度初中物理实验操作练习题.docx
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度初中物理实验操作练习题
2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题
物理部分
（一）物理实验A类操作练习题
1.探究平面镜成像时像距与物距的关系
实验器材：
物理平面镜成像实验器一套（或替代装置一套）、边长2厘米的方格白纸一张（或坐标纸）、平面镜一块。
实验内容：
１．物理实验题：
探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
8分）
实验次数
物距/cm
像距/cm
实验结论
第一次
平面镜成像时像距（填“等于”或“不等于”）物距。
第二次
（1）选择器材。
（1分）
（2）摆放器材。
（2分）
（3）观察与记录。
（5分）
（4）整理器材。
1．物理实验题：
探究平面镜成像时物距和像距的关系（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
选择器材
能选出玻璃板和两个带半圆形红斑的塑料人做实验
1
（2）
摆放器材
将玻璃板竖直固定在方格纸上（1分），玻璃板镀半透膜的一面与方格纸的中央（或某一）刻度线重合（1分）
2
（3）
观察记录
能两次确定小塑料人经过平面镜成像的位置，测量并正确记录对应的物距和像距。
每空1分
4
（4）
实验结论
像距等于物距，结论正确。
（1分）
1
2.探究凸透镜成缩小实像的规律
器材准备：
凸透镜（
约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求：
选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
实验提示：
1.本实验要求两次成的实像均为缩小的实像，两次的物距均应大于2倍的焦距，两次的像距均应小于2倍的焦距，但是大于1倍的焦距。
2.做透镜成像实验，一定要调节烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度。
3.记录物距和像距时，注意带单位。
实验内容：
１．物理实验题：
探究凸透镜成缩小实像的规律（选出凸透镜，利用凸透镜成两次缩小的实像，记录相应的物距和像距，并比较实像大小与物距的关系。
8分）
实验次数
成像情况
物距/cm
像距/cm
1
成缩小的实像
2
成缩小的实像
实验结论：
两次相比，第次的实像较大。
（1）选择器材。
（1分）
（2）调节器材。
（2分）
（3）观察与记录。
（5分）
（4）整理器材。
评分标准：
1．物理实验题：
探究凸透镜成缩小实像的规律（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
选择器材
选出凸透镜。
透镜选错，扣1分。
1
（2）
调整器材
将器材按照合理的顺序摆放在光具座上（1分）。
然后点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度（1分）。
2
（3）
观察记录
能两次得到蜡烛火焰经过凸透镜成缩小的实像，并正确记录对应的物距和像距。
每空1分。
如果记录的物距小于20cm扣1分，像距大于20cm扣1分。
所成的实像明显偏离光屏中央的扣1分。
4
（4）
实验结论
满足“物距越小，所成的实像越大”的结论均正确
1
3.用天平和量筒测量盐水的密度
器材准备：
托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验要求：
检查天平是否平衡；用天平和量筒测量盐水的密度。
实验内容：
过程与记录：
（1）检查实验器材。
（1分）
（2）向烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出烧杯和盐水的总质量，并记录在下面的表格中。
（2分）
（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中适量，并读出量筒中盐水的体积，记录在下面的表格中。
（2分）
（4）用天平称出烧杯和剩余盐水的质量，并记录在下面的表格中。
（2分）
（5）根据测量的数据，算出盐水的密度。
（2分）
（6）实验结束，整理实验器材。
（1分）
烧杯和盐水的总质量m1/g
烧杯和剩余盐水的总质量m2/g
量筒中盐水的体积V/cm3
量筒中盐水的质量m/g
盐水的密度ρ/g·cm-3
评分标准
１．物理实验题：
用天平和量筒测量盐水的密度（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
检查器材
天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。
给1分。
若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。
