人教部编版四年级语文下册课内阅读练习练习题.docx

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人教部编版四年级语文下册课内阅读练习练习题

部编版四年级语文下册课内阅读练习

第一单元：

乡下人家（节选）

鸡,乡下人家照（列　例）总要养几只的。

从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后（倘　淌）若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

（　　）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（　　）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一（幅　副）自然、和谐的田园风景画。

1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

（2分）

2.在文中括号里填上正确的关联词。

（2分）

3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?

“好友”又是指的谁?

（3分）

_______________________________________________________________________

4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。

（2分）

_______________________________________________________________________

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。

它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来:

“织，织，织，织啊!

织，织，织，织啊!

”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景

1.照样子，写词语。

（3分）

天高地阔（含“天”和“地”的四字词语）

________________________________________________

2用文中加点的词语写句子。

（2分）

_______________________________________________________________________

3.选文描写了两幅美丽的图画，请你给这两幅图起个名字。

（2分）

_______________________________________________

4.选文第一段通过哪些情景的描写表现了这幅风景画的自然、和谐?

（3分）

______________________________________________________

5。

你是怎样理解选文最后一句话的?

这句话表达了作者怎样的情感?

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

乡下人家（节选）（7分）

①有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙，

鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放，朴素中带着几分

华丽，显出一派独特的农家风光。

还有些人家在屋后种几

十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。

几场春雨过

后，到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里

探出头来。

②鸡,乡下人家照例总要养几只的。

从他们的房前屋后

走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅

食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

③他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树

荫下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅

食。

即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。

1.作者感叹“乡下人家,不论什么时候不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

”读这几段话，你看到了怎样的风景?

把下图补充完整。

（3分）

2.作者认为“花朵轮放图”是“朴素中带着华丽”的独特风光,其他景致给了你怎样的感受?

请照样子，选一处批注在对应文字的旁边。

（2分）

3.乡下人家还可能有“河滩春色图”“五谷丰登图”“硕果累累图”......联系生活实际或展开想象,用几句话写一道你眼中最独特、迷人的风景。

（2分）

_______________________________________________________________________

天窗（节选）（9分）

1晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不

了月光下的草地河滩。

你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。

这

时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

2你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁

可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小

玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱

歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰......总之，夜的美丽神奇，立刻

会在你的想象中展开。

1、读第①段，用“___”画出本段最关键的语句,联系上下文体会它所表达的思想感情，然后把你的感受写在文段右边的空白处。

（2分）

2、孩子从天窗看到、想象到了什么?

是怎样展开想象的?

读第②段，试着填一填。

（4分）

看到了什么

想象到了什么

是怎样展开想象的

一粒星

无数闪闪烁烁可爱的星

从数量上

一朵云

一条黑影

3活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。

请你仿照课文，写一写孩子们透过小小的天窗还“看”到了怎样的画面。

（3分）

北风呼啸,你会从那小玻璃上面的_______________________,想象到_______________________________________________________________________。

第二单元：

飞向蓝天的恐龙（节选）

早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在我的问题:

骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化__________________

石之后，科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很__________________

可能就是一种小型现龙的后裔，根据这一假说，一些与鸟类__________________

亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证我的解决方法和结果:

据。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存___________________

有羽毛的恐龙化石领时使全世界的研究者们欣喜若狂，辽___________________

西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学___________________

家们描绘的画米涂上了点睛之笔。

............

亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。

科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。

随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

1.选文中的“假说”指（）（2分）

A、恐龙和鸟类骨骼结构相似B、恐龙长有羽毛

C、鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔

2.第一自然段是怎样介绍研究过程的?

填一填。

（3分）

____________→研究大量化石→_______________→_______________

3.文中画“______”的句子中的加点词“全面”可以删去吗?

为什么?

（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4.把不懂问题写下来,并试着解决,写在选文右边的批注栏里。

（2分）

飞向蓝天的恐龙

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

9.“这一假说”是指______________________________________________________。

我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，其价值是___________

_________________________________________________________________。

（4分）

10文中加点的词语能不能去掉?

为什么?

（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.联系选文内容，选择正确的答案。

（4分）

（1）“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（）

A.古生物学家们绘制了恐龙的画卷。

B.古生物学家们的研究历程和成果。

（2）“点睛之笔”在文中的意思是（）

A.指最重要、最关键的内容。

B.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据

12用一句话概括文段的主要内容。

（2分）

_____________________________________________________________________

飞向蓝天的恐龙（节选）

数千万年后，它的后代繁衍（yanyǎn）成一个形态各异的庞大家族。

有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。

有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。

有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。

其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类:

骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨（péngbéng）大，行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。

它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

这些树栖（xiqi）的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。

有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。

不管怎样，科学家们认为:

原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子------鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟（pibi）了一个崭（zǎnzhǎn）新的生活天地。

1.在文中加点字正确的读音下面画“√”。

（5分）

2.短文从____________________、________________、____________________三个方面介绍了恐龙的庞大家族。

（3分）

3.这段话主要写了（）（2分）

A.科学家们的推想B.庞大的恐龙家C、恐龙的演化过程

纳米技术就在我们身边

纳米技术可以让人们更加健康。

癌症很可怕，如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。

利用极其（机敏灵敏）的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。

未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。

生病的时候，需要吃药。

现在吃一次要最多管一两天，未来的纳米（缓释缓解）技术，能够让药物效力慢慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

1.用“/”画出短文中使用恰当的词语。

2.用“_____”画出文段的中心句。

3.通过阅读文段可知，纳米检测技术可以_______________________________，纳米机器人可以____________________________________________________。

