考点二金属资源的保护和利用.docx

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考点二金属资源的保护和利用

考点二金属资源的保护和利用

1、如右图所示，光亮的铁钉在下列几种情况下，锈蚀速度由快到慢得顺序为（　　）

A、①②③B、①③②C、②③①D、②①③

3、某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　）

选项

A

B

C

D

实验

目的

清洗铁制品表面的铁锈

检验氢氧化钠溶液是否变质

除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳

鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液

方案1

用适量稀盐酸洗

滴加稀盐酸

点燃

滴加酚酞溶液

方案2

用适量稀硫酸酸洗

滴加酚酞溶液

将气体通入澄清石灰水

加入盐酸

A、AB、BC、CD、D

4、合理开发和使用资源是人类可持续发展的前提．下列不属于保护资源措施的是（　　）

A、铁栏杆上刷一层油漆，以保护金属资源B、工业用水经处理后循环使用

C、汽车安装尾气净化装置，以节约石油资源D、严禁使用一次性木筷，以保护森林资源

5、如下图所示，将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上，将试管倒立在装有水的烧杯中．实验过程中，观察到试管内液面缓慢上升．下列分析错误的是（　　）

A、水能进入试管的最大体积约为试管容积的1/5B、该铁粉在试管内发生了氧化反应

C、这一实验可以验证空气的组成不是单一的D、如把该铁粉改为木炭粉，两者的现象完全相同

6、日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀．下列做法中不能起防锈作用的是（　　）

①在铁制品表面镀锌；②在铁制品表面涂油脂；③保留铁件表面的铁锈作保护层；④在铁器表面刷油漆；⑤自行车脏了用清水冲洗；⑥用废酸液冲洗铁制污水管道；⑦切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干．

A、②⑤B、③⑤⑥C、①③⑦D、②⑥⑦

7、从人类利用金属的历史看，先有青铜器时代再到铁器时代，然后才有了铝制品．这个事实的先后顺序与下列因素有关的是（　　）

①地壳中金属元素的含量；②金属活动性顺序；③金属的导电性

④金属的延展性；⑤金属冶炼的难易程度；⑥金属的价值

A、①③B、②⑤C、④⑥D、②④

8、汽车作为一种常见交通工具，已走进千家万户．请回答下列问题：

（1）目前汽车使用的燃料主要是汽油．将石油蒸馏可分离得汽油、煤油等石油产品，该过程属于___　（填“物理”或”化学”）变化．我国已推广使用车用乙醇汽油．乙醇属于　__　（填“可再生”或“不可再生”）能源．

（2）汽车尾气（含有CO、NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使CO和NO反应，生成两种无毒气体．试写出CO与NO反应的化学方程式　_________　．

（3）①工业炼铁的主要设备是高炉，反应原理　_________　．该反应利用了CO的　__　性．②以生铁为原料炼钢，主要目的是为了降低　____的含量．

（4）钢铁的防腐是汽车制造业研究的重要课题之一．

①某同学设计了图图所示的装置探究铁锈蚀的条件．a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气．调节L端与R端的

液面高度一致，塞紧木塞一段时间后观察．下列推断错误的是　_________　

A．只有a管中铁钉会锈蚀B．L端与R端的液面高度仍保持一致

C．该实验不能说明铁生锈与空气有关D．该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关

②为防止铁生锈，除了在其表面形成保护膜或制成不锈钢外，习惯上还可　_________　．

（5）若只用一种金属单质和两种盐溶液，来验证锌、铜、银三种金属活动性顺序，则验

证过程中所涉及的化学方程式为　_________　．用铝丝与硫酸铜溶液反应完成“铜树”实验时，先要除去铝丝表面的氧化膜，常用的物理方法是　_________　；若用稀盐酸处理，当看到　_________　现象时，表明氧化膜已被破坏．

9、某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察．请你一起参与分析，并完成后续实验设计．

观察现象：

①装置中右侧导管中的液面升高．②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质．

提出问题：

导管中液体为何升高？

黑色固体物质又是什么？

理论分析：

小组同学根据已学过的知识分析得知，液面上升的原因是　_________　．

[猜想与假设]小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：

①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四种物质．

[分析与验证]小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：

（1）小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是　_________　．

（2）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是　_________　．

（3）小组同学不能确定是否含有铁，请人帮他们设计方案进行确认：

实验步骤

实验现象

实验结论

　_________　

　_________　

　_________　

知识链接：

相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在　_________　（填“水”或“食盐水”）中生锈快．

