语文版初中语文九年级下册第六单元21 出师表巩固辅导四十八.docx
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语文版初中语文九年级下册第六单元21出师表巩固辅导四十八
2019-2020年语文版初中语文九年级下册第六单元21出师表巩固辅导四十八
第1题【单选题】
下面词语解释有误的一项是（）
A、崩殂（死。
皇帝死叫“崩”；殂，死亡）
B、殊遇（特别厚待）
C、恢弘（气势宏大）
D、引喻失义（说话中称引譬喻不恰当）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“之”的用法不同类的一项是（）
A、脱笼之鹄
B、郊田之外
C、当世之事
D、未之知也
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列语句朗读停顿不正确的一项是（）
A、是以／众议／举宠为督
B、躬耕／于南阳，苟全性命／于乱世
C、此/诚危急存亡/之秋也
D、此臣／所以报先帝／而忠陛下之职分也
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列划线字的注音不正确的一项是（）
A、崩殂（cú）陛下（bì）陟罚（zhì）臧否（pǐ）
B、攸（yōu）祎（yī）遗陛下（yī）咨（zī）
C、裨补（bì）性行（xíng）猥（wěi）夙（sù）
D、驽钝（nù）攘除（rǎng）咎（jiù）咨诹（zōu）
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
读课文《出师表》，理解不正确的一项是（）
A、“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。
B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。
C、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
D、这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
阅读时句中停顿位置标示有误的一项是（）
A、先帝/创业未半/而中道崩殂。
B、是以/先帝简拔/以遗陛下。
C、先帝在时，每与臣论/此事，未尝/不叹息痛恨于/桓灵也。
D、愿陛下/托臣以讨贼兴复之效。
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
判断正误：
《出师表》选自《诸葛亮集》，表是古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。
诸葛亮这篇表文写在蜀汉建兴五年，第一次出师伐魏，临行时写这个表给刘禅。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
解释下列句子中划线的词。
①以光先帝遗德______②引喻失义______
③以遗陛下______④陟罚臧否______
⑤猥自枉屈______⑥斟酌损益______
⑦咨诹善道______⑧以彰其咎______
⑨夙夜忧叹______⑩遂许先帝以驱驰______
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
指出下列句中通假字并解释。
①必能裨补阙漏______通______；______。
②尔来二十有一年矣______通______；______。
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
按要求填空。
①然侍卫之臣不懈于内，，盖追先帝之殊遇，。
（《出师表》诸葛亮）②塞下秋来风景异，。
，千嶂里，长烟落日孤城闭。
（《渔家傲·秋思》范仲淹）③更深月色半人家，。
今夜偏知春气暖，。
（《月夜》刘方平）④鸡声茅店月，。
槲叶落山梦，。
（《商山早行》温庭筠）⑤苏轼在《江城子?
密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：
，，。
⑥李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：
，____________。
⑦陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：
___________________，___________________。
⑧身无彩凤双飞翼，，___________________。
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
按照课文的意思，解释下面文言句子中划线词的意义。
①未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（《出师表》）②置人所罾鱼腹中。
（《陈涉世家》）③欲信大义于天下。
（隆中对》）④休祲降于天。
（《唐雎不辱使命》）⑤国险而民附。
（《隆中对》）
【答案】：
【解析】：
第12题【文言文阅读】
阅读《出师表》中的两段文字，完成下列各题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》．身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
节选自《隆中对》
【注】每：
常常。
信然：
确实这样。
先主：
刘备。
就见：
到那里拜访。
屈致：
委屈（他）召（他上门）来。
致，招致，引来。
枉（wǎng）：
委屈。
驾：
车马，借车马指刘备。
由是：
因此。
凡：
总共。
下面哪一组句子中加点词的意义相同？
（）
A、臣本布衣本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）
B、先帝不以臣卑鄙则凡可以得生者何不用也？
（《鱼我所欲也》）
C、当奖率三军，北定中原叫嚣乎东西，隳突乎南北（《捕蛇者说》）
D、还于旧都欲有求于我也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
用现代汉语翻译乙文中的画线句。
先主曰：
“君与俱来。
”
先主遂诣亮，凡三往，乃见。
《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。
请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。
针对文中画线句有人提出了这样的看法：
诸葛亮写《出师表》时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。
对此，你有怎样的见解？
【答案】：
【解析】：
第13题【文言文阅读】
阅读【甲】【乙】两段文言文，完成小题。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费秭、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（《出师表》节选）
【乙】
高祖^①日：
“吾所以有天下者何？
项氏之所以失天下者何？
”高起^②等对曰：
“陛下使人攻城略^③地，所降下者因以予之，与天下^④同利也。
项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：
“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房^⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连^⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。
此三杰，吾能用之。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”
（《史记·高祖本纪》节选，有删改）
【注释】①高祖：
指汉高祖刘邦。
②高起：
高祖臣子。
③略：
攻占。
④天下：
这里指刘邦的部属。
⑤子房：
西汉谋士张良。
⑥连：
率领。
解释下列句子中划线的词语。
①事无大小，悉以咨之。
悉：
______
②性行淑均，晓畅军事。
