河北中考物理一轮复习单元训练第一章 声现象.docx

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河北中考物理一轮复习单元训练第一章声现象

第一章　声现象

1.[2020江苏南通]如图所示,用湿手摩擦杯口发声,若改变杯内水量可以改变声音的（　　）

A.响度B.音调C.音色D.速度

2.[2020四川成都]如图所示是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景,该情景能说明（　　）

A.声音只能向一个方向传播

B.声音的响度与距离无关

C.声音可以在空气中传播

D.声音不能传递信息

3.[2020湖北宜昌]生活中经常用“高”来形容声音,以下的“高”中描述音调的是（　　）

A.男高音歌唱家

B.请勿在公共场合高声喧哗

C.引吭高歌

D.不敢高声语,恐惊天上人

4.[2020湖南益阳]在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”.如图所示,用棒敲打其中两个,发出的声音可能具有的相同特征是（　　）

A.音调　音色B.响度　音色

C.音调　响度D.只可能是音色

5.[2020山东济宁]以下与声现象有关的几个实验中,能说明声的产生原因的是（　　）

①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;②将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅;③吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音;④在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

A.①②B.②④C.③④D.①③

6.[2020江苏盐城]下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　）

A.道路两旁种植树木

B.阅览室禁止大声喧哗

C.机场工作人员佩戴耳罩

D.高速公路两侧安装板墙

7.[2020山西]小明家购置了一台超声波洗碗机.餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗.洗碗机发出的超声波（　　）

A.是由物体振动产生的

B.只能在水中传播

C.传播速度是3×108m/s

D.不能传递能量

8.[2020辽宁朝阳]疫情期间,村支书杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情,下列说法正确的是（　　）

A.村民能听到杨百顺的声音,是因为空气能传声

B.杨百顺说话时,他发出的声音是大喇叭振动产生的

C.村民听到杨百顺的声音后,对战胜疫情充满信心,说明声音能够传递能量

D.村民根据音调,判断出讲话的人是杨百顺

9.[2020湖南邵阳]为使教室内的学生免受环境噪声干扰,下列方法最有效合理的是（　　）

A.教师讲话声音大一些

B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩

C.在教室周围植树

D.教室内安装噪声监测装置

10.[2019北京]如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大.关于上述实验,下列说法中正确的是（　　）

A.空气可以传播声音

B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声

C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动

D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了

11.[2020江苏南京]图甲是一手工艺品,由竹筒（A、B两端开口,C处开一小口）和“活塞”组成,将“活塞”从B处塞入,在A处吹气并来回拉动“活塞”,能发出悦耳的哨音,如图乙所示.下列说法正确的是（　　）

　　　　　　　甲　　　　　　　乙

A.哨音在真空中也能传播

B.哨音是由筒内空气振动产生的

C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调

D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度

12.[2020内蒙古呼和浩特]如图所示,在对环境声音的监测中,监测器测出的甲、乙两种声音的特性如表,经对比,以下说法正确的是（　　）

声音

声音强弱的等级/dB

频率/Hz

甲

50

2000

乙

100

500

A.甲的响度大于乙的响度

B.声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数

C.甲在空气中的传播速度大于乙在空气中的传播速度

D.甲、乙两种声音都属于噪声

13.[2020湖南衡阳]在剧院欣赏音乐时,小张跟小明讨论有关声现象的知识,下列说法正确的是（　　）

A.凭音色可分辨发声乐器的种类

B.将扬声器音量调大可提高音调

C.音乐声只能传递信息

D.剧院内墙壁上铺设蜂窝状材料是为了增强声音的反射

14.[2020陕西]下列关于声现象的说法正确的是（　　）

　甲　　　　　乙　　　　　　丙　　　　　　丁

A.图甲中人在水面下能听到岸上的说话声,表明声音的传播不需要介质

B.图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调

C.图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的

D.图丁中B超诊断仪是利用次声波工作的

15.[2019山东烟台三模]如图是甲、乙、丙、丁四种声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图,则下列说法正确的是（　　）

A.丁声音最有可能是乐音

B.甲和丙声音的响度相同

C.

乙和丙声音的音调相同

D.甲和乙声音的音调相同

16.[2020石家庄一模]下列关于声与电磁波的说法中正确的是（　　）

A.验钞机和遥控器都是利用红外线工作的,红外线属于电磁波

B.超声波和电磁波的传播都不需要介质

C.可见光和手机信号都是电磁波,都可在真空中传播

D.电磁波在玻璃和真空中的传播速度相同,约为3×108m/s

17.[2020唐山路北区一模]关于声和电磁波,下列说法正确的是（　　）

A.老师用扩音器讲课可以增大声音的响度

B.超声波可用于手机通话和声呐探测

C.倒车雷达和蝙蝠都是利用电磁波来探测障碍物的

D.只要物体振动,人们就一定能听见声音

18.[2020唐山路北区一模]下列有关声与电磁波的说法正确的是（　　）

A.分辨出合奏中的各种乐器声主要是依据声音的音调不同

B.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

C.地震、火山喷发等自然灾害会伴有超声波的产生

D.倒车雷达与军事雷达传播信息的媒介是不同的

19.[2020石家庄28中一模]关于声和电磁波,下列说法正确的是（　　）

A.声和电磁波都能传递信息,且都可以在真空中传播

B.考试期间,考场附近禁止鸣笛属于在声源处控制噪声

C.鼓手击鼓用的力越大,鼓声的音调就越高

D.用声呐探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的传播速度快

20.[2020湖南娄底]为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪.如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号.超声波经汽车反射并返回测速仪,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s,若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s,超声波的速度是340m/s,下列说法正确的是（　　）

