成都市一级幼儿园评估标准.docx
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成都市一级幼儿园评估标准
成都市一级幼儿园评估标准
成都市一级幼儿园
评估细则
成都市教育局
二?
?
五年
各组评估打分条目
考核评估工作按《成都市一级幼儿园评估细则》的内容分为四个组进行～每个组的评估打分条目分配如下:
资料组:
17、18、19、20、21、27、28、29、30、31、34、35、36、37、40、41、42、43、44、57、58、71、72硬件组:
1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14、32、39、73
下班组:
8、9、15、45、46、47、48、56、59、60、63、64、65、66、67、68、69、70
保健组:
6、16、22、23、24、25、26、33、38、49、50、51、52、53、54、55、61、62
实际项目标准内容分值评定原则得分
白托幼儿园每缺一项扣0.5分～教
师、行政办公室未分设扣0.1分。
1、幼儿园布局合理、环境无污染。
园有保管室、办公全托园每缺一项扣0.5分。
室、保健室、幼儿活动室、厕所、幼儿厨房、隔离室、未单设幼儿寝室扣0.5分～无幼儿单
门卫值班室。
6分人床扣0.5分。
寄宿制幼儿园还应有值班室、浴室、洗衣间、衣帽柜、
幼儿单设寝室及单人床。
园
舍
14
分2、每班活动室面积不低于50平方米,分设寝室的不每班活动室面积每少1平方米扣0.14分低于60平方米,。
活动室采光好。
分。
办
园儿童用房有不配套的扣0.5分。
条3、儿童用房配套使用～各种用房安全、适用、采光好、各种用房有不合要求的扣0.5分。
3分件空气流通、干燥。
户4、有户外场地～人均使用面积不低于2平方。
场地平幼儿人均使用面积每少0.1平方米扣59
外整、无杂物、无危险。
园有绿化面积,含立体绿化,人4分0.1分。
一项差一项扣0.2分。
人均每分
环均1平方。
少0.15平方米扣0.1分。
境差一项扣0.5分。
5、园有饲养角,有三种以上动物,、种植角,5平方62分动物、面积不足扣0.25分。
米以上,～班有儿童参与饲养、种植活动的计划、记录。
分
保健6、园有儿童专用秆、体温计、消毒用具、洗手池、手
保卫生电筒、软尺、高压消毒锅。
专用保健药箱常用药品充足、4分每差一项扣0.1分。
视情况扣分。
育设施有必要的急救药品。
每班有毛巾架、口杯架、保温桶、
4分流水洗手池、防暑保暖、防蝇设施、电子消毒柜。
实际项目标准内容分值评定原则得分
7、园有风琴、照像机、彩色电视机、vcd、幻灯机、音每缺一项扣0.1分。
会操作电脑的行
箱设备、各种教育教学挂图、小实验器皿、常见动植物标3分管人员达50,以下的扣0.1分～教师达
本。
30,以下的扣0.1分。
教学8、班有风琴、黑板、标准幼儿木质桌椅、幼儿书架、玩设备具架、贴绒教具、桌面教具、收录机、一定数量的音乐、3分每缺一项扣0.1分。
及玩美工教具、用具和小实验器皿、劳动工具。
具9、班有各种结构造型的积木玩具,不少于4种～每种应8分每缺一项或一项差扣0.2分。
满足三分之一幼儿玩耍,及适合幼儿年龄特点、兴趣和发2分使用有毒玩具发现一件扣0.1分～直展需要的不同质料、规格、功能的玩具原材料、半成品～至扣完本条总分为止。
游戏材料丰富并安全无毒。
办订有7种以下5种以上扣0.1分,5种教10、园每年订有幼教业务刊物2种以上～有政治、业务、以下3种以上扣0.3分,3种以下扣0.5育教育教学参考书籍100册以上并逐年增加～有教学音像资1分分,书籍550册以下400册以上扣0.1设园料。
