人教部编版四年级语文下册课内阅读练习练习题.docx
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人教部编版四年级语文下册课内阅读练习练习题
部编版四年级语文下册课内阅读练习
第一单元:
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
(2分)
2.在文中括号里填上正确的关联词。
(2分)
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?
“好友”又是指的谁?
(3分)
_______________________________________________________________________
4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
(2分)
_______________________________________________________________________
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。
它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织啊!
织,织,织,织啊!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景
1.照样子,写词语。
(3分)
天高地阔(含“天”和“地”的四字词语)
________________________________________________
2用文中加点的词语写句子。
(2分)
_______________________________________________________________________
3.选文描写了两幅美丽的图画,请你给这两幅图起个名字。
(2分)
_______________________________________________
4.选文第一段通过哪些情景的描写表现了这幅风景画的自然、和谐?
(3分)
______________________________________________________
5。
你是怎样理解选文最后一句话的?
这句话表达了作者怎样的情感?
(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
乡下人家(节选)(7分)
①有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,
鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分
华丽,显出一派独特的农家风光。
还有些人家在屋后种几
十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。
几场春雨过
后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里
探出头来。
②鸡,乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后
走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅
食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
③他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树
荫下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅
食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
1.作者感叹“乡下人家,不论什么时候不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
”读这几段话,你看到了怎样的风景?
把下图补充完整。
(3分)
2.作者认为“花朵轮放图”是“朴素中带着华丽”的独特风光,其他景致给了你怎样的感受?
请照样子,选一处批注在对应文字的旁边。
(2分)
3.乡下人家还可能有“河滩春色图”“五谷丰登图”“硕果累累图”......联系生活实际或展开想象,用几句话写一道你眼中最独特、迷人的风景。
(2分)
_______________________________________________________________________
天窗(节选)(9分)
1晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不
了月光下的草地河滩。
你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。
这
时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
2你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁
可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小
玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱
歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰......总之,夜的美丽神奇,立刻
会在你的想象中展开。
1、读第①段,用“___”画出本段最关键的语句,联系上下文体会它所表达的思想感情,然后把你的感受写在文段右边的空白处。
(2分)
2、孩子从天窗看到、想象到了什么?
是怎样展开想象的?
读第②段,试着填一填。
(4分)
看到了什么
想象到了什么
是怎样展开想象的
一粒星
无数闪闪烁烁可爱的星
从数量上
一朵云
一条黑影
3活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。
请你仿照课文,写一写孩子们透过小小的天窗还“看”到了怎样的画面。
(3分)
北风呼啸,你会从那小玻璃上面的_______________________,想象到_______________________________________________________________________。
第二单元:
飞向蓝天的恐龙(节选)
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在我的问题:
骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化__________________
石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很__________________
可能就是一种小型现龙的后裔,根据这一假说,一些与鸟类__________________
亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证我的解决方法和结果:
据。
20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存___________________
有羽毛的恐龙化石领时使全世界的研究者们欣喜若狂,辽___________________
西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学___________________
家们描绘的画米涂上了点睛之笔。
............
亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
随着越来越多相关化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。
1.选文中的“假说”指()(2分)
A、恐龙和鸟类骨骼结构相似B、恐龙长有羽毛
C、鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔
2.第一自然段是怎样介绍研究过程的?
填一填。
(3分)
____________→研究大量化石→_______________→_______________
3.文中画“______”的句子中的加点词“全面”可以删去吗?
为什么?
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.把不懂问题写下来,并试着解决,写在选文右边的批注栏里。
(2分)
飞向蓝天的恐龙
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。
20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
9.“这一假说”是指______________________________________________________。
我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,其价值是___________
_________________________________________________________________。
(4分)
10文中加点的词语能不能去掉?
为什么?
(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.联系选文内容,选择正确的答案。
(4分)
(1)“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是()
A.古生物学家们绘制了恐龙的画卷。
B.古生物学家们的研究历程和成果。
(2)“点睛之笔”在文中的意思是()
A.指最重要、最关键的内容。
B.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据
12用一句话概括文段的主要内容。
(2分)
_____________________________________________________________________
飞向蓝天的恐龙(节选)
数千万年后,它的后代繁衍(yanyǎn)成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:
骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨(péngbéng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖(xiqi)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。
有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样,科学家们认为:
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子------鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(pibi)了一个崭(zǎnzhǎn)新的生活天地。
1.在文中加点字正确的读音下面画“√”。
(5分)
2.短文从____________________、________________、____________________三个方面介绍了恐龙的庞大家族。
(3分)
3.这段话主要写了()(2分)
A.科学家们的推想B.庞大的恐龙家C、恐龙的演化过程
纳米技术就在我们身边
纳米技术可以让人们更加健康。
癌症很可怕,如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率会大大降低。
利用极其(机敏灵敏)的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。
未来的纳米机器人,甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。
生病的时候,需要吃药。
现在吃一次要最多管一两天,未来的纳米(缓释缓解)技术,能够让药物效力慢慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。
1.用“/”画出短文中使用恰当的词语。
2.用“_____”画出文段的中心句。
3.通过阅读文段可知,纳米检测技术可以_______________________________,纳米机器人可以____________________________________________________。
4.纳米技术在药物上的作用是______________________________________。
5.你觉得纳米技术还可以运用在什么领域,会有哪方面的科技进步?
