议论文写作入门Word文件下载.doc
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论点是作者对所论问题提出的见解和主张。
论点分中心论点和分论点，一般一篇议论文只有一个中心论点，几个分论点。
分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点，几个分论点构成中心论点，论点是一篇议论文的灵魂和旗帜，没有论点或论点含糊，论证也就失去方向，结果是不知所云。
论点的要求：
（1）正确——不能偏离题目或所供材料的主旨。
（2）鲜明——有明确的褒贬立场。
（3）新颖——写出自己独到的见解。
（4）唯一——一篇文章只能有一个中心论点，但可以有几个分论点。
议论文的论点要旗帜鲜明，赞成什么，反对什么，一清二楚。
“抄袭是一种不劳而获的行为”、“上课积极发言可以锻炼我们的口语表达能力”、“以尊重的态度对待别人是有教养的表现”等，读者一看题目就知道文章的观点。
观点就像一面旗帜，要让这面旗帜飘扬起来，就必须有坚强的支柱，这支柱就是论据。
一篇文章有了鲜明的观点，还要有确凿、充足的论据来证明，否则就没有说服力。
（二）论据
议论文的论点确立以后，用来证明论点的根据叫论据，只有举出足够的事实或正确的道理，才能证明论点的正确性。
论点往往是在大量材料的基础上产生的，那么，是不是要把这大量的材料全部用来作为论据呢？
这里就有个怎么选择论据的问题。
总的来说，要根据论点从众多的论据中选择那些针对性最强，最有说服力的论据，以增强议论的逻辑性，使每个论据真正起到有力地证明论点的作用。
论据的要求:
（1）正确——能紧扣中心论点，为论证中心论点服务，不能让论点和论据分离。
若与论点无关，再生动的论据，也不能选用。
在选择论据时，我们要注意：
作为论据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，可以发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。
因此，我们要注意从论点的需要出发，注意对论据进行灵活剪裁，使论据和论点相适应。
（2）真实——列举的事实、数据等要真实可靠，要经得起考验。
要符合实际，符合生活逻辑。
只有论据确凿可靠，才能充分有力地证明论点，才能使论点具有无可辩驳的说服力
（3）典型——列举的事实、数据等能以一当十，清楚地证明论点，有说服力。
典型就是指论据要能揭示事物的本质和规律，有代表性、必然性。
要做到选材典型，在运用理论论据和事实论据时，就最好“慕名而选”，即选用名人名家的名言和事例。
“我姥姥说”，“我妈妈说”，“同学张三李四说”或“有人说”，往往“人微言轻”，缺少分量。
（4）新颖——选用平常生活中能打动人并且一般人不太熟知的事例做论据，不要总是选用大家熟悉的古今中外的名人事例。
新颖与陈旧是相对而言的，要使所摆的论据新鲜一点，可以从三方面考虑：
①用别人不常用的。
这就要加强学习，博览群书，从古今中外人们的言论中搜集理论论据。
②用发生在不久前的。
这就要关心世事，时时处处做生活的有心人，从生活的万事万物中，找事实论据。
③用自己经历过的事。
这些事是别人不知道的，读来也会有新鲜感。
（5）概括——叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要事例说清楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，以免写成记叙文。
有些同学写不好议论文，大概有两个原因，一种是抽象地讲道理，没有摆事实，或者一篇文章讲了好几个道理，一个问题还没有说清楚，又扯到另一个问题上去了。
一种是论据不充足，不典型，不能说明观点。
文中只有论点，没有充分的论据，只有抽象的言论，没有具体的分析，读者是不会信服的。
议论文的论点和论据要有紧密的联系，不能互相脱节。
如《敬业与乐业》一文，从标题所提供的信息看，没有提出全文的中心论点，只是提出了论题，即议论的内容。
通读全文，可确定文本是一篇立论性文章。
在引用古籍分析题目的基础上，作者提出论点：
敬业乐业是人类生活的不二法则。
然后围绕论点引用了朱子的话，举了拉黄包车和当大总统的例子，佝偻丈人承蜩的故事等作为论据，有力的证明了论点。
离开了这些论据，论点也就成了“无源之水”。
（三）论证
论证就是用论据论述论点的过程。
有了正确的论点和充分的论据，还须借助于一定的论证方法才能使论点得以阐明。
由于事物之间相互联系的方式是多种多样的，因而构成了不同的事理，这就要求我们在论证过程中灵活采用多种方法，以便从多角度、多侧面去论证论点，使论点的正确性得到全面、充分和深刻的证明。
论证的要求：
（1）严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。
（2）条理性——论证过程中思路明晰，层次清楚。
正文部分最好能用排比段来写，即每段的开头或结尾能用同样的句式来表述，每段写作时，最好把每段的中心句放在段首，这样就做到纲目清楚。
（3）逻辑性——论证过程中，论说透彻，说理性强，一般议论文要求至少能写出两层，实在不行，也能从正反两方面进行论说。
论点、论据、论证是议论的三大要素，在写作时，除了考虑该文论点如何以论据为基础，论据如何以论点为统帅，始终为论点服务外，还要灵活运用论证方法，如：
例证法、引证法（道理论证法）、对比法、喻证法、类比法，等等。
论证方法是灵活多样的，而且多数是交错在一起使用的。
如《敬业与乐业》就采用了例证法（当大总统、拉黄包车）、引证法（“用志不分，乃凝于神”）等多种方法，使文章论证有力，富有说服力。
总之，写议论文就是摆事实，讲道理。
论点和论据的关系可以用一句顺口溜来概括：
“文章两个宝，观点和材料；
观点来统帅，材料跟他跑”。
因此，同学们在平时的议论文训练中，要正确处理好材料与观点的内在关系，学会从材料中提炼观点，做的观点和材料的统一。
二、议论文的一般结构：
所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------
提出文章要论述的问题是什么（总）
