呼吸与危重症医学科护理师资带教资格试题.docx

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呼吸与危重症医学科护理师资带教资格试题

呼吸与危重症医学科护理师资带教资格试题

1、关于带教老师的岗位职责，下列哪项欠妥?

*[单选题]*

A、重点负责科室临床护理教学工作的管理和实施

B、组织教学查房

C、关心实习护生的心理、专业发展及生活情况（正确答案）

D、按时参加护理部组织的教学会议

2、责任护士查房选择病例以什么为主（）*[单选题]*

A、以典型病例为主（正确答案）

B、疑难、危重病人为主

C、目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例以典型病例为主

D、大手术病人为主

3、下列哪项不是护理教学查房病例汇报重点（）*[单选题]*

A、病人基本情况

B、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果

C、明确存在的问题与依据

D、病人的发病、发展、转归、及随访情况（正确答案）

4、带教老师在教学查房中的作用:

（）*[单选题]*

A、组织作用

B、教育作用

C、咨询作用

D、治疗作用

E、以上都是（正确答案）

5、在临床带教过程中可以应用的教学方法有（）*[单选题]*

A、课题讲授

B、小组讨论

C、临床查房

D、情景模拟

E、以上都是（正确答案）

6、目前我科护理教学查房存在的问题（）**[单选题]*

A、目标不明确，范围太广，只见疾病不见人

B、带教老师的引导、归纳不到位

C、没有充分运用护理程序、无高质量文献支持

D、准备不充分:

临阵发挥式

E、以上都是（正确答案）

7、实习生临床带教要求带教老师要有高尚的职业道德最主要的:

*[单选题]*

A、热爱护理事业（正确答案）

B、先人后己

C、关心他人

D、同情心

8、实习生临床带教原则:

（）*[单选题]*

A、大胆让护生操作

B、放手不放眼（正确答案）

C、工作满1年护士带教

D、不让护生操作

9、实习生临床带教总目标:

（）*[单选题]*

A、让护生更有理论知识

B、将护生培养成合格的高素质的护理专业人才（正确答案）

C、让护生更会操作

D、带教老师有一定报酬

10、护理查房按查房性质分为?

（）**

A、临床业务性查房（正确答案）

B、教学查房（正确答案）

C、院长查房

D、常规评价性查房（正确答案）

E、联合查房

11、三级护理业务查房是指（）**

A.、责任护士查房（正确答案）

B、护理部查房

C.、组长查房（正确答案）

D、科护士长查房

E、护士长/专科护士查房（正确答案）

12、临床常用的护理教学方法包括（）**

A、临床带教制（正确答案）

B、契约学习法

C、临床查房（正确答案）

D、适时教学法

13、见习前准备包括哪些?

（）**

A、介绍医院/科室规则制度（正确答案）

B、见习计划、目的、方法和注意事项（正确答案）

C、强调“哀伤”感（正确答案）

D、取得患者的配合（正确答案）

14、带教老师的哪些行为利于实习生的发展:

（）**

A、主动讲解（正确答案）

B、鼓励表扬（正确答案）

C、语调愉快（正确答案）

D、适时出现在同学身边指导（正确答案）

E、自信并信任学生（正确答案）

15、带教老师应具备哪些特点?

（）**

A、敬业、进取、通晓教材（正确答案）

B、娴熟、规范的操作技能（正确答案）

C、有较高的智商指数（正确答案）

D、采用多种多样教授方法（正确答案）

E、是学生的促进者、鼓励着、帮助者、合作者、良师益友（正确答案）

16、以下哪些是构成护理教学过程的基本要素（）**

A、护理教师（正确答案）

B、学生（正确答案）

C、教学内容（正确答案）

D、教学方法（正确答案）

E、教室

17、护理教学过程的特点有（）**

A、理论性强（正确答案）

B、实践性强（正确答案）

C、直观性强（正确答案）

D、综合性强（正确答案）

E、继承性强

18、关于间接经验和直接经验，以下说法正确的是（）**

A、在护理教学过程中，学生认识的主要任务是学习直接经验

B、学生学习主要获得间接经验（正确答案）

C、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础（正确答案）

D、直接经验是间接经验必要的补充（正确答案）

E、学生掌握直接经验即可，不必掌握间接经验

19、临床教学的原则包括（）**

A、理论与实际相结合的原则（正确答案）

B、道德行为导向性原则（正确答案）

C、教学形式生动、具体、直观原则（正确答案）

D、教学过程的综合性原则（正确答案）

20、护理教学查房的形式包括（）**

A、临床护理技能查房（正确答案）

B、典型护理案例查房（正确答案）

C、临床护理教学查房（正确答案）

D、常规评价性查房

E、联合查房

21、有效沟通中夸赞应做到:

（）**

A、恰如其分（正确答案）

B、有具体内容（正确答案）

C、逆境中给予（正确答案）

D、事后给予（正确答案）

E、事前给予

22、批评的技巧包括:

（）**

A、把握批评的时机（正确答案）

B、选择批评的场合（正确答案）

C、注意批评的方式（正确答案）

D、控制批评的频率（正确答案）

E、掌握批评的艺术。

（正确答案）

23、我院带教老师工作职责五心是:

（）**

A、热心（正确答案）

B、耐心（正确答案）

C、细心（正确答案）

D、责任心（正确答案）

E、进取心（正确答案）

24、护理临床思维的构成要素包括:

