精选小学一年级读书节主题班会.docx
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精选小学一年级读书节主题班会
2020精选小学一年级读书节主题班会
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……以此特此整理小学一年级读书节主题班会，仅供参考！
小学一年级读书节主题班会第一篇
活动目的:
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生“与经典同行，与圣人为伍”,将其贯穿于始终!
儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!
活动主题:
“携手经典浸润和美”。
活动时间:
20XX年4月9日至5月7日。
活动内容:
1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。
2、结合新教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。
3、进行整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。
活动安排:
活动分三个阶段，具体安排如下:
第一阶段:
准备阶段（4月9-10日）
1、根据本年级诵读篇目，利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。
2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目（36本），确定本月共读的2-3本书。
第二阶段:
启动阶段（4月9日）
2.召开主题班会:
4月9日下午班会时间，传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来
第三阶段:
诵读阶段（4月9日--5月3日）
本班读书方案及相关要求是:
1、制定读书计划书:
（1）、根据制定的计划开展各种读书活动。
主要利用晨午读时间和的阅读课，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
（2）、每天早晨7:
50--8:
00，为各班诵经典诗词时间。
晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。
每节课前安排好孩子组织诵读。
教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。
（3）同时推开“亲子诵读”。
每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。
诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。
2、组织读书活动:
（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴感悟。
要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面，并组织同学们进行评比活动。
挑选10人个人佳作、2本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖）
（2）在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可接背、可开火车背等。
注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。
（3）各班同时推开“亲子诵读”。
每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。
诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌。
（4）诵读小明星的评选。
按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。
小学一年级读书节主题班会第二篇
一、活动目标:
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备:
1、物色好主持人
2、各小队准备材料
3、歌舞、朗诵节目排练
三、活动过程:
（一）引入活动。
乙:
小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈:
您为什么会讲这么多好听的故事呢?
妈妈对我说:
长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是--在读书中寻找快乐。
甲:
高尔基曾经说过:
书是人类进步的阶梯
乙:
书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲:
书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙:
书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲:
书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲:
在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙:
书给了我们精神的养料。
甲:
在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合:
六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。
（二）活动具体安排程序:
甲:
自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙:
不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲:
今天--×同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。
故事:
《毛泽东的特殊爱好》
甲:
毛爷爷读书的故事真让人感动。
我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢!
乙:
:
是啊，毛爷爷还曾经说过:
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
甲:
同学们，你们喜欢读书吗?
（生答）
乙:
:
你们都从读书中获得了什么乐趣呢?
学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。
演讲《我读书我快乐》
甲:
读书的乐趣可真多啊!
乙:
我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。
甲:
我们更能从读书中读出自己前进的方向。
乙:
现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。
学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。
甲:
我们从读书中得到快乐。
乙:
我们在读书中茁壮成长。
甲:
瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。
歌舞表演《读书郎》。
生1:
主持人，我想和同学们说几句心里话。
甲:
好啊!
生1:
我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。
你看!
小品表演《如此读书》。
生1:
我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗?
讨论:
为什么要读书?
乙:
你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。
我们不妨来采访一些同学。
（甲乙:
分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。
）
生1:
看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友!
甲:
歌德说:
读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。
我们能从中汲取知识与力量，不信，你听--
--×同学为我们带来了诗朗诵:
《书--我们的朋友》。
甲:
你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢?
怎样的书才是我们的好朋友呢?
我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢!
乙:
是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧!
（各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍）
甲:
这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来!
乙:
你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。
小品剧《他的读书理论》
甲:
现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。
不然就要像小品中的人物了。
乙:
对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。
甲:
其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。
乙:
现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。
读书笔记展览。
甲:
我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望……
乙:
俗语说:
“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。
甲:
让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。
合:
同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起分享。
甲:
正像高尔基说的:
书是知识的源泉!
乙:
书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。
甲:
书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
乙:
书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
甲:
好书能帮我们明辨是非，分清美丑。
乙:
好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
甲:
书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。
我们在您的陪伴下逐渐成长。
乙:
我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
甲:
因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
乙:
但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。
甲:
“读书好，好读书，读好书。
”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。
乙:
让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
甲:
让我们把班级的读书口号牢记心中吧
全班合:
书声琅琅，伴我们快乐成长。
甲乙合:
《好书伴我行》主题班会到此结束。
小学一年级读书节主题班会第三篇
班会目的:
1.使得学生明白读书的重要意义。
2.让学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才能有利于自身的提高和发展。
3.让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备:
1.提前两周时间布置学生购买课外书，阅读课外书，写读书摘记，制作读书小报。
2.收集关于读书学习等方面的名言警句、成语、歇后语、诗歌等。
3.每个学生准备一本推荐用的书籍。
班会过程:
l出队旗
1.各小队报告人数;
2.出旗，奏乐，敬礼;
3.唱队歌;
4.主题活动:
班长宣布《做一个快乐的读书人》队活动开始。
畅谈读书的好处
A高尔基曾这样说过:
书，是人类进步的阶梯。
生活中没有书籍，就好像没有阳光:
智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀!