分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样
（分）
解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况
（总）
常见结构形式：
一、并列式：
把一个问题从不同角度分解成几层意思，逐层加以论证，最后加以概括。
又叫总分式。
（是由分论点领起句结构式，几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列）
引论（提出论点）
分论点①+论据①+分析论证
并列式本论分论点②+论据②+分析论证
分论点③+论据③+分析论证
结论（总结全文、呼应开头）
例文见《成功的秘诀》、《谦和是一种力量》
（二）层进式：
就是后边论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进，步步深入的关系。
一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点。
论据A+议论、分析
二、（为什么）论据B+议论、分析做结论（呼应开头）
论据C+议论、分析
（联系生活、做分析）
三、（怎么样）（分条提出解决问题的办法）
（会怎样）（指出问题解决后的前景）
（三）对比式结构
提出中心论点后，从正反两个方面对中心论点进行剖析、论证。
从而达到否定错误观点，树立正确论点的目的的论证模式。
引论（提出论点）
论点
正面论据（道理、事实）
分析、议论
本论（证明论点）论点
反面论据（道理、事实）
结论（可总结、强调、照应、号召等）
（二）议论文写作提纲的构思
1.确定题目（论述的问题或论点）
2.确定论点以及怎样引出论点
3.围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）
4.确定论据之间的连接方式（使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
5.确定从哪方面来联系实际或解决问题。
6.确定结论，即如何收尾。
（三）一般议论文写作五步法
（1）第一步，写观点：
开篇提出本文的论点或论题。
开门见山，让读者明白你要论述什么问题。
（2）第二步，写阐释：
对论点进行简要分析。
（3）第三步，写材料：
列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣论点。
写法上简要叙述即可。
（4）第四步，写分析：
分析说理。
这是文章最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就是堆砌材料，没有说服力了。
可采取先叙后议、先议后叙或夹叙夹议等形式。
分析的语言不求过多，必须围绕论点。
（5）第五步，写结论：
总结或重申论点，照应开头。
可加上“因此”或“所以我认为”“由此可知”等字样。
这样本段就形成了一个完整的说理板块。
三、标准议论段的写法
一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：
观点句、阐释句（由论点到例子的过渡句）、材料句、分析句、结论句。
【写法一】：
【步骤】：
观点句阐释句材料句分析句结论句（观点句）
【典例及解析】
知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量（阐释句）。
一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句）。
凭什么？
知识以及知识带来的预见性（分析句）。
史蒂芬•霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人（材料句）。
靠什么？
知识——关于宇宙奥秘：
天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧（分析句）。
可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。
（结论句）。
【写法二】：
观点句材料句（多则材料）分析（共性）句结论句
【典例及解析】：
贫困也是一笔财富。
（观点句）司马光出身贫寒;
范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；
大学士宋濂家中一贫如洗；
梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；
高尔基曾经是个流浪儿；
居里夫人刚满十岁就外出打工……（多则材料）这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进。
（分析句）这何尝又不是一笔财富呢？
（观点句）
【写法三】：
观点句材料句（单个或多则）假设分析句结论句
学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。
燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。
但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。
东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；
可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。
真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；
假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。
所以，每个人都要走出属于自己的一步。
【写法四】：
事实材料揭示意义引文（单则或多则）句结论句
还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事吗？
（事实材料）它象两面警世钟，时刻在警醒世人：
需要听取别人意见的时候，一定要虚心请教，千万不要自以为是！
（揭示意义）世界著名画家达•芬奇也曾说过：
