世界历史九年级上册考纲知识点.docx
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世界历史九年级上册考纲知识点
世界历史九年级上册考纲知识点
一、伯利克里改革（九上P14）
1、时间：
公元前五世纪后半期
2、改革者：
伯利克里
3、主要内容：
扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；
4、作用：
使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。
二、日本“大化改新”（九上P24-25）
1、时间：
7世纪中期
2、改革者：
孝德天皇
3、主要内容：
①政治方面：
建立中央集权的天皇制国家，以才选官
②经济方面：
把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4、影响：
它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。
三、文艺复兴（九上P58-59-60）
1、时间：
14世纪—17世纪上半叶
2、最先兴起的国家：
意大利
3、中心思潮：
人文主义
4、实质：
新兴的资产阶级文化
5、早期代表：
代表人物国别主要作品及其成就
但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会
达•芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等
莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等
6、作用：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
四、新航路的开辟（九上P61-62）
1、主要原因：
欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。
2、客观条件：
指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。
3、开辟的过程
航海家哥伦布迪亚士达•伽马麦哲伦
开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行
4、影响：
世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。
5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？
（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）
航海家规模目的性质影响
郑和船多
人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流
哥伦布等船少
人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸
五、英国资产阶级革命（1640—1688）:
（九上P67-68-69）
1、根本原因：
斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展
2、克伦威尔：
英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。
1649年，在英国建立了共和国，1653年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。
1658年克伦威尔去世。
3、1688年宫廷政变：
（P69）资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。
标志着英国资产阶级革命的结束。
4、《权利法案》（P69）①时间：
1689②目的：
限制王权
③作用：
为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。
④意义：
标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
5、英国资产阶级革命的影响（P69）
通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。
六、美国的诞生或美国独立战争（1775-1783）：
（九上72-76）
1、根本原因：
英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展
2、来克星顿枪声：
1775年4月，标志北美独立战争开始。
3、华盛顿：
美国独立战争的领导人，出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭，一直反对英国的殖民侵略。
独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司令，并领导美国人民进行了艰苦卓越的斗争，直至胜利。
1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二届，退休后回到自己的农庄，1799年12月14日去世。
4、《独立宣言》：
1776年7月4日，大陆会议发表，宣告英属北美13个殖民地独立，标志美国诞生。
5、萨拉托加大捷：
1777年，美国独立战争的转折点。
6、《1787年宪法》：
1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。
华盛顿当选为第一届总统。
7、性质：
具有资产阶级革命和民族解放的性质
8、意义：
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。
七、法国大革命和拿破仑帝国（九上P78-81）
1、根本原因：
封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展
2、《人权宣言》：
制宪会议发表。
它宣称人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现反对君主专制和封建等级制度思想。
打击了法国封建专制和封建等级制度，推动了革命的发展。
3、法国大革命的影响：
①法国大革命摧毁了法国的封建统治；
②传播了资产阶级自由、民主的进步思想；
③对世界历史的发展有很大影响。
4、法兰西第一帝国：
1804年拿破仑建立，又称拿破仑帝国。
5、《法典》：
法兰西第一帝国建立后，为了维护资产阶级的利益，拿破仑颁布了《法典》（包括《民法典》、《商法典》、和《刑法典》）
6、拿破仑战争：
①拿破仑的早期战争是为了打退欧洲的反法同盟对法国的干涉，具有正义的民族解放性质；后期乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方，则是非正义的侵略战争。