1
（2）
测量质量
要求操作规范，结果记录正确。
两次质量测量各占2分。
把盛盐水的烧杯放在右盘中的，扣1分。
用手直接添加砝码的，扣1分。
结果读数错误的，扣1分。
测量过程中再调节平衡螺母，扣1分。
若先测空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，扣1分。
3分扣完为止。
4
（3）
测量体积
要求操作规范，结果正确，排序合理。
体积的测量占1分。
若先测盐水的体积，再测盐水的质量，扣1分。
1
（4）
实验结论
算出量筒中盐水的质量（1分）。
再算出盐水的密度（1分）。
2
4.用天平和量筒测量蜡块的密度
器材准备：
托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求：
检查天平是否平衡；用天平和量筒测量蜡块的密度。
实验提示：
1.为了减小蜡块粘水对测量结果的影响，应该先测量蜡块的质量，再测量蜡块的体积。
2.量筒内的水以能完全浸没蜡块为宜。
实验内容：
１．物理实验题：
用天平和量筒测量蜡块的密度（8分）
（1）检查天平是否平衡。
（1分）
（2）进行测量，并把测量结果填入表中。
（6分）
（3）计算蜡块的密度。
（1分）
蜡块的质量
m/g
水的体积
V1/cm3
水和蜡块的总体积V2/cm3
蜡块的体积
V/cm3
蜡块的密度
ρ/g·cm-3
（4）整理器材。
评分标准：
１．物理实验题：
用天平和量筒测量蜡块的密度（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
检查器材
天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。
给1分。
若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。
1
（2）
测量质量
要求操作规范，结果记录正确。
把蜡块放在右盘中的，扣1分。
用手直接添加砝码的，扣1分。
结果读数错误的，扣1分。
测量过程中再调节平衡螺母，扣1分。
3分扣完为止。
3
（3）
测量体积
要求操作规范，结果正确，排序合理。
若先测水和蜡块的总体积，再测水的体积，扣1分。
2
（4）
实验结论
算出蜡块的体积（1分）。
再算出蜡块的密度（1分）。
2
5.测量重力与质量的比值g
器材准备：
托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计两个（量程为1N和5N的各一个）、石块（已用细线系牢）。
实验要求：
选用合适的器材，测量物体受到的重力与物体质量，算出它们的比值g。
实验内容：
（1）检查天平是否平衡。
（2）天平的量程g，标尺上的分度值g；
弹簧测力计的量程N，分度值N。
（3）用天平测量石块的质量，并记录。
（4）用弹簧测力计测量石块受到的重力，并记录。
（5）计算重力与质量的比值g，并记录。
（6）实验结束，整理器材。
石块的质量m/kg
石块受到的重力G/N
重力与质量的比值g/N.kg-1
实验提示：
（1）本来应该至少测量三个物体，最后求平均值；考虑到时间关系，只测量一组数据可。
（2）测量石块的质量时，应该带着细线测。
（3）整理实验器材时，不能破坏天平的平衡，但要把游码拨离零位置。
测量重力与质量的比值g（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
检查器材
不把天平的游码拨到零位置，检查天平是否平衡，而直接进行质量的测量，扣1分。
1
（2）
观察记录
正确记录天平和测力计的分度值。
各1分。
2
（3）
测量质量
用天平测量石块的质量，操作规范；结果正确。
若将待测物体放在右盘，扣1分；若直接用手拿砝码，扣1分；称量过程中再借助于调节平衡螺母来调节天平平衡，扣1分；结果错误，扣1分。
3分扣完为止。
3
（4）
测量重力
用测力计测量石块的重力，操作规范；结果正确。
1
（5）
实验结论
算出重力和质量的比值。
比值在9.8N/kg左右即可。
1
6.探究杠杆的平衡条件
器材准备：
杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。
实验要求：
组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。
实验内容：
1．物理实验题：
探究杠杆的平衡条件（8分）
（1）检查器材。
（1分）
（2）安装调节杠杆。
（2分）
（3）实验测量，完成下表。
（5分）
实验次数
动力
/N
动力臂
/cm
阻力
/N
阻力臂
/cm
1
2
实验结论：
杠杆的平衡条件是：
（4）整理器材。
评分标准
1．物理实验题：
探究杠杆的平衡条件（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
检查器材
有检查实验器材的意识和动作。
1
（2）
安装器材
