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作文范文之起哄作文
起哄作文
【篇一：
2015届高三作文训练一】
2015届高三作文训练一
目标：
学会选取立论的角度
一、关于立论的思考。
几种材料类话题作文的审题方法：
1、层层剥笋法：
现象——危害——原因——结论——解决办法
2、天女散花法：
从多角度去思考探讨主题。
3、抓关键句子法：
材料中总有一些句子提示我们，或议论或强调，它们往往就是中心句。
例：
古代著名学士许衡，战乱时与大伙一起逃命，路上口渴难耐，路遇一挂满果子的梨树，众人皆摘，惟其不动，众人不解曰：
“乱世梨无主，为何不取而解渴？
”衡曰：
“梨虽无主，吾心有主。
”众人皆服。
根据这一材料写一篇800字的议论文或记叙文。
关键句：
主题：
4、揭示喻意法：
有些材料是以打比喻的方式展现的，因而理透材料的关键就是揭示比喻的内涵。
例：
一个哲学家问他的弟子如何铲除田中的杂草，一个说用铲；一个说用火；一个说用石灰；一个说除根。
哲学家就说，你们就用你们的方法去试一试，一年后你们再到这块田里来相会。
一年后，大家回来，发现田中全是庄稼，没一根杂草。
根据这一材料写一篇800字的议论文或记叙文。
二、实战举例。
阅读下面材料，根据要求作文。
2007年1月2日上午9点过，一年轻女子独坐在成都市三圣街某酒店6楼的窗台上，试图跳楼轻生。
经警方和消防官兵近5小时的劝说，最终该女子放弃了跳楼。
在这期间，楼下却热闹非凡，谈笑声一片，围观者中有人起哄着“哦哦，快跳”，有人拿出手机来拍照摄像，还有人甚至打电话要朋友“快点过来看热闹”……“她哪里是在跳楼嘛，根本就是在作秀，要跳就不会等到警察来”，“就是嘛，要跳早跳了”，“她怎么还不跳？
”……围观者中，不时有人发出这样的议论。
几名骑车路过的男子在观望几分钟后，竟嘻笑着说“打假”，然后还冲楼上大吼：
“跳啊，跳嘛！
”警方好几次干预，起哄声才停了下来。
在街对面的一栋民房的5楼上，一年轻男子还坐在窗边弹起了吉他，边唱边看。
最后当女子被警方救下离开时，围观者中竟然阵阵嘘声响起，似乎轻生女被救让观众大失所望了！
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
a、分析——思维能力的考察：
透过现象看本质，揭示人生的道理。
现象全面理解，抓住主要的人和事。
“人”：
“事”：
结局：
本质：
b、模拟演练：
1、结构提纲一：
是什么：
现实中的人们越来越缺乏同情心和怜悯，人性冷漠已成了一种流行病。
（分析材料，提出观点）
为什么：
1、个人与个人之间缺少同情心，显示出人性的冷漠；（举例论证、分析）2、强势群体对弱势群体缺乏同情心，展现人性的冷漠。
（举例论证，分析）
怎么办：
加强道德教育，加强人文关怀教育，用爱心医治冷漠病。
2、结构提纲二：
是什么：
人性冷漠需要我们纠正（分析材料，提出观点）
为什么：
1、人性冷漠不利于人的健康成长与发展；2、人性冷漠不利于社会的和谐发展（结合材料分析，举例论证、分析）怎么办？
应加强道德教育，加强人文关怀教育，纠正人性冷漠。
类比推理：
花儿的绽放需要阳光的照，大树的成才需要雨水的滋润。
正如永远黑暗的空间催生不了美丽的花朵，长期干旱的戈壁孕育不了参天的大树一样，冷漠流行的环境里培育不了美丽的人性之花，同情流失的土壤里长不出健康茁壮的人格之树。
一个人的健康成长与发展需要一个充满同情心充满爱心的温暖的环境。
（举例论证、分析）
3、结构提纲三：
标题：
拿什么拯救你：
看客？
提出观点：
人性冷漠需要我们纠正。
论证过程：
a、材料概述，引出请勿莫漠视生命。
分析现象，深入思考，挖掘根源：
b、分析材料：
呼喊者，你为何发出冷漠的声音，把生命推向深渊。
c、深入探讨：
联系鲁迅笔下的看客作出思考：
1、提出正面意见：
呼喊者啊，面对边缘的生命，该把他们喊回来。
（举例论证）2、总结：
消除人性冷漠，建设和谐社会。
800字的文章。
课堂上，老师要同学们就下列文字的内容进行讨论：
“1764年，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬。