②拿破仑把资产阶级民主思想带到了法军所到之处，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治，具有积极意义。
但是，拿破仑战争也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
③拿破仑的失败表明，在当时的欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。
八、“蒸汽时代”的到来（九上P88-90）
1、珍妮机：
18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。
珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。
2、瓦特与蒸汽机：
1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。
改良蒸汽机的出现标志着人类进入了“蒸汽时代”。
3、汽船：
美国人富尔顿制造。
4、火车的诞生：
英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。
1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功．
5、工业革命完成：
19世纪上半期
6、工业革命的影响：
工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
九、马克思主义的诞生（九上P107-108）
1、马克思主义的三个组成部分
马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
2、《共产党宣言》
①时间：
1848年
②起草人：
马克思、恩格斯（为共产主义者同盟起草的纲领）
③作用：
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。
十、美国南北战争或美国内战（1861-1865）（九上P111-114）
1、根本原因：
南北两种经济制度的矛盾（北方资本主义经济和南方种植园经济）即奴隶制的存废问题。
2、林肯：
林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隶，为废除奴隶制而献身。
林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，为美国经济发展奠定了基础，是美国历史上的著名总统。
3、《解放黑人奴隶宣言》1862年颁布。
规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
宣言的发表，在全国引起巨大反响。
广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。
4、性质：
第二次资产阶级革命。
5、影响：
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。
为以后经济的迅速发展创造了条件。
十一、俄国废除农奴制改革（九上P117-118）
1、时间：
1861年
2、沙皇：
亚历山大二世
3、性质：
是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
4、影响：
①农奴制的废除有利于资本主义的发展。
②改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展。
③是俄国近代历史上的重大转折点。
十二、日本明治维新（九上P118-120）
1、内容：
①政治方面：
“废藩置县”，加强中央集权。
②经济方面：
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
③社会生活方面：
提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
2、性质：
资产阶级性质的改革
3、意义：
①使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家；
②摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
③日本强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
十三、人类迈入“电气时代”（九上P124-127）
1、“电气时代”的到来：
19世纪70年代，人类历史进人了“电气时代”。
2、“发明大王”爱迪生：
1879年研制成功耐用碳丝灯泡。
“天才是1%的灵感加99%的汗水。
”
3、汽车：
德国人卡尔•本茨在1885年试制汽车成功，被称为“汽车之父”。
汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范田，加强了人与人之间的交流。
4、飞机：
1903年12月美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。
十四、两大军事侵略集团（九上P131-134）
1、形成时间：
19世纪末20世纪初
2、形成原因：
帝国主义国家之间发展不平衡
3、“三国同盟”由德国、意大利、奥匈帝国组成；
4、“三国协约”由英国、法国、俄国组成。
5、形成后果：
两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
十五、第一次世界大战（1914-1918）
1、根本原因：
帝国主义国家之间发展不平衡
2、战争的性质：
帝国主义国家的掠夺战争
3、导火线：
1914年的萨拉热窝事件
4、战争的结束：
1918年11月，德国投降，一战结束。
5、战争的影响：
①第一次世界大战的规模空前。
战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。
②这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难。
参战各国共死伤二干多万人，其中被战争、饥俄、疾病等夺去生命的人超过一千万。
十六、启蒙思想家伏尔泰（九上P138）
1、18世纪的法国
2、主张：
反对封建专制制度，主张开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。
十七、启蒙思想的影响（九上P139）
促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。
十八、牛顿力学理论体系（九上P139）1、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。
