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身边最美的教师演讲稿
身边最美的教师演讲稿
篇一：
最美教师演讲稿
演讲稿修辞句
记得在很小的时候，别人就问我：
“长大了你干什么呢？
”我便会高兴的说：
“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！
正是这份激情，给了我无穷的力量。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。
当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。
当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。
面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。
”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？
我能退缩吗？
不，我要坚持。
于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！
每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！
如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。
虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。
他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷！
我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？
孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。
孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。
老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。
作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！
我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。
曾记得有个调皮的孩子问过我：
“老师，你会老吗？
”多么可爱的孩子啊！
我真想对我的孩子们说：
老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。
只要有你们，老师将永远年轻！
我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。
在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：
收获着孩子们的爱！
爱，是教师最美的奉献，最大的收获！
演讲稿素材
“最美女教师”张丽莉：
人生大爱的壮美回答
黑龙江佳木斯市，20XX年5月8日。
胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。
原本停在路旁等待接学生的汽车突然失控，直冲学生轧去。
千钧一发之际，教师张丽莉向前一扑，一拉一撞，两名学生得救了，而她却永远失去了双腿。
什么是人生大爱，29岁的张丽莉在这个春天用行动作出了自己的回答。
“孩子们没事吧”“孩子们没事吧？
”虽然已经过去好几天了，李金茹老师耳畔依然时不时萦绕这句话。
她清楚地记得，8日晚上在医院里，已经休克的张丽莉在偶尔的一次清醒后，先问起的竟然是学生们的安危情况。
【文明评论】
“最美女教师”车祸瞬间彰显的是师德大爱
5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉为救学生被卷入大客车车底，造成双腿截肢，尚未脱离生命危险。
只有29岁的张丽莉因此被友亲切地称为“最美女教师”。
（20XX年5月12日《广州日报》）
应该说，时下络上最流行的，就是一系列感人的“最美”：
在火场一线书写花样年华的“最美女消防警官”；面对素不相识的溺水老人，毫不犹豫地跪在地上为他做人工呼吸“最美女孩”；给盲人温暖牵引的“最美女大学生”；用双臂接住坠落女童的“最美妈妈”等等。
他们用善良为我们托起了文明新标杆，不断丰富和更新了道德的新内涵，成为我们这个时代最亮丽的一道风景线。
现如今，“最美女教师”张丽莉又用生命诠释师德的力量，让我们在感动、感佩的同时，对“最美”又多了几分思考和敬爱。
记得台湾教育家高震东曾经说过：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
作为佳木斯市第十九中学的语文教师，今年29岁的张丽莉无疑就是这样的“神”。
据张丽莉同事介绍，为了带好初三毕业班，张丽莉选择先不要孩子，每天把大量
的时间都花在了学生身上，这一点一滴的付出，让同事很是敬佩。
学生家长贾红杰在接受采访时说：
“张丽莉接教这个班的时候刚结婚，到现在还不到两年，在这期间，她曾经怀孕，但为了带好这个班，连她的孩子都不幸流产了。
”正因为有太多的情愫蕴藏在这份职业当中，有太多的牵挂寄托在学生身上，才有了关键时刻的挺身而出。
以笔者的理解，“最美女教师”张丽莉的“最美”，还美在她心中有情。
29岁，正是年轻人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。
但张丽莉却在车祸瞬间挽救学生而奋不顾身，至今躺在重症监护室没有苏醒。
而谈起张老师的这次壮举，同学们都觉得并不吃惊，这只是她助人的一种本能。
早在20XX年冬天，她带领学生们去看望一位生病同学的路上，一辆自行车失控冲来时就是她死死地护住了学生。
“老师当时裤子都被撞破了，她艰难爬起来后没顾得上自己，第一句话却是问大家‘你们没事吧？
’”学生闫泓佚回想起当年一幕眼圈湿红。
可见，张丽莉是用自己的生命和行动诠释着一个师者最真诚的爱、最深挚的情
生死攸关之际，如果有些许闪念、丝毫胆怯，都足以让人选择逃避。
然而，厚存于师者心中的这份爱、这份情闪现出的人性光辉，足以穿透着灾难的阴影，创造生命的奇迹。
正因如此，笔者感到，三尺讲台，浇灌的是汗水，铸造的是师魂。
没有爱就没有教育，教师以师德关爱学生，这种爱不同于父母的爱，这种爱是比父母的爱还要无私的爱，也是对社会、对民族、对祖国的大爱。
所以，“最美女教师”张丽莉车祸瞬间给我们上的是一堂“最美”之课，不仅点亮了孩子们通往未来的精神之路，也让我们这个社会多了一个通向“美好的人间”的路标。