B从这学期我们学校开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉--书籍!
（合）盛泽实验小学桥北四
（2）班《做一个快乐的读书人》主题队会现在开始。
A书对我们如此重要，那么，我们究竟为什么而读书下面请欣赏情景剧《周恩来为中华之崛起而读书》
旁白:
1、周恩来12岁那年，因家里贫困，随伯父去沈阳读书。
这天，他们刚下火车……
2、因为好奇心的驱使，少年周恩来还是忍不住在周末去了租界。
这天，他正在租界里逛……
3、从这件事后，周恩来常常陷入深思，这天，在课堂上……
B看完这个情景剧，队员们有何感想
生谈:
1、少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。
读书，就要以此为目标。
2、同学们一定要用知识来武装自己。
将来做一个对社会对家庭有用的人。
……
主持:
队员们都说得很好。
A我们要读书，因为书丰富我们的知识。
B我们要读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化;
A我们要读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界;
B我们要读书，因为书教给我们做人的道理。
B让洋溢的书香时时感染我们，让同学们时刻呼吸着文化的空气。
A下面请欣赏诗朗诵《书是我的朋友》。
A:
通过刚才的情景剧，队员们知道了究竟为什么而读书。
那么接下来，我们究竟怎样读书呢
B在平时的学习生活中，我们不单接触书本，而且还经常接触电视电脑，比如我们老师现在上课都是用多媒体，有些同学认为用电视电脑传授知识比书本好多了。
那么，看电视电脑能不能代替读书呢今天呀，我们这里将要举行一场辩论赛，来辩一辩这个让大家困惑的问题。
辩论的话题是:
《看电视电脑能不能替代读书》
通过刚才的辩论，同学们一定知道了读书是不能被电视电脑取代的。
所以我们还是要多读书。
B下面我们掌声请出语文老师给我们做一个现场读书指导。
归纳学生谈读书方法:
1、选择适合自己的书籍。
2、坚持每天安排一段时间看书。
3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。
4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。
5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。
6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。
7、爱护书籍，注意用眼卫生。
A成长的路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!
B成长的路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!
下面请欣赏《我和老师一起读书》（诗朗诵）
好书推荐
A可是世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢
B别急呀，开学以来，在咱们班开展的“营造书香四
（2），做一个快乐的读书人”活动中，涌现出了一大群爱读书的孩子。
A下面我们一起来讨论讨论，什么样的书才是好书吧!
B现在，我们请上我们班的几位小书虫，让他们做一回“好书代言人”，把他们最喜欢的书籍推荐给大家，和大家一起分享读书的快乐吧。
分别请几位同学上台交流:
《十万个为什么》《昆虫记》《水浒传》《伊索寓言》《草房子》《童年》群口快板《说书名》
汇报读书的名言、成语、古诗
A同学们，还记得我们的读书问候语吗
全体队员合;今天，你读书了吗
B让读书成为一种习惯!
A让读书成为我们生活中不可缺少的一部分!
下面请听各个小队的阅读口号
A老师常说:
“不动笔墨不读书。
”也就是说读书要有效果一定要注意积累。
经过前段时间的准备工作，各小队应该对这阵子的读书活动有了很多的积累，下面就请各小队汇报读书成果。
B下面我们一起分享各个小队展示读书的成果
第一小队:
大家好，我们小队收集的是在我们中国悠久的历史中，具有经典知名的《三字经》，它们具有很多的人生哲理，告诉了我们许多做人的道理。
同学们，唐诗宋词是我们民族文化宝库中的一颗明珠。
千百年来，这些经典的诗篇流传在人们的口头上伴随着我们一代又一代的人成长。
千百年来，这些优美的诗文陶冶了我们一代又一代人的情操。
下面请第二小队给我们带来四季古诗诵
第二小队:
大家好，我们小队收集了春夏秋冬的经典诗句，聆听如此优美的诗句，仿佛置身与四季之中。
第三小队:
大家好，我们小队收集的是关于读书的名言警句，古今中外的人们写下了大量精彩的读书名言，积累了许多宝贵的读书经验，这些名言虽文字简短，却是知识的积淀，智慧的浓缩。
第四小队:
大家好，我们小队收集的是成语，我们通过成语接龙的游戏，不仅让我们学到许多成语，还领略到了无穷的乐趣。
（男）:
通过同学们收集的这些资料中，可以看出同学们真的积累了很多知识，看出同学们在这次读书活动中的收获还真不小啊!
