班级特色活动策划书.docx
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班级特色活动策划书
班级特色活动策划书
篇一：
班级特色活动方案.docx3
班级特色活动方案
青海方言童谣
一、活动意义：
童谣是一种文学形式，通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，有助于孩子们形成良好的审美能力。
并且对儿重开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、乃至中华民族语言美感的熏陶都有着潜移默化、无可替代的作用。
二、活动措施:
1、认真落实每周三的特色课的教学时间，指导学生能自觉主动地学会一首短小的童谣。
2、充分利用班级现有白板资源，图文并茂的展示有关童谣的知识。
3、引导学生诵读童谣，书面积累童谣，适当加上快板、简单的舞蹈动作等形式，让学生在快乐的气氛中学习。
4、每月组织学生展示一次自己学习的童谣，起到资源共享。
三、实施步骤:
1、从教学的实际出发，利用多媒体电脑将文字描写化为具体可感的形象。
采用直观、形象的教学手段，唤醒孩子们头脑中已有的表象，加深他们对事物综合表象的感知，从而加深对童谣的整体把握和理解。
2、作为教师，引导孩子阅读一些思想内容健康的童谣，让孩子学会背诵，满足其好奇心，培养孩子的学习兴趣，向孩子灌输各种知识，丰富想象力，进行美德教育、培养崇高的道德品质
3、学生积累的童谣整理成册，并加以美化，不光收集青海本地童谣，适当渗透各地的童谣，拓展学生的知识面。
篇二：
班级特色活动方案
班级特色活动比赛方案
一、指导思想
以“健康第一”为指导，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。
加强领导，加大工作力度，加快实施进度，务求活动实效。
二、比赛目的
为丰富学生们大课间活动的内容及形式，提高活动的质
量，同时迎接康巴什新区春季大课间活动的评比活动，特举办此次比赛。
三、比赛方法及活动要求
要求各班在规定的区域内活动，活动内容丰富，形式多样，有组织、有秩序，器材自备。
正副班主任跟班，负责组织学生活动并维持纪律。
非正副班主任的老师具体班级分配为：
谢凤莲老师班、关鹏老师班、李平老师班、吕小美老师班，任凤英老师班、朱林老师班、王龙老师班、崔思琴老师班、赵智睿老师班。
决赛时梁子娟老师负责拍照。
四、比赛时间
初赛：
第七周下午大课间活动时间（4:
30-4:
50）周二：
一年级组
周三：
二年级组周四：
三年级组
周五：
四五六年级组决赛：
第八周（时间另行通知）五、比赛地点学校操场六、比赛分组
一年级为一组，二年级为一组，三年级为一组，四五六年级为一组。
七、评委
初赛：
刘清杰体育组各位教师
决赛：
刘小霞刘清杰王栓张敏体育组各位教师
八、奖励办法
一、二年级组分别取前2名、三年级组取前3名、四五六年级组取1名，在全校评出2个精神文明奖。
九、未尽事宜，另行通知
体育组二0一四年四月三日
班级特色活动比赛评分表
篇三：
班级特色团日活动策划书
团日特色活动策划书
一.活动主题：
珍惜现在，把握未来
二.活动背景：
我们已经上大学了半年，其中许许多多同学对于自己的目标与理想很茫然。
整天浑浑噩噩的度过，不知道该干什么不该干什么，浪费了自己的时间，也浪费了自己的青春！
为了让我们有一个明确的目标，让我们懂得该怎么去过自己的大学生活，让大学过得更加充实。
我班因此开了“珍惜现在，把握未来”主题班会。
三.活动目的：
为了我们自己可以懂得去珍惜现在我们自己使拥有的，去珍惜我们自己的青春，让我们自己可以更好地去过自己的大学生活，从而我们可以好好的把握未来，而不在于在若干年后为自己做过的事而后悔。
四.活动形式：
团日活动以班级主题班会的形式在班级召开。
其中由团支书与班长主持策划，班干部和全班同学积极配合，在活动中同学们积极进行交流与讨论，最后达到了特色团日活动主题的目的！
五.活动地点：
武汉纺织大学3栋教学楼518教室
六.活动时间：
XX年3月27日星期日六点
七.活动对象：
机电工程学院工业设计全体同学
八.活动准备：
由团支书和班长想团日活动的主题以及该活动应该怎么进行。
确定好了活动主题和活动该怎么进行后。
由宣传委员在班级提前宣传该活动，让同学们为这次活动做准备。
九.活动过程：
1.团支书和体育委员提前去教室做前期准备，如：
在黑板上写上我们今天活动的主题。
