幼儿园体育活动教案36篇.docx
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幼儿园体育活动教案36篇
幼儿园体育活动教案
九月主题：
《特别的我》
第一周
活动名称：
学刘翔哥哥跨栏（助跑跨跳）
活动目标:
1.练习助跑跨、跳过高40厘米的松紧带。
2.能用中速、短距、自然放松的助跑方法，进行跨跳。
增强腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
3.遵守游戏规则，体验小组合作进行游戏的快乐。
活动准备:
1.长6米松紧带4根、小椅子8把。
2.小红旗每人1面、纸盒2个；长8米的起始线、终点线各1条。
3.游戏场地布置：
起始线、终点线在场地的两端,，中间跨跳4个跨栏（长6米松紧带4根代替），终点纸箱处插入许多小红旗。
活动过程：
1.热身活动：
幼儿跟教师一起围场地慢跑、中速跑成四路纵队，原地高抬大腿跑；做热身操活动上、下肢等各关节。
2.探索助跑跨跳一个跨栏。
（1）幼儿每人在场地四周摆放跨栏一个，分散探索助跑跨跳方法。
（2）教师边（或让能力强的幼儿）示范、边讲解正确的助跑跨跳方法——助跑要中速短距离、自然摆臂，跨跳时单脚起跳，单脚落地。
（3）幼儿继续练习。
3.尝试跨跳多个跨栏。
（1）八名值日生：
将四周四个跨栏迅速布置在场地中央，摆成四条平行跨栏。
——高度40厘米、相距2米。
（2）幼儿两路纵队，鱼贯尝试练习跨跳多个跨栏，到达终点线后从两侧返回，继续练习。
教师注意观察幼儿动作。
（3）请能力强、连续跨跳姿势正确的幼儿示范，师小结动作要领：
“自然摆臂，中速助跑、单脚起跳，单脚落地，连续跨过多个跨栏”。
示范后，幼儿继续练习，师关注个别能力弱的幼儿，随机示范跨栏动作，引导幼儿动作做准确。
4.游戏我是“学刘翔哥哥跨栏”
（1）师讲解游戏玩法与规则。
幼扮演小运动员，分两组站在起跑线后，当听师发出指令后，每组第一个幼儿起跑、跨跳4个跨栏，跑到终点纸箱处，取一面小红旗，从两侧跑回，跑到本组拍下一名幼儿的手，下一名幼儿起跑……先完成的、且碰栏次少的为胜利组。
（2）游戏进行。
可视幼儿运动量及运动情绪，反复比赛2-3次。
（3）游戏评价：
引导幼儿，自我评价：
跨栏的动作优美、速度快，跨栏时不碰栏或少碰栏。
相互评价：
谁跨栏动作最优美、能连续跨栏不碰栏、跨栏速度快；哪个小组跨栏速度最快、且碰栏次数最少等；给跨栏小能手和最优小组颁奖……
5.结束活动
（1）组织幼儿在场地内边走、边做轻松舒缓的各种放松动作。
（2）值日生与配班收拾体育器械，其他幼儿跟随主班教师愉快离开场地。
活动建议：
1.练习跨栏时要有配班教师做好安全保护，重点帮助运动能力较弱的幼儿小心被障碍物绊倒。
2.游戏中强调游戏规则：
如跨跳完的幼儿从小椅子外侧跑回原来的小组、拍下一名幼儿的手后，下一名幼儿开始游戏。
使幼儿养成熟练遵守规则的良好习惯。
3.活动器械用PVC管自制，也可用牛奶箱、鞋盒、泡沫块等代替。
4.在运动的过程中可根据幼儿的能力，依次加高或摆宽，丰富幼儿助跑跨跳活动的内容。
活动名称：
《我是小小击剑手（击准、躲闪）》
活动目标:
1、学习击剑的相关步伐和执剑的方法：
弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
会灵活的进攻和躲闪。
2、喜欢击剑运动，勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：