分,400册×以下250册以上扣0.3施图书分,250册以下扣0.4分。
设资料11、教师均有《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、备条3分《幼儿园教育指导纲要》及教师参考用书和一种杂志,与1分每差一种扣0.2分。
专业有关,。
22分件12、幼儿人均有适合年龄特点的低幼读物4册以上。
1分每差一册扣0.1分。
13、园有适合儿童攀、滑、转、荡、跷、登、跳、钻、
爬、投掷各种器械及平衡木、体操垫。
五个班以下配一套～每缺少一种器械扣0.1分。
6个班以
六个班以上增加大、中型玩具。
能满足四分之一儿童活动3分上未增加者扣0.1分。
不能满足四分之户外需要。
大型玩具下面必须为软质地面,泥地、草坪、塑胶一儿童需要扣0.5分。
活动地面、泡膜地板,。
器械无游泳（戏水）池不得分。
无沙地或沙14、有沙池或沙箱、沙地。
1分5分箱、沙池扣0.1分。
15、班有5种以上适合幼儿年龄特点的日常体育活动器1分三种以下,含三种,不得分。
械。
每种能满足三分之一幼儿活动需要,
—4—
实际项目标准内容分值评定原则得分
教炊事育厨房16、幼儿园常用餐具、炊事用具充足。
厨房从功能上应分设每缺一种扣0.2分。
视情况扣分。
每设施为:
准备间、操作间、更衣休息间。
有防蝇、防鼠、防尘、2分施差一项或不符要求扣0.2分依此类推。
设备保温、生熟分开、用于消毒的设施。
设2分备
17、3个班及以下配备园长1人～4个班以上增配副园长3个班以下只设副园长的扣0.5分。
或园长助理1人～9个班以上再增设副园长或园长助理1人。
1分4个班以上未增设副园长,园长助理,
园长的扣0.2分。
3分18、园长、副园长、园长助理应具有幼师及以上文化程度无任职资格证书扣0.3分～未按规定,含幼教管理高等教育专业证书教学班毕业文化程度,～并2分参加继续教育学习扣0.3分。
具有园长岗位培训证书～按规定参加继续教育。
办
19、开设午餐的每班配备专职教师2名,未开设午餐的每园工教师每差一名教师扣0.5分。
一项不达标条作班配备1.5-2名。
全园教师大专学历的不低于30,～所有教3分4分扣0.5分。
件师应具备专业合格证书～按规定参加继续教育。
人
员20、开设午餐的幼儿园每班配备1人1分每缺1人扣0.5分。
配保育备每差10,扣0.2分,保育员文化程员21、保育员应具有初中毕业以上文化程度～并取得区一级度,。
岗培合格证书全园达80,以上扣3分2分17以上岗位培训合格证书。
0.1分～70,以上扣0.2分～50,以上分扣0.3分～50,以下不得分。
全日制幼儿园幼儿在350人以上只配保健22、幼儿园幼儿人数200人以下配备专兼职保健人员1人～1人的扣0.2分,寄宿制幼儿园幼儿人数人员1分能实施有关幼儿园卫生保健工作。
。
在250人以下只配1人扣0.1分,250人3分以上未增加的扣0.1分
—5—
实际项目标准内容分值评定原则得分
炊事人25、开设午餐的幼儿园每100名幼儿以下配备专职炊事人每日三餐一点的幼儿园每61,65名员2分1分员1人。
幼儿配备1人扣0.2分,以此类推
财会人27、单设的幼儿园设专兼会计、出纳各1人。
学校附属幼1分缺一人扣0.5分.员1分儿园经费专项列支。
其他工28、幼儿园应配有专,兼,职资料员～门卫1人健康～并作人员1分视情况扣分。
视其规模配备勤杂等工作人员。
1分
29、坚持社会主义办园方向～贯彻党的教育方针、政策和
国家的有关法律、法规、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园2分视情况扣分。
管理条例》、《幼儿园工作规程》～认真执行教育行政部门、主