10、某小组收集到一些生锈的废铁屑样品，按如图所示进行实验．已知：

甲、丙含有相同的﹣2价原子团，乙为气态化合物，A、C为气体．

（1）下列与废铁屑生锈有关的物质是　_________　．

A．水B．氧气C．氮气D．二氧化碳

（2）样品与乙的高温反应是炼铁的主反应，写出其反应的化学方程式　_________　．

（3）若丙溶液为蓝色，则D与丙反应的化学方程式为　_________　．

（4）已知+3价铁盐溶液可与铁单质反应生成+2亚铁盐溶液．请你推测样品与过量甲溶液可能发生　_________　个反应，其中既不属于置换反应又不属于化合反应的化学方程式为　_________　．

11、铜陵被誉为我国的“铜都”．右图是铜陵铜工艺品中著名的四喜娃娃．小明找到了分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）两种材料制作的四喜娃娃及用于实验的纯铜片和青铜片．

（1）怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃？

区分纯铜和青铜的实验方法是：

　_________　．

（2）四喜娃娃为什么生锈了？

通过查阅资料得知，金属铜长时间放置在空气中，能够和空气中氧气等物质发生化学反应，生成铜绿〔Cu2（OH）2CO3〕．请你根据铜绿的组成推断，铜变成铜绿时，空气中的O2、　_________　、　_________　（填化学式）参加了反应．

（3）哪种四喜娃娃更容易生锈？

小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多，他据此得出结论：

青铜比纯铜更容易生锈．他的这种推理方法是否科学？

　_________　．请说出理由：

　_________　．

（4）青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑？

由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁．现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素．　_________　．

12、下图1是实验室模拟炼铁的装置图，试回答

（1）仪器②的名称是　__　；仪器③的名称是　______　．

（2）按上图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后，主要实验步骤有：

①通入一氧化碳；②停止通入一氧化碳；③点燃酒精灯；④熄灭酒精灯；⑤点燃酒精喷灯；⑥熄灭酒精喷灯．正确的操作顺序是（填序号）　_________　．

（3）实验过程仪器①中发生反应的化学方程式是　_________　，仪器③中的现象是　_________　．

（4）请写出一种证明产物中含铁粉的方法：

　_________　．

（5）实验过程中产生的尾气不能直接排放的原因是　_________　．

（6）图2是工业生产中炼铁高炉的结构图．实际生产中炼铁的原料铁矿石、焦炭、石灰石是从原料入口加入，其中焦炭在高炉炼铁时的作用之一是产生高温，另一作用为　___　；生铁出口低于炉渣出口的原因是　____　．

答案与评分标准

一、选择题（共7小题）

1、（2010•南宁）如右图所示，光亮的铁钉在下列几种情况下，锈蚀速度由快到慢得顺序为（　　）

A、①②③B、①③②

C、②③①D、②①③

考点：

探究金属锈蚀的条件；金属锈蚀的条件及其防护。

专题：

简单实验方案的设计与评价。

分析：

铁生锈的条件是：

铁与氧气和水共同作用的结果．可以用控制变量法探究铁生锈的条件，铁属于比较活泼的金属，铁生锈时，既吸水又吸氧气，可以做双吸剂．第一支试管与水和氧气同时接触，最易生锈；第二支试管控制了氧气，最不易生锈，但是最好用蒸馏水；第三支试管控制了水，但是空气中含有少量的水蒸气，没有用橡皮塞隔绝；因此造成了三只试管不同程度的生锈．

解答：

解：

A、③比②生锈快，故选项错误；

B、①生锈最快，然后是③，最后是②，故选项正确；

C、①生锈最快，故选项错误；

D、①生锈最快，故选项错误；

故选B

点评：

实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验现象和分析，得到了得到了铁生锈的条件，属于实验结论的探究．同学们要具体分析，综合掌握．本题型主要出现在选择题和实验题中．

2、某同学设计了右图所示的装置探究铁锈蚀的条件．a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气．调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞．一段时间后观察．下列推断错误的是（　　）

A、只有a管中的铁钉会锈蚀B、L端与R端的液面高度仍然保持一致

C、该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关D、常温下b管中的铁钉很难锈蚀

考点：

探究金属锈蚀的条件；金属锈蚀的条件及其防护。

专题：

常规题型。

分析：

铁在空气中生锈，主要是铁跟水和氧气等物质相互作用的结果，通过a、b两管中反应条件的比较a管中有水反应速度应快些，气压相对低了，红墨水的水平就变化了．

解答：

解：

A、只有a管中的铁钉会锈蚀．b管中是干燥的空气，铁在干燥的空气中很难生锈．故A正确

B、L端与R端的液面高度仍然保持一致铁在空气中生锈，主要是铁跟水和氧气等物质反应，a管中有水反应速度应快些，气压相对低了，红墨水的水平就升高了．故B错误

C、该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关实验结果是L端红墨水上升了，说明a管中铁生锈快，证明铁的生锈与水和空气有关．故C正确