1.自做棍棒人手1个，四散悬挂小皮球若干个（与幼儿人数相等）。
自制奖牌若干块。
2.了解过关于击剑方面的知识，四周悬挂击剑动作图示。
3.音乐、音箱一套录音机、磁带。
大场地上画有白色直线1条。
活动过程：
1.热身活动
队列练习:
幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右分队走。
教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，站成做操队形后，听音乐做棍棒操。
2.击剑基本动作学习。
（1）请两个小朋友演示。
师：
他们在干什么？
你在哪里见过击剑？
你认为应该怎样击剑才好？
（2）师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：
弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
（3）幼儿练习。
幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导等练习击剑动作，重点练习步伐。
（4）对准固定目标练习。
每个幼儿有皮球悬挂的空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。
（5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击碰面部。
3、击剑游戏比赛。
（1）师介绍比赛玩法与规则：
幼儿两两结合，当听到比赛开始的哨音时，开始比赛，两人在直线两要保持一定距离，开始比赛，哨音连吹2次，比赛结束，在相同时间内击中对手的次数最多者为胜。
（2）击剑比赛。
第一轮：
第一、二组比赛；三、四组做裁判。
每组评出一名最佳击剑手；
第二轮：
第三、四组比赛；一、二组做裁判。
每组评出一名最佳击剑手；
第三轮：
四名击剑手组成两组进行比赛，评出第一、二、三、四名击剑手；
（3）教师为第一、二、三、四名击剑手颁发奖牌。
并激励大家以后多多，提击剑水平。
4.击剑队员休整
师带幼儿有序收放器械。
听音乐绕场四边走边做全身放松活动。
活动延建议
1.要继续多给幼儿提供游戏材料，经常引导幼儿正确的玩体育游戏。
2.要继续组织幼儿了解和关注击剑运动的相关知识。
帮助幼儿在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。
第二周
活动名称：
《炸碉堡（肩上挥臂投远）》
活动目标：
1.能动作协调的进行肩上挥臂投掷活动，积极探索投准投远。
2.能找准目标——碉堡，进行投准投远，发展目测能力、增加上肢肩臂的力量及准确性。
3.遵守游戏规则，体验投掷游戏活动带来的快乐。
活动准备：
1.10X20米场地一块、10X10米地毯一块或垫子四组、直跑道四条。
2.直径6厘米沙包人均3个、直径1.2米圆圈4个，大塑料筐4个。
3.长10米起始线、终点线各1条。
活动过程
一、开始部分：
1.组织幼儿慢跑、中速跑、快慢走，进行左右分队练习后成四路纵队。
2.做热身操6-8节。
含上肢伸展、甩臂、腹背、踢腿、跳跃等运动练习；
二、基本部分：
（一）自由练习肩上投掷：
1.要求拉开距离朝一个方向投掷。
教师注意观察发现投掷姿势正确、且投得远的幼儿。
2.让投掷姿势正确、且投得远的幼儿示范，教师点评讲解肩上挥臂投掷要领：
