人教版七年级上册知识点总结.docx
《人教版七年级上册知识点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册知识点总结.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版七年级上册知识点总结
生物人教版七年级上册基本知识点
第一章结识生物
1． 生物学是研究生命现象和生命活动规律科学。
2． 生物特性：
动物吃食物，植物光合伙用制造有机物：
（生物生活需要营养）;鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸取氧气，排出二氧化碳：
（生物能进行呼吸）;人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：
（生物能排出体内产生废物）;动物追猎物，含差草叶片合拢：
（生物能对外界刺激作出反映）;植物产生种子，动物产卵、产崽：
（生物能生长和繁殖）；除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成。
3． 有时由于调查范畴很大，不也许逐个调查，就要选用一某些调核对象作为样本。
4． 按照形态构造特点，将生物归为植物、动物和其她生物三大类；也可以按照生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以按照用用途将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。
第二章理解生物圈
5．地球上所有生物语调环境综合就叫生物圈。
6． 影响生物生活环境因素可以分为两类，一类是（光、温度、水、空气等）非生物因素，另一类是生物因素，生物因素是指影响某种生物生活其她生物，如（草、细菌等）都也许是生物因素。
7．探究普通过程是从发现问题、提出问题开始。
探究普通过程涉及提出问题、作出假设、制定筹划、实行筹划、得出结论、表达和交流。
8． 做完实验后，要把小动物放回适合它们生存自然环境中。
9． 在光对鼠妇生活影响探究实验中，使这两种环境中除光照外，湿度、温度等其她条件都相似。
也就是说，只有光照是不同，光照就是这个实验中变量。
10． 在研究一种条件对研究对象影响时，所进行除这种条件不同以外，其她条件都相似实验，叫做对照实验。
例如：
探究“光对鼠妇生活影响”实验中，设计阴暗、明亮两种环境，其她条件都相似，就是对照实验。
11、用多只鼠妇因素是：
减小误差，使成果更精确。
只用一只鼠妇：
具备很大偶尔性，成果不精确。
12、最后成果要取平均值，可以减小误差。
13．生物与生物之间，最常用是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。
尚有竞争关系如稻田里水稻和杂草；合伙关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫构成人们庭。
14． 在一定空间范畴内，生物与环境所形成统一整体叫做生态系统。
15． 植物可以通过光合伙用制造有机物，是生态系统中生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者；细菌和真菌能将有机物分解成简朴无机物，是生态系统中分解者。
生态系统构成成分中除了有生物外，尚有非生物某些，如阳光、空气和水等。
16． 生产者和消费者之间关系，重要是吃与被吃关系，这样就形成了食物链。
17一种生态系统中，往往有诸多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
18．生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。
19．在生态系统中，各种生物数量虽然在不断地变化着，但是在普通状况下，生态系统中各种生物数量和所占比例是相对稳定。
这阐明生态系统具备一定自动调节能力。
但这种调节能力是有一定限度。
如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
20当人类排放有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，叫做（生物富集）。
会危害生态系统中许多生物，最后威胁人类自身。
食物链中营养级别越高生物，体内有毒物质积累越多。
21． 生物与环境关系：
生物与环境（互相依存，互相影响）。
22．生物对环境适应如：
骆驼尿液少，体温升到46°C时才出汗；沙漠中植物大多根系发达，叶片退化成刺等。
生物对环境影响如：
蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。