D、常温下b管中的铁钉很难锈蚀铁在干燥的空气中很难锈蚀，故D正确的．

故选B．

点评：

本题通过实验探究的方法考查了铁锈蚀的条件，培养了学生的实验探究能力．

3、某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　）

选项

A

B

C

D

实验

目的

清洗铁制品表面的铁锈

检验氢氧化钠溶液是否变质

除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳

鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液

方案1

用适量稀盐酸洗

滴加稀盐酸

点燃

滴加酚酞溶液

方案2

用适量稀硫酸酸洗

滴加酚酞溶液

将气体通入澄清石灰水

加入盐酸

A、AB、B

C、CD、D

考点：

化学实验方案设计与评价；气体的净化（除杂）；金属锈蚀的条件及其防护；酸、碱、盐的鉴别。

专题：

物质的鉴定题；物质的鉴别题；简单实验方案的设计与评价。

分析：

可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

A、根据金属氧化物的化学性质分析，金属氧化物能和酸反应；

B、氢氧化钠变质成碳酸钠，碳酸钠溶液也呈碱性；

C、除杂一般有两种方法：

将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质，所选物质不能与主物质发生反应；

D、鉴别物质时要有明显的现象．

解答：

解：

A、清洗铁制品表面的铁锈，方案一：

加适量稀盐酸，铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁与盐酸反应，合理；方案二：

用适量稀硫酸酸洗，氧化铁与硫酸反应，合理；故不正确．

B、检验氢氧化钠是否变成碳酸钠，方案一：

滴加稀盐酸，碳酸钠能和盐酸生成气体，可以鉴别，合理；方案二：

加滴加酚酞试液，都变红色，不能鉴别，不合理．符合题意．

C、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，方案一，用点燃的方法不合理，一氧化碳在二氧化碳中不能燃烧．所以C不符合题意．

D、鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液，用酚酞试液可鉴别，方案一可行，方案二加入稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钠反应，但没有现象，不能鉴别，不合理；故符合题意；

故选BD

点评：

除去铁制品表面的铁锈，可用稀盐酸，因为铁锈的主要成份氧化铁会与盐酸发生反应，但盐酸不能过量，因为铁也会和盐酸发生反应．

4、合理开发和使用资源是人类可持续发展的前提．下列不属于保护资源措施的是（　　）

A、铁栏杆上刷一层油漆，以保护金属资源B、工业用水经处理后循环使用

C、汽车安装尾气净化装置，以节约石油资源D、严禁使用一次性木筷，以保护森林资源

考点：

绿色化学；水资源的污染与防治；金属锈蚀的条件及其防护；常用燃料的使用与其对环境的影响。

专题：

生活实际型；结合课本知识的信息。

分析：

A、减少金属的腐蚀，也就减少了金属的浪费；

B、节水措施要考虑减少水的浪费和水的循环利用；

C、汽车安装尾气净化装置主要是为了减少对空气的污染；

D、根据树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，同时生产一次性筷子需要消耗能源判段．

解答：

解：

A、现在世界上每年因腐蚀而浪费的金属占到了年产量的20%﹣﹣40%，防止金属腐蚀可以保护金属资源；故A不确；

B、工业用水重复利用节约了大量的水，提倡工业用水经处理后重复利用；故B不正确；

C、汽车安装尾气净化装置只是为了减少对空气的污染，无法节约石油资源；故C正确；

D、树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，同时生产一次性筷子需要消耗能源，所以推广使用一次性木筷是错误的．故D不正确．

故选C

点评：

保护金属资源的措施，节约用水、环境的污染和防治等都是近年的考试热点，尤其是环境污染是当今世界面临的三种重大问题之一，已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展，该部分知识是历年中考热点之一，学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识，并且要密切联系实际，关注相关生活情景和热点新闻．

5、（2011•厦门）9、如下图所示，将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上，将试管倒立在装有水的烧杯中．实验过程中，观察到试管内液面缓慢上升．下列分析错误的是（　　）

