备课安全教育下学期.docx
《备课安全教育下学期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备课安全教育下学期.docx（57页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
备课安全教育下学期
2017年下学期
安全教育教案
荣县乐德职业中学校
曹丽丽
开学安全教育
（一、二课时）
教学目标：
了解校园安全隐患，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识，预防楼道踩踏、不法侵害、食物中毒、触电、火灾、溺水和交通事故等。
教学重点：
提高安全意识，改正不安全行为。
教学过程：
两课时
1．导入：
据权威部门统计，我国每年近2万名儿童非正常死亡，四五十万名青少年受到各种意外事件的伤害，受害人中以留守流动儿童居多。
2013年的暑期刚开场，在全国各地，关于孩子的安全事故不断发生，坠楼、溺水、车祸、狗袭，桩桩件件，触目惊心，让人心痛不已。
为什么发生这些事故？
2、小组讨论：
各小组就自己知道的安全事故进行讨论，分析其中的主要原因，然后小组汇报。
最后总结。
三、校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）
1． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2． 宿舍安全隐患。
3． 教室安全隐患。
4．校园施工场地安全隐患
5.操作课安全隐患
6.学生饮食、就餐的安全隐患。
7.学生交通安全隐患。
8.校园隐性伤害的隐患。
四．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？
1、不要因为赶时间而奔跑，更不能在楼道及走廊上玩耍或追赶或打闹。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离，不能并行，更不能勾肩搭背或手拉手。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、 上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
快、静、齐
课间活动应当注意什么？
l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，安全第一，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
五．宿舍安全注意事项：
1.保管好自己的物品，贵重物品最好不带来；
2.用电、用热水安全
3.点蚊香安全，严禁抽烟，预防火灾
4.搞卫生
5.睡上铺。
六、 教室安全注意事项
1.教室内不能打闹、追逐
2.搞卫生：
特别是雨罩卫生
3.学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；
4.不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
七．校园施工场地安全注意事项
八．操作课安全注意事项
学生学习操作规程
九．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，少吃垃圾食品，吃水果注意卫生。
禁止购买用竹签串起的食物：
油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
十．交通安全注意事项
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"，遵守交通规则。
尤其严禁搭骑两轮。
（重庆一交通事故）
乘坐公交车注意事项：
1． 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2． 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3． 注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
十一．体育锻炼的安全：
1.集合
2.跑操
十二．其他校园安全的注意事项：
1． 如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2．你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3．当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系如何加强教室安全
十三．校外也得提高安全意识，预防不法侵害、食物中毒、触电、火灾、溺水和交通事故
预防溺水的八不准。
十四．安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
十五．小结
珍爱生命，预防溺水
（第三课时）
教学目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化其防溺水的意识。
教学重、难点：
学习和践行预防溺水八不准
教学过程：
一、班主任介绍溺水的危害
溺水是人在水中失去平衡后，大量水由口、鼻通过气管进入肺中阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，导致窒息死亡。
溺水窒息死亡过程较长，十分痛苦。
溺水时间如超过10分钟，会因窒息时间过长，很难抢救成功。
在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。
平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。
儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。
意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。
当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。