把杠杆尺安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动。
1
（3）
调整器材
调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平平衡状态。
1
（4）
实验记录
操作正确并完成表格。
每错一个空，扣0.5分，扣完为止。
（g取9.8N/kg和10N/kg均可）。
4
（5）
实验结论
结论正确，用文字表述和公式表达均可。
1
7.用电压表探究串联电路电压的规律
器材准备：
两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表、导线若干。
实验要求：
依据电路图连接电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U；并找出它们之间的关系。
实验提示：
本实验要用一个电压表，测量三次电压，其间来回接线、拆线比较麻烦。
但是，也有测量技巧，如先测量L1两端的电压，再测总电压，最后测量L2两端的电压，这样电压表连接后，每次只动一根线，就可以完成测量。
在测量的过程中，改变电压表位置时，开关要处于断开状态。
实验内容：
１．物理实验题：
用电压表探究串联电路电压的规律（连接电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U；并找出它们之间的关系。
8分）
/V
/V
/V
实验结论：
（1）检查器材。
（1分）
（2）连接电路。
（3分）
（3）实验测量。
（3分）
（4）实验结论。
（1分）
（5）整理器材。
实验提示：
1.连接电路时，开关处于断开状态。
2.连线前，先摆放器材。
需要读数的放在正前方，需要操作的放在右手边，不需要操作的放在左手边。
3.电表量程选择合适，正负接线柱不能接反，读数正确，并带有单位。
评分标准
1．物理实验题：
用电压表探究串联电路电压的规律（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
摆放器材
连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。
没有摆放器材动作的，扣1分。
1
（2）
连接电路
连接电路时，开关断开（1分）；
两个灯泡连成串联关系（1分）；
电压表量程选择合适、接线正确（1分）。
3
（3）
实验测量
正确测出三个电压值（各1分）。
电路连成后，若闭合开关，电压表无示数，经监考教师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。
3
（4）
实验结论
结论正确，文字表述和公式表述均可。
1
8.探究小灯泡亮度与功率的关系
器材准备：
两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。
实验要求：
依据电路图连接电路，探究灯泡亮度与功率的关系。
多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
实验提示：
1.连接电路时，开关处于断开状态。
2.连线前，先摆放器材。
需要读数的放在正前方，需要操作的放在右手边，不需要操作的放在左手边。
3.闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到最大。
4.电表量程选择合适，正负接线柱不能接反，读数正确，并带有单位。
实验内容：
物理实验题：
探究小灯泡亮度与功率的关系（8分）
实验次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
灯的亮度
1
2
实验结论：
灯的实际功率越，灯泡越亮。
（1）检查器材。
（1分）
（2）连接电路。
（2分）
（3）检查电路。
（1分）
（4）实验测量。
（4分）
（5）整理器材。
评分标准
1．物理实验题：
测量小灯泡发光时的功率（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
摆放器材
连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。
没有摆放器材动作的，扣1分。
1
（2）
连接电路
连接电路时，开关断开，滑动变阻器连线正确（1分）；
电流表和电压表的连线正确，量程选择合适（1分）。
2
（3）
检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路，能把滑动变阻器的阻值调到最大。
1
（4）
实验过程
闭合开关，调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。
电流值、电压值、电功率值数据合理，3分，得出结论1分。
本题的答案不是惟一的，只要所求功率等于电压和电流的乘积即可。
若闭合开关灯泡不发光，两表无示数，经监考教师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。
