小学综合组教研工作计划.docx

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小学综合组教研工作计划

小学综合组教研工作计划

结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。

现制定计划如下。

一、指导思想

良好的开端是成功的一半。

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。

同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作

1、解读课标，积极导向课堂教学研究。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，积极推进课程改革的实施。

以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。

坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。

注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。

在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素质。

（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）结合学校安排，参加各项学习培训。

充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

四、具本工作安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

九月份

1、制定教研工作计划

2、学习各科课程标准

十月份

1、集体备课（罗俊）、听、评课

2、检查教案

十一月份

1、集体备课（王彬）、听、评课

2、检查听课笔记

十二月份

1、集体备课（李茹梅）、听、评课

2、检查学习笔记

一月份

1、集体备课（陈鹏）、听、评课

2、做好各项资料整理收集及学期工作总结等。

07年综合组教研工作计划

结合本学期市教研室工作计划及学校工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。

现制定计划如下。

一、指导思想

以现代教育理论为指导，借助新课程改革的强劲东风，以更新教师观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂效率为重点，继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，提高学生的课堂学习效益。

让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。

倡导全体综合组教师争做新课程改革的“四有”新人，即：

做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作目标

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化、过程措施精细化、成果效益最大化。

2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的主人。

三、主要工作

我校综合教研组包括科学、体、音、美、劳、信息等学科，是学校的有机组成部分，老师们要上好每一节课，全面提高教学质量。

1、解读课标，积极导向课堂教学研究。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各备课组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，积极推进课程改革的实施。

新课程，新理念，新课堂为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成共同研讨、共同成长的氛围。

坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。

注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每二周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益，即：

着实搞好“三课”活动。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有课后反思，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素质。

（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

四、具体工作安排、

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划和备课组工作计划、各学科教师制定学科计划

2、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

4、期末认真做好工作总结，进行经验交流。

九月份

制定教研及各学科教学工作计划

学习各科课程标准和理念（参加市级培训）

启动“三课”活动

九月份教学月查

十月份

组内市级骨干教师讲座、考试科目组织复习迎期中考试及初三第一次适应性考试

十月份教学月查

十一月份

策划组织校大型体、艺活动（体、音、美）

策划组织政史手抄报展

十一月份教学月查

十二月份

充分发挥备课组的功效上好每一节复习课迎中会考

十二月份教学月查

一月份

考查科目做好学期考查工作

做好各项资料整理收集及学期工作总结等。

思路清晰目标明确重点突出

2005—2006学年上学期

小学部综合教研组工作计划

一、    指导思想

良好的开端是成功的一半。

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和学部的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

同时加强团队凝聚力和战斗力建设，让综合教研组真正成为培养“六有、三好”教师的有利阵地，

二、    总体目标

1、         工作目标：

建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、         培养目标：

注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、    具体目标

1、         充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，争取完成学部60%优质课的目标，同时杜绝不合格课。

2、         在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、         抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、    主要工作

（一）教研方面

本学期将迎来区一级学校的评比工作，我们把这项工作作为本学期的重点工作来抓，高度重视，把准备工作做到位，做精做细，将难点分解细化，融入并解决于常规工作当中。

具体体现在两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。

学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。

同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎接区、校的检查。

通过教研活动提高课堂质量，努力达到学部60%优质课和无不合格课的要求。

本学期在教研组方面较往年还有一个有利条件，就是组内的体育和音乐学科都壮大起来了，各由三名教师组成，可以组成独立的备课组。

在教研活动中，由于力量的增强，教研活动会更专业有效。

（二）学科活动

综合组是由多门学科组成的教研组，具有起自身特点。

各学科教师人数少，教授班级多，课时多。

只有充分发挥教研组的综合力量，才能最大程度上取得成果效益。

这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力，齐心协力，致力于同一工作目标努力的一支团队。

基于此，综合组各学科教师在开学初就认真学习学校学部的总体工作计划和思路，在此基础上积极思考并制订了本学期的学科工作计划和活动思路，并已经着手进行准备。

以下是本学期综合组各学科的活动计划和思路：

音乐学科：

主要围绕学校开放日和传统节日开展工作和成果预设，目标为出精品，大节目大气，小节目精致。

主要成果由三部分组成，包括合唱类、器乐类、声乐类。

其中本学期计划扩大和组建两支队伍，一是合唱队，由原来的48人扩建到80人左右；二是组建竖笛队，人数45人左右，由高、中、低音竖笛三声部组成。

器乐类方面，包括电子琴合奏、钢琴四手联弹等；声乐类，本学期将与舞蹈一起，编排歌曲联唱节目（具体学科设计方案见付表）。

舞蹈学科：

以普及教育为主，培优生为辅，双线进行教学。

在保证普修学生在形体、动作等方面有所提高的基础上，培植特长生，排练8—10个舞蹈节目，其中有2—3个成品舞蹈，可以以较高水平参加学校演出活动和区、市舞蹈比赛（具体学科设计方案见付表）。