23如果以海平面为原则来划分，生物圈向上可达约10千米高度，向下可进一步10千米左右深处。
这个厚度为20千米左右圈层，涉及大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面。
24 大气圈是由各种气体构成，如氮气、氧气、二氧化碳等。
25 水圈涉及地球上所有海洋和江河湖泊。
26岩石圈是地球表层固体某些。
它表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物立足点。
27．生物圈中生态系统有（森林生态系统）、（草原生态系统）、（海洋生态系统）、（淡水生态系统）、（湿地生态系统）、（农田生态系统）、（都市生态系统），等。
28（生物圈）是一种统一整体，是地球上最大生态系统，是所有生物共同家园。
第一章细胞是生命活动基本单位
29．使用显微镜：
一、取镜和安放：
1、右手握镜臂，左手托住镜座。
2、把显微镜放在实验台距边沿7厘米左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
二、对光：
3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔物镜前端与载物台要保持2厘米距离。
4。
把一种较大光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮圆形视野。
三、观测：
5、把所要观测玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔中心。
6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
此时眼睛一定要看着物镜。
）7、一只眼向目镜内看，同步逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到物像更加清晰。
四、清洁收镜：
实验完毕，把显微镜外表擦拭干净。
如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。
最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
30．从目镜内看到物像是倒像。
目镜与物镜放大倍数乘积就是显微镜放大倍数。
放大倍数越大，看到细胞体积就越大，显微镜下细胞数目就越少；放大倍数越小，看到细胞体积就越小，显微镜下细胞数目就越多。
31.物镜有高倍镜和低倍镜之分，区别如下：
高倍镜
低倍镜
放大倍数
大
小
视野明亮限度
暗
亮
细胞数目
少
多
形态
长、细
短、粗
32．惯用玻片标本有如下三种：
切片——用从生物体上薄片制成；涂片——用液体生物材料通过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或挑取少量材料制成。
这三种玻片标本都可以做成永久或暂时。
玻片标本制作，需要载玻片和盖玻片。
33．制作洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片：
1、用干净纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块通明薄膜——内表皮。
把撕下内表皮浸入载玻片上水滴中，用镊子把它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上水滴，然后缓缓地放下，盖在要观测材料上，这样才干避免盖玻片下面浮现气泡而影响观测。
5把一滴碘液滴在盖玻片一侧。
6用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本所有。
34生物图画法和注意事项
（1）图画在纸偏左上方。
（2）画图用3H铅笔。
（3）比较暗地方用铅笔细点表达，越暗地方细点越多。
35人体口腔上皮细胞暂时装片制作环节
（1）、用干净纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。
目是保持细胞生活状态（3）、用消毒牙签在自己漱净口腔内侧壁上轻刮几下，拔牙前附有碎屑一端放在载玻片生理盐水上，轻涂几下。
（4）、用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上水滴，然后缓缓地放下，盖在要观测材料上，这样才干避免盖玻片下面浮现气泡而影响观测。
（5）把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧。
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本所有。
一、细胞生活
1物质都是由分子构成。
2细胞中物质分为两大类：
有机物和无机物。
