湖北省十堰市竹溪县第五协作区学年八年级下册期中生物试题.docx

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湖北省十堰市竹溪县第五协作区学年八年级下册期中生物试题

湖北省十堰市竹溪县第五协作区2020-2021学年八年级下册期中生物试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．营养繁殖与有性生殖的本质区别是（）

A．能否由母体直接产生新个体B．能否进行细胞分裂

C．能否形成生殖细胞D．有无两性生殖细胞的结合

2．“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明“插柳”采取的方法是（）

A．扦插B．嫁接C．组织培养D．播种

3．跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（）

A．形态结构不同

B．生活习性不同

C．身体较大

D．生殖器官没有发育成熟

4．从昆虫学的角度分析“春蚕到死丝方尽”，下列解释正确的是（）

A．能吐丝的时期是蚕的整个幼虫期

B．吐丝做茧只是完成了生命的幼虫阶段

C．吐完丝意味着新生命就要开始

D．吐完丝后蚕的生命就结束了

5．下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是   （）

A．雌雄同体，体内受精，体内发育B．雌雄同体，体外受精，体外发育

C．雌雄异体，体内受精，水中发育D．雌雄异体，体外受精，水中发育

6．青蛙不能成为真正陆生动物的主要原因是

A．体温不恒定B．生殖离不开水C．皮肤辅助呼吸D．变态发育

7．“青虫不易捕,黄口无饱期。

须臾十来往,犹恐巢中饥。

”描写的是鸟类哪一种行为（  ）

A．筑巢B．求偶C．孵卵D．育雏

8．生物的性状包括

A．生物的形态结构特征B．生物的生理特征

C．生物的行为方式D．以上三项

9．下列属于相对性状的是（）

A．豌豆的圆粒和皱粒B．狗的长毛和黑毛

C．人的身高和体重D．马的白毛和鼠的黑毛

10．玉米体细胞中有20条染色体，则其卵细胞和受精卵中染色体数分别是（　　）

A．10条、10条B．20条、10条C．10条、20条D．20条、40条

11．进行豌豆杂交实验，并且开创了遗传学的科学家是

A．达尔文B．孟德尔C．比耐登D．袁隆平

12．关于人类细胞中染色体数目和类型，叙述正确的是（）

A．人体细胞中染色体是22对+XXB．人体卵细胞中染色体是22

条+X

C．人体精子中染色体是22条+YD．人体精子中染色体是22条+XY

13．一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们第二胎的性别是

A．一定是男孩B．一定是女孩

C．生男孩的可能性大D．生男生女的概率各占一半

14．我国婚姻法禁止近亲结婚，其科学道理是（　　）

A．后代的成活率很低

B．后代容易得传染病

C．后代都会得遗传病

D．后代患隐性遗传病的概率增加

15．下列变异可遗传的是（）

A．路灯下的植物，落叶时间比正常的要晚一些

B．色觉正常的夫妇，生下了一个患色盲的儿子

C．同一品种的鸡吃不同饲料，体重不同

D．一株丝瓜藤上结的丝瓜有大有小

二、综合题

16．根据图1和图2回答下列问题。

（1）写出图中标号的名称：

①________；②________。

（2）两种嫁接方式的主要不同在于接穗不同，图1是用______做接穗；图2是用_______做接穗。

17．下图是家蚕的生殖和发育过程，请根据下图及相关知识回答：

（1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、______、成虫四个阶段。

（2）蝗虫的发育方式与家蚕略有不同，只有三个阶段即受精卵、______、成虫。

18．参照下面染色体、DNA和基因的关系示意图，回答问题：

（1）图中的a表示________；b表示________；c表示________。

（2）生物的性状不仅受________的控制，也受________的影响。

19．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：

组别

婚配方式

被调查家庭数

子女

单眼皮

双眼皮

①

单眼皮×单眼皮

48

58

0

②

双眼皮×双眼皮

85

24

70

③

双眼皮×单眼皮

162

54

126

（1）根据第_____组的数据，你判断眼皮的显性性状是________。

（2）如果用D表示眼皮显性性状的基因，d表示眼皮隐性性状的基因，那么决定亲代单眼皮性状的基因组成为________。

（3）如果第①组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，其女儿具有双眼皮的概率为________。