一名学生在经过痛苦的思想斗争后，终于做出了一个勇敢的选择。
原来在这之前，他违反图书馆纪律，把牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。
突然之间，这本书成为稀世珍本。
该学生向校长说明事由后郑重地将书还给了学校。
校长先是对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。
很多人表示不解，校长亮出哈佛的理念：
让校规看守哈佛比用其他东西看守哈佛更安全有效。
”
同学们各抒己见。
有的说，依章治校，这是哈佛的立校之本，当今社会应该大力推行这种理念。
有的说，敬畏规则，知错就改，这是公民必须遵守的道德底线。
也有的说，主动承认错误应该得到鼓励，得到改正错误的机会，不要处以开除学籍的惩罚。
还有的人说，读书人偷书不算偷，因为一本书开除学生，学校太绝情了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨：
一、审题。
题目由两则材料组合，第一则叙述哈佛200多年的一件小事，第二则是当今人们对哈佛的评论。
1、审读材料要找到重要句子和关键词：
2、立意：
二、构思。
1、要注意将公共话题转化为个人的体验与思考。
选择最能触动心灵的某个瞬间、某个场景，某些方面具体展开。
2、确立文体，注意书写美观。
写抒情散文，将叙事、抒情、议论融为一体，以富有韵味的意境感人。
典型的细节描写是基础，热情洋溢的抒情是触发共鸣的旋律，而画龙点睛的议论是文章的灵魂。
写议论文，围绕话题，可以阐述其意义，分析其危害，分析其原因，解决其办法。
写议论文不仅要中规中矩，还要写得引人入胜，催人警醒。
要有现实针对性，辩证说理可以增加文章的厚度和深度。
敬畏之心
书曰：
“君子本性，在乎敬畏。
”人之所以有君子与小人之分，全在于君子对规则有着敬畏之心，能照章办事，自律于心，绝不心存侥幸。
正如“让校规看守哈佛，远比其他东西更有效”。
一名哈佛学生将擅自带离图书馆的书归还，是出于良心的驱使，但哈佛校方对该生给予开除，才是敬畏规则的君子之行。
规则，是一面镜子，常怀敬畏之心才能洞悉自我缺陷，养成良好品行。
中国的“菲尔普斯”孙杨，因蝉联金牌而名声大噪，但不免也有反对之声。
那声音正是出自对于规则的尊敬，对敬畏之心的呼吁。
酒后驾车、无证驾驶、训练缺席、动用权势，孙杨的种种劣行是对规则的藐视，是敬畏之心消失殆尽的“反馈”。
正因为缺失了敬畏之心，他无视规则，造成了个人名誉的败坏，遭到了社会舆论的指责。
可见，孙杨在规则这面镜子的反射中不仅失去了奥运冠军的光环，更反映出了个人素质与道德底线的缺失。
对规则常怀敬畏之心不仅能让我们养成良好的品行，避免出现类似孙杨有才无德的恶果；更能让我们融入社会，形成良好的风气，促进社会和谐。
规则是一轮明月，常怀敬畏之心，才能欣赏社会美德，形成诚信之风。
中国人经营的首家“诚信餐厅”月亏25万元。
这无疑是对中国国民的一大考验，为何西方国家餐厅的经营体制到了中国便“水土不服”？
答案只有一个——不明规则、无所敬畏。
“诚信餐厅”本着自愿买单的经营理念，本想以“诚之心”换“诚之行”，但却给了许多人钻空子、吃霸王餐的机会，这无疑成为国民的羞辱。
中国人的智慧是无法估量的，但有些人的道德却难以与之相匹。
中国要想真正崛起，并不是简单的gdp的攀升，一国的强大还在于其强大的国民。
可见，敬畏之心之于社会是何等重要，而规则恰好正是这轮明月。
但规则并不等于陈规，敬畏规则无可非议，但死守陈规，又势必会有所损失。
文学中的人物虽占尽人间至美，但过于死守陈规，反而误了才子佳人。
《西厢记》中的莺莺本着情爱之意，但却苦于封建礼教的牢笼无法直面追求幸福；《红楼梦》中的薛宝钗本是晶莹的可人儿，但却固守于家族礼制，唯有独叹空闺，终酿“金簪雪里埋”的悲剧。
可见，面对规则，善于把握，坚守本心，才是敬畏的真实内涵。
常怀敬畏之心，理性坚守规则。
哈佛大学本着依章治校的理念，目的在于育人。
这所世界名校以行动向世人展现了西方的法治内涵，而对于国力日益强盛的中国，是不是也有些启示呢？