4
9.探究电阻上的电流跟两端电压的关系
实验器材：
物理两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、开关、导线若干。
实验内容：
１．物理实验题：
探究电阻上的电流跟两端电压的关系（8分）
（1）摆放器材。
（1分）
实验次数
电压值U/V
电流值I/A
电流与电压的比值
1
2
实验结论
由实验数据可知：
在电阻不变的情况下，电流与电压成（填“正比”或“反比”）
（2）连接电路。
（3分）
（3）检查电路。
（1分）
（4）实验测量。
（3分）
（5）整理器材。
（4）实验测量。
（3分）
（5）整理器材。
实验提示：
1.连接电路时，开关处于断开状态。
2.连线前，先摆放器材。
需要读数的放在正前方，需要操作的放在右手边，不需要操作的放在左手边。
3.闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到最大。
4.电表量程选择合适，正负接线柱不能接反，读数正确，并带有单位。
评分标准
1．物理实验题：
探究电阻上的电流跟两端电压的关系（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
摆放器材
连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。
没有摆放器材的意识和动作，扣1分。
1
（2）
连接电路
连接电路时，开关断开（1分）；
电流表和电压表的连线及量程选择正确（1分）；
滑动变阻器连线正确（1分）。
3
（3）
检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确，滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。
1
（4）
实验测量
闭合开关，调节滑动变阻器，进行探究，结果正确。
每错一个空，扣0.5分，扣完为止。
电路连成后，若闭合开关，两表无示数，经监考教师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。
2
（5）
实验结论
在电阻不变的情况下，电流与电压成正比。
1
10.测量滑动变阻器的总电阻
器材准备：
两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、阻值为5Ω（或10Ω）的定值电阻、电压表、开关、导线若干。
实验要求：
设计测量电路，在方框内画出电路图；尽可能精确地测出滑动变阻器的总电阻。
实验内容：
测量滑动变阻器的总电阻（8分）
（1）设计单路。
（1分）
（2）摆放器材。
（1分）
（3）连接电路。
（2分）
电压
/V
电压
0/V
电阻R/Ω
（4）检查电路。
（1分）
（5）实验测量，得出结论。
（3分）
（6）整理器材。
评分标准
1．物理实验题：
测量滑动变阻器的总电阻（8分）
评分要点
分值
扣分
（1）
设计电路
设计测量电路，在方框内画出电路图
1
（2）
摆放器材
连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。
没有摆放器材的意识和动作，扣1分。
1
（3）
连接电路
连接电路时，开关断开（1分）；
电压表的连线及量程选择正确，,滑动变阻器连线正确（1分）。
2
（4）
检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确，滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。
1
（5）
实验测量
闭合开关，调节滑动变阻器，进行探究，结果正确。
每错一个空，扣0.5分，扣完为止。
电路连成后，若闭合开关，电压表无示数，经监考教师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。
2
（6）
实验结论
尽可能精确地测出滑动变阻器的总电阻
1
（二）物理实验B类操作练习题
1.用温度计测量温水的温度
器材准备：
实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。
实验要求：
观察温度计的测温范围和分度值；并测量所给温水的温度。
实验内容：
物理实验题：
用温度计测量温水的温度（观察温度计的分度值；并测出所给温水的温度。
3分）
（1）温度计的分度值为℃。
（1分）
（2）烧杯内水的温度为℃。
（2分）
（3）整理器材，将温度计擦干。
评分标准：
用温度计测量温水的温度（3分）
评分要点
分值
扣分
（1）
检查器材
温度计分度值读数正确，1分。
1
（2）
实验测量
测出温水的温度，2分。
温度计的玻璃泡全部浸入水中，否则扣1分。
玻璃泡不能与烧杯的侧壁或底部接触，否则扣1分。
待温度计内的液面稳定后再读数，读数时视线与温度计内液面等高，否则扣1分。
