四年级下思想品德导学案第4课家乡物产知多少未来版语文.docx

四年级下思想品德导学案第4课家乡物产知多少未来版语文.docx

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四年级下思想品德导学案第4课家乡物产知多少未来版语文

姓名

时间

教学课题

第一单元哺育我成长的家乡4家乡物产知多少

教学目的

让学生知道自己家乡都有哪些物产。

了解这些物产的来历及特点。

培养学生热爱家乡的情感。

教学重难点

了解家乡的物产及其特点。

教学准备

教学过程:

（环节时间问题教师活动学生活动期望）

课前导入：

家乡的自然环境不同，物产也不同。

你知道家乡的物产主要有哪些吗？

请你列举一些。

小组初次交流汇报：

观察了解：

了解生活在大草原，大平原，大海边，山区，石油盛产区的小朋友，他们的家乡各有什么特产？

与同学讨论。

教师提示巩固。

再次提问；你的家乡在哪里，你的家乡各有哪些物产，将你调查了解的结果填写在表格里。

学生填写活动单。

教师补充,（农产品，畜产品，林产品，水产品，矿产品;）。

学生完善家乡物产调查表。

提出问题1；如果把南方的香蕉拿到北方来种，会怎样？

提出问题2；为什么自然环境不同，物产会不一样呢？

学生思考交流。

教师提示:

长势，产量等，气候，温度等。

名词理解；家乡的名优特产。

（特有的，优良的，有名气的产品。

）

调查交流观察：

新疆的名优特产有哪些？

山东呢？

小结.

备注：

姓名

时间

教学过程:

（环节时间问题教师活动学生活动期望）

提出问题3；你们家乡的名优特产有哪些？

集体展示个人调查结果。

教师补充，图片欣赏。

课堂情景剧；介绍家乡的名优特产。

活动要求：

四位同学分别扮演新疆，山东，陕西，自由选择一地区的代表介绍家乡产品。

介绍内容；我是来自（）的客人，我的家乡（自然景观）名优特产。

其余自由发挥。

选择其中一二对外形特点，实用价值等做详细介绍。

道具安排：

可选具有地区特色的服饰，装饰，特产实物。

表演活动。

活动总结及作业课本18页。

板书设计；4家乡物产知多少

家乡在;

农产品：

畜产品:

林产品;水产品：

矿产品：

名优特产有：

教学反思;

备注：

四年级品德与社会学生学习活动单4

班级姓名时间

学习目的：

知道自己家乡都有哪些物产。

了解这些物产的来历及特点。

培养学生热爱家乡的情感

1了解生活在大草原，大平原，大海边，山区，石油盛产区的小朋友，他们的家乡各有什么特产？

2你的家乡在哪里，你的家乡各有哪些物产，奖你调查了解的结果填写在表格里。

种类

农产品

畜产品

林产品

水产品

矿产品

名称

3如果把南方的香蕉拿到北方来种，会怎样？

4为什么自然环境不同，物产会不一样呢？

5名词理解；家乡的名优特产。

6新疆的名优特产有哪些？

山东呢？

7你们家乡的名优特产有哪些？

姓名

时间

教学课题

第一单元哺育我成长的家乡4家乡物产知多少

教学目的

让学生知道自己家乡都有哪些物产。

了解这些物产的来历及特点。

培养学生热爱家乡的情感。

教学重难点

了解家乡的物产及来历、特点。

教学准备

物产

教学过程:

（环节时间问题教师活动学生活动期望）

复习回顾：

提出要求:

家乡的名优特产?

学生回答:

集体再次讨论。

教师举例：

陕西知名特产：

红星软香酥水晶饼；老孙家羊肉泡馍;金鸽瓜子；

宴友思熏鸡；周至猕猴桃干；西府手工挂面；商洛核桃；关中大锅盔；紫阳毛尖；岐山臊子面；岐山臊子面肉；椒盐核桃；唐三彩；陕北剪纸；秦腔脸谱；凤翔泥塑；

提出问题：

这些特产为什么出名？

学生交流：

教师介绍：

红星软香酥水晶饼：

外皮酥、软，馅料香、糯，适合所有年龄层的人吃，老人、小孩更是喜欢。

仿唐三彩：

唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。

唐三彩的诞生已有1300多年的历史了，它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，线条粗犷有力。

唐三彩的特点可以归纳为两个方面，首先是造型。

从造型方面来讲，它的造型与一般的工艺品的造型不同，与其他时代出土的马也不同。

从分类来看主要也是分为动物、器皿和人物三类，尤其以动物居多，这个可能和当时的时代背景有关，在我国古代马是人们重要的交通工具之一，战场上需要马，农民耕田需要马，交通运输也需要马，所以唐三彩出土的马比较多。

其次就是骆驼也比较多，这可能和当时中外贸易有关，骆驼是长途跋涉的交通工具之一，且丝绸之路沿途需要骆驼作为交通工具。

西安美术陶瓷厂、乾县工艺美术厂等单位，利用西安得天独厚的条件，仿制了唐三彩。

他们以高超技艺，纯依古法的制作工艺，使所产三彩形象逼真、人物富有个性，马和骆驼具有感人的艺术魅力和独特风格，被视为瑰宝。

备注：

姓名

时间

教学过程:

