六年级作文之小学作文应试技巧.docx
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六年级作文之小学作文应试技巧
小学作文应试技巧
【篇一：
小学作文考试拿高分的技巧】
语文考试中作文拿高分的九大技巧
一、首先作文成绩看字迹，得分要素是第一。
二、考试作文五六段，干净整洁看卷面。
三、开头结尾要简洁，最好首尾两行半。
四、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。
六、动笔之前不要慌，想了题目列提纲。
七、想好主题和文体，非驴非马不可取。
八、适量克隆和”抄袭“，考前备料攒信息。
九、篇幅争取要写满，多写一点是一点。
【篇二：
完整小学作文写作方法指导】
作文是一项要求综合能力很强的知识点，也是语文中一个很大的知识点，包含了诸如修辞、语法、造句、词语、成语、名人名言等等很多方面，而且与阅读理解还有相当大的联系，甚至可以说是一个伴随人一生的重要知识和能力，可以毫不夸张的说如果作文写的非常棒，那么他的语文基本问题不大！
1、基本概念：
作文是由文字、词语、句子、段落组成，经过加工通过语言有组织的来表达一个主题意义的文体。
小学作文一般3年级的作文字数大约有200字左右。
4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。
（作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文））。
2、作文基本体裁
包括：
记叙文、说明文、应用文、议论文（议论文小学接触不到）
（一）记叙文：
是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类
（1）从内容及表达方式分：
①简单记叙文。
②复杂记叙文。
（2）从写作对象的不同分：
①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
（二）说明文：
以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类
从说明对象（内容）分：
①实体事物说明文。
②事理说明文。
③科学小品文。
从语言表达方式分：
①平实说明文。
②文艺性说明文。
2、说明文的特点：
（1）内容上具有高度的科学性。
（2）结构上具有清晰的条理性。
（3）语言上具有严密的准确性。
（三）应用文：
应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、
简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类：
（1）书信类：
一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、
）、电报、汇款。
（2）笔记类：
日记、读书笔记。
（3）公文类：
命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。
（4）宣传类：
广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。
（5）告示类：
启示、海报。
（四）议论文：
（仅做了解）
议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（1）、议论文的分类：
按内容目的分：
①一般性政论文。
②评论。
③杂文（随笔、杂谈、笔记）。
④读后感。
（需要掌握）
按论证方式分：
①立论文。
②驳论文。
1、作文六要素：
写清时间记在心；
要写地点莫忘记；
写活人物是关键；
事情经过写具体；
开头原因要写清；
结果一定不能丢；
好词好句多积累，写作文时好运用；
强调一点，这里所说的六要素其实多数指记叙文的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
2、作文分类：
从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。
限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。
从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。
