《会计基础》课程教案.docx
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《会计基础》课程教案
厦门南洋职业学院
教案
～学年第一学期
院系
经贸学院
教研室
会计教研室
课程名称
会计基础
课程类别
职业基础课
教材名称
会计基础
教材类别
自编教材
主讲教师
林莉
授课班级
厦门南洋职业学院教务处制
填写说明
1、教师应认真填写本教案中的每一项内容。
本教案是教师聘任、考核、晋升职称的主要依据。
2、各教学单位应在开学第一周、期中、期末考试前进行集中检查，教务处抽查。
3、相同课程、相同专业不同教师上课，原则上应执行相同的教学进度计划，由系部协调。
相同课程不同专业，教学要求上允许也应该有区别。
4、本教案于期末考试结束后，按课程所属二级学院交教务员，用于存档。
5、课程类别分为：
公共必修课、公共选修课、职业基础课、职业技能课、职业延展课、集中实践等，具体请参看各专业人才培养方案。
6、教材类别分为：
教育部高职高专规划教材、“十五”国家级规划教材、精品课程教材、自编教材、其他教材。
课程简述
课程
名称
会计基础
课程代码
总计：
64学时
讲课：
52学时
实训：
12学时
学分
4
类别
必修课（√）选修课（）理论课（）实践课（）
授课
对象
专业班级：
共个班
基本
教材
和主
要参
考资
料
《会计基础》厦门大学出版社（主编许秀敏）
教学
目的
要求
通过《会计基础》这门课程的学习，使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的含义、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和批露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。
教学
重点
难点
1．会计要素和会计等式。
2．账户和复式记账原理。
3．会计循环理论与实务。
4.凭证的填制和审核。
5.账簿及其按用途的分类。
6.资产负债表和损益表的基本格式和作用。
教案正页
编制日期：
2014年3月11日
总课序
第1次
周课序
第3周第1次
授课章节
第一章总论第一节会计概述第二节会计基本假设第三节会计基础
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
会计的定义（了解）识记：
会计的涵义及会计的特点
会计的对象（了解）识记：
了解和认识会计对象理解：
会计的基本职能
会计的方法（重点）理解：
会计核算方法之间的内部关系
会计计量属性（重点）
教学重点：
会计定义、会计的方法和计量属性
教学难点及解决措施：
教学难点：
会计定义、会计的方法和计量属性
解决措施：
以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
通过本章学习，要求学生了解会计的产生和发展，掌握会计的职能、特点和会计的涵义。
明确会计的一般对象和具体对象、会计核算的基本前提和会计信息质量要求，熟悉会计核算的方法体系。
总课序
第2次
周课序
第3周第2次
授课章节
第一章总论第一节会计概述第二节会计基本假设第三节会计基础
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
会计的定义（了解）识记：
会计的涵义及会计的特点
会计的对象（了解）识记：
了解和认识会计对象理解：
会计的基本职能
会计的方法（重点）理解：
会计核算方法之间的内部关系
会计计量属性（重点）
教学重点：
会计定义、会计的方法和计量属性
教学难点及解决措施：
教学难点：
会计定义、会计的方法和计量属性
解决措施：
以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
通过本章学习，要求学生了解会计的产生和发展，掌握会计的职能、特点和会计的涵义。
明确会计的一般对象和具体对象、会计核算的基本前提和会计信息质量要求，熟悉会计核算的方法体系。
教学内容
板书或旁注
编制日期：
2014年3月18日
总课序
第3次
周课序
第4周第1次
授课章节
第二章会计要素与会计科目第一节会计要素
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
1、理解会计要素的概念。
2、能熟练地说出会计要素的构成。
3、了解会计各要素的具体内容。
教学重点：
会计六要素的概念、特点、包含的内容。
教学难点及解决措施：
会计六要素的概念、特点、包含的内容。
解决措施：
以讲授法为主，配以相应的习题进行练习，以加深学生对所学知识的理解。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
要求学生掌握会计要素的具体内容。
总课序
第4次
周课序
第4周第2次
授课章节
第二章会计要素与会计科目第二节会计科目
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
1、理解会计科目的概念。
2、能说出会计科目的分类。
教学重点：
会计科目的内容
教学难点及解决措施：
难点：
会计科目的内容。
解决措施：
以讲授法为主，配以相应的习题进行练习，以加深学生对所学知识的理解。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
明确会计科目的作用掌握会计科目的分类和基本应用。
教学内容
板书或旁注
编制日期：
2014年3月25日
总课序
第5次
周课序
第5周第1次
授课章节
第三章会计等式与复式记账第一节会计等式
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
1.会计恒等式（重点）理解：
通过具体的经济业务理解会计恒等式
教学重点：
会计恒等式
教学难点及解决措施：
难点：
通过具体的经济业务理解会计恒等式。
解决措施：
以讲授法为主，配以相应的习题进行练习，以加深学生对技能的运用
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
要求学生掌握会计等式中各会计要素之间的关系，以及经济业务发生后对会计等式的影响。
总课序
第6次
周课序
第5周第2次
授课章节
第三章会计等式与复式记账第一节会计等式
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
1.会计恒等式（重点）理解：
