人教版度九年级上学期段考化学试题I卷.docx
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人教版度九年级上学期段考化学试题I卷
人教版2019-2020年度九年级上学期段考化学试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.物质的组成与结构决定物质的性质，下列说法中因果关系不成立的是
A．由于含碳量不同，生铁和钢的性能不同
B．由于质子数不同，钠原子和钠离子的性质不同
C．由于碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同
D．由于分子构成不同，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同
2.某物质在空气中燃烧的化学方程式为：
，下列说法正确的是（）
A．O2中氧元素的化合价为﹣2
B．该反应属于置换反应
C．X的化学式是C2H4
D．CO2属于有机化合物
3.某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：
X+2O2
CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是
A．X由碳、氢、氧三种元素组成
B．X的相对分子质量为10
C．X中碳、氢元素的质量比为1：
4
D．X属于化合物
4.成语是中华文化中的瑰宝，下列成语都涉及到燃烧的相关知识，其中解释错误的是（）
A．釜底抽薪——取出可燃物，使燃烧停止
B．煽风点火——使空气流通，为燃烧补充氧气
C．火上浇油——增大氧气浓度从而使燃烧更旺
D．钻木取火——摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧
5.物质发生化学变化时质量守恒的根本原因是
A．反应在密闭容器中进行
B．反应前后各物质的质量不变
C．分子的种类和个数不变
D．原子的种类、个数和质量不变
6.下列有关溶液的说法正确的是（）
A．溶液均是无色的、透明的
B．物质溶于水时一定会放出热量
C．石灰水的溶质是生石灰
D．溶液的均一性是指同一溶液各部分的性质、组成相同
7.将下列物质放置在空气中，质量会增加的是（）
A．浓盐酸
B．纯碱晶体
C．石灰石
D．浓硫酸
8.以下化学反应都有气体产生，反应类型和产生的气体性质均正确的是（）
选项
化学反应方程式
反应类型
气体性质
A
置换反应
还原性
B
分解反应
可燃性
C
化合反应
氧化性
D
复分解反应
酸性
A．A
B．B
C．C
D．D
9.用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是 （）
A．将燃着的木条伸入集气瓶内
B．将带火星的木条平放在集气瓶口
C．将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中,振荡
D．将燃着的木条放在集气瓶口
10.下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）
A．Fe3+、NO3﹣、OH﹣
B．K+、NO3﹣、CO32﹣
C．Ba2+、MnO4﹣、SO42﹣
D．NH4+、Cl﹣、SO42﹣
11.意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子，其表达式为O4。
对其说法正确的是
A．是一种单质
B．O4和O2的化学性质相同
C．是一种氧化物
D．一个O4分子是由2个O2分子构成的
12.氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）
A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
B．用带火星的木条可以检验氧气
C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
13.下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A．能量观：
硝酸铵固体溶于水放出热量，天然气燃烧放出热量
B．转化观：
任何不饱和溶液降低温度后，一定会转化为饱和溶液
C．微粒观：
和
两个粒子核外电子数相同，属于同种元素
D．结构观：
金刚石和石墨物理性质差异较大是由于碳原子排列方式不同
14.下列每组物质中，化学式和俗名不相匹配的是
A．NaOH 烧碱
B．Na2CO3 纯碱
C．K2CO3 草木灰
D．CaO 生石灰
15.下列有关说法正确的是（）
A．氯化钠和二氧化碳都是由分子构成的
B．同种元素组成的物质不一定是单质
C．催化剂一定能加快化学反应速率
D．生成盐和水的反应一定是中和反应
16.空气成分中，含量最多且常用作保护气的是
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．二氧化碳
17.分析推理是化学常用的一种学习方法，下列推理正确的是（）
A．同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是同种分子构成的
B．酸性溶液能使石蕊试液变红色，所以使石蕊试液变红色的一定是酸性溶液
C．碳酸盐能与酸反应产生气体，所以加稀盐酸能产生气体的物质一定是碳酸盐
D．置换反应一定生成单质和化合物，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
18.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）
A．面粉
B．氯化钠
C．泥土
D．乳胶漆
19.关于氯气的性质描述中，属于化学性质的是
A．氯气是一种黄绿色的气体
B．氯气具有剧烈的毒性
C．氯气的密度比空气大
D．氯气有强烈的刺激性气味
20.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）
A．空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要原因
B．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
C．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与所有物质发生化学反应
D．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
二、填空题
21.化学与人类生活、生产息息相关。
请回答下列问题。
（1）用铜做导线是利用铜的延展性和_____________性。
（2）碘酒中的溶质是_____________。
（3）自然界中最坚硬的物质是_____________。
（4）工业上，煤炭燃烧前进行粉碎的目的是_____________。
22.用元素符号表示：