3小麦燃烧后，剩余是无机盐，烧掉是有机物。
4、植物细胞和动物细胞构造区别以及各个构造功能。
（★为植物细胞特有）
★细胞壁：
不具备生命，具备保护和支持细胞功能（因而植物细胞形状规则）
细胞膜：
控制物质进出，保护，物质进出必经之路。
★叶绿体：
细胞进行光合伙用场合。
（能把光能转换为化学能，并储存在她所制造有机物中）
线粒体：
细胞进行呼吸场合，可以把细胞有机物中储存能量释放出来，供细胞运用
细胞核：
细胞控制中心，贮存和传递遗传信息。
★液泡：
液泡内细胞液中溶解着各种物质。
细胞质：
细胞膜以内，细胞和以外物质。
5.细胞生活需要物质和能量。
6细胞中能量转换器：
叶绿体（光合伙用）和线粒体（呼吸作用，细胞动力车间）。
7.遗传信息存在于细胞核中，染色体是遗传信息载体，为双链双螺旋构造；DNA和蛋白质构成了染色体。
人体细胞有23对染色体。
8克隆羊像哪只羊，取决于细胞核来自哪只羊。
9细胞生活是物质、能量、信息变化统一。
二、细胞通过度裂产生新细胞
1生物体由小长大，是与细胞生长分裂分化分布开。
2细胞生长：
细胞不断从周边环境中吸取营养物质，转换成自身物质，体积会由小变大，这就是细胞生长。
3细胞分裂：
细胞分裂是一种细胞提成两个细胞。
分裂时，细胞核先分裂成两个，然后，细胞质提成两份，每份各具有一种细胞核。
动物细胞，细胞膜从中部向内凹陷分裂成两个细胞。
植物细胞在本来细胞中央，形成新细胞壁和细胞膜，一种细胞就分裂成为两个细胞。
4染色体是由蛋白质和DNA两种物质构成。
DNA是遗传物质，染色体是遗传物质载体。
5细胞分裂过程中染色体变化最为明显。
6细胞分裂：
细胞在分裂过程中，染色体会复制，提成完全相似两份，分别进入两个新细胞中，也就是，两个新细胞染色体形态和数目相似，新细胞与本来细胞染色体形态和数目也相似，由于染色体上有遗传物质，因此新细胞和原细胞所含遗传物质是同样。
动物体构造层次
1、动物和植物发育都是由受精卵始。
2、受精卵通过细胞分裂产生新细胞，
3、人体有四大组织：
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
4、动物体构造层次：
四大组织、八大系统
上皮组织：
保护、分泌。
受精卵组织肌肉组织：
收缩、舒张。
神经组织：
产生和传导兴奋。
结缔组织：
支持、连接、保护、营养。
运动系统、呼吸系统
器官系统循环系统、泌尿系统动物体
神经系统、内分泌系统消化系统、生殖系统
5细胞
6、人手划破了，流了血，感到痛，涉及到了上皮组织神经组织结缔组织
植物体构造层次
1、植物体生长是由受精卵开始，通过分裂、分化形成组织器官，进而形成植物体。
2绿色植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。
其中根茎叶是营养器官，花果实种子是生殖器官。
3、植物体构造层次：
四大组织、六大器官（没有系统！
！
）
保护组织：
保护柔嫩某些；由根、茎、叶表皮细胞构成
受精卵组织营养组织：
细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质功能；具有叶绿体营养组织能进行光合伙用；六大器官中均有
输导组织：
运送水和无机盐；茎、叶脉、根尖成熟区等处导管中
★分生组织：
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具备很轻分裂能力，可以不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其她组织。
4细胞
5成熟番茄果实是一种器官，用开水烫过后，表皮可以撕下来，表皮具备保护作用，属于保护组织，表皮以内果肉属于营养组织，番茄种子属于生殖器官。
6藕断丝连“丝”是输导组织。
剥桔子，橘子皮是保护组织，甜汁是营养组织，残渣是组织。
单细胞生物
1、单细胞生物生活环境：
水中：
草履虫、衣藻、眼虫；陆地上：
酵母菌、变形虫
2、1是草履虫（前端还是后端）
3、5作用是
4、4随着细胞质流动，其中逐渐被
5、1作用是能使草履虫完毕
6、6和7作用是把体内多余和收集起来，排出体外。
78内具有草履虫物质，该物质化学成分是
9草履虫形状像一只
101具备呼吸作用，摄入，排除都通过它。
11食物由进入，形成，不能消化食物通过排除体外。
一种食物泡含
有30个细菌，因此草履虫对有一定作用。
12草履虫细胞核由和构成。
生物圈中有哪些绿色植物知识点总结
第一章第一节藻类苔藓蕨类植物
1、生物圈中绿色植物，大概有50余万种，重要分为如下四大类群：
藻类、苔藓、蕨类、种子植物。
2、藻类植物没有根茎叶分化；其中单细胞藻类植物是衣藻，多细胞藻类植物是水绵。
苔藓植物植株矮小，具备类似茎和叶分化，根是假根；蕨类植物具备根茎叶分化，有了真正输导组织。