“侧身站立，一脚在前、一脚在后，拿起沙包，举在左（右）肩膀上方，眼看前方，用力挥臂向前投掷。
”幼儿继续练习。
教师关注并指导能力较弱的幼儿。
（二）练习肩上挥臂投准投远。
1.站在终点线上，用肩上投掷的方法把沙包投向碉堡——大圆圈内。
2.让能力强的幼儿示范，教师小结重申动作要领：
重点是找准目标再进行投掷。
3.幼儿继续练习，不断提高命中率。
（三）游戏——炸碉堡：
按幼儿人数分为四队：
1.师讲解游戏玩法与规则：
四队幼儿站在起跑线上，当听到命令后，每队第一名幼儿以最快的速度爬过“草地”——垫子、跑步冲过“封锁区”——直跑道，拿起炸药包——沙包，投向敌碉堡后，原路跑回安全区（回来时不爬草地）。
以每组投到碉堡中的沙包多、速度快为胜。
2.幼儿试玩游戏一次后。
师再次强调游戏规则：
（1）听到命令后，第一名幼儿才能起跑。
（2）从第二名幼儿起必须等前一名幼儿跑回拍自己的手后方能游戏。
（3）每次只投一个沙包。
3.可视运动量反复游戏2-3次。
每次游戏中教师要注意观察幼儿游戏情况后，每轮结束后，都要强调游戏规则，及时表扬投掷方法正确，投准率高，速度快的小队或个人。
4.游戏评价：
（1）幼儿自评：
投掷姿势、投入碉堡中沙包的数量。
（2）幼儿互评：
遵守规则，且投入数量最多的个人或小组。
（3）教师评价：
给投弹冠军、最优小组颁奖。
鼓励大家继续努力。
三、结束部分。
1.值日生有序收拾体育用具，并把小型玩具放回原处。
2.其余幼儿跟老师绕场地四周做放松活动，等待值日生收拾完后，教师随机带领全体幼儿离开活动场地。
活动建议：
1.自由练习时幼儿必须在教师指定的范围内进行。
2.看准目标练习时，找好位置互相不拥挤。
3.可在宽敞的走廊等地方固定标靶与安全的尼龙粘扣等投掷物，让幼儿经常进行投准练习。
活动名称：
《地道战（钻投）》活动目标：
1.正面快速钻过高50厘米的障碍并投准目标，提高幼儿钻、投等综合能力。
2.体验小组协调合作地完成游戏任务的快乐。
活动准备：
1.高55厘米、长6-8米的纸箱2组。
（或按人数分组，每人一个拱形门排成长长的钻洞）
2.沙包每人1个，大纸箱2个（当高地）。
活动组织：
1.热身活动：
模仿解放军操练的动作，活动伸展手臂、练习射击、投弹等动作。
重点活动肩、颈部、双臂、腰背、膝、脚踝等部位。
2.游戏活动——快速钻地道
（1）师布置游戏任务：
幼儿听到教师指令后，每组第一名幼儿起跑，迅速钻过长长的地道，跑到终点线，拿起一个沙包，投向敌人的高地后，快速从两侧跑回本组，拍本组下一名幼儿的手，下一名幼儿起跑。
……以碰洞次数少，投向高地沙包多的组为胜利。
（2）游戏进行，要求每组每人尽量不碰地道，都把沙包投向高地（大纸箱内）。
可根据幼儿情绪与运动量。
反复进行游戏2-3次。
（3）游戏评价：
幼儿互评游戏情况：
以“速度快钻时碰洞少、投向高地的沙包多”为评价点，让幼儿简短讨论，并找代表点评……；也可由老师进行点评……
3.结束活动
老师带领幼儿绕场地轻轻做起踵走、弓步扩胸慢走等放松动作，等待配班老师与值日生一起收放好体育器械后，组织全体幼儿离开活动场地。
活动建议：
1.幼儿投完沙包后，必须从地道两侧跑回本组，拍下一名幼儿的手后，下一名幼儿才可出发。
2.钻过障碍起身跑步时，动作不要太猛，以防摔跤。
3.不断提示幼儿听从指挥，遵守规则，多关注体弱幼儿的安全。
第三周
活动名称：
《快乐邮递员（走间隔障碍）》
活动目标；