城市溺水死占17%，农村溺死占83%，农村明显高于城市，农村溺死儿童数量是城市的近5倍。
目的：
让学生对溺水有个理性的认识，从思想上重视溺水问题。
二、学生和老师讲述身边发生的溺水事件
1、学生A、B、C......讲述
2、老师讲述：
目的：
结合相关案例，让学生现身说法，增强教育的可感度和可信度，让学生意识到溺水事件在生活中发生的可能性并不低，进而提高防范意识。
三、分析导致溺水发生的原因
11～15岁（青春期）是溺水高发年龄之一。
常发生在课余和假期，因无纪律约束，瞒着成人，三五成群或单个到江河、鱼塘、湖泊、海中游泳。
1、游泳技术没掌握，突然呛水，不会调整，碰到意外惊慌失措。
，失了冷静。
2、在水中嬉戏打闹、开玩笑；
3、下水前无准备活动，入水后因冷水刺激引起抽筋，或时间过长，体力不支，引起手足抽搐，失控下沉。
4、过高估计自己能力，盲目冒险；一旦遇险则手忙脚乱，自救、他救技能都不足，导致意外发生。
目的：
提高学生的警惕性
四、讨论如何预防溺水事故的发生？
预防溺水要做到“四不要”：
1、不在无家长或老师的带领下私自下水游泳；
2、不擅自与同学结伴游泳；
3、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳；
4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。
“七不准”：
不准私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水边玩耍嬉戏，不盲目下水施救。
（一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。
_
五、发生溺水事件时的相关问题
（一）学生突发溺水事件时的自救方法
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2、放松全身，吸足气让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
3、身体下沉时，可将手掌向下压水；
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救，如周围无人，可采用仰泳或深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
（二）遇到溺水者如何施救？
人在溺水过程中处于慌乱状态，会抓紧一切身边的东西，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。
看到溺水现象，不可逃避，应该大声呼救，请成年人救援。
同时将身边的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。
如果熟悉水性，同时身边有超过2米的粗竹竿和木棍的可以脱衣后抱住材料下水救援。
（三）对打捞上岸的溺水者如何抢救？
打120电话，请医生救援。
找较健壮者，将溺水者头朝下，由健壮者双手抓住溺水者小腿，背部贴着溺水者腹部，在平地上慢跑几十秒。
这样既可以倒出气管和肺中的水，又可以帮助心肺复苏。
目的：
让学生加深对相关溺水常识的认识，避免犯一些常识性的错误。
六、班主任做防溺水安全总结
溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。
水无情，人有情。
其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
附：
《防溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
饮食卫生安全
（第四课时）
教学目标：
1、 通过教学使学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；从而不挑食、做到营养全面、身体健康。
2、培养学生对饮食的科学态度。
教学重点：
让学生用好生活费，养成良好饮食卫生习惯。
教学难点：
让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。
教学时间：
1课时
教学过程：
1、顺口溜
最近的食品安全事件频发，一件接一件的冒出来，真是太让人害怕了！
苍天啊大地啊，还有什么是可以放心吃的啊？
？
编顺口溜一则来申述一下，不能完全包括有毒食品，其他的大家来补充~
染色馒头毒豆芽，水煮鱼加地沟油，方便面有牛肉膏，双汇火腿瘦肉精，
有毒食品跑遍地，人生活着真不易，还有什么会害人，快来妈网说一说。
二、网络上关于食品安全的资料
三、学生分组讨论。
1、“早上时间太紧张，可以不吃早餐。
”对吗？
为什么？
师小结：
经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。
而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。
长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。
2、“一日三餐哪一餐最主要？
为什么？
”
师小结：
上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。
而晚餐吃得太多，会引响睡眠。
所以不要吃得太饱。
但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。
3、“吃饭时玩手机，对吗？
”
师小结：
吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边玩手机，会引起情绪变化。
看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。
这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？
如果是这样，一定要改掉这个坏习惯呀。
4.周末回家海吃，把前几天的营养补回来，健康吗？
教师讲解暴饮暴食的危害。
小结：