2、牛顿在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律；3、在数学上主要的贡献是微积分的创建；4、在力学上，牛顿建立了完整的力学理论休系。
其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
十九、达尔文与“进化论”（九上P140）
1、英国科学家达尔文2、著作：
《物种起源》3、思想：
他提出了“进化论”思想。
指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。
4、作用：
这部著作的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。
《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界沉重打击了神权统治的根基。
二十、爱因斯坦与相对论（九上P140）
1、出生在德国的科学家，是20世纪伟大的科学家之一。
2、一生中最重要的贡献：
20世纪初提出的相对论。
3、作用：
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，从此打开了原子时代的大门。
中考历史复习资料（九上）
第一课人类的形成
南方古猿（目前大多数人类学家认为：
现代人类由此发展而来）
起源：
非洲定性：
“正在形成中的人”人类的形成：
距今约三四百万年前
三大主要人种划分依据：
外貌特征名称：
黄种人、黑种人、白种人
人种差异的根本原因：
不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
第二课大河流域——人类文明的摇篮
古代埃及的金字塔功能：
国王的陵墓象征：
权力
古巴比伦的《汉谟拉比法典》
制订者：
汉谟拉比地位：
世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
制订的目的、法典的实质：
维护奴隶主的利益
古代印度种姓制度
等级名称社会阶层职责和义务
1、婆罗门祭司、贵族掌握神权
2、刹帝利国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权
3、吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级
4、首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业
第三课西方文明之源
古希腊是西方文明的发源地——西方文明的发源地是古代希腊
雅典奴隶主民主政治的高峰——伯利克里统治时期（达到古代世界的高峰）
第四课亚洲封建国家的建立
大化改新
时间：
七世纪中期领导者：
孝德天皇
内容：
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
标志性意义：
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
伊斯兰教的创立
时间：
七世纪创立者：
穆罕默德
简要过程：
麦加（传教失败）—→麦地那（622年，建立起政教合一的国家）—→麦加
第五课中古欧洲社会
西欧封建等级制度内容、特点：
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”
第六课古代世界的战争与征服
1、希波战争（马拉松长跑来源于此战争中的一场战役）
双方：
希腊——波斯时间：
公元前5世纪结果：
希腊胜利
2、亚历山大东征结果：
建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国。
定都：
巴比伦
影响：
客观上促进了东西方文化的交流。
3、罗马征服地中海结果：
公元2世纪，规模达到最大，地中海成为其内湖。
第七课东西方文化交流的使者
1、阿拉伯数字发明者：
古代印度人改进者、传播者：
阿拉伯人
2、《马可•波罗行纪》
作者：
意大利人马可•波罗（口述）内容：
记述马可•波罗的东方经历和见闻。
第八课古代科技与思想文化
（一）
1、象形文字创造者：
古代埃及人出现时间：
公元前3000年左右
2、楔形文字创造者：
古代两河流域的苏美尔人出现时间：
公元前3000年左右
3、三大宗教
宗教创立时间创立者创立地点相关知识
佛教前6世纪乔达摩•悉达多古代印度
基督教1世纪传说中的耶稣巴勒斯坦圣诞节、公元纪年
伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯半岛穆斯林、《古兰经》
成为世界性宗教的原因：
1、教义迎合广大下层苦难人民的精神要求；2、统治者出于维护统治的需要，大力的提倡和扶持。
第九课古代科技与思想文化
（二）
1、《荷马诗史》
国别：
古希腊作者：
相传由盲诗人荷马加工整理而成构成：
《伊利亚特》和《奥德赛》
2、《俄底浦斯王》国别：
古希腊作者：
悲剧作家——索福克勒斯
3、《天方夜谭》（阿拉伯民间故事集）
代表篇目：
《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》
4、阿基米德
国别：
古希腊主要成就：
杠杆定律、浮力定律
名言：
“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”
5、麦加大清真寺
地点：
现今沙特阿拉伯麦加城中心地位：
伊斯兰教的第一大圣寺
6、巴黎圣母院（被雨果赞誉为“石头的交响乐”）
地点：
巴黎市中心塞纳河中的一个岛上地位：
巴黎最古老、最高大的天主教堂
第十课资本主义时代的曙光
1、《神曲》作者：
但丁（文艺复兴的先驱）
2、莎士比亚代表作：
《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》
3、达•芬奇代表作：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
名言：
“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。
”
4、哥伦布到达美洲时间：
1492年资助者：
西班牙王室地点：
古巴、海地
5、文艺复兴实质：
资产阶级思想文化运动
意义：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
6、新航路开辟
意义：
使世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第十一课英国资产阶级革命（性质）
1、《权利法案》颁布时间：
1689年制定者：
议会
制定的目的、作用：
以法律形式对国王的权利进行（了）明确的制约
内容：
规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
