湖南张家界市永定区七年级语文上学期期末质量检测.docx
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湖南张家界市永定区七年级语文上学期期末质量检测
湖南省张家界市永定区2016-2017学年七年级语文上学期期末质量检测试题
题号
一
二
三
总分
得分
考生注意：
本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟
一、积累与运用（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）。
（2分）
A．琴弦（xuán）蹇劣（liè ）尴尬（ɡānɡà）重峦叠嶂（zhànɡ）
B．酝酿（yùnniànɡ）剽悍（piāohàn）怒不可遏（è）不蔓（màn）不枝
C．镂（lòu）空澄（dènɡ）清稍近益狎（xiá）据理臆（yì）断
D．祈祷（dǎo）隽（jùn）妙涓涓（juān）细流高瞻（zhān）远瞩
2．选出下列词语中字形全都正确的一项是（）。
（2分）
A．颤抖生崖姹紫嫣红先发制人棱角分明
B．岑寂奢侈闲廷信步轻举妄动家谕户晓
C．丘壑崎岖别具匠心孤苦伶仃拍案叫决
D．腼腆犀利豁然开朗引经据典匠石运斤
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。
（2分）
A．这个消息来得太突然了，我有点措手不及。
B．站在贺龙铜像前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
C．音乐与爱因斯坦结下了不解之缘，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
D．张家界市以创建国家森林城市为契机，提质市城区生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。
4．找出词性不相同的一组（）。
（2分）
A．游泳增加制造 学习 B．慌张漂亮干净希望
C．你们咱们那样哪里 D．假如如果要是而且
5．下列句子没有语病的一项是（）。
（2分）
A．我班的语文成绩是全年级最好的一个班级。
B．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展学生读写。
C．王羲之的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。
D．同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
6．下列句子排列顺序恰当的一项是（） （2分）
视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。
所以，到了16岁左右时，
年轻人得有点大视野。
①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，
②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；
③而随着高度的上升，视野会变宽。
④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，
⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。
A．①③②④⑤B．②④⑤③①C．②①④③⑤D．①②⑤③④
7．名著阅读。
（每空1分，共4分）
（1）《伊索寓言》大部分是，少部分以或人为主人公。
（2）请将《伊索寓言》中的故事与寓意对号入座。
故事：
A《狼和小羊》B《农夫和蛇》C《蚯蚓和狐狸》
D《狐狸和葡萄》E《蚂蚁和蝉》
寓意：
以上选项中，讽刺恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人，如（）；讽刺找借口自我辩解的，如（）。
（只填选项字母）
8．综合性学习。
（6分）
某班组织了“到民间采风去”的综合性学习活动。
假如你也参加，请你完成下面的问题。
（1）把你了解到的一种本地习俗及其寓意写在下面。
（3分）
（2）假如你是本次活动中一个“采风”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？
请拟定两种具体的方法。
（2分）
①②
（3）经过同学们的努力，“采风”活动取得了很大的收获，搜集到不少民歌、民谣、传说、故事等。
学校文学社已把搜集到的资料编辑成集，你为这本书取名为《
》。
（1分）
9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每空1分，共8分）
（1）采菊东篱下，悠然见南山。
，。
（《饮酒》陶渊明）
（2）烽火连三月，。
（《春望》杜甫）
（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，。
（《西江月》辛弃疾）
（4）山随平野尽，。
（《渡荆门送别》李白）
（5）《白雪送武判官归京》这首诗从视觉角度看，色彩鲜明，表现红白映衬的两句诗是：
“，。
”
二、阅读与理解（40分）
（一）阅读下面的诗歌，回答10—11题。
（4分）
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
10．这首诗借用了什么事故？
（2分）
11．抒发了怎样的情感？
（2分）
（二）阅读下面两篇文言文选段，完成12—15题（12分）
河中石兽
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”
如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
12．解释下面句中加点的词。
（4分）
（1）一寺临河干临：
___________
（2）山门圮于河圮：
___________
（3）阅十余岁阅：
___________ （4）尔辈不能究物理究：
___________
13．下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）。
（2分）
A．闻之笑曰B．当求之于上流C．一老河兵闻之D．其反激之力
14．翻译下面的句子。
（4分）
（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？
译：
（2）沿河求之，不亦颠乎？
译：
15．这个故事说明了一个什么道理？
（2分）
（三）阅读下文，完成16—19题。
（11分）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
16．依次填在文中横线句中的词，排列顺序最恰当的一项是（）。
（2分）
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的
A．布局配合映衬层次B．配合映衬布局层次
C．布局映衬层次配合D．映衬层次布局配合
17．选文第①段说明的对象是，说明对象的共同特征是
（4分）
18．所选文段采用的是说明结构。
（2分）
19．第④段中划线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？
（3分）
（四）阅读下文，完成20—24题。
（13分）
爱的尊严