《新课程标准》在学生作文的字数上做了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。
从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
写作方法：
1.开头的写法：
（点题）“万事开头难”，写作文也是如此，但文章的开头却很重要，好的开始是成功的一半。
那么如何去有个好的开头呢？
常用的方法有以下几种：
（1）背景法：
直接说明事件发生的时间、地点、情景等背景，这样的好处在于让读者一目了然，迅速进入文章内容。
（2）人物法：
交代文章所要描述的主要人物或有关人物，这样的好处能让读者直接了解文章角色。
（3）主题句法：
提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题，这样的好处能使读者直接了解你的看法，但这里的观点一定要鲜明、正确、最好产生共鸣。
（4）问题法：
用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
（5）惊语法：
用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
（6）故事法：
以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。
多用于记叙文，也可用于议论文。
（7）数据法：
引用已经被证实的数字来引起话题，这样好处可以让文章显的很有说服力也很有权威。
（8）引语法：
引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头，这样的好处使读者感觉文章很有文笔和文化底蕴。
（9）定义法：
常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：
以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
2.正文的写法（紧紧围绕主题）
（1）演绎法：
即从一般到个别。
把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化、分散化，是对主题句的具体说明。
（2）归纳法：
即从特殊到一般。
从具体、个别的事例出发，然后总结出一般的、大众的规律。
3.结尾的写法（扣题）
（1）简要评价或作结论：
文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或自己的观点。
（2）重复主题句：
回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
（3）用反问句结尾：
虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
（4）提出展望或希望：
对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
（5）引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
以上所说的是比较条条框框的理论依据，在具体操作中还有很多细节需要完善和注意，
这就要同学们多想、多练习、多总结，这样作文水平才能提高！
作文写作要点
1、确定文章主题有哪些原则？
文章要符合社会大众的道德准则需要，最好能体现时代精神。
文章主题应把握时代脉搏，反映先进的思想。
原则上说主题要如实地再现客观事物的本来面貌，而且应该不停留于表象，应深刻地提示事物内部的规律性。
写作时最好挑选熟悉与了解写作对象，要有最初的感受和强烈的写作热情。
2、如何正确地确立主题？
确立主题，就是运用各种思维方式，深入发掘文章材料的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。
确立主题要做到：
1、立足全部材料，从全部材料中提炼出正确的思想观点。
2、开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性。
最好能洞察事物本质，加深开掘深度；还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能，从不同侧面去开掘事物本质。
3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。
