英语句子成分和英语句子结构讲解及练习.docx

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英语句子成分和英语句子结构讲解及练习

英语句子成分和英语句子构造讲授及演习

句子成分

意义

充当词类

例句

主语

暗示句子说的是什么人或什么

事

名,代,数,不定

式,动名词,短语或

句子

WestudyinHuangQiaoMiddle

School.

谓语

解释主语做什么,是什么或怎

么样

动词或动词词组

Sheisdancingunderthetree.

宾语

暗示动作行动的对象

同主语

BothofuslikeEnglish.

表语

与接洽动词连用,一路组成谓

语,解释主语的性质或特点

同主语

Herfatherisachemist.

Hiswordssoundreasonable.

定语

用来润饰名词或代词

形,代,数,名,

副,介词短语或句子

Wehaveeightlessonseveryday.

状语

润饰动词,形容词,副词,表

示动作产生的时光,地点,原

因,目标,方法,成果等

副词,介词短语或句

子

Heworksveryhard.

TheyheldapartyinHollywood.

宾语

补足语

逻辑上与宾语是主谓关系

形容词,名词,介词

短语等

Shealwayskeepsthehouse

clean.

主语谓语是基本,宾表定状补帮助.宾主来自名代数,动词作谓不成无！

v简略句的五个根本句型

v主语＋不及物动词Shecame．.

v主语＋及物动词＋宾语ShelikesEnglish.

v主语＋系动词＋主语补语

Sheishappy．

v主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语

ShegaveJohnabook．

Sheboughtabookforme.

v主语＋动词＋宾语＋宾语补语

Shemakeshermotherangry．

Theteacheraskedmetoreadthepassage.

v主谓宾

v名／代－－动词－－名／代

we--saw--you.

we--did--thework.

v主系表

v名／代－系动词－形容次／名词／代词

youarebeautiful

youseemsworried.

youareastufent.

v雷同点都三部分,主语也一样．不合动词和系动词,时态一样,否认式不合．动词加助动词,系动词不必．表语可所以形容词,宾语不成．只有宾语有补足语

v2.句子成分：

英语句子成分分为七种：

v主语.谓语.宾语.定语.状语.表语.宾语补足语.

v1.主语是句子所要说的人或事物,答复是“谁”或者“什么”.通经常应用名词或代词担任.

如：

I’mMissGreen.（我是格林蜜斯）

v2.谓语动词解释主语的动作或状况,答复“做（什么）”.重要由动词担任.

如：

Jackcleanstheroomeveryday.（杰克天天打扫房间）

v3.表语在系动词之后,解释主语的身份或特点,答复是“什么”或者“怎么样”.平日由名词.代词或形容词担任.

如：

MynameisPingping.（我的名字叫萍萍）

v4.宾语暗示及物动词的对象或成果,答复做的是“什么”.平日由名词或代词担任.

如：

Hecanspelltheword.（他能拼这个词）

v有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人.指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语.间接宾语一般放在直接宾语的前面.

如：

Hewrotemealetter.（他给我写了一封信）

v有时可把介词to或for加在间接宾语前组成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语.如：

Hewrotealettertome.（他给我写了一封信）

5.定语润饰名词或代词,平日由形容词.代词.数词等担任.如：

Shanghaiisabigcity.（上海是个大城市）

6.状语用来润饰动词.形容词.副词,平日由副词担任.

Heworkshard.（他工作尽力）

7.宾语补足语用来解释宾语怎么样或干什么,平日由形容词或动词充当.

Theyusuallykeeptheirclassroomclean.（他们平日让教室保持干净）/

Heoftenhelpsmedomylessons.（他经常帮我做功课）/

TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.（师长教师要我自学法语）

8.同位语平日紧跟在名词.代词后面,进一步解释它的情况.

如：

WhereisyourclassmateTom?

（你的同窗汤姆在哪里？

）

主语（subject）：

句子解释的人或事物.