A.汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m

B.汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m

C.汽车两次碰到信号的时间间隔为1s

D.汽车行驶的速度为34m/s

21.[2020江西]如图所示,是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣.先将绳子转绕缠紧,再将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音.此声音是由纽扣周围空气　　　　产生的,并通过　　　　传入人耳. 

22.[2020安徽]实验用的音叉上通常刻有一个数值（如图）,表示该音叉所产生声音的频率.此数值越大的音叉,敲击时发出声音的　　　　越高. 

23.[2020四川南充]吹笛子时,手指按压不同的小孔,可以改变笛子发声的　　　　;为了保护听力,声音不能超过　　　　dB. 

24.[2020四川自贡]跳广场舞已经成为人们健身的一项运动.优美的舞曲声是由扬声器纸盆的　　　　产生的;为了不影响周围居民的生活和休息,跳舞时应将音箱的音量调小,这是在　　　　处减弱噪声的. 

25.[2020河南]如图所示,将正在发声的音叉插入水中,会看到水花飞溅,这说明声音是由物体的　　　　产生的.频率为256Hz的A音叉和频率为440Hz的B音叉中,　　　　（选填“A”或“B”）音叉发出声音的音调较高. 

26.如图是某同学用瓷砖制作的乐器.该学生用同种瓷砖切割成宽度相同而长度不同的砖条,用小锤敲击这些砖条时,就能发出悦耳动听的音乐声.当用相同的力敲击这些砖条时,它们发出的声音的　　　　不同.若图中的砖条刚好能发出“1,2,3,4,5,6,7,

”的声音,则发出“1”音的是图中的　　　　（选填“A”或“B”）. 

第一章　声现象

1.B　【解析】　用湿手摩擦杯口时,杯子振动发声,只改变杯中的水量,杯子振动的频率发生变化,发出声音的音调发生变化.故选B.

2.C　【解析】　声音以声波的形式向各个方向传播,故A错误;当无人机向行人靠近时,行人听到声音的响度会增大,说明人听到声音的响度与距离有关,故B错误;警察利用无人机对行人“喊话”的声音通过空气传播到行人耳中,行人听到后能理解警察的意思,说明声音能够传递信息,故C正确,D错误.

3.A　【解析】　“男高音歌唱家”中的“高”是指歌唱家发出声音的音调高,A正确;“请勿在公共场合高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大,B错误;“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大,C错误;“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”是指声音的响度大,D错误.

4.B　【解析】　8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,材料相同,发出声音的音色相同;若用大小相同的力敲击,则发出声音的响度相同;瓶内水的高度不同,敲击时瓶子和水振动的频率不同,发出声音的音调不同.故选B.

5.B　【解析】　实验①在抽气过程中听到的声音逐渐变小,说明声的传播需要介质;实验②中发声的音叉能溅起水花,实验④中固定在发声的大钟上的细笔画出弯曲的细线,均能显示出发声的音叉、大钟在振动,说明声音是由发声体振动产生的;实验③中手指按住不同的孔,笛子发出不同的声音,说明声音的音调与频率有关.故选B.

6.B　【解析】　道路两旁植树、高速公路两侧安装板墙都是在传播过程中减弱噪声的;阅览室禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声的;机场工作人员佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声的.故选B.

7.A　【解析】　超声波是声波的一种,声是由物体振动产生的,A正确;超声波可以在气体、液体和固体中传播,B错误;电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s,超声波在水中的传播速度约为1.5×103m/s,远小于3×108m/s,C错误;洗碗机发出的超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洁,说明超声波可以传递能量,D错误.

8.A　【解析】　村民听到的杨百顺的声音是通过空气传播到村民耳中的,故A正确;杨百顺说话时,他发出的声音是由他的声带振动产生的,故B错误;村民听到杨百顺的声音后,对战胜疫情充满信心,说明声音能够传递信息,故C错误;不同的人发出声音的音色一般不同,故村民根据音色判断出讲话的人是杨百顺,故D错误.

9.C　【解析】　教师讲课时声音大一些,不会降低环境噪声,A不符合题意;学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声,但是学生也将听不到教师讲课,不合理,B不符合题意;在教室周围植树可以有效地在传播过程中减弱噪声,C符合题意;安装噪声监测装置,只能直接显示噪声的强弱等级,不能减弱噪声,D不符合题意.故选C.

