计算机校本课程.docx

计算机校本课程.docx

《计算机校本课程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机校本课程.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

计算机校本课程

第一课电脑基础

电脑是一个精密电器设备，操作中应瞄准和细心，学习电脑不仅能够掌握知识，还能综合音乐、美术，提高自己的能力。

开机是指给电脑接通电源，一般电脑由两部分组成：

显示器和主机。

显示器的电源开关一般在屏幕右下角，旁边还有一个指示灯，轻轻的按到底，再轻轻的松开，这时指示灯变亮，闪一下成为桔黄色表示显示器电源已经接通。

主机的开关一般在机箱正面，一个最大的圆形按钮（看清这个标示），也有的在上面，旁边也有指示灯，轻轻的按到底，再轻轻的松开，指示灯变亮，可以听到机箱里发出声音，这时显示器的指示灯会由黄变亮，主机电源已经接通。

电脑的电源接通后接着就是耐心等待，这时会看到主机上的红灯不停的闪烁，这是里面的硬盘正在紧张工作，等到音箱里传出音乐声，桌面上的鼠标指针不再闪动，屏幕右上角的所有东西都出来了，这时电脑就启动成功了。

启动成功的电脑处于等待状态，过一段时间屏幕就自动出现一个变换的画面，这是屏幕保护程序在运行，防止显示器某个地方长时间太亮烧坏。

再长时间显示器就会变黑，指示灯变桔黄色，这是系统的电源管理自动进入省电模式，这时主机的指示灯仍然亮着，移动一下鼠标，或者按一下方向键就会恢复正常。

关机是指电脑的系统关闭和切断电源，先关闭所有打开的窗口。

有时会出现一个对话框，提示是否保存文件：

这时候不要的文件就点“否”关闭，有用的文件就点“是”，然后保存一下，关完所有窗口，屏幕下面的任务栏上是一个空白的，这时就可以单击右上角的红色按钮，选择“关机”就可以了（不同的操作系统，然后出来一些提示，主机里面响一声，主机上的电源指示灯熄灭，显示器上的指示灯变成桔黄色，再按一下显示器的开关，关闭显示器，指示灯熄灭，这时电脑就安全的关闭了，如果有稳压电源、UPS等再关闭它们。

注意开机、关机之间要隔上一段时间，一般心里默数到20以后再开。

练习：

1）指出电脑上显示器和主机的电源开关和指示灯。

2）练习一遍开机和关机，注意关机后等上一段时间再开机。

本节学习了计算机的开机和关机，如果你成功的完成了练习，请继续学习下一课内容。

第二课使用鼠标

鼠标已经成为操作电脑的必备工具，要想熟练地操作电脑就必须要会操作鼠标，而且是轻巧使用。

1、抓握鼠标的方法是用手掌心轻轻贴着鼠标，拇指和小指轻轻抓在鼠标的两侧。

2、移动鼠标是基本操作之一，先稳住鼠标不乱晃，让鼠标平稳的左右、前后移动，使得显示器上的鼠标指针能听话。

1）左右移动时手臂不动，拇指和小指、无名指轻轻卡住鼠标，手腕左右晃动，鼠标就会跟着移动了，食指和中指轻巧贴着鼠标，别使劲会帮倒忙的。

2）前后移动要稍微难一些，拇指和小指、无名指还是要轻轻卡住鼠标，稍稍向下压住，如果长距离移动，就用胳膊移动来继续移动鼠标。

3）如果鼠标跑得太远了，拿回来的方法是：

轻轻抓起鼠标让它悬空，提起来放回到原来的地方，由于是悬空，显示器上的指针就不会跟着动。

3、单击鼠标表示选择或者选中，操作方法是先稳定好鼠标，稍稍用力卡住鼠标，然后食指轻巧的按下去，再松开，键会自己弹起来并发出清脆的咔嗒声，其他指头千万别动，一动就帮倒忙了，如果弄错了，取消的方法是移开到旁边去点一下左键，再回来重试。

4、双击鼠标是表示打开，操作的方法是食指快速的按两下左键，速度要轻快，声音要脆，要领是按键点到为止，轻巧地连续点两下，如果错了，也在空白处点一下，取消了重来。

5、拖动是将一个图标拖到另一个地方去，或者画一个方框什么的，方法是食指按住后别松开，保持食指按住别松，然后向左或向右移动，长距离移动要用胳膊，小范围的拖动，手腕移动就可以了，关键是食指别松开，一旦松开就再来一次。

练习：

1）左右移动，将鼠标指针在屏幕上移动，写一个“之”字，练习三遍，熟练为止。

2）上下移动，将鼠标指针在屏幕上移动，写一个“川”字，练习三遍，熟练为止。

3）单击，点上面板的菜单“位置－主文件夹”，把里面的各个文件夹从左到右挨个单击，注意单击位置瞄准上面的图标，别在文字上，练习三遍，中间有错误就得重新来，直至熟练为止。