办单位的指令、规定。
办园方
幼向4分30、有符合本园实际的教育目标和发展规划～全面完成保办儿教计划～并有计划的购臵各项设备、教玩具、图书资料。
所园2分视情况扣分。
园提供的设施、设备能与实施幼儿素质教育的基本要求相适水管应。
平理班子建31、领导班子具有开创进取精神～团结、和谐～有较强的2分视情况扣分。
88设2分组织管理能力和专业水平。
61分32、全园教职工热爱幼教事业～爱护、尊重、关心幼儿～有体罚、变相体罚现象扣0.5分。
分职业道1分热情服务家长,态度和蔼～仪表端庄～谈吐文雅～为人师表～家长对保教工作、服务质量反映强烈的德1分忠于职守。
不得分。
健康要33、全园教职工无传染病和精神病史。
教职工上岗前体检上岗前1人未体检的扣0.2分。
有乙2分求2分率达100,～每年定期体检率100%～有记载。
肝带菌者～未妥善安排的～不得分。
—6—
实际项目标准内容分值评定原则得分
园长每周低于1天时间,扣0.3分;业34、园级干部有针对性地每周下班听课～看活动时间分别3分务副园长每周低于2天时间,扣0.3分;为1天和2天以上～有记录、有分析、评价。
无分析、评价扣0.5分
35、各类工作人员岗位职责明确。
对执行岗位职责情况有2分视情况扣分。
检查、考核记录。
36、园务会议、教育研究、奖惩、安全管理等规章制度健规章制度不健全扣0.5分～未认真执2分全～认真执行～并有记载。
行扣0.5分～无执行情况记载扣0.5分。
管理
制度
37、严格执行财务管理制度～按物价部门核定的标准收费13分2分视情况扣分。
幼和使用经费办儿园园38、伙食费专款专用,定期向家长公布收支情况。
职工、有挪用、克扣现象不得分～未向家长水1分管儿童伙食分开。
公布收支情况扣0.5分。
平理
财产登记不清楚的扣0.5分～未登记39、各类物品管理有序～登记清楚。
1分的不得分。
40、各类档案资料齐全～按时立卷归档～装订规范～教职2分视情况扣分。
工查阅档案资料方便。
师资41、在建设高素质教职工队伍方面成绩突出。
有近五年提
培训高教职工素质,含园级干部,的目标和措施～并已着手实施～措施不明确～未开始实施的～扣0.52分2分园级干部改革意识明显增强、管理水平明显提高、全园教职分。
工岗位适应能力明显提高。
班额42、每班幼儿人数～小班不超过30人～中班不超过35人～每班平均超1人扣1分,以此类推～6分6分大班不超过40人～学前班不超过50人。
超过6人倒扣分。
—7—
实际项目标准内容分值评定原则得分
目标不明确的～扣0.5分,无阶段实43、有符合幼儿发展的保育教育目标。
1分目标施计划的～不得分。
计划44、有切合园、班、部门实际的学年、学期工作计划和总4分结～对幼儿四育发展,包括各种表格、量标、评价标准等,～3分缺一项扣0.1分～视质量酌情扣分。
有记录、分析。
45、建立不同年龄段的、科学合理的一日生活作息制度～1分视情况扣分。
执行时既相对稳定又具有弹性。
46、能根据《纲要》要求～从本地、本园实际出发～结合
本班幼儿实际情况～制定切实可行的教育计划并灵活执行,
教育的组织形式应根据要求合理安排～因地制宜的灵活应3一日用。
视情况扣分。
幼分办能根据保育教育目标和幼儿发展水平～组织幼儿一日活活动儿园7分动。
活动内容结构合理～组织紧凑～环节过渡自然。
园水管平47、能根据教育目标和幼儿发展需要选择教育内容、形式理2分视情况扣分。
和方法。
48、保教人员定期研究工作～研究和记录有重点和措施～1分视情况扣分。
交接班。
记录完整～重点突出。
49、认真执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制