①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。
这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个 20多岁的女人也紧跟过来。
我生气地脸一黑喝到：
“排队，叫了号再过来。
”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：
“我们一起的。
”
②他把银行卡递进来说：
“取点零花儿。
”我一下子就急了：
“取小额到外面自动取款机上去取！
”他一脸难为情地说：
“我们就在这里取吧，排了半天队了。
”
③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。
“天！
我服了。
”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：
“取多少？
”
⑤民工兄弟说：
“看看里面还有多少钱。
”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。
我有些嘲笑地说：
“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：
“那……那就取30吧。
”
⑨我心里想：
取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。
不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
⑪可是走到店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。
民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：
“来一小碗担担面，打包带走。
”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：
“吃吧，你吃点吧！
不为自个儿，也得为肚子里的孩子。
”声音里明显带着哀求。
我侧眼一看才发现女人是个孕妇。
“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？
本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。
吃吧。
吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……”
⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。
⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：
“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！
我老家一个兄弟。
”然后快步跑出了面馆。
⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。
他是个好人：
是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。
而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。
也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
20．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。
（2分）（每空1分）
（） →嘲笑→（）→感动
21．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。
（3分）
我心里想：
取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。
不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
22．结合语境，说说第12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？
（2分）
23．选文最后一段有什么作用？
（3分）
24．文中最令你感动的人是谁？
请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。
（3分）
三、作文（50分）
文题一：
我懂得了珍惜友谊
每个人都有好朋友。
写作中应介绍你们之间发生的事情：
互相帮助的，受到表扬的，发生误会的……总之要通过你的写作，让人真切感受到你们之间深厚的友情。
文题二：
我的自画像
要求：
1．抓住人物的特点，写好人物的形象，选用典型事例。
内容具体充实，有真情实感。
2．除诗歌外，文体不限，不少于500字。
永定区2017年春季七年级期末质量检测试卷
语文参考答案
1．B（A、琴弦（xián）C澄（chénɡ）清D隽（juàn）妙）
2．D（A生崖（生涯）B闲庭信步家谕户晓（喻）C拍案叫决（绝））
3．D
4．B．“希望”是动词
5．C
6．C
7．
（1）动物寓言，神
（2）ＢD
8．
（1）习俗1分，寓意2分。
（2）略，（3）略
9
（1）山气日夕佳，飞鸟相与还。
（2）家书抵万金
（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（4）江入大荒流
（5）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻
10．织女与牛郎
11．抒写人间夫妇的別离忧怨之情。
12．
（1）靠近
（2）倒塌（3）经历（4）推究，推理
13．D
14．
（1）这不是木片，怎么能被河水冲走呢？
（2）沿着河边寻找，不也荒唐吗？
15．事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。
（言之成理即可）
16．A
17．苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画
18．总分结构。
19．第④段的说明方法：
举例子（1分）
作用：
通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。
20．生气→嘲笑→后悔→感动（每空1分）
21．答：
运用心理描写和动作描写，（每点1分，共2分）形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。
（1分）
22．答：
原因有两个方面：
一是心疼丈夫。
丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。
丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。
23．答：
（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；
（2）议论抒情，升华主题：
（3）照应开头，使文章结构严谨；
（4）对民工兄弟的评价和赞美。
（写出三点可得满分）
24．略
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