通过具体的经济业务理解会计恒等式
教学重点：
会计恒等式
教学难点及解决措施：
难点：
通过具体的经济业务理解会计恒等式。
解决措施：
以讲授法为主，配以相应的习题进行练习，以加深学生对技能的运用
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
要求学生掌握会计等式中各会计要素之间的关系，以及经济业务发生后对会计等式的影响。
教学内容
板书或旁注
总课序
第7次
周课序
第6周第1次
授课章节
第三章会计等式与复式记账第二节复式记账
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
复式记账原理（重点）
识记：
复式记账法及借贷记账法的涵义，借贷记账法的特点
理解：
借贷记账法的基本结构、试算平衡
应用：
借贷记账法在具体经济业务中的运用以及简单的经济业务会计分录的编制
总分类账与明细分类账（一般）
理解：
实际业务中总分类账与明细分类账平行登记与核对
教学重点：
复式记账原理的理解、编制试算平衡表、会计分录的编制。
教学难点及解决措施：
难点：
复式记账原理的理解、编制试算平衡表、会计分录的编制。
解决措施：
结合实例进行讲解，并给出学生业务题让学生边听边练。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
掌握复式记账的原理和借贷记账法，熟悉总账和明细账的平行登记方法。
总课序
第8次
周课序
第6周第2次
授课章节
第三章会计等式与复式记账第二节复式记账
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
复式记账原理（重点）
识记：
复式记账法及借贷记账法的涵义，借贷记账法的特点
理解：
借贷记账法的基本结构、试算平衡
应用：
借贷记账法在具体经济业务中的运用以及简单的经济业务会计分录的编制
总分类账与明细分类账（一般）
理解：
实际业务中总分类账与明细分类账平行登记与核对
教学重点：
复式记账原理的理解、编制试算平衡表、会计分录的编制。
教学难点及解决措施：
难点：
复式记账原理的理解、编制试算平衡表、会计分录的编制。
解决措施：
结合实例进行讲解，并给出学生业务题让学生边听边练。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
掌握复式记账的原理和借贷记账法，熟悉总账和明细账的平行登记方法。
教学内容
编制日期：
2014年4月8日
总课序
第9次
周课序
第7周第1次
授课章节
第三章会计等式与复式记账第二节复式记账
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
复式记账原理（重点）
识记：
复式记账法及借贷记账法的涵义，借贷记账法的特点
理解：
借贷记账法的基本结构、试算平衡
应用：
借贷记账法在具体经济业务中的运用以及简单的经济业务会计分录的编制
总分类账与明细分类账（一般）
理解：
实际业务中总分类账与明细分类账平行登记与核对
教学重点：
复式记账原理的理解、编制试算平衡表、会计分录的编制。
教学难点及解决措施：
难点：
复式记账原理的理解、编制试算平衡表、会计分录的编制。
解决措施：
结合实例进行讲解，并给出学生业务题让学生边听边练。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
掌握复式记账的原理和借贷记账法，熟悉总账和明细账的平行登记方法。
总课序
第10次
周课序
第7周第2次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理第一节款项和有价证券的收付
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
款项和有价证券的收付业务，包括现金及银行存款
教学重点：
库存现金的核算
银行存款的核算
教学难点及解决措施：
难点：
库存现金的核算银行存款的核算
解决措施：
通过具体的经济业务理解现金及银行存款的核算
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
要求学生掌握库存现金的核算、银行存款的核算，通过经济业务了解会计科目的特性。
同时运用会计科目来对经济业务进行表述
教学内容
板书或旁注
板书或旁注
板书或旁注
板书或旁注
板书或旁注
板书或旁注
板书或旁注
编制日期：
2014年4月15日
总课序
第11次
周课序
第8周第1次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理第一节款项和有价证券的收付
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
款项和有价证券的收付业务，包括现金及银行存款
教学重点：
库存现金的核算
银行存款的核算
教学难点及解决措施：
难点：
库存现金的核算银行存款的核算
解决措施：
通过具体的经济业务理解现金及银行存款的核算
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
要求学生掌握库存现金的核算、银行存款的核算，通过经济业务了解会计科目的特性。
同时运用会计科目来对经济业务进行表述
总课序
第12次
周课序
第8周第2次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理第一节款项和有价证券的收付
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
取得交易性金融资产的账务处理
交易性金融资产持有时的利得和损失的账务处理
交易性金融资产的账务处理
教学重点：
交易性金融资产的账务处理
教学难点及解决措施：
难点：
交易性金融资产的账务处理
解决措施：
通过具体的经济业务理解交易性金融资产的账户
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
要求学生掌握取得交易性金融资产的账务处理、交易性金融资产持有时的利得和损失的账务处理、处置交易性金融资产的账务处理。
将理论学习融汇到未来的经济生活中
教学内容
板书或旁注
编制日期：
2014年4月22日
总课序
第13次
周课序
第9周第1次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理第一节款项和有价证券的收付