20．在观察鸡卵结构的实验中，按要求将卵壳膜剪破，把其中的内容物倒在培养皿中，仔细观察鸡卵的结构图，看图回答下列问题：

（1）图中[____]_____的部位含有细胞核，是发育为雏鸟的结构。

（2）一个鸟卵不是一个卵细胞，但图中_____、_____、_____可作为一个卵细胞。

（填名称）

参考答案

1．D

【分析】

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。

【详解】

营养繁殖是无性生殖的一种方式，无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，有性生殖经过两性生殖细胞的结合，因此无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。

故选D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的区别。

2．A

【解析】

【分析】

扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。

杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。

【详解】

扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。

柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，因此俗语中柳树的繁殖方式是扦插。

A正确，其他的嫁接、组织培养和播种都不符合题意，BCD错误。

所以答案选择A。

【点睛】

解答此题的关键就是掌握了扦插的知识以及结合分析题中的俗语。

3．D

【解析】

试题分析：

蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，跳蝻是蝗虫的幼虫，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有成熟等。

考点：

本题考查的是昆虫的生殖和发育过程

4．B

【解析】

“春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，A错误；

家蚕的发育过程中，幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫，B正确；

吐完丝，化为不食不动的蛹，是生命的一个阶段，受精卵是新生命的开始，C错误；

幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫，D错误。

5．D

【分析】

两栖动物的生殖发育特点：

雌雄异体，体外受精，水中变态发育。

【详解】

青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育的四个阶段：

受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。

故选：

D。

【点睛】

两栖动物的生殖发育离不开水。

6．B

【分析】

本题考查两栖动物的主要特征。

两栖动物的主要特征：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，两栖动物是体外受精，变态发育。

【详解】

两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。

故选B。

【点睛】

掌握两栖动物的主要特征是做本题的关键。

7．D

【分析】

鸟类的生殖和发育一般包括：

求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。

【详解】

与动物繁殖有关的行为是繁殖行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

因为鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。

黄口，指待哺的雏鸟“青虫不易捕，黄口无饱期。

”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的育雏行为。

【点睛】

鸟类的生殖和发育是考查的重点，多以填空题或是选择题的形式出现，难度较小。

8．D

【分析】

性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式。

【详解】

性状是指生物体所有特征的总和。

任何生物都有许许多多性状。

有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。

总之，生物的性状包括生物的形态结构特征、生物的生理特征和生物的行为方式。

所以，ABC都不全面，D正确。

所以答案选择D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解性状的概念内涵。

9．A

【分析】

性状是指生物体所有特征的总和，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

【详解】

豌豆的圆粒和皱粒，是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，A正确；狗的长毛和黑毛，是两种性状，不是相对性状，B错误；人的身高和体重，是两种性状，不是相对性状，C错误；马的白毛和鼠的黑毛是两种生物，因此马的白毛和鼠的黑毛不属于相对性状，D错误。

【点睛】

解答该题要正确理解性状和相对性状的概念。

10．C

【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。

而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。

当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。

玉米体细胞中有20条染色体，卵细胞、受精卵中的染色体数目分别是10条、20条。

点睛：

细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体减半。

注意两者不要混淆。

11．B

【解析】

试题分析：

孟德尔，奥地利西里西亚人，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。

孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。

考点：

本题考查的是生物学史

12．B

【解析】

【分析】

体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。

因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。

当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。

【详解】

人的体细胞中有23对染色体，即男性为22对+XY；女性为22对+XX，A错误；卵细胞有一种22条+X，B正确；精子有两种22条+X或22条+Y，C错误；男性体细胞染色体为22对+XY，故人体精子染色体是22条+X+Y，D错误。

