新宁县焦家垅中学义务教育均衡发展汇报材料0423.docx

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新宁县焦家垅中学义务教育均衡发展汇报材料0423

新宁县焦家垅中学义务教育均衡发展

汇报材料

各位领导：

义教均衡是基础教育发展史上一件大事，对我们焦家垅中学而言，义教均衡既是机遇，也是挑战。

义教均衡让我们学校设施更加齐全完美，教学更规范有序，让我校能迈上一个新台阶，是利民利校的大好事。

我校在上级领导的指示下攻坚克难，借义教均衡的春风改善办学条件，提升学校档次，现将我校前期工作汇报如下：

一、学校的基本情况

焦家垅中学初建于1972年，是原金峰中学的一个初中教学点，沿用旧祠堂的几间平房，学生100多人，老师也只有十几人．近三十年变迁，学校历称“金峰中学”“春风中学”“焦家垅中学”。

2000年以来，焦家垅中学规模日渐扩大，2001年开办了高中。

最近几年，焦家垅中学在校园建设上有了新的跨越，校容校貌发生了巨大变化，而且，学校质量不断提升，形成了稳健的发展和质的飞跃。

在“厚德博学、弘志笃行”的校训指导下，以“学为人师、行为世范；严慈相济、教学相长”为教学理念，以“文明高雅、乐学善思；厚积薄发、宁静致远”为办学理念，学校走上了新型快速健康的发展道路，为义教均衡做好了充分准备，打下了硬件和软件基础。

迄今，我校义务教育阶段在校学生2661人，教师148人，师生比为0.056，教师均为大专以上学历，其中有4人为研究生学历。

学校校地面积32659㎡，生均12.27㎡；校舍面积23087.69㎡，生均面积8.68㎡。

政府还准备投资750万，在学校学生宿舍楼后面的农用地，征地7759.01㎡，修建3905㎡的教学楼（含25间教室），以期解决学校教室紧张的问题。

学校电脑室（含语音室）、多媒体室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、劳技室等功能室一应俱全，班级基本上安装了班班通。

二、以义教均衡为动力，办学质量和办学条件上新台阶

（一）领导重视，工作务实，创建工作卓有成效

1、领导重视，创建工作坚强有力。

各级党委、政府对两督评估和义教均衡工作高度重视，将两督评估和义教均衡纳入党委、政府工作的重要议事日程。

县委、政府领导及县财政、发改、教育等部门领导多次亲临现场指导工作和现场办公，化解矛盾，解决资金，有力地促进了各项创建工作的落实，在民众中形成了人人关注教育，处处支持教育的良好氛围。

乡党委、政府和学校把创建合格学校作为推动义务教育发展的强劲动力。

成立了镇长任组长，分管领导和相关职能部门负责人为成员的创建领导小组和校长任组长的工作小组，制定了切实可行的工作方案。

召开了多次会议，营造了氛围，明确了责任，分段落实了任务。

2、工作务实，创建工作卓有成效。

在准备过程中，坚持“以创建为动力，促进管理水平和办校质量的提高”，做到“软件不软，硬件达标”，基本完成了“四改三化”项目，恢复了科教楼各功能室，校容校貌大为改观，设施设备基本达标。

（二）规范管理，提高品位，教育质量稳步提升

1、实施科学管理，办学品位不断提升

我们通过不断解放思想，改变观念，创新管理方法，学校的科学管理迈出了可喜的步伐。

近年来，我们着重突出以下四个方面的工作：

一是坚守教育行规和职业操守。

我们在工作中，着重抓了七个要点。

1、树理念，在全体教师中树立“教育为学生一生的幸福奠基”的理念。

2、抓质量，旗帜鲜明地抓好教育教学质量。

3、促学习，每周召开一次教师例会，组织学习成功的教育教学经验，并结合学校实际灵活运用，逐步形成自己的办学特色。

4、求实干，引导教师脚踏实地抓工作，求真务实促发展。

5、抓亮点，突出自身优势，在教育教学、德育管理等方面抓出自己的特色，并通过自己的特色形成学校工作的亮点。

6、找盲点，根据在教学管理、教师队伍管理、学生管理中存在的盲点，做好预防工作，提高工作的针对性和实效性。

7、抓协调，充分发挥各级组织的作用，增进交流，协调工作，发挥智慧，形成合力。

二是完善管理制度。

一是进一步修改、完善和健全了各项规章制度，使学校管理真正做到了有“章”可循，有“法”可依。

二是初步建立了质量控制体系，制定了相关考核评估方案，明确目标、落实责任、奖励到位，调动了教职工积极性和创造性。

三是为加强对全体教职工的考核评估，学校分别制定了行政人员和教师岗位职责与目标考核实施方案，促进了学校工作的有序开展。

三是注重情感管理。

我们坚持以人为本，注重情感管理，学校倡导“有滋有味地生活，有声有色地工作”等理念，对教职工工作和生活予以全方位的关怀，努力让全校教职工快乐工作和幸福生活。

学校定期开展教职工运动会、庆祝“三八”等活动，以丰富教职工业余生活。

学校发挥工会的桥梁作用，及时了解广大教职工的生活状况，真心实意地与广大教职工交朋友，创设了团结、信任、平等、和谐的工作和生活氛围，激发了教职工工作热情。

四是倡导民主管理。

学校尊重教师意见，切实推行校务公开，认真抓好“规范程序，落实职能，强化监督”工作，全心全意依靠教职工办好学校。

学校重大决策由校务委员会集体讨论决定，并交教职工代表大会讨论通过，自觉接受教职工监督，学校重要决策落实和经费使用情况都经教代会和学校经费会审领导小组监督审核，从而形成了“我参与、我遵守、我执行、我快乐”的民主治校氛围。