1.敢于挑战在间隔摆放的多个露露瓶捆上连续走不掉下来，发展身体的平衡能力及协调性。
2.理解竞赛游戏的规则，体验与小组合作游戏的快乐。
活动准备：
1.梅花桩（或大型积木、露露桶捆）人手1个，平衡木4个、小红旗每人1面。
2.与场地同宽的起始、终点线各1条。
3.做操音乐、游戏“邮递马车”音乐、音箱一套。
活动过程：
1.热身活动
教师带幼儿绕场地四周，变速跑、抬腿跑等成做操队形；做热身操：
伸展、扩胸、腹背、下蹲、体转、跳跃等运动。
2.幼儿探索走障碍
（1）幼儿分小组自由探索练习在间隔摆放的平衡木、露露捆上走。
提醒幼儿走稳，可请能力强的幼儿示范，教师重点提示走在露露捆上应注意：
用前脚掌踩稳后，一个一个交替向前走。
（2）继续练习——师放“邮递马车”音乐，幼根据音乐速度鱼贯进行快慢走平衡，走完所有障碍后，从本组的障碍下左侧返回继续练习，教师观察幼儿，时刻提示走障碍时：
不扎堆、不推挤。
3.游戏——快乐邮递员
（1）师介绍游戏玩法与规则：
幼儿分成两组，站在布置好的起始线处，当听游戏开始的指令时：
每组每一名幼儿：
先跑过草地，再走独木桥，最后踩露露捆过沼泽地，到终点将信送到小动物家，从两侧（或标记处）跑回本组，第二名幼儿继续游戏。
最先完成的组为胜利组。
（2）试玩游戏一次，使幼儿进一步熟悉游戏的玩法与规则。
（3）游戏可反复进行2-3次。
（4）游戏评价：
师提出评价要求：
请评出踩得稳且速度快的个人；遵守游戏规则且最先完成任务的小组。
幼儿快速讨论并选出最佳邮递员和最优小组。
师小结，并给最佳邮递员和最优小组颁奖，激励幼儿经常参加类似活动，争当最佳邮递员和最优小组。
4.放松活动
师带幼绕场地轻轻慢走做身体相关部位的放松动作，等待配班老师与值日生收放好体育器械后，组织全体幼儿离开活动场地。
活动建议
1.平时可在户外体育活动时间，经常组织此类活动
2.可用20*20厘米小泡沫垫、塑胶垫、奶粉筒等安全性较好的材料做器具，让幼儿不断练习走有间隔的障碍。
不断拉宽障碍物间的距离，由易到难，由慢到快。
活动名称：
《体育游戏——我爱玩篮球》活动目标
1.练习抛接球，学习弾接球，增强手臂的力量。
2.两人玩抛接球、弾接球时，能及时准确判断球的方向并接住球，提高手眼协调能力。
3.体验两人合作玩篮球的快乐。
活动准备：
1.蓝球每人1个。
2.平整、无障碍的室外大操场一块。
活动过程：
1.热身活动：
师带幼进入活动场后，做变速走、跑成四路纵队做热身准备：
（1）活动上肢肩、肘、腕，十指各关节；
（2）摩擦手掌、手背；
（3）听口令用力，做十遍10指抓握、放开的动作；
（4）做左右滑步走的动作练习。
2.快速熟练拍球
幼儿有序取球：
（1）原地自由拍球；
（2）听指令在10秒中，自拍自数，时间到，请幼儿自报10秒钟能拍多少个球。
3.玩抛接球、弹球接球：
。
（1）自由结合，两两相对，一人抛一人接，可不断加大抛接距离。
（2）两两相对，一人把球抛向自己前方的地上，当球弹起时，另一人在对面把球接住。
4.进行抛接球、弾接球比赛：
（1）抛接球比赛：
幼儿两人一组，听到老师指令后开始比赛：
一人连续抛掷球10次、另一人接球10次；指令停止，两人交换。
两轮比赛后，幼儿相互报出接住球的次数。
（2）弹接球比赛：
方法同上。
（3）评价比赛情况：
幼儿自评抛接球、弾接球本领有的提高。
幼儿互评拍球接球能手。
教师激励幼儿以后多加积极练习，争取人人都是拍球接球能手。