3、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生殖细胞是孢子，因此它们统称为孢子植物。
4、煤是古代蕨类遗体埋藏在地下通过漫长年代形成。
5、苔藓植物叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使它生存受到威胁，人们运用此特点，把它当做监测空气污染限度批示植物。
第二节种子植物
6、胚是新植物幼体，由_胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，有种子尚有胚乳。
子叶或胚乳里具有丰富淀粉等营养物质。
7、能结种子植物，称为种子植物。
8、种子植物涉及两大类群：
裸子植物和被子植物。
9、种子是裸露着，这样植物称为裸子植物。
种子外面有果皮包被植物，称为被子植物。
10、松球果不是果实。
银杏是种子。
11、种子表面有一层种皮，可以保护里面幼嫩胚。
12西湖春色归，春水绿如染因素是藻类大量繁殖成果。
13陆地上分布最广泛植物是被子植物。
裸子植物根茎叶发达，里面有输导组织，长很高大。
第二章第一节种子萌发
14种子萌发环境条件适当温度、一定水分和充分空气。
15种子萌发时，一方面要吸取水分。
子叶或胚中营养物质逐渐转运给胚芽、胚轴、胚根。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根.胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽在进一步发育成茎和叶。
16在探究种子萌发环境条件时，实验中把种子提成四组，每组10粒，构成3组对照实验。
每组不能放一粒种子因素是具备很大偶尔性，实验误差大。
1号和3号，不能作为一组对照实验理由是有两个变量。
在观测时应当每天观测一次，并且要同步观测。
17在测定种子发芽率时，应当随机抽取100粒种子，重复测定2次，取3次平均值。
在观测时应当每天观测一次，持续观测七天。
发芽率公式是发芽率=。
18正保证存种子办法是。
第二节植株生长
19幼根生长最快部位是伸长区。
根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区四某些构成。
20根冠细胞比较大，排列不够整洁，具备保护作用。
21分生区细胞小，排列紧密，通过度裂产生新细胞，不断补充伸长区细胞数量。
22伸长区下部细胞小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞一某些。
23成熟区是表皮细胞一某些向外突出，形成根毛，是根吸取水和无机盐重要部位。
24幼根生长一方面要靠_分生区细胞分裂增长细胞数量；另一方面要靠伸长区细胞体积增大。
25碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”其实，万千枝条及其绿叶，都是由_芽发育来。
26植株芽按照着生位置可以分为顶芽和_侧芽。
27芽中有分生组织，她进行细胞分裂和分化，形成了新_枝条。
28枝条是由_茎、_叶和_芽构成。
29茎加粗生长是茎形成层细胞不断分裂和分化成果。
细胞生长都需要水、无机盐和有机物等营养物质。
30根向下生长，从土壤中吸取水和_无机盐；茎向_上生长，并长出绿叶，通过_光合伙用作用制造有机物。
31植物生长需要量最多是_含氮、含磷和含钾无机盐。
32在农业生产中过度依赖化肥，会使土壤板结；化肥冲到水域中使藻类植物大量繁殖，引起水质恶化。
33在农业生产上施肥应注意合理施肥，多用农家肥。
第三节开花和成果
1桃花基本构造花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，其中重要构造是雄蕊和雌蕊。
雄蕊涉及花药、花丝。
雌蕊涉及柱头、花柱、子房。
雄蕊花药里有花粉，花粉中有精子。
雌蕊下部是子房，子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞。
2一朵桃花被吃掉雌蕊后，必定不能成果。
（雌蕊，雄蕊，花瓣）
3传粉是指花粉从花药中散落到柱头过程。
4传粉有自花传粉和异花传粉两种形式。
异花传粉媒介有风和昆虫。
自花传粉有：
小麦、水稻、豌豆；异花传粉有：
玉米，鼠尾草花。
5受精过程：
花粉落到柱头上后来，在柱头黏液刺激下，长出花粉管。
花粉管穿过花柱进入子房，到达胚珠。
花粉管中精子也向下移动，最后进入胚珠内部。
胚珠中有卵细胞与来自花粉管中精子结合，形成受精卵，这就是受精。
6子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
7一株植物要通过开花、传粉、受精最后形成果实和种子。
8玉米有缺粒现象是由于传粉局限性，咱们应当采用人工辅助授粉办法。
第三章绿色植物与生物圈水循环