美术学科：

在普及教育的基础上，培养特长生，并注意优秀作品的积累。

争取通过一学期的学习，让每个班级都能用学生自己创作的优质作品进行班级文化建设。

同时留意区、市各类比赛信息，推荐学生作品参加各类比赛获奖（具体学科设计方案见付表）。

体育学科：

1、教研方面，体育教师通读体育课程标准，搞好学科教研，充分发挥体育备课组教研功能，提高课堂教学质量，培养新教师迅速成长，出优秀课例。

2、活动方面，创造一切条件，达到每天一活动，每周一小比赛，每月一中比赛，每学期一中/大型比赛。

3、精心设计大课间，根据学校、学部现状，努力办好大课间，突出特色和亮点。

4、抓好运动队训练工作，为迎接市区各级各类体育竞赛打下扎实基础。

5、校本课程，突出男、女生的体育课创意（具体学科活动设计方案见付表）。

书法学科：

（三）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接区一级学校的检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、         做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、         继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、    具体工作安排

九月份：

1、         教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、         加强教研组精神文明建设。

3、         各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备。

各学科制定好详细工作计划和培养计划，争取九月中旬开始投入训练。

4、         制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、         各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

6、         舞蹈学科，训练舞蹈节目参加区第四届艺术节舞蹈大赛。

7、         严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

8、         协助学校开展开放日活动。

9、         按计划开展体育学科竞赛活动。

10、     根据学部各项主要工作，协助学校、学部开展工作。

十月份：

1、         各学科继续进行训练。

2、         继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3、         继续开展教研活动，十月末以新教师的汇报课为主。

4、         协助学校搞好开放日活动。

5、         按计划开展体育学科竞赛活动。

6、         自编操开始全面教授。

7、         继续加强教研组精神文明建设。

十一月份：

1、         继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、         按计划开展体育学科竞赛活动。

3、         各学科活动进入中后期训练，排练节目基本成型，进入细致训练过程，为月底学校、学部领导的审查工作做好准备。

4、         做好各学科成果检查。

5、         继续加强教研组精神文明建设。

十二月份；

1、         为学校新年元旦晚会的成功举办出谋献策，同时严抓节目质量，继续训练各团队和节目，强化精品意识，为提高新年晚会的总体质量做出努力。

2、         各学科进入成果汇总阶段。

3、         按计划开展体育学科竞赛活动。

4、         继续加强教研组精神文明建设。

一月份：

1、         做好各学科期末收尾工作。

2、         认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

综合组教研工作计划

结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为突破口，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。

现制定计划如下。

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。

同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本课程研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息技术、科学、英语、思品、社会八门学科。

活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多投稿有收获，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市级以上评比或业务刊物中获奖或发表。

3、各科教师团结合作，发挥特长进行特色辅导，做好学校的形象工作。

4、组内各教师本学期主攻目标：

（1）体育组组织多种小型体育竞赛活动，目的是培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质，争取在县、市举行的运动中会取得佳绩。

（2）美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学生多出好的作品。

在激发兴趣的同时让学生树立“用学到的本领服务社会”的理念。

（3）音乐组致力全面提高学生的音乐素质，加强学校器乐队、歌舞蹈队的训练，持之以恒辅导特长生，让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家。

（4）信息技术组应注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力，积极参加市级以上比赛，争取好成绩。

（5）科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。

要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

（6）英语组应紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。

在教学实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

三、具体措施：

1、解读课标，积极导向课堂教学研究。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科小组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，积极推进课程改革的实施。

以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。

坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。

注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。

在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素质。

（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）结合学校安排，参加各项学习培训。

充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

（3）加强继续教育学习，对学校要求的继续教育任务要按时高质的完成。

四、周四下午教研组活动安排：

周次活动安排

1—2分组学习各科课程标准、教材，制定各科教学计划

各小组讨论、制定各小组教研工作计划

4集中学习

5远程教育资源利用培训

7骨干教师研讨

8音乐示范课

9体育示范课

10骨干教师研讨

11英语示范课

12科学示范课

13微机操作培训

14-15常用英语培训

16集中学习

17师德讲座

18集中学习、总结

小学综合教研组工作计划（08-09学年第一学期）

2008年09月05日05:

00:

30来源:

宁夏平罗县陶乐小学

一、指导思想

   本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和学部的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

  二、总体目标

   1、工作目标：

建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

   2、培养目标：

注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

   三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

（一）教研方面

具体体现在两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。

学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。

同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。

通过教研活动提高课堂质量。

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设