5.放松活动，边沿场四周慢走做放松活动后，组织幼儿有序把球放入球筐后离开活动场地。
活动建议：
1.经常组织幼儿两人一组两两相对玩篮球：
花样拍球、抛球接球、弹球接球等游戏。
2.在玩抛球时要经常要求：
对着对方的胸部以下抛球；接球时注意躲闪，不要让球碰到脸上，注意玩球安全。
第四周
教学活动：
《我的本领大（平衡）》
活动目标：
1.能在平地、平衡木上起踵走较长距离不落下脚跟，增强膝关节周围肌肉、脚跟肌腱的力量与下肢的耐力。
2.积极参与游戏，体验同伴合作快速起踵走、钻爬、平衡等游戏的乐趣。
活动准备：
1.长4米*高0、40米*宽0、15米的平衡木4个；宽0,15米红、黄、蓝、绿小路标记4条。
2.长8米松紧（带系有小铃）4根，小椅子8把，体操垫若干块；
3.大空饮料瓶若干个，沙包若干个，起始线、终点线各1条。
4.游戏场地布置如图：
活动过程：
一、热身运动
师带幼模仿解放军操练：
在场地四周慢跑、变速跑、高抬大腿跑。
超踵走等。
或做热身操：
伸展、扩胸、体侧、转腰、转膝、转踝、体转、跳跃等运动。
二、基本运动
1.起踵练习——在不同路面上
（1）在S形路线上做起踵走。
（2）在平衡木上起踵走。
（3）在S形路线、平衡木连续练习起踵走。
师注意观察幼儿起踵走的姿势，注意适时让姿势正确、能走时间较长的幼儿示范，师小结动作要领：
眼看前方、脚后跟踮起、两臂自然摆动、用脚尖自然向前走，脚跟不能落下。
（4）继续在平衡木、S形路线连续做起踵走，师不断提示：
加快速度。
2.综合练习——在游戏场地上
幼儿分红黄蓝绿四组听指令后：
从起点线开始起踵走过平衡木——爬过铁丝网——再起踵绕过雷区后，从与本小组颜色相同的小路返回，继续练习。
师要多提示幼儿按要求走、爬过每个不同的障碍，返回时要走与自己小组颜色相同的小路。
3.游戏比赛——“穿越火线”
（1）师介绍游戏玩法与规则：
幼儿分红、黄、蓝、绿四组扮演小小侦察兵，由小队长带领站在起始线上，当听到指令后，小队长快速起跑，起踵走过“独木桥”——爬过“铁丝网”（小铃不碰响）——起踵走曲线，绕障碍过“雷区”——到达终点线附近，抱一箱“药品”，快速从与本组颜色相同的小路上跑回，拍下一名幼儿的手，下一名幼儿继续游戏。
最后以能按要求较快完成任务的小组为胜利组。
（2）各小队长示范游戏一次后。
游戏正式比赛2-3次
（3）游戏评价：
幼儿自评：
起踵走的能力提高了多少？
小组比赛时自己是如何遵守规则：
起踵走时途中是否落下脚跟？
钻爬时姿势怎样是否碰响小铃?
幼儿互评：
哪一组完成任务最好？
为什么？
——遵守规则，速度快。
哪些小朋友最优秀——起踵走、钻爬时姿势好、遵守规则、速度快。
教师总评：
激励所有幼儿以后积极参加锻炼，不断提高本领，为集体取得好成绩而努力。
4.结束活动:
放松游戏，组织大部分幼儿排一队沿场地上的S形路线走做放松运动，等待小部分值日生与配班老师收放完体育器械后，集体离开活动场地。
活动建议：
1.平时可以在走廊或多功能室地面上粘贴一些10厘米宽的直线或S线，在下雨、刮风天不能户外活动时，让在室内幼儿自行练习。
2.幼儿练习时教师要不断提示幼儿按要求练习：
起踵走时、用脚尖走，途中不可落下脚跟。
可以经常让幼儿两两、或多人一起竞赛，比一比看谁走的时间长且不让脚跟落地。
渐次增强每个幼儿膝关节周围肌肉及脚跟肌腱的力量与下肢的耐力。
活动名称：
《曲线运球绕障碍》
活动目标：
1、幼儿巩固原地、直线运球。
2、初步掌握曲线绕障碍运球。
3、发展幼儿运球的协调性、灵敏性和参加体育活动的兴趣。