暴饮暴食，胃装得满满的，肠和胃负担过重，容易引起消化不良
四、食物中毒怎么办？
教师讲解说明让学生领悟食物中毒怎么办。
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
6、不要轻易给病人服用止泻药，以免贻误病情。
5、为了使我们的健康有保障，在饮食习惯和卫生方面我们应该注意哪些问题？
展示食物金字塔反思、讨论后发言
六、老师小结：
1、按时进餐，不挑食偏食，不暴饮暴食。
2、饭前便后应洗手，饭后不做剧烈运动。
3、保护牙齿。
4、不买路边摊上的食品。
选购食品时，不买这些产品：
没有商标、没有生产日期、没有保质期、没有生产厂家、包装不完整。
5、预防食物中毒，学会辨别蘑菇，不吃不清洁的或变质的食物如：
隔餐鸡蛋和启封时间久的牛奶。
6、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。
7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗涤干净。
水果洗净削皮后食用。
8、餐具、饮具和盛放直接人口食品的容器，使用前必须洗净、消毒。
布置作业：
说说这节课我学懂了什么。
红眼病及其它传染病的预防及治疗
（第五课时）
教学目的：
使学生了解怎么预防红眼病
教学重点：
使学生了解怎么预防红眼病
教学难点：
使学生了解怎么预防红眼病
教学方法：
讲授法，讨论法。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课
现在正是红眼病流行的季节，你知道红眼病是一种什么样的病，它是怎么引起的呢？
我们又如何去预防呢？
希望通过今天的学习能使同学们有收获。
二、讲授新知：
1、患红眼病时有哪些感觉呢？
红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。
有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。
红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。
如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。
2、红眼病是通过什么途径传染的呢？
怎么预防呢？
该病主要是通过接触传播，最常见为眼--手--眼的传播。
另外接触病人用过的毛巾、手帕、洗脸用具、电子游戏机、电脑的键盘等，或到病人接触过的泳池、浴池等地方游泳、洗浴，都有可能感染此病。
3、红眼病怎么预防呢？
（1）、养成经常洗手的良好习惯，未洗手之前，不用脏手揉眼睛。
（2）、洗脸时做到分水、分巾、不用红眼病人的毛巾和脸盆。
（3）、毛巾要经常用肥皂洗涤晒干，挂在通风处，保持清洁干燥；面盆要经常保持清洁。
（4）、加强对周围环境的消毒工作。
（流感等传染病的预防同理）
4、得了红眼病怎么办？
一旦患有“红眼病”，要尽快到医院检查，明确病原微生物的类型，选择适宜的抗生素药。
抗生素对细菌结膜效果极好，对病毒性结膜炎虽无疗效，但有预防细菌感染的作用。
不论眼药水还是眼药膏均应专人专用，以免交叉感染。
除了接受医生治疗外，还要学会自我保健。
保持眼部清洁由于患急性结膜炎时眼部分泌物较多，所以不能单纯依靠药物治疗。
细心地护理眼部，经常保持清洁很重要。
初期冷敷，慎用激素类眼药急性结膜炎初期时眼部宜作冷敷，有助于消肿退红。
相反，热敷会使眼球充血，炎症可能扩散引起并发症。
在炎症没有得到控制时，忌用激素类眼药，病毒性结膜炎禁用激素类眼药。
三、教学小结：
因此我们不能用手揉眼睛，应该用手帕，养成良好的卫生习惯。
四、布置作业：
这节课我们学到了什么？
交通安全之乘机动车安全
（第六课时）
教学目标：
1、掌握安全乘车的道理2、掌握一些必要的自我保护的方法
教学重点：
掌握乘机动车的安全知识
教学难点：
骑车和乘车过程中怎样自我保护
教学方法：
理论讲授、资料观看和学生讨论
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，或其它时候外出都是采用的哪些交通方式？
那么在出行过程中我们应该注意哪些安全常识呢？
希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、观看影视资料：
1、上下公交车不排队拥挤的情形
2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形
3.、搭骑两轮出事故的照片
三、学生讲述：
—出行中遇到、见到的意外情景：
一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。
吃完后，垃圾放哪儿呢？
探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。
吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！
我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……
四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题
学生交流、讨论。
五、小结：
乘机动车辆的安全准则
1、早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。
看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。
3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
5、头、手不能伸出车外。
不能向窗外乱扔杂物。
6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
7、不得在机动车道上拦乘机车。
在机动车道上不得从机动车左侧上下车。
开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。