2.同学们在六点的时候都已经到了班会的地点，活动正式开始。
3.活动正式开始，首先由团支书上台去说说为什么开展今天的活动，接着讲了一些关于“珍惜现在，把握未来”的演讲。
4.由同学们自己上开讲自己对于这个话题的想法
。
上面的同学做好了充分的准备，而下面的同学认真的听着上面同学的发
言
5.同学们说完了自己的看法后，由团支书做了一个简短的总结。
6.最后班长对整个活动做出了一个总结！
十.活动总结：
本次活动总体比较成功，只要由于我们班集体很团结，对于做一件事比较认真，最后同学们也有许许多多的感想与领悟！
！
工设101团支书XX/3/30
篇四：
班级特色活动方案
班级特色活动方案
为全面落实素质教育，推进课程改革，帮孩子们在书法方面打下坚实的基础，根据我班实际情况，特制定我班班级书法（写字）特色建设方案。
一、指导思想
从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力，毅力及审美情趣。
以课堂为阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年有提高。
从而彰显我班书法特长，为桃花小学的特色发展添上一道亮丽的风景。
二、特色班级建设目标：
1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。
2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。
三、口号：
端端正正写字，堂堂正正做人
四、采取措施
1强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。
注意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。
2锻炼写字技术。
走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写好合体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔画笔顺正确规范，字体字型端正美观，卷面整洁。
）
3把握好写字速度。
一年级每分钟3到5个字，以后随年级的升高适当加速。
4写字和认字相结合，教师示范与学生模仿相得益彰。
把大问题分解，重视写字的重点难点。
班主任对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范—练习——辅导——再练习的以练为中心的指导。
5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。
6、开展多种活动，要求全员参与，从而优化写字氛围。
如在班级中开展优秀作业评比活动，每学期举行一到两次写字比赛，评选写字能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。
成立班级写字兴趣小组，坚持每周活动一次，做好写字提高工作。
对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整体水平的提高。
篇五：
班级特色活动策划书
XX级生物技术一班
二零一三年三月七日
XX级生物技术一班特色活动策划书
一、活动背景
白驹过隙，XX已经离我们远去，弹指间，童年已成为我们生命中最美好的回忆，孩提时光一去不复还。
在快节奏的现代生活，我们已经身心俱疲。
我们特别策划此次心运会，与传统运动会有所区别的是，心运会并不强调身体的力量及速度，它强调的是心灵的放松，通过一些经典游戏，让我们重温童年的欢乐，让我们放松自己，让我们学会更好地团结协作，发扬集体精神。
让我们这个整体更加充满生机，充满活力，让来自五湖四海的兄弟姐妹，相互团结，相互信任，为了我们的明天，为我们的梦想，风雨兼程！
二、活动主题
回忆童年重温经典青春激昂放飞梦想
三、活动目的
旨在加强我班同学之间的交流与合作，增同学们的了解；加深同学间的友谊，丰富本班同学的文娱生活；展现当代大学生的良好精神面貌，充实大学生的生活情调，提升学校文化底蕴；其中创新设计环节，更好地培养学生的创新能力，培养同学们团队合作精神，为大家以后走上社会与他人合作打下良好的基础。
四、活动名称
XX年生命科学与技术系生物技术一班心运会
五、活动主办
生命科学与技术系XX级生物技术一班
六、活动承办
生命科学与技术系12级生物技术一班班委
七、活动时间
二零一三年三月十六日八点
八、活动地点
西区操场