活动准备：
1、音箱，热身音乐。
2、篮球若干个（与幼儿人数相等），障碍物16个。
活动过程：
一、热身部分
1.队列练习。
（依据场进行左右分队走或切段分队走。
）
2.听音乐做球操。
二、基本练习——运球
1.分组练习直线运球。
（1）幼儿练习，教师发现直线运球又快又稳的幼儿，并让其做示范，教师小结……
（2）幼儿继续练习，激发幼儿想办法使自己的直线运球又快又稳。
2.分组绕障碍运球。
增加难度，激发幼儿活动兴趣，发展幼儿动作的的协调、灵敏性。
（1）幼儿练习，教师发现绕障碍运球又快又稳且不碰到障碍的幼儿，并让其做示范，教师小结……
（2）幼儿继续练习，想办法使自己的运球又快又稳且不碰到障碍。
三、游戏比赛：
“运球绕障碍”比赛（每队只用一个球）
（1）教师讲解游戏方法及规则
游戏方法：
听到口令后每队第一名幼儿运球出发依次绕过所有障碍物，从左侧返回到起点，把球交到下一名幼儿手中，下一名幼儿开始游戏。
……
游戏规则：
规则一：
运球时不能碰到障碍物；规则二：
运球过程中掉球，必须快速捡球回掉球出继续开始运球；规则三：
每对幼儿起必须等前一名幼儿把球交到自己手中后方可继续运球。
（2）教师或幼儿示范
在示范中，教师重申游戏方法及规则。
（3）幼儿游戏比赛：
幼儿第一次游戏前中后教师要不断强调、提醒幼儿遵守游戏规则。
游戏进行2—3遍，表扬遵守规则的幼儿及小队。
四、结束部分
1.让幼儿评价本次活动情况
2.教师组织幼儿做放松活动
3.组织幼儿收拾体育器械
活动建议：
经常组织幼儿进行多样的拍球、运球活动，提高幼儿活动兴趣，进一步发展幼儿动作的协调、灵敏性，增强幼儿体质。
十月主题：
《秋天的故事》
第五周
教学活动：
熊猫搬竹子（四肢悬空爬）
活动目标：
1.会手脚并用膝盖悬空向前爬行，增强眼睛与四肢的协调能力和耐力。
2.能在悬浮的竹梯上手脚并用膝盖悬空向前爬行6-8米不掉下竹梯。
3.理解游戏规则，体验小组合作完成游戏的快乐。
活动准备：
1.竹梯子8个，轮胎4个。
2.竹林背景，小竹子若干（是总人数的三倍）
3.游戏场地布置如图：
活动过程：
一、热身活动（开始部分）：
做队形与体操练习……
二、灵活的小熊猫（基本部分）
（一）练习在平地上爬
1.全体幼儿学熊猫宝宝在场地上自由练习爬。
要求在规定的场地范围内练习，不碰撞别人。
2.请姿势正确的幼儿示范，教师小结：
在平地上爬的正确要领：
手脚着地膝盖悬空，眼看前方、臀部不翘太高等。
3.幼儿继续平地练习。
（二）练习在竹桥上爬
1.幼儿自由练习在竹桥上爬。
要求：
当第一只熊猫爬到竹桥中间的时候，第二只熊猫宝宝才能出发，从右侧返回。
2.幼儿示范，并幼儿自述在平地爬与在竹桥上爬的不同。
教师小结：
在竹桥上爬的正确要领：
手脚并用、膝盖悬空、臀部不翘太高、眼看前方安全稳步的爬。
3.幼儿继续练习。
（三）游戏：
熊猫搬竹子
1.游戏玩法：
分两组，每组幼儿听到“搬几颗竹子”的指令后，鱼贯出发：
先爬过草地（地面），再爬过竹桥，快速跑到竹林搬指定数量的竹子，从右侧迅速跑回。
后边的幼儿看到前边幼儿爬到竹桥中间的轮胎时，即可出发。
以全队最先完成任务者为胜。
2.每队排头（或幼儿集体）试玩游戏一次，针对存在问题，再次重申游戏玩法与规则，让全体幼儿进一步熟悉游戏的玩法与规则
3.游戏比赛。
可根据幼儿运动量，进行游戏2-3次。
每次比赛后都要重申规则，表扬遵守规则的幼儿或小组。
三、猴子休整（结束部分）
