大雁归来三案设计.docx

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大雁归来三案设计

大雁归来学案

一、自主学习目标：

课题　　

《大雁归来》　　

时间　　

2月28日　　

备课人　　

韩小丽　

三维目标　　

1、了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。

2、了解作者的相关情况。

3、整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。

4、感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。

学习重点　　

通过品味语言文字感受作者的情感和思考　　

学习难点　　

理解文中含义深刻的疑难句子　　

二、自主学习问题设计：

1、给下列词语注音：

迁徙（）雾霭（）窥探（）缄默（）

狩猎（）凋零（）滑翔（）顾忌（）

2、初读课文，根据课文内容填空

（1）大雁归来的季节是_________.

（2）大雁飞行的路线是_________.

（3）三月的大雁一触到水就________.

（4）十一月份的大雁_____________.

（5）大雁特喜欢寻食______________.

（6）大雁常_____只列队飞.

（7）四月的夜间,大雁会在沼泽___________.

3、合作交流（分享是一种快乐）

阅读课文，回答下列问题：

（1）、作者对大雁作了哪些描写？

表达了他怎样的感情？

（2）、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？

（3）、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？

（4）、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？

4、品味语言（认识得以提升）

一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。

一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

三、学法指导：

1、积累字词：

结合工具书，正确读写字词，并理解其含义

2、圈点批注：

在阅读中勾画出能概括部分内容的关键词句，在喜欢的内容旁边写下自己的感悟和思考，对文中不懂的地方写出自己的疑问（在课本上划出来，并简单概括一下，以便交流时能简洁、清晰、流畅的表达）　

3、赏析名句：

赏析角度：

遣词造句修辞手法表情达意　饱含哲理　　　

四、知识链接：

一、数百死雁顺水漂进河南　　

　2007年12月07日　14:

48北京晚报　　

本报河南讯“我们看见成片的大雁尸体，从黄河上游漂下来。

”　　12月2日　晚上10时　，新乡市民杨先生向河南电视台都市频道报料，称当天下午他和朋友一起到长垣县芦岗乡的黄河湿地游玩，无意中发现这令人震惊的一幕。

记者先赶到新乡约见目击者杨先生。

“我和朋友在那儿待了3个多小时，看到约400具大雁尸体。

”杨先生说，当地不少人来捡岸边的雁尸，还有人划着小船来捞。

　12月3日中午1时　，记者赶到长垣县芦岗乡附近的黄河湿地。

芦岗乡地处豫鲁交界，沿黄河有大量生长芦苇的滩地，当地人称之为“沙洲”。

记者沿着黄河滩寻尸验证。

不时在滩边看到大雁的尸体，有的被搁浅滩边，有的在水中漂浮，有的已经腐烂，远处河面上漂着成片的雁尸。

放眼望去，河面上十几只大雁的尸体正缓缓向下游漂去。

而在这些“无辜者”的尸体上面，盘旋着十几只侥幸逃过一劫的伙伴。

据悉。

这些大雁是某些村民为了给饭店提供野味而毒杀的，有人吃，就有人买，有人买，就有人卖，有人卖，就有人逮，这条“食物链”，让野生的飞禽遭受了灭顶之灾。

二、雁群为救受伤同伴遭猎人连环陷阱捕杀　　

东方今报　12月12日　报道当一只大雁被铁夹套牢，其余的大雁多数不忍离去，它们哀鸣着，滞留在受伤的大雁周围伺机救助，可它们不会想到，在它们的周围，是更多的“连环陷阱”……

上周，本报与都市频道联合报道了在我省长垣和山东东明段黄河湿地大量大雁被毒死亡的事件，引起了社会各界的关注。

　12月7日，读者打来电话，说在巩义市与偃师市交界处的黄河滩地上，也有大雁遭捕杀。

读者报料说，有人利用大雁的团队精神，用一种叫连环夹的东西，大量活捉大雁。

以下报道省略-----

警钟长鸣：

我们只有一个地球，地球上不仅仅只有我们！

！

！

　　珍爱大雁保护动物　　

大雁归来教案

一、竞比展示：

1、给下列词语注音：

迁徙（qiānxǐ）雾霭（wùǎi）窥探（kuītàn）缄默（jiānmò）

狩猎（shòuliè）凋零（diāolíng）滑翔（huáxiáng）顾忌（gùjì）

展示形式：

由每组的后进生来解决，一人一个，当堂掌握。

2、初读课文，根据课文内容填空

（1）大雁归来的季节是___三月的春天______.

（2）大雁飞行的路线是__笔直的_______.

（3）三月的大雁一触到水就___喧嚷_____.

（4）十一月份的大雁___一声不响__________.

（5）大雁特喜欢寻食__玉米粒____________.

（6）大雁常_六只或六只的倍数____只列队飞.

（7）四月的夜间,大雁会在沼泽___集会，一阵喧闹________.

展示形式：

学生抢答

3、合作交流（分享是一种快乐）

阅读课文，回答下列问题：

（1）、作者对大雁作了哪些描写？

用何手法，表达了他怎样的感情？

（2）、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？

（3）、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？

（4）、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？

展示形式：

学生小组讨论，记下要点，分组展示。

4、品味语言（认识得以提升）

一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。

一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

展示形式：

学生自由发言，各抒己见。

二、点拨指导：

1、作者多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，更多地表达了作者对大雁的喜爱之情。

大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。

2、主旨：

课文中情感的比重远远大于知识所占比重。

作者认为，大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应珍爱有益动物，和谐共处，保护野生动物，珍爱野生动物，就是全文的主旨。

三、方法总结：

1、让学生多读，在读中体会、品味和思考。

2、尽量采取多种形式调动学生的积极性。

巩固案

一、典型习题

1.下列词语中有错别字的一项是（）

A.融化暄嚷B.邀请凋零C.想像枯燥D.鸭蹼窥探

2.下列修辞手法运用不当的一项是（）

A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。

B.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。

C.当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。

D.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。

3.下列句子中的词语使用不当的是（）

A.面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。

B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

C.返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。

4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.好一个安塞腰鼓!

每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。

C.十六岁是人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。

阅读下文，完成5~8题。

5、下列句子没有语病的一句是（）

A．最近，市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。

B．前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。

C．失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

D．为了使企业尽快走出困境，我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

二、片断练习：

阅读下面语段，回答问题。

①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行２００英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。

１１月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行２００英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。

大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

④三月的大雁则不同。

尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。

它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。

它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。

一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

我们的大雁又回来了。

１、“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”，这句话表达了怎样的感情？

２、文段③中说大雁知道威斯康星的法规是什么？

这意味着大雁们怎么做？

３、“三月的大雁则不同”，从结构上看，这句话在文章中起什么作用？

４、学习了本文，对你有什么启示？

请结合实际谈谈。

5、本文最后一句表现出作者怎样的感情？

三、知识积累：

１、根据句中的拼音写出相应的汉字：

⑴　但当一群大雁冲破了三月暖流的（wùǎi）________时，春天就来到了。

⑵　它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的（jiānmò）________。

⑶　第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一（qiānxǐ）________的雁群喧嚷着发出邀请。

⑷　返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像（diāolíng）________的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

２、找出下列句子中的错别字，并加以更正：

⑴　单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

　______改成_______

⑵　在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地方。

______改成_______

３、下列句子中的词语使用不当的一项是（　）。

Ａ、钟书老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，让人感动不已。

Ｂ、１１月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

Ｃ、返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

Ｄ、所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违反您的命令了。

４、给下列词语造句。

缄默：

_________________________________________________

顾忌：

_________________________________________________

频繁：

_________________________________________________