九、具体活动
追忆童年之我爱运动
1.双龙戏珠
队员分配：
全班分成5个小组，每组10人
游戏准备：
气球若干，秒表两只
游戏规则：
队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放
有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐
爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的
同时，另一个人回起点准备气球。
时间为3分钟，
坐爆气球个数多的队获胜。
注意：
如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提
前爆炸，要回到起点重新运气球。
2.两人三足
游戏准备：
绳子若干
队员分配：
以宿舍为单位
游戏规则：
每一队成员将腿绑在一起，跑向终点，用时最少的
获胜。
3.默契背投
队员分配：
全班分成5个小组，每组10人
游戏准备：
竹篓5个，沙包250个
游戏规则：
每队两人为一组，分5组，一个同学面朝前站在规
定位置向后掷沙包，身后同伴抱着竹篓可以移动接沙包，每组时间为一分钟，最后计算每队总数，哪个队接住的沙包多即获胜。
4.水中捞月
队员分配：
全班分成5个小组，每组10人
游戏准备：
盆4个，乒乓球50个，筷子10双，凳子或桌子4
个
游戏规则：
参赛者用筷子将盛有水的盆中的乒乓球夹到已经准
备好的另一个盆中，一个队中当前一名队员将球放入目标盆中或者中途放弃后，下一名队员才可以开始夹球，前一名队员接到队伍最后面。
规定时间内数量多的获胜，时间为5分钟。
（注意：
比赛过程中选手不允许用手接触乒乓球，球掉落的可以用筷子夹起来，不能用手直接捡球。
）
追忆童年之我爱设计
1.水火箭
队员分配：
全班分成10个小队，每队5人
活动材料：
汽水瓶10个，老桩10个，软气管20根，纸板若
干，胶带10卷，发射架两个，气筒两个
活动规则：
本活动采取现场制作模式，时间为1小时，各队需
将制作好的水火箭置于发射架上，与地面呈45度
角发射，最后测量距离，飞行距离远的即可获胜。
篇六：
班级特色活动方案
班级特色活动方案
坊前中心小学二年级二班班主任：
王红娟
跳绳是我国民间流行的一项体育活动。
让学生跳出健康、跳出活力,实现育体育心的活力教育的目标。
我班跳绳的实施方案如下：
一、跳绳的活动意义
1、跳短绳能培养学生对体育的兴趣，提高学生基本活动能力，有着十分重要的作用。
2、跳绳可增强四肢的肌肉力量，提高身体的协调性、灵敏性，对青少年的骨骼生长和身体发育具有良好的影响和作用，也能全面提高身体素质。
坚持跳绳锻炼不仅能增加肺活量，使呼吸系统和神经系统的机能明显改善，大大提高健康水平。
二、活动具体内容：
1、让每一位同学都学会跳绳运动方法，并了解有关跳绳运动的知识。
2、掌握跳绳的基本方法（初步学会怎样握绳、摇绳）。
3、能掌握基本的步法，学会单脚、双脚的正跳。
4、最终要人人学会跳绳。
三、活动要求;
1、课间和休息时间让学生自己组织进行跳绳的练习和比赛。
2、充分认识到这一活动的重要性和必要性。
3、在班中形成了良好的锻炼氛围,使学生在跳绳中得到锻炼,提高身体素质。
4、培养学生团结合作，勇于探索、大胆创新的精神。
让学生跳出健康、跳出活力。
四、跳绳的辅导：
1、课中老师对学生进行跳绳的辅导，对学生的错误动作进行及时的纠正。
2、在课间以及其他休息时间，让学生养成勤锻炼的好习惯。
3、师生一起练习跳绳，会跳的带动不会跳的，使不会跳绳的学生逐步学会。
五、实施步骤：
活动分为三个阶段：
1、宣传发动：
9月主要利用体育课或者课外活动，对学生宣传跳绳的意义。
2、实施阶段10月——12月，一要了解跳绳的基本方法；二要加强练习，提高跳绳水平。
【学生刚接触跳绳，不能要求过高，只要学生连跳100下就为优胜，80下为良好，60下为及格，50下以下的为不合格，要加强训练。
】
充分利用课余时间对学生进行练习，学生回家利用闲暇时间锻炼跳绳，让学生养成跳绳的好习惯。
3、成果展示：
学期末跳绳活动比赛，对优胜者给与奖励。
综述跳绳方案的实施，增进学生身心健康发展，需要老师认真的指导和学生的努力，以跳绳为切入点，运用新课程理念，渗透快乐跳绳思想，让每个学生学会简单实用的锻炼身体的方法，并能持之以恒，养成习惯，提高学生的身体素质。
篇七：
班级特色活动策划+总结
大龙湖春游策划书
一、活动背景：
大二的尾声，在即将进入大三前偷得一点悠闲好时光。