“应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。
”在我们中国，这方面的格言警句更是俯拾皆是。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。
”等等，（引文）无一例外，都说明了一个问题，那就是：
虚心听取来自各方面的不同意见，以他山之石，攻自己之玉，取他人之长，补自己之短。
（结论句）
【写法五】：
正反两种事例分析句结论句
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；
居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；
陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。
而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……可见，要轻松起跑，就要卸掉包袱。
【写法六】：
事实材料及意义引申类比结论句
像世界球王贝利和著名导演谢晋这样在事业上堪称登峰造极的大师级人物尚且时刻不忘挑战自己，超越自己，我们作为本当“少而好学，如日出之阳”的青年一代，又岂能满足于刚刚取得的一点成绩而沾沾自喜，停滞不前？
由此，我不禁想起传说中的凤凰，亦古阿拉伯神鸟及西方之长寿鸟。
其鸟“满五百岁”乃集香木浴火更生，华美而不复死。
然而，其后每五百年，凤凰复又浴火一次；
每一次心甘情愿、充满痛楚的浴火都是为了新的更为华美的更生。
朋友们，让我们都成为新时代的凤凰，不断浴火更生，不断超越自己吧！
四、分析常用方法
1.假设关系分析法
这种分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，分析将会出现什么样的结果。
对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；
如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
典例：
王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了。
他俊秀飘逸的书法作品，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：
“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？
”假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。
那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。
正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。
【解析】列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。
2.因果分析法
这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。
具体来说就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化，往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸显论点的合理性。
标志性的词语：
“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为”。
磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；
司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；
一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
【解析】这一语段，采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么，怎样展开议论呢？
阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
改文：
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；
司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；
一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
3.对比分析法
列举两个不同的事例，通过对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。
2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老枪新传，一枪失准，下一枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌弥补了亚特兰大奥运会的遗憾。
而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中，但从未拿过一项大满贯赛事冠军。
在2005年的奥网赛场上，比他小7岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。
同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。
王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。
而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。
4.内涵分析法
深刻地揭示事例的内涵，让读者明了你的事例和结果的关联。