【点睛】

此题考查了生殖细胞和体细胞内的染色体数目，生殖细胞中的染色体数减半。

13．D

【解析】

【分析】

（1）女性在两次月经之间，会排出一个含X染色体的卵细胞。

男性在一次生殖活动中会排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，它们与卵细胞结合的机会均等。

（2）在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。

如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。

因此，人的性别是由性染色体决定的。

【详解】

人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此，第二胎的性别是生男生女几率各占一半。

所以答案选择D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

14．D

【解析】

【分析】

我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。

原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，隐性致病基因相遇的机会增大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。

【详解】

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。

我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。

原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，隐性致病基因相遇的机会增大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。

孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。

因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。

可见D符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害。

15．B

【解析】

【分析】

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。

按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。

有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

【详解】

路灯下的植物，落叶时间比正常的晚些、同一品种的鸡吃不同饲料，体重不同、一株丝瓜藤上结的丝瓜有大有小，都是环境条件引起的，遗传物质没有发生变化，属于不遗传的变异，ACD错误；色觉正常的夫妇，生下了一个患色盲的儿子，是体内的遗传物质改变引起，属于可遗传的变异，B正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解引起变异的原因。

16．接穗砧木枝条芽

【解析】

【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。

【详解】

（1）嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，图中属于接穗的是①，属于砧木的是②。

（2）用枝条作接穗，是枝接，用芽做接穗，叫芽接．因此，图1所示的嫁接方式是枝接，图2所示的嫁接方式是芽接。

所以图1是用枝条做接穗，图2是用芽做接穗。

【点睛】

解答此题的关键就是掌握和理解嫁接的概念和类型。

17．蛹若虫

【解析】

【分析】

昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态两种方式。

完全变态经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、蝴蝶、家蚕就属于完全变态发育。

不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉就属于不完全变态发育。

【详解】

（1）家蚕的发育属于完全变态发育，完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，完全变态发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

即家蚕的发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫。

（2）蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的的发育特点以及区别。

18．染色体蛋白质DNA基因环境

【解析】

【分析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状，图中的a表示的是染色体；b表示的是蛋白质；c表示的是DNA。

【详解】

（1）染色体由蛋白质和DNA组成，其中一条染色体是由一个DNA和无数个蛋白质组成的。

所以，图中，a是染色体，b表示蛋白质；c表示DNA，a染色体由b蛋白质和cDNA组成的。

（2）基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。

但有些性状是否表现，还受到环境的影响。

生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。

例如，大家熟悉的萝卜，长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解染色体、DNA、基因三者包含关系。

19．②双眼皮DD和Dd0

【解析】

【分析】

（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

【详解】

（1）若亲代性状相同，在子代中没有出现新性状，则不能判断亲代的性状是显性还是隐性的；如果在子代中出现了新的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代表现的性状就是显性性状。

因此可以根据第②组数据判定双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。

如果用D表示控制眼皮显性性状的基因，d表示控制眼皮隐性性状的基因。

那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有DD和Dd。

（3）如果第①组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，产生的变异是由环境引起的属于不遗传的变异，不能传给后代，她再生育一个女儿，aa×aa→aa。

该女儿具有双眼皮的几率为0。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。

20．2胚盘卵黄膜卵黄胚盘

【解析】

【分析】

观图可知：

1是卵白、2是胚盘、3是卵壳膜、4是气室、5是系带、6是卵黄、7是卵黄膜、8是卵壳。

【详解】

（1）2是胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育成雏鸟。

（2）动物细胞的基本结构包括细胞膜，细胞质和细胞核。

一个鸟卵不是一个卵细胞，卵结构中卵黄膜、胚盘和卵黄三者共同构成一个卵细胞，其中卵黄膜相当于细胞膜，卵黄相当于细胞质，胚盘相当于细胞核。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能。