部编版九年级上全册古文习题及答案.docx
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部编版九年级上全册古文习题及答案
部编版九年级上全册古文精品习题及答案
说明：
根据习题难易度，分A卷和B卷。
一、A卷：
夯实基础类题型：
【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】
二、B卷：
能力提升类题型：
【理解性默写】【文言现象：
通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】
目录：
第10课《岳阳楼记》检测题
第11课《醉翁亭记》检测题
第12课《湖心亭看雪》检测题
第10课《岳阳楼记》检测题
班级：
姓名：
A卷：
夯实基础
一、重点课下注释默写：
1、【滕子京谪守巴陵郡】滕子京被贬官到岳州做知州。
谪，贬官。
守，指做州郡的太守。
2、【越明年】到了第二年。
越，到。
3、【政通人和】政事顺利，百姓和乐。
4、【具】同“俱”，全、皆。
5、【增其旧制】扩大它原有的规模。
制，规模。
6、【属】同“嘱”，嘱咐。
7、【胜状】胜景，美景。
胜，美好。
8、【浩浩汤汤】水势浩大的样子。
9、【横无际涯】宽阔无边。
际涯，边际。
10、【朝晖夕阴】早晚阴睛多变。
晖，日光。
11、【大观】壮丽景象。
12、【前人之述备矣】前人的记述很详尽了。
13、【然则】虽然如此，那么。
14、【南极潇湘】南面直到潇水、湘水。
极，至、到达。
15、【迁客】被降职到外地的官员。
迁，贬谪、降职。
16、【骚人】泛指文人。
17、【览物之情，得无异乎】看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
得无，表推测。
18、【若夫】用在一段话开头，以引起下文。
19、【淫雨】连绵不断的雨。
20、【霏霏】雨雪纷纷而下的样子。
21、【开】指天气放睛。
22、【排空】冲向天空。
23、【日星隐曜】太阳和星星隐藏起光辉。
曜，光芒。
24、【山岳潜形】山岳隐没在阴云中。
25、【樯倾楫摧】桅杆倒下，船桨断折。
倾，倒下。
摧，折断。
26、【薄暮冥冥】傍晚天色昏暗。
冥冥，昏暗。
27、【去国怀乡，忧谗畏讥】离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
国，指国都。
28、【景】日光。
29、【波澜不惊】湖面平静，没有风浪。
30、【上下天光，一碧万顷】天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
万顷，极言广阔。
31、【翔集】时而飞翔，时而停歇。
集，停息。
32、【锦鳞】美丽的鱼。
鳞，代指鱼。
33、【岸芷汀兰】岸上与小洲上的花草。
汀，小洲。
34、【郁郁】形容草木茂盛。
35、【长烟一空】大片烟雾完全消散。
一，全。
36、【浮光跃金】浮动的光像跳动的金子。
37、【静影沉璧】静静的月影像沉入水中的玉璧。
璧，圆形的玉。
38、【何极】哪有尽头。
39、【宠辱偕忘】荣耀和屈辱一并忘掉。
宠，荣耀。
偕，一起。
40、【把酒临风】端着酒，迎着风。
把，持、执。
41、【求】探求。
42、【古仁人】古代品德高尚的人。
43、【或异二者之为】或许不同于以上两种表现。
或，或许、也许，表示委婉的语气。
44、【不以物喜，不以己悲】不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
45、【居庙堂之高】处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。
庙堂，指朝廷。
46、【处江制之远】处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。
47、【其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎】大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
先，在……之前。
后，在……之后。
48、【微斯人，吾谁与归】如果没有这种人，我同谁一道呢?
微，如果没有。
二、重点句子翻译：
1、越明年，政通人和，百废具兴。
翻译：
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。
2、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
翻译：
还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋。
3、属予作文以记之。
翻译：
（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。
4、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
翻译：
我看那巴陵郡的美丽的景色，全在洞庭湖上。
5、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
翻译：
洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。
或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。
6、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
翻译：
虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。
（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
7、若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；
翻译：
如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；
8、商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
翻译：
商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。
9、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
翻译：
（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。
10、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
翻译：
至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。
11、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！
翻译：
而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！
12、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
翻译：
（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！
13、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
翻译：
不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。
14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
翻译：
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐。
15、噫微斯人，吾谁与归？
翻译：
没有这种人，我同谁一道呢？
三、课内简答题：
1、文学常识：
《岳阳楼记》的作者：
范仲淹，北宋（朝代）政治家、文学家。
2、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？
答：
“进”是指居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。
“退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。
3、请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同？
（用原文回答）
答：
“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”。
二者之为：
“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。
”或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者”。
古仁人：
“不以物喜，不以己悲”。
4、本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。
答：
因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼。
用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。
5、从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？
他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？
答：
欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。
范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。
欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。
这就是他们的根本区别。
6、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?