A、水能进入试管的最大体积约为试管容积的1/5B、该铁粉在试管内发生了氧化反应

C、这一实验可以验证空气的组成不是单一的D、如把该铁粉改为木炭粉，两者的现象完全相同

考点：

金属锈蚀的条件及其防护；空气组成的测定；氧化反应。

专题：

学科交叉型；金属与金属材料。

分析：

A、铁与空气中的氧气反应，氧气体积占空气体积的

；

B、铁与空气中氧气反应生成氧化铁；

C、从进入试管内的水的体积和铁与氧气的反应分析；

D、碳不与氧气反应，现象不同．

解答：

解：

A、氧气体积占空气体积的

，铁与水和空气中的氧气反应，生成氧化铁，消耗了试管内的氧气，因压强变小水能进入试管，并且最大体积约为试管容积的

，故A正确；

B、铁粉与氧气反应，生成氧化铁，发生了氧化反应，故B正确；

C、进入试管内的水的体积约为试管容积的

，说明还有其他气体存在，说明空气的组成不是单一的，故C正确；

D、在常温下碳不与氧气等气体反应，所以把该铁粉改为木炭粉，两者的现象完全相同，是错误的，故D错误．

故选D

点评：

做好此题要了解铁与空气中的氧气反应、以及氧化反应、空气的组成、碳的特性等，涉及知识点较多，望同学们注重课本基础知识．

6、日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀．下列做法中不能起防锈作用的是（　　）

①在铁制品表面镀锌；②在铁制品表面涂油脂；③保留铁件表面的铁锈作保护层；④在铁器表面刷油漆；⑤自行车脏了用清水冲洗；⑥用废酸液冲洗铁制污水管道；⑦切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干．

A、②⑤B、③⑤⑥

C、①③⑦D、②⑥⑦

考点：

金属锈蚀的条件及其防护。

专题：

金属与金属材料。

分析：

根据铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈做出判断．

解答：

解：

①在铁制品表面镀锌，把铁与空气和水隔开，可以防锈；

②在铁制品表面涂油脂，把铁与空气和水隔开，可以防锈；

③铁件表面的铁锈结构疏松，不会保护铁，铁会继续被锈蚀，所以铁件表面的铁锈不能防锈；

④在铁器表面刷油漆，把铁与空气和水隔开，可以防锈；

⑤自行车脏了用清水冲洗，因与水和空气接触，会加快生锈；

⑥用废酸液冲洗铁制污水管道，会促进生锈；

⑦切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干，是可以防锈的．

所以不能起防锈作用的是③⑤⑥．

故选B．

点评：

铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈．

7、从人类利用金属的历史看，先有青铜器时代再到铁器时代，然后才有了铝制品．这个事实的先后顺序与下列因素有关的是（　　）

①地壳中金属元素的含量；②金属活动性顺序；③金属的导电性

④金属的延展性；⑤金属冶炼的难易程度；⑥金属的价值

A、①③B、②⑤

C、④⑥D、②④

考点：

金属活动性顺序及其应用。

专题：

摄取典型信息、以新衬新解题。

分析：

铜、铁、铝三种金属活动性由强到弱的顺序为：

铝＞铁＞铜；

对比人类利用金属的历史：

先有青铜器时代再到铁器时代，然后才有了铝制品；可以发现二者存在一定联系．

解答：

解：

对比金属活动性强弱关系与人类利用金属的先后，可以发现人类使用较早的金属，其活动性较弱；结合学习中对金属铁、铝的冶炼的认识，可知：

金属活动性越强，金属的冶炼难易程度越难，这也影响了人类对金属的使用．

故选B

点评：

本题考查学生对比分析资料信息，归纳变化规律的能力．

二、填空题（共4小题）

8、汽车作为一种常见交通工具，已走进千家万户．请回答下列问题：

（1）目前汽车使用的燃料主要是汽油．将石油蒸馏可分离得汽油、煤油等石油产品，该过程属于　物理　（填“物理”或”化学”）变化．我国已推广使用车用乙醇汽油．乙醇属于　可再生　（填“可再生”或“不可再生”）能源．

（2）汽车尾气（含有CO、NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使CO和NO反应，生成两种无毒气体．试写出CO与NO反应的化学方程式　2CO+2NO

2CO2+N2　．

（3）①工业炼铁的主要设备是高炉，反应原理　Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2　．该反应利用了CO的　还原　性．②以生铁为原料炼钢，主要目的是为了降低　碳　的含量．

（4）钢铁的防腐是汽车制造业研究的重要课题之一．

①某同学设计了图图所示的装置探究铁锈蚀的条件．a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气．调节L端与R端的