让我们从此刻起，心存敬畏，强大中国之少年，进而强大少年之中国！
守一方明月青天
白岩松曾尖锐地指出：
“在一个缺乏道义的社会里，失去信仰的人便会丧失对自我的约束力，让现实变成自己和他人的炼狱。
”在道德底线不断被小人冲破的今天，我们更要把原则留存，守一方明月青天。
古云：
“不以规矩，不能成方圆。
”纵使那位哈佛学子归还了稀世珍本，他也是一个突破底线的人。
而校长的做法，维护了哈佛的校规，维护了处世底线，维护了君子内心最该坚持的道德原则的明月青天。
守一方明月青天，弘一法师恪守“明镜止水以定身，青天白日以成事”的立身准则。
当日军侵略的铁蹄踏碎华夏的河山浩野，当中华儿女的鲜血染红海洋的碧蓝纯洁，他毅然拒绝日本的讲学请求，拒绝重金的撩人诱惑，拒绝原则的自我损毁，怒斥日本的罪恶行径，直言“鉴真东渡时海水是蓝的，和平的，而今全让你们的杀戮给染红了”，坚守中国人的傲骨气节以及求正求真的原则。
谁言人佛不可怒？
弘一法师的拒绝，源于日本对和平友好的毁灭，源于内心拒绝名利的操守，源于他身上的正气与道义。
守一方明月青天，便是同他一样，在一己私利前仍遵守民族道义和处世准则。
守一方明月青天，余秋雨恪守“为天地理本心，为往圣继绝学”的理想准则。
当浮躁之心影响一代文风，当庸俗文学噬食中国文脉，他毅然拒绝伪书斋里的柔声细气，拒绝假沙龙里酸里腐气，拒绝名利场上的利益勾结，决绝地选择离开选择进发。
因为坚守“文学的高贵”，他不与匍匐在地的庸俗之人合作；因为坚守“文化在远方旷野”，他不顾咄咄逼人的权势欺压。
让今日之文学多一分生机，多一分厚重，多一分积淀，多一分朴实。
从文者的霸气，并不只显露于“星垂平野阔，月涌大江流”的笔墨江山里，也可以显露于虚假浮夸、急功近利面前的固执坚守。
守一方明月青天，余秋雨文学底线的坚守朗照了中国文化。
守一方明月青天，蔡锷恪守“不去租界，不当汉奸”的准则。
当革命成果被无情掠夺，当个人利益面临消失冲击，身为时任云南总督的他在“护法运动”前与同僚约定：
“成功呢，则安心担任我们的官职；失败呢，就继续我们的学问。
总之，无论如何，不去租界，不当汉奸。
”他为自己的生命做了严苛的定位，为自己构建的无限种可能中贯入一条必然，那便是无论成败，无论个人荣辱得失，都要做一个国家利益至上，人之根本坚实的正人君子。
守一方明月青天，便是同他一样，修身为本，立身行道。
胡适先生曾说，如果人人只讲道义而不去行动，那么我们最终只有一个肮脏腐臭的社会；如果每个人少一点空谈，多一点坚守的践行，那么我们的社会便会多一丝光明。
在心中坚守道义准则，为个人，为祖国，为天下守一方明月青天，如孙中山先生所言——“此身犹在，此心不死。
”用道德明珠一颗，照亮那河山万朵晚霞。
【篇二：
2015年高考作文范文10篇】
2015年高考作文范文10篇
2015年高考作文范文10篇
2015年上海市高考作文优秀范文（材料作文）：
最软不过人心（3篇）
2015年上海高考作文题
今年上海高考作文为材料作文，主题为“坚硬与柔软”。
26.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
否造就和谐的自我。
2015年上海高考作文范文一（材料作文）：
最软不过人心
郭敬明说：
坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，它不会因为忧伤而风情万种。
曾经竭尽力量的想对每一个人好，关心、呵护、温暖、疼爱、理解、包容。
这些美好的事物我先付出，如有人给我我便要，可你刚刚看见了，我说的是曾经，后来才终于懂得人性本贱，你对一个人好的时间久了，那个人是会习惯的，然后把这一切看作是理所应当，其实本来是可以蠢到不计代价不顾回报的，但现实总是让人寒了心，渐渐竖起一道墙，后来垒起一座城荒芜的、苍凉的、死寂的墙，出不去也没人进的来，背负的太多，所以要停下来舍弃一些，从重要的人变成看似重要的人，包袱轻了，快乐却没能多起来，那些可有可无、时有时无、若有若无的在乎，无法维持亘久绵长的姿态，看起来比嘲讽还令人不安，可那又如何呢？
还是要谢谢那些相逢便是笑脸寒暄的人，谢谢你的笑容让我看不清你的心。