答：
写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
7、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?
答：
意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。
。
8、“微斯人，吾淮与归?
”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?
答：
表达了作者希望与古人同道的思想感情强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
9、范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？
请谈谈你的看法。
答：
“忧”与“乐”在本质上是一致的。
范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐。
他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。
10、概括这篇文章的中心：
答：
这篇文章通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后所产生的不同情感，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，也借以劝勉滕子京。
11、与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。
请你从下面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。
（杜甫、顾炎武、周恩来）
答：
杜甫：
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
顾炎武：
天下兴亡，匹夫有责。
周恩来：
为中华崛起而读书。
B卷：
能力提升
四、理解性默写：
1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
2、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：
朝晖夕阴，气象万千。
3、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
4、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
5、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：
不以物喜，不以己悲。
6、《岳阳楼记》中2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
7、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
9、《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：
浮光跃金，静影沉璧
10、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：
政通人和，百废具兴。
五、文言知识积累：
1、分析下列加点字的用法并解释：
①属予作文以记之：
通假字，“属”同“嘱”，嘱咐。
②百废具兴：
通假字，“具”同“俱”，全、皆。
③越明年，政通人和：
古今异义，古义：
于、到；今：
越过。
④增其旧制：
古今异义，古义：
规模。
今：
制度
⑤薄暮冥冥：
古今异义，古义：
迫近。
⑥气象万千：
古今异义，古义：
景色和事物；今义：
天气变化。
⑦微斯人：
古今异义，古义：
（如果）没有；今义：
微小。
⑧此则岳阳楼之大观也：
古今异义，古：
景象；今：
看。
⑨横无际涯：
古今异义，古：
广远；今：
与“竖”相对。
⑩予观夫巴陵胜状：
古今异义，古：
指示代词，表远指，相当于“那”；今：
丈夫，夫人。
⑪前人之述备矣：
古今异义，古：
详尽今：
准备。
⑫嘱予作文以记之：
古今异义，古：
写文章今：
作文。
⑬则有去国怀乡：
古今异义，古：
国都；今：
国家。
⑭则有去国怀乡：
古今异义，古：
离开；今：
前往。
⑮予尝求古仁人之心：
古今异义，古：
曾经；今：
品尝。
⑯宠辱偕忘：
古今异义，古：
荣耀；今：
恩宠。
⑰沙鸥翔集：
古今异义，古：
群鸟停息在树上；今：
集体，集中。
⑱春和景明：
古今异义，古义：
日光。
⑲进亦忧，退亦忧：
古今异义，古义：
在朝廷上做官。
⑳先天下之忧而忧：
词类活用，名词作状语，在……之前。
㉑后天下之乐而乐：
词类活用，名词作状语，在……之后。
㉒忧谗畏讥：
词类活用，名词作动词，别人说坏话。
㉓刻唐贤今人诗赋于其上：
词类活用，形容词作名词，贤明之人。
㉔而或长烟一空：
词类活用，形容词作动词，消散。
㉕或异二者之为：
词类活用，动词活用作名词，这里指心理活动。
㉖滕子京谪守巴陵郡：
词类活用，名词用作动词，“守”，做州郡的太守。
㉗北通巫峡，南极潇湘：
词类活用，方位名词作状语，“北”“南”，向北、向南。
㉘百废具兴：
词类活用，形容词用作名词，“废”，荒废了的事业。
2、一词多义：
以：
①属予作文以记之：
连词，来。
②不以物喜：
介词，因为。
或：
①或异二者之为：
副词，或许、也许。
②而或长烟一空：
副词，有时。
极：
①北通巫峡，南极潇湘：
动词，至、到达。
②饮渔歌互答，此乐何极：
名词，尽头。
观：
①予观夫巴陵胜状：
动词，看。
②此则岳阳楼之大观也：
名词，景象。
明：
①越明年：
到了第二年，就是庆历五年
②至若春和景明：
明媚
夫：
①予观夫巴陵胜状：