液面高度一致，塞紧木塞一段时间后观察．下列推断错误的是　BC　

A．只有a管中铁钉会锈蚀B．L端与R端的液面高度仍保持一致

C．该实验不能说明铁生锈与空气有关

D．该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关

②为防止铁生锈，除了在其表面形成保护膜或制成不锈钢外，习惯上还可　保持干燥　．

（5）若只用一种金属单质和两种盐溶液，来验证锌、铜、银三种金属活动性顺序，则验

证过程中所涉及的化学方程式为　Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2　．用铝丝与硫酸铜溶液反应完成“铜树”实验时，先要除去铝丝表面的氧化膜，常用的物理方法是　砂纸打磨　；若用稀盐酸处理，当看到　铝丝表面产生气泡时　现象时，表明氧化膜已被破坏．

考点：

常用燃料的使用与其对环境的影响；防治空气污染的措施；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护。

专题：

化学与环境保护；金属与金属材料。

分析：

（1）将石油蒸馏可分离得汽油、煤油等石油产品，该过程属于物理变化；乙醇属于可再生能源；

（2）CO和NO反应，生成两种无毒气体．方程式为：

2CO+2NO

2CO2+N2

（3）①工业炼铁的主要设备是高炉，反应原理：

Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2．该反应利用了CO的还原性．②以生铁为原料炼钢，主要目的是为了降低碳的含量．

（4）如图所示的装置探究铁锈蚀的条件中，铁生锈与空气、水都有关，a试管内铁钉生锈，消耗了氧气，故L端液面比R端的液面高度高，故BC说法错误；为防止铁生锈，除了在其表面形成保护膜或制成不锈钢外，习惯上还可保持干燥；

（5）验证过程中所涉及的化学方程式为Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．用砂纸打磨除氧化膜；若用稀盐酸处理，当看到铝丝表面产生气泡时现象时，表明氧化膜已被破坏．

解答：

解：

（1）将石油蒸馏可分离得汽油、煤油等石油产品，该过程属于物理变化；我国已推广使用车用乙醇汽油．乙醇属于可再生能源；

（2）CO和NO反应，生成两种无毒气体．试写出CO与NO反应的化学方程式：

2CO+2NO

2CO2+N2

（3）①工业炼铁的主要设备是高炉，反应原理：

Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2．该反应利用了CO的还原性．②以生铁为原料炼钢，主要目的是为了降低碳的含量．

（4）如图所示的装置探究铁锈蚀的条件中，铁生锈与空气、水都有关，a试管内铁钉生锈，消耗了氧气，故L端液面比R端的液面高度高，故BC说法错误；为防止铁生锈，除了在其表面形成保护膜或制成不锈钢外，习惯上还可保持干燥；

（5）若只用一种金属单质和两种盐溶液，来验证锌、铜、银三种金属活动性顺序，则验证过程中所涉及的化学方程式为Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．用铝丝与硫酸铜溶液反应完成“铜树”实验时，先要除去铝丝表面的氧化膜，常用的物理方法是砂纸打磨；若用稀盐酸处理，当看到铝丝表面产生气泡时现象时，表明氧化膜已被破坏．

故答案为：

（1）物理、可再生；

（2）2CO+2NO

2CO2+N2

（3）Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2、还原、碳

（4）BC、保持干燥；

（5）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2、砂纸打磨、铝丝表面产生气泡时．

点评：

本题考查常见燃料的燃烧及对环境的影响．我国已推广使用车用乙醇汽油．乙醇属于可再生能源．

9、某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察．请你一起参与分析，并完成后续实验设计．

观察现象：

①装置中右侧导管中的液面升高．

②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质．

提出问题：

导管中液体为何升高？

黑色固体物质又是什么？

理论分析：

小组同学根据已学过的知识分析得知，液面上升的原因是　铁钉生锈消耗了试管内的氧气，使试管内压强低于大气压．（合理即可）　．

[猜想与假设]小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：

①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四种物质．

[分析与验证]小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：

（1）小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是　氯化铁溶于水　．

（2）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是　铁钉是铁合金，含有碳　．

（3）小组同学不能确定是否含有铁，请人帮他们设计方案进行确认：

实验步骤

实验现象

实验结论

　稀盐酸（或稀硫酸）　

　有气泡产生（无气泡产生）　

　含有（或不含有）　

知识链接：

相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在　食盐水　（填“水”或“食盐水”）中生锈快．

考点：

金属锈蚀的条件及其防护；物质的鉴别、推断。

专题：

物质的鉴定题；金属与金属材料。

分析：

理论分析：

根据钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触分析解答