1植物通过根吸取水分，根吸水重要部位是根尖成熟区，由于在这个区长有大量根毛，是根尖具备巨大吸取面积。
2导管属于输导组织。
导管由许多长形、管状细胞构成。
这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间细胞壁也消失了，形成中空管道。
在植物运送水分同步无机盐也搭便车了。
3植物散失水分通过蒸腾作用。
4蒸腾作用是指水分从活植物体表面以水蒸气状态散失到大气中过程。
蒸腾作用重要通过叶片进行。
5叶片构造表皮、叶肉、叶脉。
其中表皮分为上表皮和下表皮。
叶肉中有叶脉，气孔重要分布在下表皮。
6气孔是植物蒸腾作用门户，也是气体互换窗口。
气孔由一对半月形保卫细胞构成。
7保卫细胞大小和形状可以调节，导致了气孔张开和闭合。
8普通状况下白天气孔张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分也随之散失。
夜晚气孔缩小或闭合，蒸腾作用也随之削弱。
9蒸腾作用意义：
1拉动水分和无机盐运送，2减少叶片表面温度，3提高大气湿度，增长降水。
10移栽幼苗是带大量土坨因素避免根毛遭到破坏。
栽树时树苗被剪掉大量枝叶是由于叶片会通过蒸腾作用散失水分。
第四章绿色植物是生物圈中有机物制造者
1绿色植物通过光合伙用制造有机物。
2绿色植物细胞只要具有叶绿体就能进行光合伙用，重要器官是叶片。
3叶绿体是生产有机物车间，也是把光能转化成化学能能量转换器。
4绿色植物构成除了水和少量无机盐，重要是有机物。
5绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，运用光提供能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并把光能转化成化学能，储存在有机物中。
6导管运送水和无机盐。
筛管运送有机物。
7▲天竺葵实验
（1）暗解决：
把天竺葵放到黑暗处一夜，目：
在黑暗中吧叶片中淀粉所有转运和消耗尽，使成果更明显。
（2）将一片叶子一半上下面用黑纸片遮盖，目：
为了作对照，看看照光某些和不照光某些是不是都产生了淀粉。
（3）酒精隔水加热目以免爆炸发生危险。
（4）把叶片放在酒精中目：
使叶片具有叶绿素溶解到酒精中。
（5）叶片脱色后变成黄白色，当滴加碘液后，见光某些变成了蓝色，阐明有淀粉产生。
不见光某些不变色。
结论：
1光合伙用产物是淀粉。
2光是光合伙用必不可少条件。
第五章绿色植物与生物圈碳氧平衡
1海尔蒙特实验阐明水是绿色植物合成有机物原料，但忽视了空气因素。
2普利斯特实验结论是植物可以更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了空气。
3金鱼藻实验现象是将近熄灭卫生香遇到金鱼藻释放气体，立即燃烧起来，阐明产气愤体是氧气（氧气有助燃特性）。
4光合伙用实质：
绿色植物通过叶绿体，运用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物（如淀粉），并且释放出氧气过程。
5光合伙用公式是二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。
光合伙用原料是二氧化碳和水。
产物是有机物和氧气。
条件是光，
场合是具有叶绿体细胞。
6为了有效使农作物充分运用光能，在种植农作物时要合理密植。
7氢氧化钠能吸取二氧化碳。
绿色植物呼吸作用
1呼吸作用概念：
细胞运用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来，供应生命活动需要，这个过程叫呼吸作用。
5呼吸作用重要是在线粒体进行，其实质是有机物分解，释放能量。
6呼吸作用公式是有机物+氧气二氧化碳+水+能量。
呼吸作用原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳、水、能量。
7在农业生产上给农田松土因素是保证农作物呼吸作用正常进行；
在保存水果是要低温因素是减少呼吸作用强度。
8绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中起了重要作用。
9要维持生物圈碳氧平衡一方保护既有森林，大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造洋气功能，另一方面要开展国际合伙，减少二氧化碳排放。
10国内重要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。
11、国内将每年3月12日定为全国“植树节”。
12、国内植被面临重要问题：
植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重。
胚受精卵
升级会员 