那
②嗟夫：
表句尾感叹
观：
①予观夫巴陵胜状：
看
②此则岳阳楼之大观也：
景象
极：
①北通巫峡，南极潇湘：
直到
②此乐何极：
穷尽，尽头
③感极而悲者矣：
表示程度深
空：
①浊浪排空：
天空
②长烟一空：
消散
通：
①政通人和：
顺利
②北通巫峡：
通向
和：
①政通人和：
和乐
②春和景明：
和煦
一:
①一碧万顷：
一片
②长烟一空：
全
③在洞庭一湖：
全部
则：
①然则何时而乐耶：
那么
②此则岳阳楼之大观也：
就是
③居庙堂之高则忧其民：
就
归：
①微斯人，吾谁与归：
归依
②云归而岩穴暝：
聚拢
3、判断下列句子的文言句式：
①属子作文以记之：
省略句，省略主语“滕子京”。
②此则岳阳楼之大观也：
判断句，“……也”表判断语气。
③吾谁与归：
倒装句，宾语前置，应为“吾与谁归”。
④刻唐贤今人诗赋于其上：
倒装句，状语后置。
⑤迁客骚人，多会于此：
倒装句，状语后置。
⑥居庙堂之高……处江湖之远……：
倒装句，定语后置。
六、选择题：
1、下列句中加点词语的意思相同的一项是（ A ）
A．登斯楼也 微斯人B．此乐何极 南极潇湘
C．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 D．而或长烟一空 或异二者之为
【解析】A这；这。
B穷尽；到。
C动词，看；名词，景象。
D有时；或许。
2、“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（ A ）
A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也
C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心
【解析】A代词，这件事。
B助词，的。
C助词，的。
D助词，的。
3、下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是（A ）
例句：
不以物喜
A．属余作文以记之 B．徒以有先生也
C．以是人多以书假余 D．以中有足乐者
【解析】例句是因为。
A连词，来。
B因为。
C因为。
D因为。
4、下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是（ D）
例句：
宠辱偕忘
A．去国怀乡 B．沙鸥翔集
C．春和景明 D．吾谁与归
【解析】古今异义，古义：
荣耀；今义：
恩宠。
A古今异义，古义：
国都。
B古今异义，古义：
停息。
C古今异义，古义：
日光。
D连词，和。
5、下列句子中加点词意思相同的一项是（B）
A.两岸连山，略无阙处城阙辅三秦，风烟望五津
B.虽乘奔御风，不以疾也急湍甚箭，猛浪若奔
C.属引凄异属予作文以记之
D.予观夫巴陵胜状高处不胜寒
【解析】A同“缺”，中断；阙是宫门两边的望楼。
B都是动词用作名词，飞奔的马。
C连续；同“嘱”，嘱托。
D美好；承受。
6、选出对下列加点文言词语解释不正确的一项（B）
A．若夫霪雨霏霏（代词，那） B.去国怀乡（前往）
C.把酒临风（举）D.微斯人，吾谁与归（无，没有）
【解析】B离开。
7、下列各组词语中加点字意思相同的一项是（B）
A．临溪而渔身临其境 B．山间之朝暮暮色苍茫
C．杂然而前陈推陈出新 D．觥筹交错 一筹莫展
【解析】A靠近；到，进入。
B傍晚；傍晚。
C摆列；旧的。
D酒筹；筹划、计谋。
8、下列句子中加点词用法相同的一项是（C）
A.自三峡七百里中自非亭午夜分
B.或异二者之为，何哉吏呼一何怒
C.或王命急宣而或长烟一空
D.满目萧然然侍卫之臣不懈于内
【解析】A在；如果。
B什么；多么。
C有时；或许。
D样子；然而。
9、下面加点词语解释正确的一项是（B）
A.予观夫巴陵胜状胜：
盛大B.朝晖夕阴晖：
日光
C.则有去国怀乡国：
国家D.波澜不惊惊：
惊讶
【解析】A美好。
B日光。
C国都。
D起，动。
10、下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ B ）
①予尝求古仁人之心 ②微斯人
③以其境过清 ④乃记之而去
A．探求 稍微 冷清 离开 B．探求 没有 冷清 离开
C．请教 没有 清白 走了 D．请求 一点点 冷清 离开
【解析】B．探求；没有；冷清；离开。
11、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（B）
A．“不以物喜”和“不以己悲”。
B．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
C．“忧其民”和“忧其君”。
D．“先天下之忧”和“后天下之乐”。
【解析】B．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
12、选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是（ A）
A.予尝求古仁人之心 B.居庙堂之高
C.先天下之忧而忧 D.处江湖之远
【解析】例句是助词，的。
A助词，的。
B定语后置的标志。
C主谓之间，取消句子独立性。
D定语后置的标志。
13、下列加点词语解释有误的一项是（D）
A．若夫淫雨霏霏（连绵的雨）
B．薄暮冥冥（昏暗）
C．予观夫巴陵胜状（美好的景色）
D．此则岳阳楼之大观也（大概的景观）
【解析】D雄伟景象。
14、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（C）
A.先天下之忧／而忧 B.然则／何时而乐耶
C.予／尝求古仁／人之心 D.吾／谁与归
【解析】C予／尝求／古仁人之心。
15、对下列语句翻译正确的一项是（ A ）
A．或异二者之为 译：
或许不同于以上两种行为。