晓：
______
③战胜而不予人功。
予：
______
用现代汉语翻译下列句子。
①先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
②项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确的一项是（）
A、甲文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。
B、乙文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。
C、甲文中诸葛亮向刘祥举荐郭攸之、费神、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。
D、乙文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。
诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？
【答案】：
无
【解析】：
第14题【文言文阅读】
阅读下文，回答问题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、稀、允之任也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。
帝遣真^①督诸军军郿，遣张邻击亮将马谡，大破之。
安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。
条谓其众日：
“大将军自来，吾原早降耳。
”遂自缚出。
三郡皆平。
真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。
明年春，亮果
围陈仓，已有备而不能克。
增邑，并前二千九百户。
四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。
真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也”。
帝从其计。
真当发西讨，帝亲临送。
真以八月发长安，从子午道南入。
司马宣王溯汉水，当会南郑。
诸军或从斜谷道，或从武威入。
会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。
真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。
真病还洛阳，帝自幸其第省疾。
真薨，谥日元侯。
（节选自《三国志·魏书》）
【注】①真：
指曹真，三国时魏国名将。
解释下列子句中画线的词。
①躬耕于南阳躬：
______
②先帝不以臣卑鄙卑鄙：
______
③帝遣真督诸军军郿军：
______
④迁大司马迁：
______
下列句子中画线词的意思与用法相同的一项是（）
A、咨臣以当世之事不以物喜
B、以伤先帝之明虽我之死，有子存焉
C、主以亮惩于祁山行者休于树
D、帝从其计其真无马邪
把下面的句子翻译成现代汉语。
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。
甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些做法？
请根据乙文作答。
依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。
【答案】：
无
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读文段，回答问题。
要成为你自己
周国平
童年和少年是充满理想的美好时期。
如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。
譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。
这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。
好吧，我问你：
就让你成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？
你很可能会激动得喊起来：
太愿意啦！
我再问你：
让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？
这下你或许有些犹豫了，会这么想：
整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？
对了，我的朋友，正是这样，那么你不愿意了？
当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。
无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我：
你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？
不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。
不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。
世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一种角色，或别的什么，唯独不是他自己。
如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。
因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。
可见，真正成为自己可不是一件容易的事。
①那么，怎样才能成为自己呢？
②这是真正的难题，我承认给不出一个答案。
③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。
④我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。
⑤在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。
⑥正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。
⑦名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之。
但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。
⑧你死之后，没有人能够代替你再活一次。
⑨如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。
坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
（选自《周国平文选》，略有删改）
第3段中的“彻头彻尾”指的是什么？
文章第2，3段针对______的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了______的道理。
第4段中，作者把生活中的某一种人比做“事务的一架机器”，这种人的具体表现是______。
（用原文回答）
对第5段内容理解有误的一项是（）
A、要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。
B、作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。
C、第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D、“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。
文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。
其中，“这一标准”是什么？
你怎么理解文章最后这句话？
【答案】：
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