借春天万物复苏之际，大家一起出去春游、烧烤，让不常往来的同学们聚集在一起，彼此多一点沟通，多一点接触，加强一下班级凝聚力，与此同时也可以缓解一下紧张的学习压力。
二、活动时间：
XX年4月18日上午9：
00到下午4：
00
三、活动地点：
大龙湖+周边
四、活动流程：
1、早上前所有参与这次春游活动的人在科文南门集合，分前一起搭包车前往大龙湖。
2、10点左右到达目的地，大家先分散拍拍照，观光一下，看看附近美景。
3、开始烧烤（PS：
事先有联系好烧烤店家，让他们准备好材料），大家的午餐就是一起享受自己的劳动成果。
4、13点左右结束烧烤，进行一些简单的小游戏（依据当时情况大家想一些游戏）。
4、下午四点，就地集合，清点人数，坐车返回学校
五、活动前准备：
1、先从开学初交的策划中挑选出一项最适合的，定个方向，然后由组织班委负责在4月10日之前，探好春游路线和吃饭地点，到活动地点作详细的考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素，并在活动地点安排好各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。
2、4月12号开始在班级群里审议并通过春游策划，征集大家的意见，并统计参与人员，商讨并确定落实一些细节问题，杜绝一切危险行为，保证活动顺利完成。
并做好出游当天资金花费的合计、分摊工作确定最终活动信息的通知，并作出合理的人员出行安排。
3、文娱委员负责活动过程中的游戏部分，使大家玩好。
具体游戏：
指鹿为马——沟通技巧
谁是最美女学生——和谐异性关系
鸡对鸭讲——人际关系
生死与共——体验责任
即席联诗——人文底蕴
英语单词接龙——娱乐中学习
4、心理委员负责整个活动相片的采集及气氛的活跃。
六、经费预算：
路费：
来回20元/人
烧烤：
30元/人
除200元活动资金，其他钱由大家aa制
七、注意事项
1、饮用水、垃圾袋自带，带走自己产生的垃圾。
2、带好创可贴、止痛剂，以备突发情况。
记得带伞，以防天气有变。
3、出行人员都服从整体安排，不要自行离开，注意安全。
4、保管好自己的财物，以防被盗。
5、出行时，希望大家都把握好时间，严格按照制定的计划走，不脱离大部队。
八、活动后期
①经费结算：
由生活委员负责活动经费结算，多余的经费当做班费。
②活动总结：
活动后，心理委员写一份《活动总结》。
九、活动结束
活动总结：
这次春游活动与以往的活动不太一样，由室内转换到了室外，自由度和可变度更高。
要注意的事项也变多了，我们在以安全为前提的条件下展开了一系列拉近同学们距离的小活动。
做的比较好的方面：
活动的前期准备做的比较好，能事先安排的都已先弄好，比如烧烤摊，帐篷的准备，省去大量时间。
值得一提的是烧烤活动，同学们亲自串串，烤肉，忙的不亦乐乎，尽管那天太阳很大，丝毫没有焦灼大家游玩的心情，大家一边烧烤一边享受着自己的劳动成果，气氛十分融洽，将活动推向高潮。
然后是烧烤结束后的游戏环节，我们挑选了英语单词首尾字母接龙的小游戏，惩罚措施与真心话大冒险相结合。
学习娱乐两不误，这个游戏将活动推向了另一个高潮。
不足之处：
一、往返乘车时，部分同学拖拉、不及时，耽误时间。
二、水果和水不是很充足，尽管剩下部分肉和蔬菜。
没有具体考虑到天气情况，天气的骤热。
三、部分同学参与活动不积极。
有了此次活动的成功经验与不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。
XX年4月25日
篇八：
班级特色活动方案
班级特色活动方案（成稿）
XX-1-269:
19:
00
班级特色活动方案
张昕霞
一、家长的一封信
开学前写一封友善的信给家长，让家长获得联系教师的管道；并请家长填写基本资料，让教师能够了解学生的家庭背景、家长对孩子的管教态度及课业要求。
（开学初交由家长填写）
各位亲爱的家长：
您好！
这一学期我将继续带领您的孩子共同成长，在此本人希望先透过这个管道，让我能够更了解孩子的学习状况，如果您有任何的意见与建议请尽量填写完整，这将会是我未来拟定教学计画、设计教学活动的重要依据。
这一份资料填写完毕之后，如果其中有任何内容不方便让孩子或其它人看到，请您用信封装订起来，让孩子带回学校，所有的资料将绝对保密，敬请安心填写。
如果您有任何孩子在校的问题，也欢迎您随时与我联系。
谢谢！
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◎家长姓名（父）：
