四年级下册数学导学案第18讲数学广场讲义沪教版含答案.docx
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四年级下册数学导学案第18讲数学广场讲义沪教版含答案
学员姓名:
学科教师:
年级:
辅导科目:
授课日期
××年××月××日
时间
A/B/C/D/E/F段
主题
数学广场
教学内容
1.借助连线、列表等方法求比赛场次;
2.用有序整数对(a,b)表示物体在平面中的位置.
(此环节设计时间在10-15分钟)
案例1:
(单循环比赛)2008年北京奥运会女子排球赛的A组有中国、古巴、美国、日本、波兰和委内瑞拉6个球队,小组赛要求每个球队都要和其他队进行一场比赛,整个A组共要进行几场比赛?
教法说明:
要求学生分别用连线和画表格两种方法来计算比赛场次。
参考答案:
6×5÷2=15(场)或5+4+3+2+1=15(场)
归纳总结:
单循环比赛场次=球队数×(球队数—1)÷2
案例2:
(双循环比赛)中国足球超级联赛(中超)共有16支球队,联赛采取主客双循环赛制比赛,每支队伍与各球队对赛两次,主客各一次,请问一个赛季共进行多少场比赛?
教法说明:
要求学生和案例1进行比较,分别说说有什么不同点。
参考答案:
16×15=240(场)
归纳总结:
双循环比赛场次=球队数×(球队数—1)
(此环节设计时间在50-60分钟)
例题1:
过下面图形的任意两个点画一条线段,一共可以画几条线段?
教法说明:
本题可以将图中的每个点标上数字(1--8),在分别用连线或画表格的方法来计算。
因为两点之间只能画一条线段,所以类似于单循环比赛。
参考答案:
8×7÷2=28(条)或7+6+5+4+3+2+1=28(条)
试一试:
在10个城市中,每两个城市之间都有一条直达的航线,一共有多少条航线?
参考答案:
10×9÷2=45(条)或9+8+7+6+5+4+3+2+1=45(条)
例题2:
升学典礼上6个好伙伴相互之间每人赠送一张贺卡,一共赠送了多少张贺卡?
教法说明:
本题可以让学生这样来理解,甲送给乙一张贺卡,乙也需要送给甲一张贺卡,所以类似于双循环比赛。
参考答案:
6×5=30(张)
试一试:
南京到上海的特快列车,出起点和终点外中途还要停靠6个站,来回共需要准备几种车票?
参考答案:
8×7=56(种)
例题3:
如下图,分别写出字母在平面中的位置.
试一试:
请在下面的方格图中标出A(3,2),B(6,4),C(4,5)
(1)过点A、B画一条直线AB;
(2)过点C画直线AB的平行线;
(3)找出一点D,是图形ABCD为平行四边形.
此环节设计时间在30分钟左右(20分钟练习+10分钟互动讲解)。
1.学校举行三人制足球比赛,四
(1)班与四
(2)班分别组队参加。
(1)四
(1)班所在的A组有8个参赛队,小组中每个队之间都要进行一场比赛,A组共要进行几场比赛?
(2)与四
(2)班同组的参赛队还有9个队,小组中每个队之间都要进行一场比赛,四
(2)所在的小组共要进行几场比赛?
2.德国世界杯足球赛,共有32个参赛队,第一阶段分成8个组,分别进行单循环赛,每个小组共要进行几场比赛?
第一阶段共要进行几场比赛?
3.小红、小兰、小明、小军、冬冬、文文和云云7个同学举行聚会,如果见面时每个人都要和其余的人握手一次,那么这场聚会一共握手多少次?
4.如下图,分别写出字母在平面中的位置.
参考答案:
1.
(1)28,
(2)45;2.6,48;3.21;4.略.
(此环节设计时间在5-10分钟内)
让学生回顾本节课所学的重点知识,以学生自我总结为主,学科教师引导为辅,为本次课做一个总结回顾
(期末模拟测试满分100分时间60分钟)
第二学期四年级数学期终模拟测试卷
一、计算:
(43%)
1、直接写出结果(9%)
3.7+0.23=0.6-0.06=0.95×1000÷100=
4.1-2.01=4.4+56÷4=0.87×0.1=
76×(21÷76)=75×8÷25=0.36+0.9-0.36+0.9=
2、竖式计算(打“※”的要验算)(10%)
210-123.7=45.06+19.84=※35000÷600=
3、递等式计算(能巧算的要巧算)(16%)
72000÷12513.2-2.55+6.8-17.45
690×20÷25÷4(40.8-18)÷(2800-2700)
4、列式计算(8%)
(1)606比一个数的6倍少6,这个数多少?
(2)用25与4的积去除500与400的差,结果是多少?
二、应用(30%)
(1)一个大筐子里,苹果有3.8千克,比梨少0.15千克,菠萝的重量比梨的10倍少9.4千克。
筐子里菠萝有多少千克?
(2)一本故事书,小丁丁计划每天看15页,22天看完,实际每天读了11页,这样他要多看几天才能读完这本书?
(3)4台织布机6小时可织布72米,如果增加3倍同样的织布机,一半的时间可织布多少米?
(4)一辆大卡车5小时行了255千米,照这样计算,再行3小时,一共可以行多少千米?
(5)
三、几何小实践(3%)
1.过点P画直线a的垂线b; .P
2.量一量,点P到直线a的距离是();
3.画直线a的一条平行线c,这两条平行线之间
的距离为2厘米。
a
四、概念(24%)
1.填空(14%)
(1)在下列括号内填上合适的小数.
()÷1000=5.32871.6÷()=8.716
1250mL=()L0.065dm2=()cm2
(2)3.72的计数单位是(),再增加()个这样的计数单位等于5。
(3)8.952用“四舍五入”法保留两位小数约是(),精确到十分位约是(),这两个近似值相差()。
(4)A÷B=23……5,如果A和B都乘以5,商是(),余数是()。
(5)太阳的直径为1392000千米,改写成用“万”作单位的数是()。
2.判断(4%)
(1)把36.48先扩大10倍,再缩小100倍,那么“6”就在十分位上。
()
(2)折线统计图适用于表示随着时间或次序逐渐变化的统计量。
()
(3)鸡兔同笼,从上数有30个头,从下数有72条腿。
鸡有16只。
()
(4)正方形的两条对角线一定互相垂直。
()
3.选择(6%)
(1)将2.07、0.702、0.0702、0.72、0.207、0.072按从小到大的顺序排列,排在第三的是()
A、0.72B、0.702C、0.207D、0.072
(2)师傅和徒弟一起做60个零件。
半小时后两人还剩20个零件没完成。
再经过()分钟,两人才能完成任务。
A、10B、15C、20D、25
(3)小亚报名参加了“24点”比赛。
他所在的小组有6名选手。
如果小组中每2人之间都要赛一场,那么她所在的组共要进行()场比赛。
A、30B、12C、15D、13
参考答案:
一、1.3.93,0.54,9.5,2.09,18.4,0.087,21,24,1.8;
2.
(1)86.3;
(2)64.9;(3)58……200;3.576,0,138,0.228;
4.
(1)(606+6)÷6=102;
(2)25×4÷(500—400)=1;
二、
(1)(3.8+0.15)×10—9.4=30.1(千克);
(2)15×22÷11—22=8(天);(3)72×4÷2=144(米);
(4)255÷5×(3+8)=561(千米);(5)略;
三、略;
四、1、
(1)5320,100,1.25,6.5;
(2)百分位,28;(3)8.95,9.0,0.05;(4)23,25;
(5)139.2万千米;2、√,√,×,√;3.C,B,C.