读数时温度计的玻璃泡不能离开水，否则扣1分。
读数错误扣1分。
2分扣完为止。
2
2.检查“观察水沸腾”的实验装置
器材准备：
铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网。
实验要求：
“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。
请查找出来，并请监考教师过目。
不要求改正。
点燃酒精灯并熄灭。
实验内容：
检查“观察水沸腾”的实验装置（“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。
请查找出来，并请监考教师过目。
不要求改正。
3分）
错误或不当之一：
；（2分）
错误或不当之二：
。
（1分）
检查“探究水沸腾”实验的装置（3分）
评分要点
分值
扣分
（1）
检查装置
错误设置仅限4种可能：
①酒精灯和石棉网之间的距离过小，没有用酒精灯的外焰加热；②温度计的玻璃泡接触烧杯底部或烧杯壁；③温度计的玻璃泡没有完全浸没在水中；④烧杯内的水深度不够，不能观察到沸腾前后水中气泡大小的变化情况。
查到一处给2分，查到二处给3分。
3
3.用刻度尺测长方形纸片的长和宽
器材准备：
毫米刻度尺一把、长方形纸片一个。
实验要求：
读出刻度尺的分度值，用刻度尺测量长方形纸片的长和宽。
实验内容：
物理实验题：
用刻度尺测长方形纸片的长和宽（3分）
（1）刻度尺的分度值是（1分）
（2）长方形纸片的长度是宽度是（2分）
用刻度尺测长方形纸片的长和宽（3分）
评分要点
分值
扣分
（1）
检查器材
观察所用刻度尺，能正确读出分度值并记录（1分）。
1
（2）
实验测量
读数时视线与刻度尺垂直（1分）。
正确记录测量结果（1分）。
2
4.测量石块在水中受到的浮力
器材准备：
弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、水杯、水、抹布。
实验要求：
用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。
测量物块在水中受到的浮力（3分）
评分要点
分值
得分
（1）
实验测量
将测力计挂在铁架台上，测出石块重力并记录（1分）
1
（2）
让石块全部浸入水中，正确读出此时测力计的示数（1分）。
算出浮力的大小（1分）。
2
5.组装滑轮组
器材准备：
动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码一个、量程为1N（或5Ｎ）的弹簧测力计一个。
实验要求：
组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
实验内容：
组装滑轮组（要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
3分）
（1）组装滑轮组。
（2分）
（2）绳子拉力的大小为N。
（1分）
（3）实验结束，整理器材。
评分细则：
2..组装滑轮组（3分）
实验过程
评分要点
分值
得分
（1）
检查器材
有检查所给器材是否够的意识和动作，并把钩码挂在动滑轮上。
1
（2）
组装过程
组装出最省力的滑轮组；若组装成不是最省力的，扣1分
1
（3）
测量拉力
测出绳子的拉力
1
（4）
整理器材
器材恢复到实验前的状态
6.测量物块受到的滑动摩擦力
器材准备：
带挂钩的物块、长木板（长约80cm）、弹簧测力计。
实验要求：
测量出物块在木板上滑动时所受摩擦力的大小。
实验内容：
（1）清点器材。
（2）观察你所用的弹簧测力计，其量程为 N,分度值为 N。
（１分）
（3）测量记录：
用弹簧测力计测量物块与长木板间的滑动摩擦力的大小，并求出平均值作为测量结果。
完成下表。
（２分）
第一次
第二次
第三次
平均值
测量结果/N
（4）整理器材。
实验提示：
（1）用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应符合实验操作的规则，尽量做到让木块匀速滑动。
（2）为了减小测量误差，要多次测量求平均值。
7.用电压表测量灯泡两端的电压
器材准备：
一节干电池、电压表、灯泡、灯座、开关、导线若干。
实验要求：
连接电路，用电压表测量灯泡两端的电压。
实验提示：
（1）电压表应该选用3V的量程，正负接线柱不能接反。
（2）连接电路时，开关必须处于断开状态。
（3）读出的结果应该带单位。
实验内容：
物理实验题：
用电压表测量灯泡两端的电压（3分）
（1）连接如图电路。
（2分）
（2）灯泡两端的电压为V。
（1分）
用电压表测量灯泡两端的电压（3分）
评分要点
分值
扣分
（1）
连接电路
连接电路时，开关断开（1分）；
电压表量程选择合适、正负接线柱连接正确（1分）。
2
（2）
实验测量
电压表读数正确并记录（
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