我真为同学们感到高兴。
我阅读，我收获
在与书为伴的日子里，我班涌现了许多好读书、读好书的读书积极分子，他们坚持阅读、博览群书，收获了许多知识，他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
接下来有请在读书活动中涌现的先进分子上场，他们是阅读之星、故事大王、摘抄小达人、读书小报优胜者，颁发奖状!
让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!
（播放音乐:
让我们荡起双桨）
结束
A同学们，爱书吧!
它是人类知识和力量的源泉。
B让我们把冰心奶奶的话牢记心间:
读书好，好读书，读好书。
（合）我们四
（2）班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。
亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人。
退队旗准备着，为共产主义事业而奋斗!
中队长:
全体立正，退队旗，敬礼……礼毕。
四
（2）中队“做一个快乐的读书人”主题队会到此结束。
小学一年级读书节主题班会第四篇
女:
在这春暖花开的四月，独坐树下，手里捧着一本书细细品读，好不惬意。
男:
倾听各种角色的话语，触碰精神世界的心声，置身奇妙美好的想象，让我们开始今天的班会，本次班会的主题是
男，女:
--我读书，我快乐，我智慧
第一章:
爱读书
女:
读书快乐，读书很甜，好似迟到蜜枣，甜味十足，却甜而不腻。
男:
读书快乐，读书很爽，好似大热天喝了一瓶透心凉的雪碧。
女:
读书人是幸福人。
（播放录音《读书人幸福人》）
男:
读书人拥有更为浩瀚，更为充实的一个世界，人们通过阅读能进入跨越时空的诸多他人的世界。
那么就让我们抒发一下对书的热爱吧。
请欣赏诗朗诵《一路书香，一生阳光》
女:
书，带我们超越历史的隧道。
男:
书，带我们游历时代的天堂。
女:
让书籍带我们跨过高山。
男:
让书籍带我们飞向未来。
男:
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言，能说出来和大家分享吗?
（自由发言）女:
我们也搜集了几天关于读书的名言，拿出来和大家分享，请看大屏幕，一起读。
（冰心，苏轼，颜真卿，陈廷焯，高尔基，托尔斯泰，左拉）
男:
书是人类一种伟大而美妙的发明，舒适最聪明，最可靠的老师和朋友，凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏《读书人的故事》
古代《头悬梁》《锥刺股》《孙康映雪》《车胤囊萤》
女:
在孙敬，苏秦，孙康，车胤身上，我们学到了什么呢，请大家谈一谈。
（任奥，戴雨池）
女:
好。
在现代，我们也有很多关于读书人的故事，下面请继续欣赏。
现代:
闻一多醉书，侯宝林抄书，高尔基救书（徐昌鹏，潘晨，
李新宇）
第二章为谁读书
男:
从古至今，人们酷爱读书，读书时其生命，读书是其爱好。
那么读书对于我们中学生来说又意味着什么呢?
我们又是在为谁而读书呢?
请同学们谈谈自己的想法。
（自由发言3个）
男:
下面请欣赏由冯泽深和潘岩同学带来的快板《读书为了谁》
第三章读好书
女:
读书是为了开阔视野，读书是为了陶冶情操，读书是为了增长知识，多读书，读好书。
下面请徐老师为我们推荐一本好书。
徐老师《平凡的世界》下面每小组讨论，推荐一本书。
（小组讨论，一人推荐。
根据时间掌控上台个数）
第四章会读书
男:
有这么多的好书，让骂我赶快行动起来，找本好书做朋友吧。
我们该如何有效的阅读一本书呢。
请您谈谈您的阅读经验。
（李东洋，赵商宇，赵天龙）男:
我们来听一听我们敬爱的毛主席是如何读书的呢?
（屈昕悦）
男:
同学们的发言给了我很多启发，我明白了读书可以让我们从书中得到学问，但养成良好的读书习惯，对一个人而言更是受益无穷的。
女:
同学们，爱上书，你会拥有浩瀚的世界。
男:
读好书，你会陶冶精神的情操。
女:
会读书，你会拥有智慧的财富。
男，女:
请让我们共同唱起那优美的旋律《云在青天，书在手》
结束:
班主任发言
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