4）双击，将主文件夹里面的各个图标文件夹挨个双击打开，然后点左上角的“向上”按钮退回上一层；

5）拖动，将主文件夹里图标向空白地方，试着拖动一下，从左边拖到右边，再拖回来，如果掉了接着拖，如果变成双击打开，关掉再来，练习三遍，直至熟练为止。

6）多活动食指和中指，练习关节的灵活性和力量，经常活动手腕防止疲劳。

本节学习了鼠标的基本操作，如果你成功的完成了练习，请继续学习下一课内容。

第三课使用键盘

键盘是我们输入文字的主要工具，通过学习你会发现，掌握了键盘指法后，电脑操作也变得非常简单了。

1、键盘的作用

键盘主要输入汉字、字母、数字等，以及回车键确定，Tab键切换，方向键移动等。

2、键盘的布局

键盘主要是字母键构成，二十六个英文字母排成了三排，因此手指要会上下灵活伸缩，最长的键是空格键，带一个横箭头标着Enter的是回车键，回车往往有确定、下一行、允行的意思。

左上角是ESC键，一般是取消、退出的作用。

四个排成“┻”字形的方向键可以移动光标，光标是一个一闪一闪的黑色小竖线，也叫插入点，有这条竖线才能输入文字。

3、键盘操作

键盘操作的基本要领是双手、盲打，双手是指左手管左半边键盘，右手管右半边键盘，以G和H为分界线，盲打是指字母的位置都背下来了，输入的时候眼睛看着屏幕，指头自个儿击键，不用眼睛帮忙找键。

4、练习步骤

1）先把二十六个字母背下来，就像背古诗一样，先第二排“ASDF，JKL;”，再第一排“QWERT，YUIOP”，后第三排“ZXCVBNM”，要求一口气背一句，滚瓜烂熟。

2）手指排队，左手的食指放在F键上其他三个指头依次往后，拇指侧面轻轻挨在空格键

上，手指自然弯曲，手心是空心的，右手食指先放在J键上，然后其他几个指头依次排列，

拇指侧面轻轻挨着空格键，手的重量落在手臂上，手腕别动伸展一下手指，再收回来，放好

后抬头挺胸，坐直了，脚放平，姿势要领是：

抬头、挺胸、卡腰，两个关节肘挨着腰，把肩往下沉一沉，放松些不要影响呼吸，看着非常挺拔。

3）先练习中间的八个基准建，ASDF和JKL;八个键，先想好是哪个键，然后是哪个手指，然后击键，击键要有弹性速度要快，轻巧地按下弹起，其他指头别乱动，处于休息状态，击键完毕回来排队。

练习：

1）熟记中间一排键的位置和顺序，熟练背下来。

2）每天练习十分钟八基准键练习，每次操作电脑前先练习一篇指法，打好基础，开始慢慢输入正确盲打，然后逐步提高。

3）空闲时间在桌子上练练手指，经常活动一下小指，提高力度和弹性。

第四课电脑绘画

一、指导思想

以绘画为教材，结合电脑photoshop，sai等软件和绘图数位板而产生新兴学科知识，事实上电脑逐渐成了绘画的必备工具，虽然取代不了传统绘画，但它方便性，实用性逐渐成为广大画家尤其漫画家，商业插画家的首选。

让学生从爱好开始，逐渐深入教育。

培养学生对美的感受力和创造力。

让学生接受新的知识，开拓眼界。

二、教学目标

1、通过绘画发展学生对美的理解

2、培养了学生良好学习习惯

3、培养学生对新绘图工具的掌握。

4、增强学生自信心，锻炼意志品质，体验成功的喜悦。

动课时间进行活动和指导，活动后利用业余时间完成相关体验作业

三、教学内容

鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。

提高学生的美术水平，大量接触美术作品，从临摹开始，逐渐使学生能够独立创作。

培养学生对美的理解和对美的创造力。

四、教学方法

在教学中针对学生的心理和已有的技能、经验，灵活的安排多样绘图方式进行创作，采用示范、展示、小组合作交流等手段，留给学生充分的活动天地，让学生自由创作，在观察思考实践中得到启示。

使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来愉快成功的喜悦。

五、教学过程

课程由于从未接触过，所以只能循序渐进，开始速度不能过快，从手绘开始，慢慢引入电脑绘画的概念。

接触到画板的时候，从画线稿开始练眼手合一，此刻是最难过的一关，很多同学就会因为眼睛看电脑，手要在绘板上绘画而不适应。

度不了这一难关，就慢慢使对美术一课感兴趣的心慢慢冷却，造成市区兴趣，就违背了教学的初衷。

此刻要鼓励，勤指导好每个学生。

慢慢地度过适应期后开始详细介绍各软件。

这也是繁杂而又有意义的过程，总之初中阶段由于时间关系介绍绘图板绘图的知识很有限，但这对孩子们的发展很有帮助，学无止境，建立好良好的基础，当别人还不知道这一概念的时候，我们就赢在了起跑线上。