9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。
10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。
11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。
在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。
注意：
乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。
轻便摩托车不得载人。
教师小结：
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
六、布置作业：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
交通安全之行路安全
（第七课时）
教学目的：
使同学们提高安全意识，注意行路中的安全
教学重、难点：
行路中安全注意事项
教学方法：
讲授讨论法
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入
同学们，安全我们月月讲，天天讲，安全第一，生命最贵。
从中央到地方，从国家行政机关到工厂学校，层层抓安全，处处抓安全，你们可以到热火朝天的工地上去看看，最显眼的标语横幅就是“安全生产”、“安全责任重大”、“安全重于泰山”。
上周我们探讨了乘车安全，今天我们在这里一起探讨一下行路安全，因为我们每个人都要走路，特别是我们学校在马路边上，大家一出校门就要特别注意行路安全。
二、讲授
问：
请问我们在行路中可能会出现哪些不安全的事故？
答：
１、不注意可能会被汽车、摩托车、自行车撞上２、不留神可能会被路上的障碍物绊倒
３、下雨天路滑不小心可能会摔一跤
好！
同学们回答的完全正确，与机动车相撞，我们人是肉体，是不能与机械铁的东西相比，我们是比不过的，轻者伤，重伤死去；与机动车相撞也不可小看，摔一跤也可能会头破血流，也有可能会危及生命，心脏不太好的人，一下子就可能呜呼哀哉。
下面我给同学们举几个实例，这几个例子都是我通过媒体看到的：
第一例，公安交警部门把电子眼里录下的一期交通事故调出来了，在某市的一个十字路口，一对不到三十的青年男女出现在十字路中央，他们毫无顾及地边走边聊，街道上除了他们两人没有人走动，车子也很少。
忽然从路口左侧飞速驶来一辆小车，这车象一只凶猛的饿虎一样扑向这对年轻人，这对还没意识到凶险的年轻人就惨死在车轮底下。
第二例：
一个路人急于过大街，从大街的左侧横穿马路到大街的右侧。
马路人来车往，川流不息，他横穿过马路的一半到了中央分界处两条黄线上，眼见一辆大车朝自己开来，他急忙闪躲开，朝车子左侧方向退避，但是那辆快速开来的大车，见前面有个人在路中央也赶紧打向左侧，象鬼使神差一样被车子压个正着。
在安全线上也遭车祸。
以上两个实例，你们想想他们是行走中为什么会死于非命？
回答：
１、他们不遵守交通规则２、他们在穿越马路和行走时没有注意自身安全
同学们，以上两个事例是行路人与机动车之间发生的碰撞，那是没治的，在行路中还有许多不安全的事例。
我讲个亲眼所见的案例给大家听听，有一个女退休职工，她上街买菜回家，刚好走到一个小坡底下，还没走几步，坡上一位退休男职工骑自行车下来，两人相碰左躲右闪，还是撞到一块去了，两人倒地。
你们想想后果会如何呢？
回答：
１、两人都可能有伤，女职工伤重点２、两人相互埋怨、争执
３、女职工要求男职工赔偿，主要是男职工的责任
同学们回答得对，骑车子不安全要注意安全行驶，我们行路同样有不安全的因素。
这件事我在这里告诉同学们处理结果：
由于两位退休工人均为同一单位的，经保卫科派出所调解，先上医院检查伤情，根据伤情除了当时开了近二百元的跌打药品，自行车骑主还赔了女职工一千三百元的各种费用。
一个拿钱买教训，另一个得钱治伤痛。
其实，在人们生活中，这样行路出事的事件太多太多。
综合上述几个事例，我们要行路时的确存在着不安全，路上有各种步同的机动车，路上还有横冲直撞的自行车，路上还有男男女女、老老少少的人群。
在平坦的大马路上要注意车，也要注意行人，在坎坷不平的路上要注意拌脚石；在漆黑的夜晚行路也要注意身边危险。
为了安全，我们在行路时应该怎样做？
第一、我们要遵守交通规则，严格按照交通信号通行，坚持行人车辆靠右行的原则；
第二、我们在大街上行走一定要走人行道；走路时，思想要集中，不要东张西望，不要在大街上嬉戏打闹；不要在大街上聊天散步；
第三、我们在大街上行路要穿越公路时，不要贸然横穿;横穿公路时必须走斑马线过天桥，必须坚持红灯停，绿灯行的原则；穿越时还要左右观察，要和机动车驾驶一样，宁停三分不抢一秒，也不得停留在路中央。
三、小结
总之，行路（步行）安全至关重要，一人安全系全家幸福和社会和谐。
一个不幸，他人不幸，家庭不幸，也是社会不幸。
因此，我们每一个同学每天都要紧紧抓住安全这根弦，出行大吉，学习愉快，身体健康，生活幸福。
四、布置作业
你应该如何做到行路安全？
运动安全
（第八课时）
教学目标：
1、通过讲解帮助学生认识运动伤害的原因、处理常识。
2、帮助学生安全运动，为校运会做积极准备。
教学重点：
如何避免运动伤害
教学难点：
确保锻炼和运动中的安全
教学方法：
讲授法，讨论法。
教学时间：
1课时
教学过程：
1、导入：
1.体育锻炼的一些照片欣赏。
2.体育锻炼的必要。
精神生活的调味品---体育活动
参加体育活动，使你欢乐开怀
体育运动能增强人的体质,增进健康,提高机体抵抗疾病的能力,更能通过体育活动的参与得到更多的精神享受。
越来越多的人已经加入到了体育运动的大军行列。
但是由于体育运动具有身体活动的特殊性，所以难免出现运动伤害等安全事件。
这就与我们参加体育锻炼的初衷相违背，如何在体育运动中减少和避免运动伤害，让运动带给我们更大的快乐和效益是大家最关心的话题。
下面就让我们一同走进这节课——校园安全教育--运动安全。
2、运动受伤原因
1、一些受伤案例
如：
姚明确诊左脚骨裂季后赛提前结束
2.讨论
同学们，我们一起来开动脑筋，思考一下，在运动中为什么会发生运动损伤呢？
（运动损伤发生的原因）
1）、对预防运动损伤的意义认识不足
2）、
升级会员 