教师的奉献之美事迹
一、我在报纸上刚刚看到这样一篇报告，在贵州有一所村办小学。
教室是五六根碗口粗细的大杠撑着的一间木柱瓦房，全校共有三个年级三十来个学生，却只有一位老师，张老师，张老师是外地人，因为出身不好，十年动乱时期被流放到那个村当老师，一呆就是好些年，张老师一直单身，村长好不容易说服了村里一位誓死不嫁的寡妇和张老师结了婚，并生了一个孩子。
就在张老师的孩子刚刚上学的一天中午，忽然乌云密布，电闪雷鸣，转眼间下起了倾盆大雨。
狂风呼啸中，教室的屋瓦被掀起，整栋房屋轧轧作响，摇摇欲坠。
同学们都被吓傻了，张老师看到这样的情况，赶紧把孩子们往教室外的大雨中赶。
当孩子们落汤鸡似地聚在教室外的那棵大榕树下的时候，学校的几间破瓦房“轰隆”的一声，就在孩子们的注视下坍塌了。
张老师当时正背着个一年级的小同学往榕树下跑，听见身后的响声猛然停住，张老师惊叫了一声“我的孩子”！
这时大家才知道，张老师为了救别的孩子都来不及救出他自己的孩子。
大雨滂沱中。
张老师在废墟上不停的呼唤着儿子的乳名，不断地搬动那些笨重的木柱和屋瓦。
呼声凄怆，眼泪如注。
当闻讯赶来的一些学生家长从废墟中找出张老师的孩子时，他的孩子早已停止了呼吸。
张老师的妻子在一阵呼天喊地之后，疯狂地追打着张老师；你为啥不先救我们的儿子？
为啥不先救我们的儿子啊！
张老师泪流满面地解释：
“我是老师！
我是老师我——是——老——师！
”
看到这里，我已经泪流满面，觉得我们的张老师是这世界上最善良的人，而老师，就是这世界上最温暖的名字！
老师的善良，是对每一个弱小生命的悉心呵护，张开双翅为他们遮风挡雨；老师的善良，是把学生当成自己的孩子，在危急关头用生命去守护！
“爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子的，是神”？
不！
是老师！
二、20XX年5月12日14时28分，浩劫式的“”大地震发生了，大地震震碎了全国人民的心，也震碎了所有老师的心。
在最危难的时刻，我们看到一位位老师挺身而出，用自己的沉着、智慧、甚至生命，奏响了感天动地的颂歌。
当汶川县映秀镇的群众搬开垮蹋的镇小学教学楼的时候，被眼前的一幕惊呆了：
一名男子跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。
两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！
由于紧抱孩子的手已经僵硬，救援人员只能含泪将之锯掉把孩子救出。
这名男子是该校29岁的张米亚老师。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。
多才多艺的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为孩子们牢牢守住了生命之门。
灾难面前，生命是如此的脆弱；面对灾难，生命却又如此绚烂。
每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天动地。
危急时刻，老师们用鲜血和生命锻铸着师魂。
他们无愧于人民教师的光荣称号！
怀着对教师职业的无限憧憬，我踏上了教师的工作岗位。
第一次走进教室，孩子们用天真无邪的眼神，崇拜地看着我。
那一朵朵绽放的小花，甜甜地叫着“老师”！
那一刻，我内心深处最柔弱的那根弦被拨动了，我告诉自己，我愿为他们付出我的所有，哪怕是生命！
也就在那一刻，我特别理解在危急时刻义无反顾用自己生命撑起孩子希望的老师们！
我想：
是师爱和责任超越一切，汇聚成一股不可战胜的力量，让老师们义无反顾。
一场灾难，用一种残酷的方式见证了师魂的伟大。
然而，在灾难没有发生时，当灾难逐渐被人们淡忘后，又有谁去关注教师们那点点滴滴、默默无闻的付出？
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，让所有的难题成了乐趣；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的
总是你”。
——这是每一位老师师内心最真实的写照。
三、张老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。
张老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。
因而，他以管理严格著称校园。
他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。
有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。
他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。
针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。
多年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。
他的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。
张老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。
从严要求，严格管理，“严”字当头，是张老师一贯主张。
张老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。
在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。
学生们理解：
张老师的严厉，是一种父威，又是一种格外的父爱。
一次次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，第二天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能对付，吃的最多的是泡方便面。
张老师了解了情况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，嘱咐爱人精心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真切地感受到张老师不是父母，胜似父母的伟大情怀。
师爱无言，师爱无价。
忘不了，学生们每次放假前，张老师细心的千叮咛万嘱咐；忘不了，寒暑假里，张老师替他们精心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生
篇二：
我身边最美教师演讲稿.doc3
将爱进行到底
虞城县谷熟初中七一班高宇