新的角度是指新的观察角度（从不同的侧面开掘主题）和新的认识角度（表达出自己独到的见解）。
3、选材的基本要求有哪些？
要符合表现主题的需要。
选材为表现主题服务，不可与主题相游离、相违背2、要真实、确凿。
材料的真实，一是指严格意义上的真实性，一是指本质上反映事物的真实。
材料的确凿指材料既准确无误，又用得恰当贴切。
3、要典型。
它是具体的、个别的、又能体现同类事物的本质特征与普遍意义。
4、要新颖、生动。
材料力求具体形象，富有亲切感与悬念性，是鲜为人知的新发现，并适应文体的特点
4、结构的基本要求有哪些？
1、完整性。
文章各局部应组成完美统一的整体；各个部分在文章中所占的地位要适当。
2、连贯性。
指文章各部分在内容上互相贯通，在语言形式上有紧密衔接与合理过渡，文脉不可紊乱与断隔。
3、严密性。
文章各部分之间有严密的逻辑联系，不可互相矛盾或互不相关。
全文具有内在凝聚力。
4、灵活性。
文章结构富于变化，生动活泼，不死板、呆滞。
5、综述结构的基本内容。
结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。
层次是从总体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构和步骤；段落是在文章中设置的、以段首空两格形式而成的。
段落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。
过渡是指段落之间、层次之间的衔接形式或手段。
常用的过渡方式有：
用关联词语，用过渡名，用过渡段。
照应：
开头与结尾照应，照应是使结构严谨的重要手段，文脉贯通，强化关键内容。
6、第一人称叙述与第三人称叙述之比较。
第一人称以当事的口吻来叙述，它便于充分表达思想感情，使读者感到亲切、真实。
但它的局限是只能叙述“我”的所见所闻，不是“我”所亲历的事难以叙述。
第三人称以局外人身份用第三者口吻来叙述，它不受叙述范围的限制，能较广阔地反映现实，但它的局限是缺乏第一人称的亲切感。
究竟用什么人称还是要看文章的要求和自己的喜好。
7、常见的叙述方式有哪几种？
1、顺叙：
按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。
2、倒叙：
把事件的结局或事件中的突出片断提在前面，然后再按时间顺度叙述事件的发展过程的叙述。
3、
插叙：
在叙事过程中插进另一有关事件的叙述，然后再接上原来的主线写下去的叙述。
4、补叙：
对前面事件作某些补充而不发展原来情节的叙述。
5、平叙：
对同时发生的两件以上的事进行分列、平列的叙述。
（对于小学阶段我比较倾向于让同学使用顺序，偶尔也可以用倒叙和插叙）
8、简述叙述的基本要求。
、结果六个要素交代清楚。
2、线索清楚：
线索是作者组织材料思路的反映，是叙述人物、事件发展过程中的贯穿思想和脉络。
叙述线索可按时间发展、空间转换、问题划分、思想感情变化或按某一具体物件等多种样式进行安排。
3、详略得当：
叙述材料的主次详略，以表达主题的需要作合理剪裁。
4、波澜起伏：
指叙述曲折富有变化，引人入胜。
9、描写有哪些要求？
1.目的明确：
从表达主题、刻划人物、渲染气氛出发而描写。
2、特点突出：
以“画眼睛”的艺术，抓住描写对象的本质特征加以刻划。
3、形神兼备：
形似与神似的和谐统一，既逼真地表现对象的外部状貌情态，又揭示描写对象内在的底蕴和神采。
对于以上的一些写作方法，同学们还需要自己根据作文的材料和要求用心领悟，灵活处理。
怎样练好作文基本功
作文作为一项比较特殊的知识，看似无章无法但是同学们要想写好作文，从小只要扎扎实实地练好作文基本功，那么作文水平也会有显著而稳定的提高的！
1、怎样练好作文基本功呢？
前人已经为我们总结了宝贵的经验，即：
多观察，多读书，多练笔，多思考，多修改。
（1）多观察：
就是说要注意观察生活，做生活的有心人。
鲁迅曾说：
“留心各样的事情，多看看，要看到一点就写。
”对于周围的人物，动物，植物，景物……都要留心观察。
（2）多读书：
古人说：
“读书破万卷，下笔如有神。
”多背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。
除了阅读文学书以外，还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书，以增长知识，扩大视野。
读书，还要养成认真的习惯，不要走马观花，不求甚解，应该努力做到读一本书有一本书的收获。