（）**

A、专业知识（正确答案）

B、护理经验（正确答案）

C、思维技能（正确答案）

D、态度倾向（正确答案）

E、惯性思维

25、成人教育程序包括哪几个步骤:

（）**

A、教育准备（正确答案）

B、教育评估（正确答案）

C、教育计划（正确答案）

D、教育实施（正确答案）

E、教育评价（正确答案）

26、护理临床教学重点是什么（）**

A、强调实践（正确答案）

B、理论（正确答案）

C、强调操作

D、强调沟通

27、护理临床教学的具体方法:

（）**

A、一看、（正确答案）

B、二讲、（正确答案）

C、三示范（正确答案）

D、强调责任心

28、带教老师教会实习生三动:

（）**

A、动情

B、动脑（正确答案）

C、动手（正确答案）

D、动口（正确答案）

29、带教老师教会实习生四多:

（）**

A、多观察（正确答案）

B、多思考（正确答案）

C、多分析（正确答案）

D、多沟通（正确答案）

30、实习生临床带教要求带教老师要有较强的综合能力:

（）**

A、教学能力（正确答案）

B、自控能力

C、沟通能力（正确答案）

D、分辨能力

31、实习生临床带教方法:

（）**

A、讲授法（正确答案）

B、讨论法（正确答案）

C、激将法

D、演示法（正确答案）

32、临床教学目标包括（）**

A、知识目标（正确答案）

B、技能目标（正确答案）

C、态度目标（正确答案）

D、服务目标

33、护理临床教学的原则（）**

A、理论与实践相结合的原则（正确答案）

B、道德行为导向性原则（正确答案）

C、教学形式生动、具体、直观原则（正确答案）

D、教学过程的综合性原则（正确答案）

34、带教老师应具备较高的业务素质:

（）**

A、提高自身的学历层次（正确答案）

B、调整自身的知识结构（正确答案）

C、拥有标准化、规范化、娴熟的操作技能。

（正确答案）

D、健康的体魄

35、实习护生方面存在的问题（）**

A、工作缺乏主动性（正确答案）

B、安全意识差（正确答案）

C、法律意识薄弱（正确答案）

D、语言表达能力及与患者沟通能力欠佳（正确答案）

36、带教老师方面存在的问题（）**

A、带教时间与精力不足（正确答案）

B、教学方式欠妥（正确答案）

C、语言表达能力及沟通方式不妥（正确答案）

D、师生关系分寸不能把握（正确答案）

37、如何做好临床带教工作（）**

A、加强计划教学，合理选择带教老师（正确答案）

B、让护生尽快适应新的角色，建立融的师生关系与良好的护患关系（正确答案）

C、顺从护生要求

D、认真做好放手放眼把控

38、护生在进行技术操作时带教老师做到（）**

A、放手不放眼，确保护理的安全（正确答案）

B、发现问题，及时指出（正确答案）

C、尽量单独操作，锻炼胆量

D、任何事情的可以让实习同学做

39、本院临床实习护生存在的问题（）**

A、语言表达能力差（正确答案）

B、主动学习意识差。

（正确答案）

C、理论基础差（正确答案）

D、专业基础好

40、实习生工作缺乏主动性的原因（）**

A、独生子女（正确答案）

B、家庭娇惯（正确答案）

C、思想上有惰性，工作上缺乏主动勤奋（正确答案）

D、无吃苦耐劳、无私奉献的精神（正确答案）

41、带教老师怎样树立良好的人格形象（）**

A、具备良好的沟通能力，为护生营造和谐的氛围（正确答案）

B、具备分层次带教，个性化带教的能力（正确答案）

C、把握学习规律，循序渐进的培养护生的操作能力（正确答案）

D、具有会说小话的能力。

42.培训计划是根据培训目标，在需求评估的基础上进行预测分析后制定出来的。

它包括培训目标、培训对象、培训内容、培训时间和培训方法等。

*[判断题]*

对（正确答案）

错

43.在组织实施培训计划中，坚持以护士为中心的原则，临床护士教育背景不同、知识结构不同、岗位层次不同、工作经历经验和能力也各有差异，要因层级因人施教。

*[判断题]*

对（正确答案）

错

44.要掌握计划实施的灵活性，在实施过程中遇到一些随机性的具体问题，但是要坚持计划不能更改。

*[判断题]*

对

错（正确答案）

45.好的PPT表现形式包括颜色搭配合理、字体选择、字体大小、对齐、层次分明，重点突出。

。

*[判断题]*

对（正确答案）

错

46.护理疑难病例讨论的主要内容包括:

护理诊断是否正确、护理措施是否得当、护理病例书写是否规范、护患争议的问题是否存在护理上的过错、我们应该借鉴的问题、需要解决的问题、病例治疗护理成功的经验与启示。

*[判断题]*

对（正确答案）

错

47.护理查房主持人与查房负责人:

查房根据参加对象不同，可以由护士长或责任组长等主持，负责人为负责本次查房内容的护士，一般为在该内容方面能力较强的护士负责。

*[判断题]*

对（正确答案）

错

48.护理查房病例的选择与查房目的有关，每月一次的业务查房一般要求选择病情轻、容易掌握的病例等。

*[判断题]*

对

错（正确答案）

49.根据需要学习的内容，可以把护理查房分为三种:

管理查房、教学查房、业务查房。

*[判断题]*

对（正确答案）

错

50.PBL教学法:

以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。

是一种小组讨论形式的教学方法。

[单选题]*

[判断题]*

对（正确答案）

错