度》～园长要重视卫生工作～并定期检查、指导。
保健工作1分视情况扣分。
有领导分管。
卫生
保健50、幼儿入园体检率达100,～定期检查率达98,。
1分定期检查率达95,扣0.5分。
要求51、有科学结构合理的幼儿营养膳食～烹调色、香、味、未开三餐一点扣1分～无营养分析扣5分12分形适合幼儿。
1分～其他每项视情况扣分。
52、积极开展幼儿卫生保健专题研究～每学期开展1-2次1分保健专题研究每差一项扣0.2分有针对性的健康教育讲座。
—8—
实际项目标准内容分值评定原则得分
卫生53、坚持晨检及全日观察～严格执行各项消毒制度～保持保健2分发现一个问题扣0.5分。
环境、用具、玩具、餐具清洁卫生。
要求
56、师生关系、同伴关系和谐～让幼儿在集体生活中感到
幼温暖～心情愉快～形成安全感、信赖感。
能根据儿童发展需教育儿要和教育目标～合理利用时间、空间创设安全、卫生、富有环境3分视情况扣分。
园儿童情趣的环境。
各种游戏材料符合幼儿的年龄特点～能满3分管足活动需要～为幼儿提供操作、探索、创造及获得成功体
理验的机会和条件。
办
园
教研水
科研57、有切合本园实际、重点突出的基础教研计划和总结～缺教研活动计划、总结扣1分～缺记平3分5分有定期开展教研活动的记录。
录扣1分。
59、幼儿体育教育活动,分散、集体,的目标、内容及组幼1分视各环节情况酌情扣分。
织形式符合本班幼儿的水平。
儿
发身体60、喜欢参加体育活动～动作协调、灵活。
1分视情况扣分。
展发育从幼儿季节性感冒、腹泻及传染病发61、身体健康～在集体生活中情绪安定、愉快。
1分9分病率、龋齿和视力等方面检查酌情扣分。
2762、幼儿身体增长合格率为75,。
幼儿体重增长合格率为3分不达标不得分。
分50,。
幼儿血色素年增长合格率75,。
—9—
实际项目标准内容分值评定原则得分
63、幼儿有良好的公共卫生和个人生活卫生习惯～经常保好得2分～较好得1（5分～一般得1持个人、幼儿园和公共场所的清洁。
具有与年龄相适的生活2分分～较差不得分。
自理能力。
身体
发育64、幼儿有安全和自我保护意识～有简单的安全知识～知安全意识强得1分～较强得0（8分～道要注意安全～保护自己～不做危险的事。
知道必要的安全1分一般得0（5分～较差不得分保健常识～学习保护自己。
65、对周围事物和生活中的符号、标志感兴趣～有广泛的
兴趣～有较强的观察力～并初步理解其意义～求知欲较强～3分一项符合要求得1分。
有探究精神,思维活跃、敏捷～有较丰富的想象力和创造力。
理解能力和表达能力符合年龄的要求。
办幼认知66、幼儿语言发展好,有用普通话表达和交往的积极性,园儿发展有良好倾听的习惯,理解能力和表达能力符合年龄段的要水发7分求～乐意与人交谈～讲话礼貌,注意倾听对方讲话～能理解3分视情况扣分。
平展日常用语、能清楚地说出自己想做的事～喜欢听故事、看图
书～能听懂和会说普通话。
占90,以上得满分～占75,以上得
67、能使用各种工具、材料与手段表现自己的经验。
1分0.75分～占60,以上得0.5分～占10,
以下不得分。
68、守纪律～有规则意识。
对人礼貌～能正确使用礼貌用
语。
有同情心～爱护小动物、植物～爱护自然环境。
爱父母2分有不符合本年龄段幼儿应有的良好品社会长辈、老师和同伴,有互助、谦让的精神.爱集体、爱家乡、德、行为习惯～扣1分。
爱祖国～理解并遵守日常生活中基本的的社会行为准则。
性发
展69、能主动与老师和同伴交往。
诚实、勇敢～性格活泼开
4分朗。
有强烈的自我表现欲望和行为～能专心致志～有始有终不喜欢与人交往～交往能力较差～扣2分地做完一件事。
乐意与人交往～学习互助～使用和分享～有0.5分。
同情心,能努力做好力所能及的事～不怕困难.
