计问卷问题的答案选项时，有一项非常重要的原则，即是完整性原则，你认为下列最正确的题项是（）
A.完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该穷尽一切可能的答案选项；
B.完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该穷尽一切可能的问卷问题；
C.完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该有选择性地列出答案选项。
D.完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该列出尽可能多的答案选项；
1
【单选题】（2分）
利用调查法可以对事物的发展变化进行预测，是否正确？
1.是
B.否
2
【单选题】（2分）
重复性访谈也称追踪访谈，属于横向调查。
请问是否正确？
2.否
B.是
3
【单选题】（2分）
“21世纪数学教育的展望”属于发展调查研究，是否正确？
3.是
B.否
4
【单选题】（2分）
解释性研究要解决的是某一教育现象为什么会发生的问题，是否正确？
4.是
B.否
5
【单选题】（2分）
在访谈过程中，访谈者应该伴有点头、微笑、皱眉等积极性或消极性的身体语言，是否正确？
5.是
B.否
6
【单选题】（2分）
预测样本的大小应该越多越好，是否正确？
6.否
B.是
7
【单选题】（2分）
等级式题目中可以不设置中性等级，是否正确？
7.否
B.是
8
【单选题】（2分）
开放式提问简单，对象的回答通常也较为真实，可以得到意想不到的材料。
是否正确？
8.否
B.是
9
【单选题】（2分）
“不唯书、不唯上、要唯实”是属于（）原则。
9.实证性原则
B.客观性原则
C.系统性原则
10
【单选题】（2分）
集体访谈的人数一般是（）人较为合适。
A.9-10人
B.3-4人
C.5-6人
D.7-8人
11
【单选题】（2分）
“看到天空易想起云彩，看到商店会想起糖和顾客等等。
当看到学校这个词时，你会想起什么呢?
”这种提问方式属于（）。
A.启发引导式
B.情景导入式
C.自由回答式
D.言语联想式
12
【多选题】（3分）
符合等级式提问设计的方法是（）。
10.要有中性项目
B.每两个等级间隔程度相等
C.一般是奇数等级
D.通常采用5-7个等级
13
【单选题】（2分）
问卷预测中，试测样本容量一般是（）人。
A.不超过60-70人
B.20-30人
C.30-50人
D.人越多越好
1
【单选题】（1分）
对英语六级考试是否要加试口语的态度可以分为赞成
（1）、中立（0）、反对（-1）三种类型，该类型的数据属于（）
A.比率数据
B.称名数据
C.等距数据
D.顺序数据
2
【单选题】（1分）
既无相等单位，也无绝对零的数据是（）
A.比率数据
B.等距数据
C.称名数据
D.顺序数据
3
【单选题】（1分）
在某能力水平测验中，学生甲得了86分，乙得了75分，丙得了72分，此类数据属于（）
11.顺序数据
B.等距数据
C.称名数据
D.比率数据
4
【多选题】（1分）
以下适合用来描述称名数据的图形有（）
A.饼图
B.箱式图
C.散点图
D.条形图
5
【单选题】（1分）
以圆点的多少或疏密表示统计资料数量大小，以及变化趋势的图是（）
12.散点图
B.条形图
C.圆形图
D.线形图
6
【单选题】（1分）
假设两变量为线性关系，且为等距或等比变量，但不是正态分布。
计算其相关系数最好使用（）相关。
A.积差相关
B.spearman等级相关
C.没法确定
D.二列相关
7
【单选题】（1分）
初学打字时练习的次数越多，出现错误的量就越少，这里“练习次数”与“错误量”间的相关关系为（）。
13.低相关
B.高相关
C.负相关
D.正相关
8
【单选题】（1分）
一个n＝10的样本其均值是21。
在这个样本中增添了一个分数，得到的新样本均值是25。
这个增添的分数值为（）。
14.45
B.65
C.40
D.80
9
【多选题】（1分）
通过线性回归分析，计算得到回归方程式：