发挥想象,写一写。
____________________________________________________________
_____________________________________________________________。
第三单元:
白桦
叶赛宁
在我的窗前,在(的寂静中
有一棵白桦,玉立着这棵白桦,
仿佛涂上银霜,在()的金晖里
披了一身雪花。
闪着()的雪花。
()的枝头,白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒,姗姗来迟的朝霞,
串串花穗齐绽,它向白雪皑皑的树枝
()的流苏如画。
又抹一层()的光华。
10在括号里填人恰当的词语。
(3分)
11.我会照样子写词语(3分)
姗姗来迟:
_________________________________________________
白雪皑皑:
__________________________________________________
12.《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦____________的特点,看到这个词我会想到一个成语:
________________(2分)
13.《白桦》中的白桦具有____________________的特点,是_____________的象征,从诗中我们可以感受到诗人_____________________________之情。
(3分)
14仿照画横线的诗句,写一写你在生活中经常见到的一种植物。
(4分)
在__________________________________,有_____________________________,
仿佛________________________________,_______________________________。
白桦(12分)
1
在我的窗前,③在朦胧的寂静中
有一棵白桦,玉立着这棵白桦,
仿佛涂上银霜,在灿灿的金晖里
披了一身雪花。
闪着晶亮的雪花。
2毛茸茸的枝头,
白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒,姗姗来迟的朝霞,
串串花穗齐绽,它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。
又抹一层银色的光华。
1.读诗歌,填空。
(4分)
(1)这首诗歌的作者是苏联的_______________
(2)第1节用词语“__________”和“_________”写出了白桦通体洁白的形象。
(3)从第
节中“徜徉”这个词可以看出此处运用了_________的修辞手法,准确而细腻地写出了朝霞的状态。
2.这首诗押“a”韵,体现了现代诗的韵律美和节奏美。
把第
节诗的韵脚用“___”画出来。
(2分)
3读诗歌,选一选。
(3分)
(1)“流苏”在诗中指()
A.花穗样的装饰物品B.白桦树枝C.流动的物体
(2)读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”“玉立着”,你脑海中浮现的白桦的形象是怎样的?
下列选项中不恰当的是()。
A.高洁B.挺拔C.富贵D.不畏严寒
(3)下面对诗歌的理解不正确的一项是()。
A这首诗歌描写的白桦是高尚人格的象征
B诗通过对白桦的赞美表达出作者对家乡和大自然的热爱之情
C.诗歌主要是赞美白桦亭亭玉立的样子
4.诗歌的语言是凝练、生动而含义丰富的。
请在诗中选择一个你认为用得最生动的字或词加以品味,说说它好在哪里。
(3分)
用得最生动的是()。
因为______________________________________
_________________________________________________________________
第四单元:
猫(节选)(9分)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
1.段主要从_______________和_________________两个方面来写猫的。
(2分)
2比较下面的两个句子并完成填空(3分)
用身子蹭你的腿。
用身子摩擦你的腿。
“蹭"是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现出猫________________的特点,也能体现出作者对猫的___________________。
一个“蹭”字让我们感受到了____________
的温馨场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。
3.画“______”部分的“几朵小梅花”指的是___________作者为什么这样写呢?
(2分)
_________________________________________________________________
4、选段在描写上做到了详略得当,详写了________________,略写了_____________
猫(节选)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、从选文中找出下面词语的近义词(3分)
温暖------()呼喊------()确实------()
2、选文围绕着“___________________________________"这个中心句,描写了猫有
时特别___________,有时特别___________有时又非常_______________(2分)
3.选文表面上在写猫的__________________,其实表达了作者对猫的__________,我们可以从“________、______________”等词语中看出来。
(4分)
4如果去掉选文中加点的语气词表达效果会有什么不同?
(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
猫(节选)
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
③它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕嗜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
④它什么都怕总想藏起来。
可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
1用简洁的语言概括猫性格古怪的地方(3分)
第②段:
____________________________________________________________
第③段:
____________________________________________________________
第④段:
____________________________________________________________
2.下列对第②段中画“_____"句子理解不正确的一项是()(2分)
A、“一连……非…..."用得特别好形象地写出了猫的执着。
B、这句话说明猫的捕鼠技术不行费好大劲才能捉到老鼠。
C、这句话非常形象地写出了猫的尽职。
3.根据选文内容判断下列说法的正(√)误(x)。
(3分)
(1)说猫“贪玩”,是因为它一决定出去玩玩就会“一天一夜不回家”()
(2)从“在稿纸上踩印几朵小梅花”中可以看出作者对猫的喜爱()
(3)画曲线句子中的几个语气词可以删掉不影响句子原意和表达效果。
()
猫(节选)
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
1、上面的片段节选自课文____________作者是____________,原名________,
字__________,我还读过他的_____________________、____________________。
2、选文写出了小猫们_______________的特点,作者是通过以下具体事例来体现的
(1)_________________________________
(2)___________________________________
(3)_________________________________。
(4分)
3、“好玩具”指的是_____________________“新的游戏场所”指的是_____________。
4、作者“绝不会责打它们”的原因是__________________________________。
5、从选文中我们体会到了作者对小猫们的()之情。
(2分)
A.责备、埋怨B.感叹、赞美C.讨厌、嫌弃D.宽容、喜爱
猫(节选)(12分)
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,要个没完没了。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
1.用"