—10—
实际项目标准内容分值评定原则得分
审美70、对美好的事物有兴趣～愿意学习运用语言、音乐、美好得2分～较好得1（5分～一般得1情趣术等形式表达自己对美的感受。
能初步感受并喜爱环境、生2分分～差则不得分。
2分活和艺术中的美。
71、家长对幼儿园工作和幼儿成长表示满意～社会反映好～好得1分～较好得分0.8分～一般得幼园和班级有明确的家长工作计划～能有效地促进家长的家庭2分0.1分～较差不得分。
儿教育能力的提高。
发家长72、,1,园领导、教职工能与家长平等、友好地交换意见～展工作并采用研究、协商的办法解决幼儿发展过程中的有关问题～5分要有记录。
第,1,、,2,项各得1分～第,3,项3分,2,有明确的家教指导工作计划～措施有力～有效果～得0（5分。
办反映好。
园,3,教学计划制定应倾听、吸收家长的意见和建议。
水73、,1,幼儿园应设臵专职门卫、有明确的值班制度。
平,2,幼儿园应建立健全安全工作各项规章制度并有相应安全工作的措施和检查记录～有安全工作预案和建立安全工作档案。
3分视情况扣分3分,3,有计划地对幼儿进行安全预防教育～在一日活动中
要针对幼儿的心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差
异～开展安全教育活动。
1、积极参加社区活动～充分利用幼儿园的资源优势～
有计划地向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服社区工作务～提高幼儿家庭教育质量。
2分视情况扣分。
2分2、积极开展0—3岁的婴幼儿教育～已招收3岁以下的
婴幼儿入托～满足不同层次家长的需求。
—11—
四川省直属机关西马棚幼儿园是由四川省政府办的一所大型幼儿园。
定级为“一级幼儿园”。
位于成都市西马棚街30号。
于一九四三年五月由旧成都市政府社会福利部创办，原名“四川实验托儿所”。
新中国成立后更名为“成都市第一托儿所、四川省直属机关第一幼儿园、四川省直属机关西马棚幼儿园”。
现由四川省政府机关事务管理局主管。
全园占地12013平方米;建筑面积16000平方米。
园内绿树成荫、鸟语花香、垂槐飘迤;充满童趣的戏水池与色彩鲜艳的大型多功能玩具相映成趣。
室内设有多功能活动室、音乐室、儿童活动室、生活室。
各项设施设备配套完善;各班配有休息、学习、游戏、浣洗、消毒等设施;儿童食堂配备全套不锈钢灶具、餐具;各种运动器械和玩水玩沙设备深受孩子们喜爱。
该园是一所全日制与寄宿制兼容的混合制幼儿园，使用英语和中文双语教学。
在托儿童703名，分设十八个班。
98名职工中，教师40人:
其中大专及以上学历者31人，含特级教师、省市各级优秀教师、幼教高级教师17名。
文案编辑词条
B添加义项?
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
—12—
基本信息中文名称文案
外文名称Copy目录
1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程
—13—
汉字"文案"（wénàn）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作"文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:
"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书?
桓温传》:
"机务不可停废，常行文按宜为限日。
"唐戴叔伦《答崔载华》诗:
"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴?
晋孝武帝太元十四年》:
"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:
"荷生觉得自己是替他掌文案。
"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:
"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!
"夏衍《秋瑾传》序幕:
"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"
文案音译
—14—
文案英文:
copywriter、copy、copywriting
文案拼音:
wénàn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copywriter翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。
最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。
只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关）。
—15—
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。
以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。
这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。
随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。
这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。
说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。
2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。
好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华
—16—
南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报;撰写企业样本、品牌样本、产品目录;撰写日常宣传文案白领一族文案白领一族
单页、各类宣传小册子;撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文;撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕;撰写电视专题片脚本;撰写电视广告的拍摄清单;撰写广播广告;将海外版广告文案作汉化（翻译）;撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词;撰写各种形式的网络广告;为网站栏目命名;撰写网站内部文案;撰写手机短信广告;撰写各类广告作品的创意阐述;撰写广告口号;撰写产品包装文案，包括:
品牌名、使用说明、产品成分等;为产品或品牌命名，并作创意阐述;为路演或活动命名，并作创意阐述;撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字;为各种礼品命名，并作创意阐述;为专卖店命名，并作创意阐述;撰写商店的橱窗或店内POP物料文案;撰写软文、新闻式、故事式、评论式;撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字;协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。
不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
—17—
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:
助理文案（ACW），文案（CW策划文案策划文案
），高级文案（ACW），资深文案（SCW），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。
有些4A公司设有文案主任（CE）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位（CCW），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。
大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较
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