Thesunrisesintheeast（名词）    

Helikesdancing.（代词）

Twentyyearsisashorttimeinhistory.（数词）  

Seeingisbelieving.（动名词）

Toseeistobelieve.（不定式）

Whatheneedsisabook.（主语从句）

Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.

（It情势主语,主语从句是真正主语）

（一）指出下列句中主语的中间词

①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.

②Thereisanoldmancominghere.

③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.

④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.

谓语（predicate）：

是对主语加以陈述,暗示主语的行动或状况,经常应用动词或者动词词组担任,放在主语的后面.

WestudyEnglish.        Heisasleep.

（二）.选出句中谓语的中间词

①Idon'tlikethepictureonthewall. 

A.don'tB.likeC.pictureD.wall

②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summer

③Doyouusuallygotoschoolbybus?

A.DoB.usuallyC.goD.bus

④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.

A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon

3.表语（predicative）：

系动词之后的成分,暗示主语的性质.状况和特点.

Heisateacher. （名词）     

Youdon’tlookit.（代词）

Fiveandfiveisten.（数词）   

Heisasleep. （形容词）

Hisfatherisin.（副词）       

Thepictureisonthewall.  （介词短语）

Mywatchisgone/missing/lost. （形容词化的分词）

Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）

罕有连络动词

1.“消失”类:

暗示消失或具有某种特点或状况.这类连络动词强调“消失”.罕有的有:

be（是）,look（看起来）,feel（摸上去）,seem（似乎是）,appear（似乎.显得）,prove（证实是）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,sound（听起来）等.

2.例如:

Thestorysoundstrue.

3.Thoseorangestastegoodstar.

2.“中断”类:

暗示某种情况或状况的中断.这类连络动词强调“中断”.罕有的有:

remain（依旧）,keep（保持）,stay（保持）,continue（中断.仍然）,stand（处于某状况或情况）等.

例如:

Whydon'tyouputthemeatinthefridge?

Itwillstayfreshforseveraldays.

It'salreadyteninthemorning.

Thestoreremainsclosed.

What'sthematter?

v3.“变更”类:

暗示由一种情况或状况变更成另一种情况或状况.这类连络动词强调“变更”后的情况或状况.罕有的有:

become（变成）,turn（变成）,grow（变得）,get（变得）等.

v例如:

Putthefishinthefridge,oritwillgobadinhotweather.

（三）挑出下列句中的表语

①Theoldmanwasfeelingverytired.  

②WhyisheworriedaboutJim?

③Theleaveshaveturnedyellow.      

④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.

⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.

①tired ②worried ③yellow ④interested ⑤first

4.宾语：

1）动宾暗示行动的对象,常由名词或者代词担任.放在及物动词或者介词之后.如：

IlikeChina.（名词）   

Hehatesyou.（代词）

Howmanydoyouneed?

Weneedtwo.（数词）

Ienjoyworkingwithyou.（动名词）

Ihopetoseeyouagain.（不定式）   

Didyouwritedownwhathesaid?

（宾语从句）

2）介词后的名词.代词和动名词-----介宾

Areyouafraidofthesnake?

Underthesnow,therearemanyrocks.

   3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

Hegavemeabookyesterday.      

Givethepoormansomemoney

v（四）挑出下列句中的宾语

①Mybrotherhasn'tdonehishomework.

②PeopleallovertheworldspeakEnglish.

③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.

④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?

⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming.

hishomework ②English ③yourpronunciation ④newwords ⑤togoswimming

v5.宾补：

对宾语的填补,全称为宾语补足语.

