语文S版三年级语文下学期期中知识点整理复习试题.docx

语文S版三年级语文下学期期中知识点整理复习试题.docx

《语文S版三年级语文下学期期中知识点整理复习试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版三年级语文下学期期中知识点整理复习试题.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

语文S版三年级语文下学期期中知识点整理复习试题

语文S版三年级语文下学期期中知识点整理复习试题

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.我是小小书法家。

nítǔzuǐbaliúlèicuìniǎo

（________）（________）（________）（________）

jiébáiyǐngxiǎnggāngqíntóurù

（________）（________）（________）（________）

2.看拼音，写词语。

dā chuánzǔfù   yǔ máo  tūn xià

shāzi  cuìniǎo zuǐjiǎobǔyú

3.读拼音，写词语。

wǎnfànhúzixiōngměnghuǒshāoyún

（________）（________）（________）（_____________）

miàoménwēiwǔzhèndìngjīncàncàn

（________）（________）（________）（_____________）

4.看拼音，写词语。

yánliào gōuhuàxiānnǚyóupiào

qīngdànxīnwénfēngshōupiāoluò

5.读拼音，写词语。

tiàowǔlíngluànyàoshilàzhúcuìlǜ

lǚxínghánlěngqīngchǔhuòzhěyóuyù

补全词语

6.把词语补充完整。

天（____）云（____）　春（____）秋（____）　　五（____）（____）登

秋（____）气（____）一（____）（____）秋金桂（____）（____）

7.将下列词语补充完整。

五彩（____）（____）春（____）秋（____）天（____）云（____）

（____）嚼（____）咽百（____）百（____）（____）头（____）脑

8.把词语补充完整并填空。

五（___）十（___）瑰丽（___）（___）百（___）百（___）

各（___）各（___）成（___）结（___）（___）上（___）下

1．我发现画“”的词语都含有_____，这样的词语我还能写两个：

____、___。

2．描写颜色的词语是_______；表示数量多的词语是________。

9.把词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）澎湃窃窃（____）（____）

景色（____）（____）物产（____）（____）

1．他们坐在角落里（______）。

2．我的家乡（______）、（______）。

10.补充词语，并选词填空。

四（____）八（____）百（____）百（____）七（____）八（____）

（____）嚼（____）咽（____）先（____）后（____）平（____）稳

（1）课堂上，同学们（_______）地回答问题。

（2）这里的交通（_______），给大家的出行带来了极大的便利。

选词填空

11.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

灵活灵敏

1.小猫咪披着一件黑白相间的大衣,它有一双（______）的耳朵,还有一对水汪汪的大眼睛。

2小三毛的手和脚胖乎乎的,十分（_______）。

轻快轻巧

3.天上飞的小鸟多像只（________）的飞机呀!

4.童年是一首（________）的音乐,有着无尽的欢乐。

12.根据语境，选择恰当的词语填空。

轻巧轻快

（1）迎着清晨的朝霞，我背着书包，迈着（____________）的脚步来到学校。

（2）猴子在石头上跳来跳去，动作既灵活又（____________）。

荡漾飘荡

（3）悠扬的笛声在草原上随风（____________）。

（4）我们划着小船，（____________）在风景如画的西湖上。

13.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

夸张夸奖夸耀

1.大家都（________）冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不（_________）自己。

2.文章恰当地运用了（________）的手法，收到了很好的艺术效果。

潮湿湿润

3.雨后的原野,（__________）而清新.

4.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,（________）的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨.

14.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

适当适宜适应

1．在植物世界里，开花是需要（_______）的条件的。

2．小妹很快（_______）了新的生活环境，又快活起来。

3．我们要采取（_______）的措施来保护生态环境。

拜访拜见

4．孔子想，这位老人大概就是我要（_______）的老师吧。

5．孔子连忙上前（_______）老师。

15.选一选，填一填。

精美美丽美观

1．赵州桥栏板上的（________）图案，让参观者赞叹不已。

2．春天来了，百花盛开，花儿都（_______）极了。

3．小刚讲卫生，爱整洁，他把自己的小屋子收拾得（_______）大方。

珍惜爱惜爱护

1．他从小就养成了（________）书籍的好习惯。

2．我们要（_______）时间，不能让时间白白地浪费。

3．小明是一个（_______）粮食的好孩子。

句子训练营

16.按要求写句子、改句子。

（1）铁罐对陶罐说：

“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

”（改写成转述句）

_________________________________________________________

（2）小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（用加点的词语仿写句子）

_________________________________________________________

（3）雨点落下来发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

（照样写比喻句）

_________________________________________________________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）

_________________________________________________________

17.按要求完成句子练习。

1．铁罐对陶罐说：

“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!