世界上硬的东西有很多，软的东西也有很多，光是在人身上就可以找出不少，最软不过人心，最硬也不过人心。
2014年上海高考作文范文二：
造就和谐的自我
人的心中总有一些坚硬的东西也有一些柔软的东西，如何对待它们将关系到能否造
就和谐地自我，只要小心的用柔软包裹住坚硬，温柔地去关怀它的每一寸，完全贴合，不留缝隙，品尝他的脉络，摩擦它的敏感，让它释放，回归最初的状态，再坚硬的它也会变得柔软，达到生命的大和谐。
良辰美景，斗室两人，柳梦蝶的侠气全消，化为了柔情一缕，她竟像小孩子一样，伏在左含英怀中，左含英这时，如饮醇酒，如游太虚，真不知天地之间，除了两人之外，还有什么。
他把手一招，将灯灭了，在黑暗中，两人获得了生命的大和谐！
大学生活还是让你不满意么？
课程枯燥，老师敷衍，有人创业，有人恋爱。
你心志不低，想要一份光辉的未来。
可是，你说大一过得浑浑噩噩，大二也在稀里糊涂中即将过去。
每天醒来你都告诉自己要努力奋斗，可是每一天过去的时候都好像一事无成。
你看励志书，里面说目标明确、意志坚定就可以达到目标。
你总是做不到。
如果你每天起来，心不在焉地上几节课，拿起英语单词书又放下，你就知道你为什么是现在这个样子了。
你根本不“喂养”你的大脑，那么它自然也不能实现你的愿望。
雄心壮志需要一个实际的计划，单靠每天的锵锵誓言是于事无补的。
对自己的塑造，就在于你如何使用每一分钟。
你和时间的关系，就形成了你自己。
2014年上海高考作文范文三：
温柔着倔强
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
”
温柔着倔强
也许每个人都是双重的性格，有活泼有感伤，有温柔有倔强。
一个人内心是需要坚硬的，在这个弱肉强食的当代，风情万种的林黛玉本就难以生存，薛宝钗那样雷厉风行的人才可以独当一面。
这个发展迅猛的社会，竞争不断压力不减，你不坚强，脆弱根本没人管。
受了委屈，对新环境的不适应，工作的不顺利等等，都需要自己慢慢消化，外面不会有人宠你照顾你，这个时候不坚强，不让自己变得坚硬起来，便只有淘汰的份，即使淘汰，也不会有人给你半分怜悯半分同情，在这个社会，能依靠的也只有自己，都市里的生活与竞争，已经远远超越人们承受的极限，前段时间往上特别流行的一句话说，不管晚上经历了怎样的泣不成声，明日醒来世界依然车水马龙。
没人管你背后的辛酸与无辜，没人会管你内心的挣扎与无助。
在此种境地，你不坚强，脆弱给谁看？
哭几声是不是一起哦饿问题都可以迎刃而解？
当然不可能，这个社会，也正是因为有这些坚强的人们的存在，才日益快速发展起来。
然而，一个人坚强的久了，生活似乎慢慢就会演变成一种机械化，机械的上班，搭乘公交地铁，下班回家，吃饭，睡觉，一切索然无味，寡淡的几乎将人逼疯。
这个时候，你还会因为听到一首好歌感动的热泪盈眶吗？
你还会跟着电影里主人公命运的起承转折或哭或笑吗？
上班的路上看到活泼的小学生们蹦蹦跳跳的手拉着手上学，还会不自觉的露出欣慰爱怜的微笑吗？
如果你还会，说明你内心还温柔着，你的生活没有被这种所
谓的都市规则彻底掩盖。
因为温柔，会为一只猫感动，会为一只鸟驻足，辛苦繁杂的生活过后，偶尔还能享受生活的浪漫，于是一切就不会只是枯燥无聊，会发现这个世界是有童话存在的。
每个人都想尽力过得好，开心一点，无忧无虑一点，单纯一点。
无所谓温柔也无所谓倔强，一个人呆着时，听点音乐打发一下时间，悠扬的旋律缓缓围绕自己，投入整个身心去感受去体会音乐里的世界。
静静的感受自己的世界，与朋友聚在一起时，跟着大家伙起哄热闹叫嚣，仿佛生命就在于这样疯狂的折腾，乐此不疲。
从朋友那里听过这样一句话，说，有时候一句话就能让我们泪流满面，有时候也发现自己咬着牙走了很远的路。
泪流满面是因为内心还温柔，咬着牙走了很远的路是因为依然倔强。
对于这以后遥远的未知的生活，我们温柔的倔强。
2015年天津市高考作文优秀范文（2篇）（文艺范儿、我的青春我的范儿）
2015年天津高考作文范文一：
文艺范儿
受惠的人，常常把那些恩惠藏在心里，但是施恩人则不可以记住它。
当周遭都安静时，我的心却是嘈杂的，不是神散，是心乱。
一阵清脆的铃声响起，第一场语文考试也随之结束。
“还行，感觉考得还不错！