B．处江湖之远 译：
住在很远的江湖上。
C．微斯人，吾谁与归 译：
没有这种人，我追随投奔谁呢？
D．以其境过清 译：
这里的环境有青青的草。
【解析】B代指在朝廷做官。
C没有这种人，我同谁一道呢？
D因为这里的环境过于凄清。
16、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（C）
A.先天下之忧／而忧 B.然则／何时而乐耶
C.予／尝求古仁／人之心 D.吾／谁与归
【解析】C予／尝求／古仁人之心。
17、下面句子与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的思想感情最相近一项是（B）
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【解析】B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
18、句子品析有误的一项是（D）
A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。
B．“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。
C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。
【解析】D“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写之景。
19、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是（B）
A．批评“以物喜、以己悲”的两种人。
B．反衬了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。
C．表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而尔”的政治抱负和生活态度。
D．表达了自己的这种远大抱负无人理解的孤寂与愁苦。
【解析】B反衬了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。
20、对文章最后一段内容理解完全正确的一项是（C）
A、作者对古仁人思想感情表示出怀疑，也提出自己的质疑。
B、作者写古仁人“进亦忧，退亦忧”，表现出古仁人的思想和行为有变化和反复。
C、作者通过探求古仁人的思想感情，表达了自己的生活态度和政治抱负。
D、作者感慨万分，哀叹现实生活中无法找到与自己志同道合的人。
【解析】C正确。
21、下列说法有误的一项是（ A）
A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。
B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。
C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。
D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如,《陋室铭》
【解析】A“记”,是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。
22、下列理解不正确的一项是（C）
A．滕子京重修岳阳楼的原因是：
政通人和，百废具兴。
B．作者写岳阳楼及其周围景色的目的是引出迁客骚人的览物之情。
C．迁客骚人登楼时的览物之情是相同的。
D．“古仁人之心”表现为“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。
【解析】C不同。
迁客骚人：
以物喜以己悲；古仁人：
不以物喜不以己悲。
23、下面对课文内容理解、分析有误的一项是（ C）
A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。
B．文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。
C．作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。
D．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
【解析】C是“不以物喜不以己悲”之类的人。
24、下列分析不准确的一项是（ D ）
Ａ。
这段文字是以上文叙事写景为基础发出的议论，是全文的中心所在。
Ｂ。
“不以物喜，不以已悲”是从反而肯定，批评了“迁客骚人”“以物喜”，“以已悲”的“览物之情”。
Ｃ。
“居江湖之远则忧其君”是从正面肯定，应考虑国家大事，不应悲喜无常。
Ｄ。
“噫！
微斯人，吾谁与归？
”这个感叹句流露出作者的一种悲观情绪。
【解析】D是作者对滕子京的慰勉和规箴之意。
25、下面对选文内容理解不正确的一项是（A ）
A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
【解析】A中心句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”
26、对“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正确的一项是（ B）
A．不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。
B．不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
C．
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