4.纳米技术在药物上的作用是______________________________________。

5.你觉得纳米技术还可以运用在什么领域，会有哪方面的科技进步？

发挥想象，写一写。

____________________________________________________________

_____________________________________________________________。

第三单元：

白桦

叶赛宁

在我的窗前，在（的寂静中

有一棵白桦，玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜，在（）的金晖里

披了一身雪花。

闪着（）的雪花。

（）的枝头，白桦四周徜徉着

雪绣的花边潇洒，姗姗来迟的朝霞，

串串花穗齐绽，它向白雪皑皑的树枝

（）的流苏如画。

又抹一层（）的光华。

10在括号里填人恰当的词语。

（3分）

11.我会照样子写词语（3分）

姗姗来迟:

_________________________________________________

白雪皑皑:

__________________________________________________

12.《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦____________的特点,看到这个词我会想到一个成语:

________________（2分）

13.《白桦》中的白桦具有____________________的特点，是_____________的象征，从诗中我们可以感受到诗人_____________________________之情。

（3分）

14仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的一种植物。

（4分）

在__________________________________，有_____________________________，

仿佛________________________________，_______________________________。

白桦（12分）

1

在我的窗前，③在朦胧的寂静中

有一棵白桦，玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜，在灿灿的金晖里

披了一身雪花。

闪着晶亮的雪花。

2毛茸茸的枝头，

白桦四周徜徉着

雪绣的花边潇洒，姗姗来迟的朝霞，

串串花穗齐绽，它向白雪皑皑的树枝

洁白的流苏如画。

又抹一层银色的光华。

1.读诗歌,填空。

（4分）

（1）这首诗歌的作者是苏联的_______________

（2）第1节用词语“__________”和“_________”写出了白桦通体洁白的形象。

（3）从第

节中“徜徉”这个词可以看出此处运用了_________的修辞手法，准确而细腻地写出了朝霞的状态。

2.这首诗押“a”韵，体现了现代诗的韵律美和节奏美。

把第

节诗的韵脚用“___”画出来。

（2分）

3读诗歌,选一选。

（3分）

（1）“流苏”在诗中指（）

A.花穗样的装饰物品B.白桦树枝C.流动的物体

（2）读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”“玉立着”,你脑海中浮现的白桦的形象是怎样的?

下列选项中不恰当的是（）。

A.高洁B.挺拔C.富贵D.不畏严寒

（3）下面对诗歌的理解不正确的一项是（）。

A这首诗歌描写的白桦是高尚人格的象征

B诗通过对白桦的赞美表达出作者对家乡和大自然的热爱之情

C.诗歌主要是赞美白桦亭亭玉立的样子

4.诗歌的语言是凝练、生动而含义丰富的。

请在诗中选择一个你认为用得最生动的字或词加以品味,说说它好在哪里。

（3分）

用得最生动的是（）。

因为______________________________________

_________________________________________________________________

第四单元：

猫（节选）（9分）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.段主要从_______________和_________________两个方面来写猫的。

（2分）

2比较下面的两个句子并完成填空（3分）

用身子蹭你的腿。

用身子摩擦你的腿。

“蹭"是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现出猫________________的特点,也能体现出作者对猫的___________________。

一个“蹭”字让我们感受到了____________

的温馨场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。

3.画“______”部分的“几朵小梅花”指的是___________作者为什么这样写呢?

（2分）

_________________________________________________________________

4、选段在描写上做到了详略得当，详写了________________,略写了_____________

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉,无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1、从选文中找出下面词语的近义词（3分）

温暖------（）呼喊------（）确实------（）

2、选文围绕着“___________________________________"这个中心句,描写了猫有

时特别___________,有时特别___________有时又非常_______________（2分）

3.选文表面上在写猫的__________________,其实表达了作者对猫的__________，我们可以从“________、______________”等词语中看出来。

（4分）

4如果去掉选文中加点的语气词表达效果会有什么不同?

（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

猫（节选）

①猫的性格实在有些古怪。

②说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?

可是,它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

③它要是高兴,能比谁都温柔可亲:

用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。

在不叫的时候，它还会咕嗜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

④它什么都怕总想藏起来。

可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1用简洁的语言概括猫性格古怪的地方（3分）

第②段:

____________________________________________________________

第③段:

____________________________________________________________

第④段:

____________________________________________________________

2.下列对第②段中画“_____"句子理解不正确的一项是（）（2分）

A、“一连……非…..."用得特别好形象地写出了猫的执着。

B、这句话说明猫的捕鼠技术不行费好大劲才能捉到老鼠。

C、这句话非常形象地写出了猫的尽职。

3.根据选文内容判断下列说法的正（√）误（x）。

（3分）

（1）说猫“贪玩”,是因为它一决定出去玩玩就会“一天一夜不回家”（）

（2）从“在稿纸上踩印几朵小梅花”中可以看出作者对猫的喜爱（）

（3）画曲线句子中的几个语气词可以删掉不影响句子原意和表达效果。

（）

猫（节选）

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

它们到院子里来了。

院中的花草可遭了殃。

它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!

1、上面的片段节选自课文____________作者是____________，原名________,

字__________,我还读过他的_____________________、____________________。

2、选文写出了小猫们_______________的特点,作者是通过以下具体事例来体现的

（1）_________________________________

（2）___________________________________

（3）_________________________________。

（4分）

3、“好玩具”指的是_____________________“新的游戏场所”指的是_____________。

4、作者“绝不会责打它们”的原因是__________________________________。

5、从选文中我们体会到了作者对小猫们的（）之情。

（2分）

A.责备、埋怨B.感叹、赞美C.讨厌、嫌弃D.宽容、喜爱

猫（节选）（12分）

这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳,可是已经学会淘气。

妈妈的尾巴，一根鸡毛,都是它们的好玩具,要个没完没了。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

它们到院子里来了。

院中的花草可遭了殃。

它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处,枝折花落。

你见了,绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.用"