”，几名神采奕奕的男生最先走出考场，走向一直停在校门外的小车。
“今年的作文题目是什么？
”记者上前问一名考生。
“范儿”小伙子语速极快的达到。
今年的作文题目难写吗？
在一中考点，记者得到了两个截然不同的答案。
文科生大都回答，这个题目挺能发挥想象得，在平常练习中也做到过类似的题目。
对语文本就“害怕”的理科生来说，这个题目有点难。
“还以为是议论形式的，没想到这个题目这么文艺范儿。
”3名结伴出来的理科生不由得向记者“大吐苦水”。
当烦乱的世界嘈杂欲要盖天时，我的心却是出奇的平和，不是麻木，是接受，与世无争，又怎会安之若素。
我并非时常难过，只是时常悲恸，时常抑郁，不是经历过多，而是触情伤怀。
也只是偶然听说这是一种文艺范儿，却不想自己不经意间早已成了一文艺小青年。
这样的情感，这样的文艺，这样的青年，却不知是怎样的青春？
2015年天津高考作文范文二：
我的青春我的范儿
青春的范儿是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅画、一篇文章，那么最
美的青春又该是什么样子的呢？
初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴；成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏；枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。
我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想；我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点；我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
我知道你和我一样，一样的骄傲，一样的自尊。
因为我们有着一样的青春，蓬勃的不言放弃的青春。
有人说，青春是关在监牢里的囚徒，它的一切都只得听从命运的命令，在平淡艰辛中走完；有人说，青春是一首耀眼的诗歌，它的一切必须让我们给它焕发光彩，才显得与众不同；有人说，青春是一笔过时不来的财富，它的一切必须让我们放弃了一切去享受，才能体现生命的乐趣。
可是我相信你和我一样，从不这么想。
因为我们知道，有一种信念一直跟随着我们的青春，那就是——梦想。
青春之所以显得平淡，是因为你没有为了梦想而足够努力；青春之所以显得豪华，是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。
这样东西莫过于奋斗的精神！
而这种精神一旦失去了我们的肯定，它就显得毫无意义！
我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿，没有人能够瞧不起你，如果你有不平凡的青春。
因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中完成青春的使命。
我的青春自有我的范儿。
2015年浙江省高考作文优秀范文（3篇）
2015年浙江高考作文范文一：
文如其人，言为心声
正所谓“文如其人,言为心声”,也就是说作文与做人息息相关,两者有着密切的关系,文章是人们的生活阅历、知识储备、个人能力与道德境界的综合反映,是思想的载体,是灵魂的升华。
一般来说书读多了,文章写好了,其做人的标准也在无形中得以提高,对于自身的要求也趋于严格,人品自然会变得高尚,也就是文品即是人品。
反之,人品高尚的人,写出来的文章也一定是给人以真的启迪,以善的感染,以美的享受。
人品低下,作文再好也不会有用的。
一篇文章，不仅影响到别人对你的第一感觉，而且还透出了你的性格。
你的文采如何，便看出了你的品格，写文章和演唱歌曲有异曲同工之妙。
曾记得以前和同学玩过的游戏“猜歌王”，你一定会认为是猜某首歌，但真正的意思却是凭歌曲风格猜歌手，这个游戏很难，但只要善于倾听的人会发现，每个歌手都有独特的曲风，如周杰伦喜欢在
歌曲末会来一段说唱，张杰喜欢有力的唱尾声......