有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌曲最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
19年来，我校的杨老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，总能在教室门前看到她的身影；放学后，总能发现她办公室的门最后关闭。
她坚持每天读书，写读书笔记，从未间断。
从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。
她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。
她，爱生如子，无怨无悔。
作为班主任，每接一个新班，她总利用休息日或晚上进行家访。
多年来，她用真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。
有一次，忙完工作已是晚上7点多了，快到家时，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！
自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊！
因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪？
”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插杨老师的心窝。
抱起孩子，她
早已泪流满面。
“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。
”杨老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。
在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和杨老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
他们以校为家，爱生如子。
一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”因为有爱，他们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，他们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，他们渴望心与心的交流；因为有爱，他们让课堂充满欢歌笑语。
让我们也像杨老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！
篇三：
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
我是豫龙镇第二小学四年级的张笑，今天我为大家演讲的
题目是《最美的你》
爱听你的课爱看你的笑爱闻你身上田野的味道爱牵你的手爱唱你的歌爱跟你每天向国旗问好想为你懂事想为你长大想为你每个梦想去奔跑想为你努力想为你分担想为你铺平乡村的小道我们眼里你最美
我们心中你最好
温暖有你入怀抱
生命有你变美好
这就是我们班所有学生唱给张艳艳老师的歌。
还记得刚上三年级时，我们用异样的眼光迎接这位坐在轮椅上来给我们上课的老师；还
记得张老师为我们上第一节课时那抑扬顿挫的声音；还记得张老师在轮椅上为我们解疑的认
真；还记得还记得，太多的还记得，这位身残志坚的老师为我们留下的每一刻。
在我眼里，老师就是一朵花，而张老师就是一朵不娇艳却有着超强磁力的花，是一朵最
美的花，她总是静静地奉献着自己，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神。
一句关切的话语，总能轻易拨动我们的心弦，能带给我们无限欢乐！
虽然张老师从未向我们提起过她是为什么而坐到轮椅上，可我们从学校的版面上看到了
张老师站着为学生讲课的图片，从电视上和上我们也了解了她的一些情况，我们还知道了
她的心声，就是：
爱学生，爱教育。
她从来不把自己当作残疾人，总是以正常人的要求来完成自己的各项工作，而且完成得
很出色；她从不向任何人诉说自己的不幸，总是把自己最灿烂的一面展现给我们。
她总是能
在不经意之间，做到关注每个学生。
她从不对学生冷嘲热讽，她让我们明白，她已看到了我
们的努力和成绩。
这些不经意的举动给了我们自信，让我们相信自己，超越自己。
她，就是
我心中最美的老师——张艳艳老师。
在这近两年的时间里，张老师一直在体会着教学的快乐，我们也在感受着学习的快乐。
教学是一种责任，学习是一种快乐。
她从来都是只给我们一把通向知识海洋的钥匙，带领我
们经历着每个问题和每个发现，教会我们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现
海洋中的智慧。
我们爱张老师，张老师也爱我们。
我们看到，尽管张老师今后的旅途充满艰辛，尽管这
条道路还很漫长，可张老师已经做好了披荆斩棘的准备，她不会退缩，她要迎着朝阳，用热
血和汗水去浇灌一茬茬幼苗，要和更多的学生畅谈未来。
或许多年以后，张老师讲课的每个
细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但她坐在轮椅上，为我们上课时满腔的热情、不屈的精
神、惊人的勇气和点滴的慈爱，会永远保留在我们每个学生的心中，因为她在我们心中是最
美的！
篇二：
我身边最美教师演讲稿我身边演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我为大家演讲的题目是《最美教师》。
有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风
景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
他们四季辛劳，他们一生清贫，他们拥有无数颗炽热的心，他们用爱浇灌着渴望的心田。
他们用爱播撒着明天的希望，他们用双手托起明天的太阳，他们无怨无悔地将这爱的火炬传
递。
没有爱，就没有教育。
多少年来，我校的领导老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的
承诺。
她们，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，在教室门前总能看到她们的身影，放学后，总能发现她们办公室的门最后关闭。
作为一名教师，她们深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新