10.A　【解析】　本实验中,玻璃罩内的空气非常稀薄时,人无法听到闹铃声,但是闹铃仍在振动,B、C错;听到闹铃声又逐渐变大,是由于空气逐渐进入玻璃罩内,增强了传播声音的效果,而不是由于闹铃的振动变剧烈了,D错.

11.B　【解析】　声音的传播需要介质,真空不能传声,所以哨音不能在真空中传播,A错误;换用更大的力吹气,改变了筒内空气柱振动的幅度,从而改变了哨音的响度,故C错误;吹气时来回拉动“活塞”,改变了空气柱的长度,从而改变了空气柱振动的频率,即改变了哨音的音调,D错误.

12.B　【解析】　由表格中的数据可知,甲的响度小于乙的响度,故A错误;声音在同一种均匀介质中传播速度相同,即甲在空气中的传播速度等于乙在空气中的传播速度,故C错误;因不能确定产生甲、乙两种声音的发声体是否做无规则振动,也不能确定甲、乙两种声音是否对人们的生产生活产生影响,故不能确定甲、乙两种声音是否属于噪声,故D错误.

13.A　【解析】　将扬声器的音量调大提高的是声音的响度,故B错误;声音既能传递信息也能传递能量,故C错误;剧院内墙壁上的蜂窝状材料能有效地减弱回声,故D错误.

14.B　【解析】　人在水面下能听见岸上的说话声,说明水和空气可以传声,声音的传播需要介质,A错误;改变试管中的水量,试管内空气柱的长度改变,对着试管口吹气时空气柱的振动频率改变,声音的音调改变,B正确;禁止鸣笛是在声源处通过防止噪声的产生来减弱噪声的,C错误;B超诊断仪是利用超声波工作的,D错误.

15.D　【解析】　甲、乙、丙声音的波形有规律,丁声音的波形无规律,因此甲、乙、丙声音为乐音,丁声音为噪声,A错误;甲和乙声音的振幅不同,故甲和乙声音的响度不同,B错误;乙和丙声音的频率不同,音调不同,故C错误;甲和乙声音的频率相同,音调相同,故D正确.

16.C　【解析】　验钞机是利用紫外线工作的,故A错误;超声波的传播需要介质,故B错误;电磁波在玻璃和真空中的传播速度不同,故D错误.

17.A　【解析】　超声波可用于声呐探测,而手机通话利用的是电磁波,B错误;倒车雷达和蝙蝠都是利用超声波来确定障碍物的,C错误;大多数人能听到的声音的频率范围为20~20000Hz,声音频率过高、过低,声音响度过小,或没有传声介质时,人耳都听不到声音,D错误.

18.D　【解析】　不同乐器发出声音的音色一般不同,分辨各种乐器声主要是依据声音的音色不同,A错误;剧院内墙的吸音材料是在传播过程中减弱噪声的,B错误;地震、火山喷发等自然灾害现象都伴有次声波的产生,C错误;倒车雷达是利用超声波传递信息的,而军事雷达是利用电磁波传递信息的,D正确.

19.B　【解析】　声不能在真空中传播,A错误;禁止鸣笛是在声源处控制噪声的,B正确;击鼓的力越大,鼓面振动的幅度越大,发出声音的响度越大,C错误;超声波和次声波都属于声,相同条件下,它们在水中的传播速度相等,D错误.

20.C　【解析】　第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s,由v=

可得,汽车接收到第一次信号时,汽车到测速仪的距离s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m,故A错误;第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s,所以第二次信号到达汽车的时间为0.2s,汽车接收到第二次信号时,汽车到测速仪的距离s2=v声t2=340m/s×0.2s=68m,故B错误;汽车在两次接收到信号的时间间隔中,行驶的距离s'=s1-s2=85m-68m=17m,行驶这17m所用的时间t'=Δt-t1+t2=1.05s-0.25s+0.2s=1s,故C正确;汽车行驶的速度v'=

=

=17m/s,故D错误.

21.振动　空气

【解析】　声音都是由物体振动产生的;“嗡嗡”声是通过空气传播的.

22.音调

【解析】　发声体振动的频率决定了发声体发出的声波的频率;声波的频率越高,声音的音调越高.

23.音调　90

【解析】　吹笛子时,按压不同的小孔,可以改变笛子中空气柱振动的频率,从而改变笛子发声的音调.

24.振动　声源

25.振动　B

【解析】　声音都是由物体的振动产生的;声音的音调与发声体振动的频率有关,因为B音叉振动的频率高,故B音叉发出声音的音调高.

26.音调　B

【解析】　不同的砖条在相同的力的敲击下振动的快慢不同,即频率不同,所以发出声音的音调不同;砖条B的质量最大,惯性最大,最难改变其运动状态,所以用相同的力敲击时B振动最慢,发出声音的音调最低.