游戏开始了，“不知不觉你......”周杰伦的歌曲刚放，她便猜了出来，她告诉我们：
她是学音乐的，一听就知道是周杰伦的。
文如其人，你想作文写得好，改个好性格吧，你想变得更优秀，好好成为一个好文如其人的好孩子吧。
当你真正可以做出一篇好文时，我可以告诉你，你也是一个成功的人了因为——文如其人，言为心声。
2015年浙江高考作文范文二：
论文如其人
以前听说过字如其人的说法，说通过一个人的字迹便可大致看出这人的性格品质，后来又听到文如其人的这一说法，即文品大可等同于人品，一个人若书读得多，文章写得好，其做人的标准也会在无形中得以提高。
所谓文如其人，大概就是说你心里想的是什么，便会把你所想的东西通过文字表达出来。
说起文如其人，不免要谈到文风这一问题上，所谓的文风就是文章所体现的思想作风，或者文章写作中某种倾向性的社会风气以及作者语言运用的综合反映。
在我认为，文风分有刚劲有力与绵柔感性两种，书面语说即豪放派与婉约派。
豪放派比如辛弃疾，苏轼，婉约派的代表像李煜和李清照等等。
如果说文如其人的话，婉约派的代表词人似乎更具说服力。
李煜因国破家亡这一悲惨的人生经历，在后期的词风多以凄楚为主，李清照人到中年丈夫远逝，内心悲苦不已，写出“凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息”，他们内心是同样的悲伤难过，所以写出的词便也传达给人这样的忧愁。
而豪放派的苏轼，站在江边仰天长吼“大江东去浪淘尽，千古风流人物！
”这与他仕途坎坷自身又不屈不挠的与世俗奋战的品性不是遥相呼应吗？
而这一系列的例子不就是在佐证文如其人这一观点吗？
既然真的是文如其人，那么，想要写好一篇文章，想要拥有好的文采与为世人折服的文笔，是不是就意味着你的人生经历要出彩呢？
不管文风是豪放派还是婉约派，各有各的可取之处，古往今来都有不同的文人志士欣赏膜拜，只是文风与文品是不同的，文品几乎可以说是关乎一个人的自身发展状况的概述，就像一个人的人品，如果人品不正，那么写出来的文章也一定是遭人唾弃的，不会有人愿意浪费时间去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能给人以正能量，教给人们积极向上的东西，这样文字才会被人们津津乐道。
所以说，与其想着如何提高自己的写作水平，不如先学会怎样做人，一个人立于世界最根本的因素，便是成为一个正直的人，当你提高了自身的修养与品性，你的文章必然也就为大众欢迎追捧。
无论如何，请记住，应该做一个“大写”的人。
【篇三：
2015年上海卷作文及例文】
2015年上海高考作文：
内心的坚硬与柔软
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
【优秀作文】
刚柔并济造就和谐自我
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。
刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义。
人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。
是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇；是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。
那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。
然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意。
我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠。
只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好。
人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。
是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。
因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以
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