”（改写成转述句）

_______________________________________________________

2．小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（用加点的词语仿写句子）

_____________________________________________

3．小蜜蜂飞回来了准确无误地。

（修改病句）

_____________________________

18.按要求完成句子练习。

1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（改成“被”字句）

_______________________________________

2．胡萝先生近视。

胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。

（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）

______________________________________________________

3．菜园里种了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。

（修改病句）

____________________________________________________

4．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（仿写句子）

冬天的雪，带给大地的是_________，带给小朋友的是________。

19.按要求写句子。

1.牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但有什么用呢？

（换一种说法，意思不变）

_____________________________________________

3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

（仿写拟人句）

_____________________________________________

4.蚂蚁们在草丛里发明了一块饼干。

（修改病句）

_____________________________________________

5.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（缩句）

_____________________________________________

20.按要求写句子。

1．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。

（缩句）

_____________________________________________

2．小虾有趣。

（改为感叹句）                      

___________________________

3．这不正好用来养小鱼小虾吗？

（改为陈述句） 

___________________________

4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。

（修改病句）

________________________________

阅读理解

21.阅读下文，回答问题。

金色的秋天

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。

啊！

那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。

把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。

我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！

它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。

秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。

菊花的颜色真不少：

黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。

流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。

秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。

1．（词语理解）根据提示，运用多种方法理解词语的意思。

（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（________）

A．形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。

B．形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。

（2）想象文中画“_____”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是（________）

A．作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。

B．菊花的香味使作者醉倒了。

2．（梳理画面）短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描写秋天的。

如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。

①_____________②_____________③______________

3．（品读句子）对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是（）

A．这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。

B．这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。

4．（语言积累与运用）短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天果园里的景象。

秋天的农田里又会是怎样的景象呢？

请你根据提示，运用这种修辞手法写一写秋天的农田。

秋天来到了农田里，玉米_____________________________

5．（积累表达）用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。

_______________________________________

22.阅读短文，完成习题。

《父亲、树林和鸟》节选

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：

“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。

”

“为什么？

”我惊愕地问。

父亲说：

“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

”

我真高兴，父亲不是猎人。

1．找出文中的两组近义词。

（________）——（_________）（__________）——（__________）

2．按要求改写句子。

这是树林和鸟最快活的时刻。

（改成反问句）

____________________________________

3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：

__________。

4．理解画线句子的含义。

_________________________________

23.阅读理解。

一夜秋雨

①许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。

②昨夜，已经很久没有听到的大自然音乐，又重奏起来了。

雨“淅淅沥沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响，多均匀的节奏啊！

像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在她的怀抱中陶醉了。

我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。

多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。

③早晨，我走上露台看我心爱的花儿：

啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。

④街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。

走进校门，校园里更是一片清新，一花一草都被浇得一尘不染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。

⑤我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？

而我却好像对它偏爱。

也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。

1．关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思，下列说法正确的是（）

A．可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。

B．可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同，甚至相反。

C．如果不知道这个词的意思，可以暂时跳过去。

2．第②段中“大自然音乐”指的是（）。

A．雨声B．风声

C．鸟儿的叫声D．所有大自然的声音

3．第③段中的“生机”表现在哪儿？

（）

A．一株株花儿昂起头。

B．一株株花儿湿漉漉的。

C．鸟儿的叫声响亮多了。

D．一花一草都被浇得一尘不染。

4．根据短文内容填空。

古代诗人对秋雨有那么多________，而作者却对它偏爱，我知道是因为它像_________。

5．你喜欢秋天的什么？

用一两句话写一写。

________________________

24.轻松阅读大闯关

“玉兔”自述

大家好，我是“玉兔”号月球车。

听说大家对我有很多疑问，今天我就来解答好啦。

问题一：

你是不是只“胖兔子"？

我有1．1米高、1．5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。

（）看起来分量不轻，（）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我身上没有一丝“赘肉”。

虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。

不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。

我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。

跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：

一对导航相机，一对全景相机。

问题二：

？

虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快。

很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。

不管去哪儿，我都得分几步才能到达。

走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。

好了，我要工作了，今天就先回答你们两个问题吧，下次我们再聊哦！

注：

“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车，负责采集月球标本，监测月球情况。

1．下面三组关联词，哪一组填到文中括号处最合适？

（）

A．即使……也……B．虽然……但……C．因为……所以……

2．根据“玉兔”的自述填空。

“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有____，但不是用来飞的，而是______。

一般的兔子有两只眼睛，但“我”有四只眼睛。

一对是_____，另一对是________。

3．“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”，意思是说它移动得非常_____。

4．“玉兔”为什么一步最远只能走10米？

___________________________________

5．根据“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二个问题是什么？

__________

25.课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．从文中找出下列词语的近义词。

美丽一（______________）结实一（______________）

2．文中画横线的句子，所起的作用是（）

A．点明中心B．引出下文C．承上启下

3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

4．本段描写了种形态的龙。

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

______

写作

26.按要求作文。

题目：

第一次（）

提示：

（1）先把题目补充完整。

括号里可填家务活（如，做饭、洗碗、拖地），做手工（如风筝、小船）或做实验等。

（2）写清楚事情的经过，条理清楚，语句通顺。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作表达。

童话王国里还有许许多多动人的故事。

相信你也读了很多童话故事，请你根据给出的词语，展开想象，写一篇属于自己的童话故事吧，题目自拟，不少于300字。

玫瑰花蜜蜂蝴蝶星期六花园里

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________