Weelectedhimmonitor. （名词）  

Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名词）

Wewillmakethemhappy.（形容词）

Wefoundnobodyin.（副词）

Pleasemakeyourselfathome.（介词短语）Don’tlethimdothat.（省to不定式）

Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）

Don’tkeepthelightsburning.（如今分词）

I’llhavemybikerepaired.（曩昔分词）

v扩大：

v主补：

对主语的填补.

vHewaselectedmonitor.

vShewasfoundsinginginthenextroom.

vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

v（五）挑出下列句中的宾语补足语

v①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.

v②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.

v③Shefounditdifficulttodothework.

v④TheycallmeLilysometimes.

v⑤IsawMr.Wanggetonthebus.

v⑥DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?

v①toreadnewspapersandbooksinthereading-room ②totaketheboyoutofschool

v    ③Lily ④getonthebus ⑤playingfootballontheplayground

v划出句中的直接宾语和间接宾语

v①Pleasetellusastory.

v②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.

v③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.

v④Hereisapen.GiveittoTom.

v⑤Didheleaveanymessageforme?

v6.定语：

润饰或限制名词或代词的词.词组或句子.

vYanlingisachemistryteacher.（名词）

vHeisourfriend.（代词）

vWebelongtothethirdworld.（数词）

vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）

vThemanoverthereismyoldfriend.（副词）

vThewomanwithababyinherarmsismysister.（介词）

vTheboysplayingfootballareinClass2.（如今分词）

vThetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（曩昔分词）

vIhaveanideatodoitwell.（不定式）

vYoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）

v（六）挑出下列句中的定语

v①TheyuseMr.,Mrs.withthefamilyname.

v②Whatisyourgivenname?

v③OnthethirdlapareClass1andClass3.

v④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.

v⑤Themandownstairswastryingtosleep.

①family ②given ③third ④some ⑤downstairs

v7.状语：

用来润饰v.,adj.,adv.,or句子.暗示时光.地点.原因.目标.成果.程度.前提.方法和妥协.（以下例句按上述次序分列）

vIwillgotheretomorrow.      

vThemeetingwillbeheldinthemeetingroom.

vThemeatwentbadbecauseofthehotweather.    

vHestudieshardtolearnEnglishwell.

vHedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.   

vIlikesomeofyouverymuch.

vIfyoustudyhard,youwillpasstheexam.         

vHegoestoschoolbybike.

vThoughheisyoung,hecandoitwell.

v（七）挑出下列句中的状语

v①Therewasabigsmileonherface.

v②Everynightheheardthenoiseupstairs.

v③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.

v④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.

v⑤Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.

v①ontheface ②Everynight ③whenhewaseleven ④fast ⑤Withthemedicineboxunderherarm

v八.同位语

v当一个概念词在前,后面的词.词组或者句子是在解释前者时,并且两者的语法功效雷同,后者就是前者的同位语.

vMr.Black,ourEnglishteacher,isagoodtennisplayer.

v我们的英语师长教师——布莱克师长教师是个优良的网球手.

vFootball,theonlyinterestinlife,hasbroughthimmanyfriends.

v足球----他独一的快活爱好,让他交友了很多同伙.

vYesterdayImetTom,afriendofmybrother's.

v昨天我碰到了我弟弟的同伙汤姆.

vThat’sherhabit,readinginbed.

v躺在床上看书是她的习惯.

vYoursuggestion,tostrikewhiletheironishot,seemedagoodidea.

v你建议趁热打铁,这个建议很好.

vHegaveordersthattheworkshouldbestartedimmediately.

v他发出指导要立刻开端工作.

vYoustillhaven’tansweredmyquestionwhyyoudidn’tcometoschoolyesterday.

v你还没有答复我昨天为什么没有上学.

v同位语从句常跟在某些名词后,对其作进一步的解释.这些名词包含：

fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question.这类从句经常有that引诱,有时也可以用what,why,whether,when等引诱.

（九）拔出语

v拔出语是措辞者对所表达的意思的填补.强调.解释或者措辞的立场,其地位灵巧经经常应用逗号或者破折号离开,并且在语法上不影响其他成份.

v1.拔出语常以副词（副词短语）.形容词（形容词短语）.介词短语.非谓语动词短语等情势消失.

v　　

（1）罕有的副词及短语：

indeed,surely,however,obviously,frankly,naturally,luckily/happilyforsb.certainly等.