的泉水。
休息日或晚上，她们总是挤出时间努力提高自己，完善自我。
她们坚持每天读书。
写读书笔记，几十年如一日，从未间断。
从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学。
无不让她们受益匪浅。
她们用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。
为
了拓宽我们这些学生们的视野，提高我们的写作能力，她们毫不吝惜自己时间和精力，精心
挑选一本本好书，耐心辅导，提高我们的写作能力，用浓浓的爱意，满载着她们热切的期盼。
伴随我们远航。
她们，爱生如子，无怨无悔。
他们要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。
作为领导，作为老师要对每一个孩子的方方面面都了如指掌，他们为了能够达到这个目的。
每接一个新班后，老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。
一个
班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。
更何况有的孩
子，还要重复多次的家访！
多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子
之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。
为了孩子们，她没
早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。
选择了教师，就选择了爱，老师
们舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“老师
妈妈”。
为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使他们有时不被理解，却依然坚持。
因为他们坚信真诚的爱能把冰雪融化，能让枯萎的小草发芽。
是啊，有什么礼物能比学生的
理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好？
他们用慈母般的宽容，感化着每个学生的心灵。
他们用火一般的热情温暖着每个学生。
他们用高尚的人格塑造着每个学生。
正是因为老师们奉献出自己真诚的爱心，我们才能在灿
烂的阳光里幸福地成长。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。
在我们身边每位领导和教师，在贫困而执着的漫长
岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
他们以校为家，爱生如子。
一天天，一
月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到
死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”因为有爱，他们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，他们深
知自己责任重大，他们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，他们注意自己的教学方式
方法，他们渴望心与心的交流，他们不缺乏威严，但他们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因
为有爱，他们让课堂充满欢歌笑语，他们为我们插上想像的翅膀，送我们到智慧的天空中自
由翱翔。
“捧着一颗心来，不带走一根草”，这就是我们的教师，最美的教师篇三：
最美教师的演
讲稿自创
最美的花，开在最安静的地方有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少
祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！
谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许
老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自
己。
最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开
不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感
受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友。
学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。
他总是让学生知道：
只要他们愿意，能
把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经
历和时间去面对学习。
他常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。
他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。
当有的学生做错
事或者考试成绩不理想时，他从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：
如果他
们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
当有的学
生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道。
他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。
这种不经意间的举动给了学生自信，让他
们相信自己超越自己。
他总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。
他的课堂总是那么受学
生喜爱，他从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务。
他从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合他的课堂。
似乎一切都隐藏
着那种无形的默契。
教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是
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