人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。
有这么一个故事：
一位屡屡失意而心灰意懒的年轻人邂逅一位山寺老僧。
老僧用名贵龙井招待之。
但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉无一丝香味；
待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；
屋子里便弥漫着阵阵清香。
闻着龙井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来了：
原来，茶香是来自于沸水的一次次“冲泡”；
茶越香醇，“冲泡”次数就须越多，如此，方可将茶之精髓一点点滤出。
那么，人生的曙光，不也要经一次次的“冲泡”才能陡现吗？
要想人生大放异彩，“冲泡”的次数不也就须越多吗？
所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，而后才能“曾益其所不能”也！
原来，人生的每一次挫折，都是冲泡的历练啊！
于是年轻人郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上，从此奋发向上。
五、标题开头结尾写作技巧：
标题像鹰眼，敏锐深邃，开头像凤头，小巧精美；
中间像猪肚，内容充实；
结尾像豹尾，简洁有力。
（一）标题的拟定方式：
1.论点或论题式：
简洁、直接，一目了然。
《脚踏实地与成功》、《反省才能进步》
2.引用或化用了名言警句、诗词俗语、影视片名、歌词等拟题。
这些用语凝练，含义深刻，易懂好记，使标题典雅大方，亦庄亦谐，新颖生动。
《守得云开见月明》、《“稻”之道，非常道》、《别拿常识不当干粮》
《无“读”不丈夫》、《为书消得人憔悴》
3.运用比喻、比拟、对偶、对比、谐音等修辞手法拟题，能够使标题生动形象，为文章锦上添花。
《特色是成功的催化剂》、《我与真善美诗意栖居》、《坐下读书，站着做人》、《诚信—人生的通行证》、《守住你的金矿—诚信》、《不满足是向前的车轮》、《点亮善良的灯》。
3.把数字、公式、定理和标点移植入标题，使标题形象直观，有助于吸引阅读者的注意力，收到意想不到的效果。
《阅读+理解＝学富五车》、《大事＝小事+小事+小事+……+小事》
4.把新词植入标题，很时常，具有浓厚的时代气息和生活气息，成为文章一个亮点。
《让自己和勤奋组“CP”》、《请带好宽容这本“护照”》
《我为尊重“代言”》、《善良永不“下岗”》、《谦逊，你值得拥有》
（二）议论文开头的方法——凤头
第一，要明，让读者了解你的论点或论题。
第二，要美，运用写作技巧,吸引人看文章。
第三，要简，从材料说起,又不能过多复述材料。
1、开门见山，直接立论。
这是议论文中立论最常见的方法。
你不妨开宗明义，开篇将文章的中心论点摆出来，然后再逐层展开论证。
例如：
《谈骨气》——我们中国人是有骨气的。
《善于舍弃》——现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
《最宝贵的财富》——不经过挫折，怎知道生活之艰难；
不经过创伤，怎知道命运之真谛；
只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。
2、释题入篇，明确论点。
文章开头，就将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。
例如：
《谈韧》——汉语中，表示“坚实”这样性质的字也不少，表示“柔软”的词也很多。
可是既表示“坚实”又表示“柔软”，把这两种对立的性质统一在一起的字就不多了。
“韧”就是这样的一个字。
《自强.自负.自卑》——我国字很早以前就有“自强”一词了。
《易经·
上乾》说：
“君子以自强不息。
”自强，就是自己努力向上。
一个人要有所作为，应具备的品质是：
既不要自卑，也不要自负，而要自强。
”
3、设问开头，启发思考。
在开头就论题提出疑问，再回答问题，提出观点。
入题快，简洁、明快、有力，既拓展思路，又吸引读者，启发思考。
什么叫成功？
顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：
“成功就是获得预期的结果。
”言简意赅，明白之至。
等待是什么？
等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲。
等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。
等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。
等待是冰冻三尺排一日之寒。
财富是什么？
贝多芬、莫扎特的财富是音乐，达芬奇、莫奈的财富是色彩，我的财富是青春。
青春包容了希望，包容了憧憬，包容了欢乐。
4、名言引入，令人注目。
名言凝练平易、深刻精辟，蕴含哲理，说服力强。
在开头引用名言引出论点。
这里的名言包括名人名言、格言、谚语、诗句等。
南非总统曼德拉说过：
“张弛有度是一种积极向上的人生态度。
”我欣赏这样有弹性的人生态度。
《张弛有度》
“每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。
”席慕容如是说。
冥冥之中，“不得这样”透出些许的无奈，但我读出来的更多的是理性的光辉和安心。
宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
”朱子讲的是他的读书体验。
拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是所谓“清如许”，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓“活水来”。
没有“活水来”就没有“清如许”，所以，一定要“搞活”。
5、事例引入，增添趣味。
开头先叙述一个故事，然后由这件事引起议论，从而就事说理，使文章富有趣味性和
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