（1）3个氯气分子___________________
（2）4个铵根离子____________________
（3）5个铜原子____________________ （4）3个亚铁离子____________________
（5）氯化铁中铁元素在化合价为+3价______________
23.现有①氢气 ②食盐 ③稀盐酸 ④氢氧化钠 ⑤石墨 ⑥钛合金六种物质。
请按下列要求填空（填序号）：
（1）可用来制造人造骨的是_________；
（2）可用作清洁燃料的是__________；
（3）可用于制铅笔芯的是__________； （4）烹饪时可用作调味品的是_______；
（5）炉具清洁剂中含有的是_________； （6）可用于金属表面除锈的是_______。
24.同学们使用的学习用品中存在着很多化学知识，请你完成下列问题。
（1）2B铅笔较黑，可用于填涂机读答题卡。
黑色的铅笔芯由石墨制成，利用了下列性质中的_____。
A常温时化学性质稳定
B能导电
C深黑色的固体
D质地柔软
（2）橡皮擦由合成橡胶制成，可擦去铅笔笔迹，制作橡皮擦的材料属于_____材料。
（3）书本纸张大多使用木材制作，森林是地球之肺。
作为初中生，请你提出一条保护森林的措施：
_____。
25.如图是某反应微观示意图。
图中的单质是_________________；该反应的基本反应类型为______________。
三、实验题
26.根据实验装置图，回答下列问题：
（1）写出编号仪器的名称①_________ ； ②____________。
（2）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷。
甲烷的密度比空气小，不溶于水。
应选用______作发生装置制备甲烷，可选用_____收集甲烷。
（3）实验室用BD装置制取一种气体的化学方程式___________________，检验该气体的方法______________________________。
（4）下图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。
欲除去O2中混有的水蒸气，瓶中可盛_________，气体从____________（填“a”或“b”）端导管通入：
当用排水法收集氢气时，气体从_______（填“a”或“b”）处导管通入，若想测量所收集氢气的体积，应该如何设计装置______________________________。
四、推断题
27.A、B、C、D是初中化学常见的物质，已知B是相对分子质量最小的氧化物，D是绿色植物进行光和作用的原料，下图为它们之间的转化关系，请回答下列问题。
（1）物质A的化学式为_________；
（2）保持B化学性质的最小粒子是_________；
（3）C转化为D的化学方程式为_________。
（限化合反应）。
五、流程题
28.以钛铁矿（主要成分为FeTiO3，同时含有少量的Fe2O3、FeO等）为原料制TiO2，再由TiO2制金属Ti的工艺流程如下：
（1）写出由TiCl4制得Ti的化学反应方程式（已知该反应为置换反应）：
___________。
（2）由H2TiO3制得TiO2的反应与碳酸分解类似，写出该反应方程式：
___________。
（3）工艺流程中，水解属于_________变化。
（填“物理”或“化学”）
（4）操作2的名称是________________。
（5）TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应，该反应为TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X，则物质X的化学式为__________。
六、科学探究题
29.我校化学兴趣小组按照课本实验方法（图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。
他们决定对这个实验进行探究和改进。
（提出问题）暗红色的固体是什么？
如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
（查阅资料）铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。
（猜想与假设）
（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为_________。
（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。
（分析与交流）
（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。
你认为这样建议的原理是____________________。
（2）小周建议用图乙装置替代甲装置。
与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是__________________。
（实验与结论）同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的
__________后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，___________（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是_______（填“吸”或“放”）热反应，所发生的化学反应方程式为______________________。
待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。
若不关闭止水夹，可能出现的问题是________________________。
待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。
（拓展与提高）（答对本小题奖励4分）“根据化学方程式可计算出理论上氧化铜与炭粉反应的质量比为______”但实际实验过程中，炭粉稍过量，你的理由是：
（1）______________________；
（2）__________________。
”
七、计算题
30.某化学小组用含杂质的氯酸钾样品和3.0g二氧化锰制取氧气（杂质不参与反应），试管中固体的质量随时间变化的数据见下表：
加热时间/min
0
t1
t2
t3
固体质量/g
28.0
23.2
18.4
18.4
求样品中氯酸钾的质量（要求根据化学方程式列式计算）。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
三、实验题
1、
四、推断题
1、
五、流程题
1、
六、科学探究题
1、
七、计算题
1、
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