（“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。
”）标志性意义：
君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
2、英国资产阶级革命的历史影响
意义：
推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
第十二课美国的诞生
1、《独立宣言》
发表时间：
1776年7月4日发表机构：
大陆会议
内容：
痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
意义：
1、标志美国独立、美国诞生；2、是世界史上第一个资产阶级的人权宣言。
2、美国独立战争性质：
既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命。
历史影响：
结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
3、华盛顿
贡献：
领导独立战争取得胜利；1787年宪法制定的主持者；美国第一任总统。
对美国历史发展起到推动作用。
第十三课法国大革命和拿破仑帝国
1、《人权宣言》
颁布者：
资产阶级内容：
宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
进步性：
否定封建专制制度意义：
是最全面、最彻底的资产阶级人权宣言
2、法国大革命性质：
资产阶级革命
历史影响：
摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
3、拿破仑（1799年，政变夺权；1804年，建立帝国）
对内：
巩固资产阶级统治，颁布了《法典》，巩固了大革命的成果；
对外：
多次打败欧洲反法同盟的军队，巩固了大革命的成果。
4、拿破仑战争性质（两面性）
历史积极性：
巩固革命成果，打击了欧洲的封建势力不正当性：
具有侵略性质。
第十四课“蒸汽时代”的到来
开始时间：
18世纪60年代开始标志：
（哈格里夫斯）“珍妮机”的发明
最主要发明：
瓦特改良蒸汽机交通运输领域的发明：
（史蒂芬孙）“旅行者”号机车
主要标志：
蒸汽机的广泛运用（蒸汽时代）完成时间：
19世纪上半期
影响：
1、工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
2、工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义。
3、率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
第十五课血腥的资本积累
1、三角贸易
路线：
欧洲—（出程）→非洲—（中程）→美洲—（归程）→欧洲
最早的经营者：
葡萄牙人最主要的经营者：
英国人
影响：
（两面性）使非洲丧失了近亿的精壮劳力；促进了欧洲资本主义的发展。
2、最大的殖民国家18世纪后半期，英国（“日不落帝国”）
第十六课殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔
功绩：
解放西班牙在南美殖民地的领导人——“南美解放者”纪念性命名：
玻利维亚
2、章西女王功绩：
领导印度民族大起义（1857——1859）
第十七课国际工人运动与马克思主义的诞生
1、《共产党宣言》
发表时间：
1848年起草者：
马克思、恩格斯标志性意义：
马克思主义诞生
内容：
分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
摘录：
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”
2、《国际歌》词作者：
欧仁•鲍狄埃曲作者：
狄盖特
第十八课美国南北战争
1、林肯
林肯的当选：
内战导火线当选时间：
1861年3月
政治观点：
不主张立即废除奴隶制，而是逐步限制奴隶制的发展。
2、《解放黑人奴隶宣言》
颁布时间：
1862年9月制订者：
林肯政府意义：
扭转战局，为胜利奠定基础。
基本内容：
规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
3、南北战争
性质：
（第二次）资产阶级革命影响：
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
第十九课俄国、日本的历史转折
1、俄国1861年改革
改革领导者：
亚历山大二世性质：
资产阶级性质的改革
内容：
（法令规定：
）农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
评价：
有利于资本主义的发展。
这次改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
标志性意义：
俄国逐步由封建社会向资本主义社会过渡。
2、日本明治维新
时间：
19世纪60—70年代改革领导者：
明治天皇性质：
资产阶级性质的改革
内容：
政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
作用、评价：
使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但改革保留了封建残余，日本强大后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第二十课人类迈入“电气时代”
开始时间：
19世纪70年代（电力作为新能源进入生产领域）
主要发明：
发电机、电动机电力广泛用于生活领域：
电车、电灯
发明大王：
爱迪生（代表性发明——碳丝灯泡）
交通运输领域的发明：
（卡尔•本茨）汽车、（莱特兄弟）飞机
主要标志：
电力的广泛使用（蒸汽时代—→电气时代）
第二十一课第一次世界大战
1、“三国同盟”与“三国条约”
三国同盟的组成：
德国（核心）、奥匈帝国、意大利
三国协约的组成：
英国（核心）、法国、俄国
性质：
两大军事侵略集团（一战的性质：
一场帝国主义战争）
2、萨拉热窝事件（第一次世界大战的导火线）
时间：
1914年6月28日刺杀对象：
奥匈帝国王位继承人斐迪南大公夫妇
3、凡尔登战役时间：
1916年“凡尔登绞肉机”：
揭露战争的残酷性
第二十二课科学和思想的力量
1、启蒙思想家伏尔泰
主要观点：
反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。
启蒙思想的意义、影响：
启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
他们的名著被介绍到中国、日本等亚
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