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
取得交易性金融资产的账务处理
交易性金融资产持有时的利得和损失的账务处理
交易性金融资产的账务处理
教学重点：
交易性金融资产的账务处理
教学难点及解决措施：
难点：
交易性金融资产的账务处理
解决措施：
通过具体的经济业务理解交易性金融资产的账户
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
要求学生掌握取得交易性金融资产的账务处理、交易性金融资产持有时的利得和损失的账务处理、处置交易性金融资产的账务处理。
将理论学习融汇到未来的经济生活中
总课序
第14次
周课序
第9周第2次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理第二节财产物资的收发、增减和使用
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
一、存货的核算
（一）存货的确认
（二）存货的计价
二、原材料的核算
（一）购买原材料的账务处理
（二）发出原材料的账务处理
三、库存商品的核算
（一）产成品入库的账务处理
（二）销售商品结转销售成本的账务处理
教学重点：
财产物资的收发、增减和使用
教学难点及解决措施：
难点：
财产物资的收发、增减和使用
解决措施：
通过具体的经济业务理解存货、原材料、库存商品的核算。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
要求学生掌握存货、原材料、库存商品的核算。
了解其发生对企业的经济业务产生的影响。
通过这一内容的学习，更进一步将理论与实践经验相结合
教学内容
板书或旁注
板书或旁注
板书或旁注
编制日期：
2014年4月29日
总课序
第15次
周课序
第10周第1次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理第二节财产物资的收发、增减和使用
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
一、存货的核算
（一）存货的确认
（二）存货的计价
二、原材料的核算
（一）购买原材料的账务处理
（二）发出原材料的账务处理
三、库存商品的核算
（一）产成品入库的账务处理
（二）销售商品结转销售成本的账务处理
教学重点：
财产物资的收发、增减和使用
教学难点及解决措施：
难点：
财产物资的收发、增减和使用
解决措施：
通过具体的经济业务理解存货、原材料、库存商品的核算。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
要求学生掌握存货、原材料、库存商品的核算。
了解其发生对企业的经济业务产生的影响。
通过这一内容的学习，更进一步将理论与实践经验相结合
总课序
第16次
周课序
第10周第2次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理第二节财产物资的收发、增减和使用
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
（一）购入固定资产的核算
（二）固定资产折旧的计提方法
（三）固定资产折旧的账务处理
（四）处置固定资产的核算
教学重点：
固定资产的核算
教学难点及解决措施：
难点：
固定资产的核算
解决措施：
通过具体的经济业务理解固定资产、累计折旧、固定资产清理账户的运用。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
教学内容
板书或旁注
编制日期：
2014年5月6日
总课序
第17次
周课序
第11周第1次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理固定资产核算
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
（一）购入固定资产的核算
（二）固定资产折旧的计提方法
（三）固定资产折旧的账务处理
（四）处置固定资产的核算
教学重点：
固定资产的核算
教学难点及解决措施：
难点：
固定资产的核算
解决措施：
通过具体的经济业务理解固定资产、累计折旧、固定资产清理账户的运用。
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
总课序
第18次
周课序
第11周第2次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理第三节债权、债务的发生和结算
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
1应收款项发生和收回的账务处理、应收款项减值（坏账准备）的账务处理2应收票据的核算、预付账款的账务处理3.应付账款发生的账务处理、偿付应付账款的账务处理4计提应付职工薪酬的账务处理、发放应付职工薪酬的账务处理5应交增值税的账务处理、应交营业税的账务处理、其他应交税费的账务处理6短期借款的账务处理、长期借款的账务处理
教学重点：
一、应收及预付款项二、应付账款三、应付职工薪酬四、应交税费五、借款
教学难点及解决措施：
难点：
应收及预付款项、应付账款、应付职工薪酬、应交税费、借款
解决措施：
通过具体的经济业务理解债权、债务的发生和结算
教学步骤：
主讲——多媒体举例——举例——分析
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
讲授、举例讲解
作业和思考题：
同步自学指导配套习题
教学反思：
教学内容
板书或旁注
编制日期：
2014年5月13日
总课序
第19次
周课序
第12周第1次
授课章节
第十章主要经济业务事项账务处理第三节债权、债务的发生和结算
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□
课时
安排
2
教学目标：
1应收款项发生和收回的账务处理、应收款项减值（坏账准备）的账务处理2应收票据的核算、预付账款的账务处理3.应付账款发生的账务处理、偿付应付账款的账务处理4计提应付职工薪酬的账务处理、发放应付职工薪酬的账务处理5应交增值税的账务处理、应交营业税的账务处理、其他应交税费的账务处理6短期借
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