2、线面结合，德育效果更加明显

学校始终坚持“文明高雅、乐学善思；厚积薄发、宁静致远”的办学理念，注重养成学生良好卫生习惯，注重培养学生积极向上、开朗活泼的性格，坚持“以德正人、以理服人、以情感人”的教育原则。

德育的基本做法是：

形成一条序列线。

在德育工作中，以团队工作及班工作为中心，积极开展各项对学生有益的活动。

每周组织一次升旗仪式，利用国旗下讲话，深入开展以爱国主义为核心的思想教育。

每月形成一个具体的主题活动，召开一次主题班会。

每学期召开一次德育工作大会，总结交流，反思工作。

形成五大主题“面”。

学校坚持正面教育，突出引领作用，形成了四大德育主题活动。

一是爱心主题。

经常性地组织学生开展向贫困学生和重病学子捐款、向灾区献爱心等活动，让爱的阳光常驻心灵。

二是感恩主题。

举办“学会感恩”主题团队活动；还组织学生给父母写信、举行感恩主题班会、开展感恩主题征文等活动。

三是民族精神主题。

组织观看爱国主义影片和撰写观后感等活动，利用宣传窗、黑板报营造了弘扬民族精神的良好氛围。

四是爱我校园主题。

通过校园环境卫生专项整治等活动，教育学生爱护学校的一草一木，清洁校园，营造良好的育人环境。

五是扫黑除恶，学校加大宣传，且利用“警校结合”的方式来达到震慑歪风邪气的效果。

学校还与公安派出所联手切实加强安全与法制教育，全面落实安全工作措施，每期进行一次安全应急演练，形成“时时讲安全，处处抓安全”的局面。

近年来未发生任何重大安全责任事故。

初步建立了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

全面关注留守儿童的健康成长。

3、加强队伍建设，师资力量更加雄厚

教师是学校发展的最宝贵的人力资源。

近年来，学校着力于行政、教师两支队伍的建设。

全校共有专任教师148人，其中本科学历87人，占75.67%，研究生学历4人。

绝大多数专任教师能较熟练使用现代多媒体技术进行教学。

4、质量立校，素质教育成果更加彰显

我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，扎扎实实推行素质教育，素质教育成果不断彰显。

一是教学质量稳步提高。

近几年来，我们坚持面向全体学生，按素质教育要求全面开课设节，按规定标准设置班额，对学生的成绩不按分数的多少排队，均衡分班，不设重点班、快慢班。

二是音体美教学和文体特色教育成果丰硕。

近几年来，学生体育合格率达100%。

学校每年举办两次运动会和一次文化艺术节，彰显素质风采，获得社会好评。

2018年，我校林丹同学参加“我的书屋，我的梦”征文活动，获得国家二等奖，被中央电视台在朝日新闻中播出。

（三）抓住机遇,加大投入，办学条件更加优越

近两年来，学校抓住义教均衡机遇，争取财政拨款1000多万元，用于新建教室，改善学生公寓、科教楼、教学楼、综合办公楼等，极大地改善了办学条件，并对学校环境进行了硬化、绿化、美化。

一是环境宽敞优美。

学校绿化用地面积5172.22㎡，校园布局合理，分区明显，环境优美，舒适宜人，是师生快乐工作和励志修身的优良场所。

二是设施齐全。

学校有3栋教学楼、科教楼、学生食堂、学生公寓、综合办公楼、300米环形跑道及高标准篮球、排球、羽毛球场地的运动场地等等。

三是设备完善。

达到国家II类标准的科教楼，物理仪器室、物理实验室、生物仪器室、生物实验室、音乐室、美术室、体育活动室、图书室、阅览室、劳技实验室、电脑室以及多媒体教室等，设备设施齐全。

安装了模式3现代远程教育接收设备，校园视频监控及语音系统，为师生们营造了良好的学习条件。

三、存在问题和努力方向。

点滴成绩代表过去，无限希望在于未来。

过去的几年，我们虽然取得了一定的成绩，但仍存在各种亟待解决的问题，如：

教室还不能完全满足需要；功能室的使用还要更加规范有序；文明校园建设以及校园文化要花大力气进行；教育教学管理工作还需要持之以恒的努力和创新，教育教学成绩有待提升；特色教育还值得进一步探讨和完善；校本教研及其他教研活动还需进一步加强。

在此，衷心地希望各位领导对我们的工作提出宝贵的意见，为我们学校的美好明天指明前进的方向。