（环节时间问题教师活动学生活动期望）

唐三彩器物形体圆润、饱满，与唐代艺术的丰满、健美、阔硕的特征是一致的。

唐三彩的造型丰富多彩，一般可以分为动物、生活用具和人物三大类，而其中尤以动物居多。

三彩人物和动物的比例适度，形态自然，线条流畅，生动活泼。

在人物俑中，武士肌肉发达，怒目圆睁，剑拔弩张；女俑则高髻广袖，亭亭立玉，悠然娴雅，十分丰满。

动物以马和骆驼为多。

关中锅盔：

陕西八大怪之一，人称"锅盔象锅盖"，即象头盔状，因此得名锅盔。

关中锅盔是陕西关中地区城乡居民喜食的传统风味面食小吃，源于外婆给外孙贺弥月赠送礼品，后发展成为风味方便食品。

关中锅盔制作工艺精细，素以"干、酥、白、香"著称，干硬耐嚼，内酥外脆，白而泛光，香醇味美。

岐山臊子面面具有"薄筋光，煎稀汪，酸辣香，不喝汤，回味长"的15字特色。

凤翔泥塑汲取了古代石刻、年画、剪纸和刺绣中的纹饰，造型夸张，色彩鲜艳，深受人们喜爱。

过去逢年过节或赶庙会，当地人以泥塑为礼品，加孩子满月，长辈要送坐虎。

紫阳毛尖产于陕西汉江上游、大巴山炉的紫阳县近山峡谷地区，系历史名茶。

特征条索圆紧，肥壮匀整，色泽翠绿，白毫显露，茶香嫩香持久，汤色嫩绿清亮，滋味鲜醇回甘，叶底肥嫩完整，嫩绿明亮。

学生收集资料：

小组交流。

教师组织。

小组代表班级展示：

教师评价。

课堂小结。

教学设计：

家乡的名优特产

教学反思

备注：

姓名

时间

教学过程:

（环节时间问题教师活动学生活动期望）

豆花泡馍是西府宝鸡凤翔名小吃，其馍采用独特工艺加味料烙成，厚过寸，锅形，敲之有声，俗称“锅盔”，对火候、口感要求严格，色金黄，外脆内韧，嚼之劲道麦香醇厚，用快刀削成薄片，形似金叶；豆花用品质上乘的黄豆土法做成，鲜嫩爽滑，煮而不散。

豆花泡馍在宝鸡一带非常流行。

学生收集资料：

小组交流。

教师组织。

小组代表班级展示：

教师评价。

课堂小结。

提出问题二;怎样才能使家乡的名优特产更出名？

学生思考。

班级交流并展示自己的宣传广告或画面。

教师补充：

1外形和包装；2广告宣传；3提高自身质量和品位；

陕西核桃，个大，皮薄，富含营养，补脑，养颜，老少皆宜。

陕西神仙叶凉粉，爽滑可口，回味悠长，补肾益气，去火消暑

1、传承经典、引领食尚绿色营养、品质保证2、创造绿色食尚引领健康生活。

3、绿色食尚健康生活。

教学设计：

家乡的名优特产

教学反思

备注：

四年级品德与社会学生学习活动单

班级姓名时间

学习目的：

知道自己家乡都有哪些名优特产。

了解这些物产的来历及特点。

培养学生热爱家乡的情感。

学习过程：

1家乡有哪些名优特产？

它们为什么出名？

家乡的名优特产

为什么出名

2怎样才能使家乡的名优特产更出名？

我的金点子

我设计的广告词

3参考资料。

唐三彩仿品：

是一种盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”唐三彩的特点可以归纳为两个方面，首先是造型。

从造型方面来讲，从分类来看主要也是分为动物、器皿和人物三类，尤其以动物居多而人物一般以宫廷侍女比较多，这个反映的就是当时的宫廷生活了。

唐三彩的另外一个特点就是釉色。

作为一件器物上同时使用红绿白三种釉色，这在唐代本来就是首创，但是匠人们又巧妙地运用施釉的方法，红、绿、白。

关中锅盔：

陕西八大怪之一，人称"锅盔象锅盖"，即象头盔状，因此得名锅盔。

关中锅盔制作工艺精细，素以"干、酥、白、香"著称，干硬耐嚼，内酥外脆，白而泛光，香醇味美。

岐山臊子面面具有"薄筋光，煎稀汪，酸辣香，不喝汤，回味长"的15字特色。

凤翔泥塑汲取了古代石刻、年画、剪纸和刺绣中的纹饰，造型夸张，色彩鲜艳，深受人们喜爱。

豆花泡馍是西府宝鸡凤翔名小吃，其馍采用独特工艺加味料烙成，厚过寸，锅形，敲之有声，俗称“锅盔”，对火候、口感要求严格，色金黄，外脆内韧，嚼之劲道麦香醇厚，用快刀削成薄片，形似金叶；豆花用品质上乘的黄豆土法做成，鲜嫩爽滑，煮而不散。

豆花泡馍在宝鸡一带非常流行。

学习过程：

4阅读

“希望工程”公益广告词

1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。

2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。

3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。

4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。

5、用心点燃希望，用爱撒播人间。

说普通话”公益广告词

1、说好普通话，“知音”遍华夏。

2、讲好普通话，朋友遍天下。

3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：

请说普通话。

4、沟通你我他，全靠普通话。

5、你说，我说，大家说，普通话是我们共同的歌

“保护文化遗产”公益广告词

1、真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。

2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。

3、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。

5如何让特产更出名？

6选择任意一种物品，编写广告词。

7自我评价：

（用﹡标出）

优秀

良好

一般