（3）多练笔：
俗话说：
“好记性不如烂笔头。
”有不少同学有写观察日记，做读书笔记的好习惯，应该坚持下去。
因为“习惯养成之后，虽不记，也能抓住要点了，这样日积月累，你肚子里的东西就多起来了。
”不练，不写，手就生；多练，多写，熟就能生巧。
（4）多思考：
读文章要想，写文章也要想，拿起笔就写，结果不是下笔千言、离题万里，就是写了几句就写不下去，只好如“挤牙膏”一样，想一句，写一句，东拉西扯的拼凑，这样的文章怎能写好呢？
多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。
（5）多修改：
修改是写作的重要一环。
有人说，好文章是改出来的，这话很有道理。
一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确。
同学们初学写作文，更应该养成认真修改的习惯，如果自己修改不好，可以请教老师。
【篇三：
作文应试技巧】
作文应试技巧
石家庄市42中靳连琴
考场写作文，其实就是些“急文章”。
短时间写出好文章，不
是一件容易的事，所以必须掌握一些必要的写作技法。
一、调整心态。
一般来讲，考生在写作文时会出现三种情况：
（1）紧张恐惧
（2）状态稳定（3）激情发挥。
三种情况的出现，都是心态使然。
这样我们就必须学会调整好自己的心态，使作文水平正常发挥。
要做到这一点，主要是使紧张稳定的情绪进入稳定状态，使状态
稳定的情绪调动起激情，以备超水平发挥。
二、合理安排时间。
考试作文，必须保证作文的时间，这样就要做好以下两方面的
作：
（1）要安排好背诵题、阅读题与作文的时间比例，确保作文
有一个小时的时间，如果再多一些更好。
要做到背诵题和阅读题
不占更多的时间，答题时就要先以后难，得出答案迅速写在题面
上，不可只做标记。
一时想不出得体，不要想个没完没了，可先
放下，做完了会的题，再来研究。
（2）把握好作文的几个环节所
需要的时间。
※审题立意动笔前，考虑三五分钟，弄明白了再动
手写。
※拟写提纲，把自己的作文思路构思成几段，列出写作要
点，快速写在草稿纸上，并标出详写略写处。
这个过程不超过五
分钟。
如果时间富余，可再写个开头。
※信笔成文。
用大约40-50
分钟的时间写出一篇600字左右的文章，可以说不慌不忙。
※用
5-10分钟的时间修改卷面以保持其整洁，修改个别关键字以保证
语句的通畅。
三、快速审题。
审题的时间虽然不长，但却是至关重要的一步，也是作文的第
一步。
如何做到又快又准呢？
（1）审准体裁。
虽然近几年来的中
考作文已经不做文体上的限定，但写作文时，自己必须要先选定
好写什么文体。
（2）审准题材，也就是要明确你所写内容的范围
要求，写什么清楚。
（3）审准中心。
根据文体，选材，明确到底表
达什么主题。
要注意主题的确立一定要正确、单一、深刻。
（4）
审准写法。
记叙文要突出记叙描写，结尾或开头要有画龙点睛式
的议论、抒情。
说明文要突出被说明事物的特征，要运用好几种
常用的说明方法。
议论文要突出文章的论点，还要运用好几种常
见的论证方法。
（5）审准要求。
一般来讲，中考作文都有作文要
求，这决不可小视。
一定要搞清楚各种附加条件，表达方式限制，
字数限制等。
那么如何审好题呢？
要分析清楚题目中词与词之间的关系，弄清整个题目的含义。
目前大部分考试作文题目都是灵活的，学生有很大的选择性。
一般来讲，在所给的题目前和后都可以加上你所需要的词语，这个加上的词语，有时恰恰是关键性词语。
所以在填写词语时一定要选择你所熟悉的内容。
四、快速构思。
构思习惯，因人而异。
一般来讲，采用列提纲法比较好。
构思的方法有四：
（1）围绕题目，打开记忆的仓库，迅速调动一切有关的的生活经验和知识积累。
（2）激发多方面的联想，由此及彼展开思索。
（3）展开丰富的想象。
（4）写议论文，多问几个为什么？
这样就可以层层深入的进行论证了。
五、注意语言的表达。
什么样的文体就要使用什么样的语言，即所谓的配套用语。
记叙文语言要注意形象生动，注意人物和景物的描写，以情动人。
说明文要注意语言的准确明白。
议论文要注意语言的论证色彩，句与句之间要存在着一定的逻辑关系。
另外，无论任何问题，都要学会使用修辞来使语句生花。
六、写好开头和结尾。
开头和结尾给阅卷老师的是“第一印象”和“最后一个印象”，它直接影响着老师打分的高低，所以万万不可小瞧。
一般来讲，开头和结尾都不宜过长，以50字左右为好。
开头最好新颖、引人入胜，但不要故弄玄虚。
