学校政盛行风建设年关总结.docx
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学校政盛行风建设年关总结
学校政盛行风建设年关总结
为深切落实与贯彻市、区教育局20xx年民主评议政盛行风会议精神及相关工作部署，我校把政盛行风建设工作摆上重要议事日程，成立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德标准，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，以人民群众中意为标准，做到评、纠、建并举，标本兼治，发挥民主评议对教育政盛行风建设的增进作用和对办人民中意教育的建设作用，围绕政风和行风评议的具体内容，不断加大治本力度，增进依法治校、以德治校、标准办学行为，进一步提高了我校教师队伍素养，推动了我校的教风、学风、政风建设，教育改革和进展迈上了一个新台阶。
现将我校的民主评议政盛行风工作总结如下：
一、民主评议政盛行风工作大体情形
（一）增强学习，端正思想，提高对民主评议政盛行风工作的熟悉。
一、认真落实行评工作。
学校组织领导班子就学校开展政盛行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了要紧活动一览表，明确了责任人和责任科室。
通过学习，领导班子成员对教育系统开展政盛行风评议活动的意义有了深刻的熟悉，熟悉到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政盛行风工作的好坏直接关系到党在现时期方针和政策的落实，关系到党在群众中的声威，关系到社会安宁团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素养的提高。
二、加大宣传力度学校行风建设工作总结学校召开教职工民主评议政盛行风的动员大会，林亚通校长向全部教师做了动员报告，组织教师学习了政盛行风工作实施的有关要求。
（二）、全方位、多渠道做好自查自纠工作。
一、学校内设机构自查。
我校将评议的六大内容划块分派到校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，对照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的方法和尔后尽力的目标。
二、开展“家长评校、学生评教”活动。
学生座谈会中，围绕教学成效、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收费行为、关爱学生等方面进行了座谈，同窗们牢牢围绕自己喜爱的班主任教师、科任教师，不喜爱的教师、作业负担、是不是体罚学生、是不是进行有偿家教等问题实事求是的发表了自己的观点。
3、设置民主评议政盛行风征求意见箱、举报、邮箱等搜集意见或建议。
学校在校门通道处设置了征求意见箱，发布了举报、邮箱地址，通过近一周的时刻。
共收到了各类建议和意见12条。
4、行评领导小组成员把自查的问题和各类渠道搜集的意见和建议进行了综合整理，确信了学校本次民主评议政盛行风须重点解决和整改的突出问题。
〈三〉存在的要紧问题及整改方法
存在的要紧问题的突出表现：
一、学生课余生活不够丰硕;
二、住校生开水供给不够;
3、个别教师存在变相体罚学生的不良现象。
4、学校实行错时下学后，家长不能进校，阻碍了家长与学校的联系，家长以为很不方便。
整改方法
一、踊跃探讨课间平安文明小游戏，实实在在引入校园，增强课间游戏的平安感;学校进一步增强爱好小组活动的组织和开展，丰硕学生的课余生活，寓教于乐（责任科室：
教务处）
二、学校在食堂和宿舍隔壁增设两台自动饮水机，进一步解决和改善住校生的饮水问题（责任科室：
总务处）
3、加大师德师风教育治理的力度，开展教育治理年、争先创优的各项活动，做到教育、惩罚并举。
修订教师师德师风治理方法，有效杜绝教师违规现象的发生。
（责任科室：
党支部、工会）
4、理清家校联系的多种方式，通过家长学校等方式，架好家校联系的桥梁，方便学生家长，办好人民中意的学校。
二、民主评议政盛行风工作整改功效
〈一〉围绕“打造高效课堂，实施有效教研，提高教育质量”这一主题，我校以提高教学质量为冲破口，深化课堂教学改革，着力提高课堂教学效率，开始了一系列活动：
一、优化常规治理，标准教师教学行为。
细化月检月评工作，对教师工作中存在的问题，采取下发“问题提示卡”、“常规检查跟踪卡”等形式，催促教师解决问题，不留“尾巴”。
二、上好“出色一课”，打造高效课堂。
开展课堂教学大练兵活动，大力推行“五步欢乐教学法”，要求人人上好一节表现高效课堂特点的研究课，推出一批高效课堂，以点带面，慢慢推行，增进课堂教学效率的大面积提高。
3、开展评优活动，鼓励教师精益求精。
评优秀备课、习题设计和优秀学生作业，鼓舞教师精心备课和设计习题，提高练习的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。
这次活动的开展，进一步标准了教师的教学行为，强化了质量意识。
通过开展课堂教学研究，有效提高了课堂教学效率，推出了一批高效课堂，增进了教师专业进展和学校教学质量的稳步提高，慢慢走出一条轻负高效的路子。
〈二〉、树新风、扬正
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