1.幼儿自评活动情况，做欢庆活动，体验活动快乐。
2.教师带幼儿做腰、背、手、脚腕、上下肢等部分的专项放松活动。
3.组织幼儿收拾游戏器具，并带小型体育器具离开场地。
活动建议：
1.在手脚并用膝盖悬空向前爬行的活动前，教师要认真检查幼儿着装：
系好鞋带、穿好衣裤。
严禁幼儿敞怀参加此类活动。
2.做此类活动前，一定要进行腰背、手、脚腕、上下肢等部位的热身活动。
活动结束后也要进行上述部位的放松活动。
3.进行此类活动时，要求幼儿一定要按照正确的方法练习。
即手脚着地膝盖悬空、眼看前方、臀部不翘太高等。
比赛时要遵守游戏规则，安全进行游戏。
活动名称：
《夺红旗（综合活动）》
活动目标：
1.探索发现又快又稳连续拍球的方法，提高动作的的协调灵敏性。
2.在运球绕障碍的活动中锻炼一手拍球一手取物的本领，体验球类活动的快乐
活动准备：
1.蓝球每人1个。
2.障碍物16个，20面红旗。
活动过程：
一、热身部分
1.队列练习，听教师口令在运动场上练习左右分队走。
2.游戏原地拍球。
二、游戏——夺红旗
（1）教师讲解游戏方法及规则
游戏方法：
听到口令后每队第一名幼儿运球出发依次绕过所有障碍物，到终点拔一面小红旗从右侧运球返回起点，把球交到下一名幼儿手中，下一名幼儿开始游戏。
游戏规则：
规则一：
运球时不能碰到障碍物；规则二：
运球过程中掉球，必须快速捡回球原地继续开始运球；规则三：
后一名幼儿起必须等前一名幼儿把球交到自己手中方可继续运球。
（2）幼儿第一次游戏前中后要不断强调、提醒、重申游戏规则。
（3）从游戏进行2—3遍，表扬遵守规则的幼儿及小队。
（三）结束部分
1.幼儿评价本次活动情况。
2.教师组织幼儿做放松活动。
3.组织幼儿收拾体育器械。
活动过建议：
教师可经常不断变换多种形式，增加幼儿对球类活动的兴趣
第六周
教学活动：
《运苹果（负重钻、爬）》
活动目标
1.能背负沙包钻山洞、匍匐爬、走独木桥等，发展身体的协调能力和耐力。
2.理解规则：
握紧背袋，勇敢战挑所有项目，体验与同伴合作完成任务的快乐。
活动准备
1.沙包、皮球、背袋（口袋）人手1套；大纸箱4个；起始线、终点线各1条。
2.高40厘米的平衡木4条、高55厘米钻圈8个、垫子16块。
3.游戏场地布置如图。
活动过程：
1.热身准备:
（1）教师带领幼儿进场，做左右分队走成四路纵队。
（2）做热身操：
重点进行手腕、手臂、颈、肩部、腰、膝、脚踝等各部位的动作热身。
。
2.捡“苹果”背“背袋”练习：
（1）幼儿分散练习：
每名幼儿有序取一个背袋，听指令捡一个沙包和一个球放在自己的背袋里，然后将布袋调整到肩上合适的位置，背背袋四散自由走。
教师提示幼儿：
用手握紧粮袋口，放在一个肩膀上走，不能让粮食掉出来。
（2）请能力强的幼儿示范，教师小结：
用双手握紧粮袋口，放在一个肩膀上走（左右不限），不能让果子掉出来，快速向前走。
幼儿反复练习
3.背“粮袋”钻山洞、过草地练习
（1）四组幼儿背着背袋听指令走到游戏场地，听指令：
鱼贯进行钻山洞、匍匐爬爬过草地，到终点后再从左侧返回继续练习。
（2）师示范讲解（或请幼儿示范）背着背袋钻山洞、爬草地的动作要领：
钻山洞时要（单双不限）抓紧粮袋口，正面或侧面钻过山洞，全身匍匐一只手抓紧背袋口，另一只手臂着地匍匐向前爬过草地。
（3）幼儿多次练习，快速熟练掌握钻山洞、爬草地的本领。
4.游戏
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