结尾要干净利落，深化主题耐人寻味。
当然采用什么样的开头和结尾还要考虑文体的特点和内容的需要。
七、巧妙点题。
写好一篇记叙文必须学会巧妙点题，只有这样才能做到深化主题思想。
但巧妙点题要靠对所写材料的深入认识，来自于画龙点睛式的名言警句的表达。
这样的句子一般出现在结尾处，也可多次出现在文章中。
八、扬长避短。
要那高分作文，就必须学会扬长避短。
首先选择自己擅长发挥的文体，然后选择自己熟悉最好写过的材料。
如果要引用名言，记不准原文了就不使用引号，而改用转述语言。
如果忘了是谁说的，可以说“有句名言”或“有个伟人说过”，千万不要张冠李戴，以免出笑话。
如果出现了不会写的字，不妨换个同样意思的字，不要用拼音代写，更不要空格，那样会引起阅卷老师的不悦，会直接影响作文成绩的。
九、保持卷面整洁。
对于非常整洁的卷面，老师打分是不会不留情的。
而卷面脏乱则是老师笔下不留情的直接原因。
因为评分标准明文规定“书写给分项”。
其实要做到卷面整洁，一点也不难。
（1）不写错别字，用准标点符号。
写自入格，占格的十分之九为好，标点每个占一格，每行的第一格不写标点符号（除了双银号、书名号）。
（2）字体要规范、端正、清楚，最好美观秀丽。
切忌潦草，难认，这样及时字写的漂亮也不会赢得老师的好感。
（3）书写格是正确，卷面干净，不要随意乱写乱划。
每一段的开始，空两格写，不要一口气写到底，不分段。
这样就显不出文章的整体效果了。
（4）写作文是要认真细心，尽量不改动或少改动！
“文如其人，字如其面。
”卷面干干净净，给阅卷老师一个好印象，作文份就不会因卷面吃亏了。
如何为作文命题
石家庄市42中靳连琴
俗话说“题目是文章的眼睛。
”“题好一半文”说的也是这个道理中考经常给出材料，让学生自拟题目。
折旧要求考生命出准确、简洁、新颖的题目来。
精彩的题目，可以让阅卷老师一开始就眼睛一亮，精神也为之一振。
那么如何命好题呢？
1、以具体人物为题。
（《我的老师》、《哥白尼》、《鲁迅自
传》、《五柳先生传》、《木兰诗》《我的叔叔于勒》《阿
长与〈山海经〉》《公输》《陈涉世家》）
2、以具体事情为题（《散步》、《竞选州长》、《范进中举》、
《安塞腰鼓》、《听潮》、《社戏》《挖荠菜》《敬畏生命》《热爱生命》《愚公移山》《最后一课》《扁鹊见蔡桓
公》）
3、以涉及的物品或动植物为题（《小桔灯》、《七根火柴》、
《猫》、《麦琪的礼物》、《枣核》、《荔枝蜜》、《》、《海
燕》、《莺》《驿路梨花》《金黄的大斗笠》《皇帝的新
装》《古代英雄的石像》）
4、以时间地点为题（《海滨仲夏夜》、《三峡》、《故乡》、
《春》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《紫藤萝瀑布》《桃花
源记》《济南的冬天》）
5、以说明对象为题（《活板》、《苏州园林》、《中国石拱
桥》、《人类的语言》、《人民大会堂》、《、松鼠》、《故
宫博物院》《向沙漠进军》《看云识天气》《气候的威
力》《核舟记》《卧看牵牛织女星》《口技》）
6、以所论述的问题为题（《谈骨气》、《想和做》、《怀疑
与学问》、《发问的精神》《中国共产党八十年的奋斗
业绩和基本经验》《论“基本属实”》《“偃旗息鼓”和
“圆满结束”》《马说》《爱莲说》《为学》）
7、题目使用修辞手法（《周总理，你在哪里》、《谁是最
可爱的人》、《时间的脚印》、《中国人失掉了自信力吗》《食物从何处来》《大自然的语言》）
8、以固定格式为题《从百草园到三味书屋》）
9、以简约的文字为题（《背影》、《春》、《秋魂》《一面》）
如何选材
石家庄市42中金连琴
材料是文章的血肉和支柱。
材料选择的好不好，直接影响着文章的立意。
一般来讲，中考作文缩写的内容离不开家庭生活、学校生活、社会生活。
在考场上，如何打开记忆的大门，选择出恰到好处的材料呢？
1、纵横联想法。
作文题目一旦确定，就应立即打开
“记忆仓库”，进行与之相关的联想。
2、选材小巧。
选择材料的角度越小越容易写，材料
的情节应该出新，巧妙，让读者感到既在意料之
外，又在情理之中。
3、平中见奇法。
学会从平凡的小事中，挖掘出有价
值的东西来。
4、变通出新法。
用传统的手法表现出新的内容和主
题,用“新瓶”装“旧酒”。
把自己熟悉的材料，
改造出新。
5、想象虚构法。
可以把许多人或许多事集中在一个
人句或一件事上。
但要写的合情合理，不能胡编
乱造。
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