y=5+0.32x1-2.53x2+5.63x3，以下哪些说法是正确的（）
A.在其它因素不变的情况下，x1增加一个单位，y减少0.32个单位
B.x2和y变量为负直线相关
C.x1、x2、x3三个因素均对y有显著影响
D.x1、x2、x3三个因素中，x3是对y影响最大的因素
10
【单选题】（1分）
两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）
15.两总体均数差别越大
B.样本均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同
D.越有理由认为两样本均数不同
1
【多选题】（1分）
历史上观察法主要应用于哪两个领域？
A.教育政策研究
B.课堂教学研究
C.幼儿研究
D.社区教育研究
2
【单选题】（1分）
下列哪项属于参与观察策略的优势？
A.对观察者要求高
B.方便记录
C.易对观察对象形成干扰
D.能深入了解观察对象
3
【多选题】（2分）
使用时间取样策略的条件有哪些？
A.行为外显程度高，易于辨认
B.行为经常出现
C.观察记录表结构化程度高
D.时间间隔越短越好
1
【多选题】（3分）
按照资料分析方法来分类，案例研究的主要有（）
A.人类学方法案例研究
B.实证方法的案例研究
C.采用人类学方法的理解性的内在个案研究
D.综合采用多种方法的案例研究
2
【多选题】（3分）
以下对案例研究逻辑与实证研究逻辑之间差异表述正确的是（）
16.案例研究基于典型案例观察出发，实证研究基于大量的观察事实出发
B.案例研究的结论不具普遍意义，实证研究的结论具有较高普遍意义
C.案例研究是对类似或相关现象进行启示，实证研究是对同类现象的解释与预测
D.案例研究采取的是“不完全归纳法”的演绎推理；实证研究采取的是大样本归纳法的演绎逻辑
3
【多选题】（3分）
案例研究形成理论的方式主要有（）
A.采用目的抽样的案例研究方法
B.提出主张和命题
C.重视数据的展示
D.概念化
4
【单选题】（2分）
下列对案例研究法表述错误的有（）
A.强调在真实生活环境中研究当前正在发生的现象
B.案例研究法实际上是一种研究设计思想
C.研究问题明确
D.案例研究在特定的情况下实际上可以是一种准实验方法
5
【多选题】（3分）
案例研究从个案到个案的转换过程（）
A.是一种文学的逻辑
B.相似程度越高标明案例研究的结果越可以推广移植
C.转化的合理性取决于个案和个案之间的相似性
D.案例间的相似性与否决定了转化的信度
1
【单选题】（1分）
“蛛网图”的核心层问题必须控制在_________个问题之内？
A.3-5个
B.5-7个
C.2-3个
2
【单选题】（1分）
“蛛网图”主要的适用范围是？
A.量化研究中的访谈提纲设计
B.质性研究中的访谈提纲设计
C.上述两种研究均可
3
【单选题】（1分）
“蛛网图”的设计中的访谈操作者在研究中要始终处于一种什么立场？
A.与访谈对象“共情”
B.不断对自己的价值判断进行“解构”反思
C.价值中立
1
【单选题】（2分）
您撰写研究报告时感到最为难之处在？
（）
A.修改让人头疼
B.缺写作思路和框架
C.总感觉没准备好
D.其他
E.阅读与写作练习太少
2
【单选题】（2分）
《中国MIS领域教师科研状况研究》不属于下列哪种研究报告？
（）
17.定量研究报告
B.描述性研究报告
C.解释性研究报告
D.学术性研究报告
3
【单选题】（2分）
研究报告沙漏结构窄的部分呈现哪些内容？
（）
A.研究结果
B.小结
C.导言
D.讨论
4
【单选题】（2分）
《中国MIS领域教师科研状况研究》用了哪种方法处理分析与讨论部分（）
A.糅合
B.分开
5
【单选题】（2分）
以下哪个特点是修改阶段不强调的？
（）
A.反复进行
B.慢慢进行
C.一气呵成
D.可以交换修改
6
【单选题】（2分）
以下哪个特点不符合研究报告撰写的行文规范？
（）
A.对事实描述客观严谨
B.语言简单平实
C.图表简洁规范
D.用第一人称口吻写作
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