______________（母）：
______________
◎地址：
___________________________________________________
◎电话（家）：
________________（工作地）：
________________
（手机）：
_________________________________________
◎职业（父）：
______________
（母）：
______________
◎白天孩子在校时，可以紧急联络的人及电话：
_________________
_________________
◎对于孩子的管教态度（包括您自己及期望教师的管教方式）：
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◎对于孩子的课业要求（包括您自己及期望教师的课业要求）：
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◎其它方面对孩子需要注意之处（例如：
身体疾病或特殊习惯）：
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◎如果您还有其它需要我注意的地方，敬请尽量填写（可书写在背面），您不必担心会对孩子有不良的影响，谢谢！
二、学生基本资料的档案建立：
请学生填写【我的个人小档案】，并贴上照片，建立学生档案资料，尽快了解学生的生活状况。
三、班级特色活动时间
◎活动时间：
双周五下午3：
00——3：
40
◎活动地点：
英才八年一班教室
◎活动进行方式：
主题班会
四、班级特色活动内容
学习单英才八年一班姓名
父母亲对你真是恩重如山啊！
虽然你年纪尚小，但可别小看自己，你也可以满爸妈的愿喔！
同学们，请访问爸妈：
希望你在学校及在家里努力做了什么事，才可以让他们放心？
请找出一件努力实践一星期，并自我评量。
别忘了，要诚实且尽力而为喔！
这一星期，不管你做得好不好，你已经跨出一步去孝顺父母、满爸妈的愿了，非常棒！
给自己一句期勉的话吧！
※我的老师：
※家长签名：
主题班会
1、“八年级，你准备好了没有？
”英才八年一班是一个朝气蓬勃的集体，从一组建起就有太多的个性和特色。
学生从七年级到八年级有着太多好奇与新鲜感，但更多的是困惑与不适应。
针对这种情况，我班于开学的第二周开展了“八年级，你准备好了没有？
”主题班会。
班会以增强班级凝聚力为目的，以交流学习方法、树立信心为宗旨，通过讨论中穿插节目的形式，班会由班长主持，同学们以小组为单位积极参与进来，一个个学生们自编自演的节目，
使尚未熟悉的大家在欢乐中敞开心扉，互相交流，畅谈过去，畅想未来。
这次班会把学生们凝聚在了一起，并使学生初步树立了在初中努力学习的信心和决心。
针对学习和生活中存在的种种不适应，学生有了正确的认识和克服困难的决心，为今后工作的开展打下了好的基础，是一次成功的班会。
2、“代理班主任”制度开学以来，我班实行了代理班主任制度。
每天由一名学生以自己的眼睛观察班级情况，从早自习情况，到下午自习纪律，从同学之间的矛盾摩擦，到班级存在的问题，方方面面，细致入微。
每天及时总结反馈，及时提出自己对班及各项工作的意见。
“代理班主任值日表”使得代理班主任的工作处处量化，事事有据可依。
“代理班主任制度”不仅有利于班级工作的开展，更使得学生充满对班级主人翁的责任感，积极参与班级管理，为集体出谋划策。
收到了很好的效果。
3、“优点轰炸”主题班会针对八年级学生学习主动性较差，小集团意识严重等情况，班级在开学伊始开展了一次“优点轰炸”主题班会，以新颖的形式，促进同学之间的和睦相处。
学生们在班会上积极指出其他同学的优点,主动发现他人的长处，增进理解，加深交流。
通过此次班会，大家的心靠的更紧了，班级的凝聚力被大大加强了。
4、学习动机分析会开学后，我班开展了关于学生学习动机的分析班会。
基于“学习动机曲线”，让学生懂得过高和过低的学习动机，都会适得其反。
帮助学生分析学习中的动机，带领学生制定好正确适当的学习计划和学习目标，以适当的学习动机进行日常的学习，养成好的学习习惯，提高学习效率。
通过此次分析会，学生能找到适合自己的学习目标，防止了盲目拔高，反而压力过大的现象。
提高了学生的学习积极性，促使学生尽快适应八年级的学习生活。
短短几个月，我班以“博学多能，追求卓越”为班训和同学们共同的奋斗目标，一步步地完善着班级的方方面面，渐渐形成了自己的特
升级会员 