案例1：

电脑绘画--------用sai软件绘

活动过程：

1）准备好数位板

2）打开sai软件，介绍各工具的用途

①喷枪：

上色时使用

②笔：

画草稿时使用

③水彩笔：

厚涂或涂羽化上色时需要用

④橡皮擦：

这个不说了，正常人都懂

⑤油漆桶：

填底色时用

⑥画笔参数设置区：

设置笔压、笔头大细等

⑦图层去：

图层参数设置

3）新建图像，告诉学生图像的像素越大就越清晰，但过大会造成电脑死机，反应慢，从而影响了工作效率，一般的印刷像素是300dpi。

4）画布新建完毕后进入绘画草图

5）由于草图的线条还是比较宁乱，所以有必要重新描一次线，线稿可以钢笔描，也有漫画家喜欢用笔工具直接细描，这里看个人喜欢了！

随学生喜欢，关键是锻炼他们对软件的熟悉度。

6）线稿完成后，我们就进入上色步骤了。

上色第一步，画头发和发饰，电脑上色先后没有严格的要求，全凭个人爱好，这是电脑绘图的一大特色，不受颜料融合的影响。

第二步上皮肤底色和衣服底色，在此不用太过纠结颜色，因为颜色在后期很好调整

第三步画上五官，告诉学生五官是一副画的点睛之处，这块要非常注意

第四步画上背景，渲染气氛，此刻的感觉是不够完美，颜色土气，那么画的颜色如何修改，会使画面更生动自然。

第五课Excel的简单操作

一、Excel的启动与退出

（1）启动Excel:

1、开始——程序——Excel;

2、双击桌面快捷方式图标；

3、运行（win+R）——输入excel——回车;

4、打开一个已有Excel文件。

（2）退出Excel:

1、双击标题栏右端“关闭”按钮；

2、双击标题栏左端“系统图标”；

3、单击系统图标或右击标题栏空白处——退出；

4、Alt+F4（excel为当前窗口）;

5、文件——退出

二、认识Excel的视窗部件

1、标题栏：

图标、程序名、文件名、最小化按钮、最大华按钮、关闭按钮

2、菜单栏：

3、工具栏：

视图——工具栏——选取或者工具——自定义——工具栏

4、名称框：

5、编辑栏：

用以显示或输入、修改单元格数据、取消输入的内容、确认输入的内容、打开函数窗口。

6、工作簿：

（1）内部由虚线网格构成的表格——工作表组成；

（2）一个工作簿最多包含独立的255个工作表，默认3个；

（3）工作表由行和列组成，交叉位置称为单元格，它是工作表的基本单元；

（4）一个工作表包含：

列（256列）、行（65536行）、单元格（256*65536）

（5）列标：

A、B、C?

?

Z

AA、AB、AC?

?

AZ

BA、BB、BC?

?

BZ

…………

HA、HB、HC?

?

HZ

IA、IB、IC?

?

IV

行号：

1、2、3?

?

65536

（6）工作簿默认名称：

Book1,Book2,Book3?

?

工作表默认名称：

sheet1,sheet2,sheet3?

?

单元格名称：

列标+行号，如：

A1，C3

7、滚动条：

水平和垂直滚动条

状态栏：

显示当前状态

第六课工作表的基本操作

（一）选取单元格

1、使用键盘：

向下移动一个屏幕的位置：

Pagedown;

向上移动一个屏幕的位置：

Pageup;

移到活动单元格所在行的A列：

Home;

向右移动一个工作表：

ctrl+pagedown;

向左移动一个工作表：

ctrl+pageup;

向右移动一个单元格：

Tab;

向左移动一个单元格：

shift+tab

向上、下、左、右移动一个单元格：

移到工作表的A1单元格：

ctrl+home；2、使用鼠标：

直接单击；

（二）选取工作表边界上的单元格（A1、A6553；按END，再按：

IV1；；按END，再按：

IV65536；；按END，再按：

A65536；；按END，再按：

A1（ctrl+home）；

选取连续与不连续单元格区域；连续单元格区域：

选取起始单元格——按左键沿对角线；不连续单元格区域：

按c

移到工作表的A1单元格：

ctrl+home

2、使用鼠标：

直接单击

选取工作表边界上的单元格（A1、A65536、IV1、IV65536）

按END，再按：

IV1；

按END，再按：

IV65536；

按END，再按：

A65536；

按END，再按：

A1（ctrl+home）

（三）选取连续与不连续单元格区域

连续单元格区域：

选取起始单元格——按左键沿对角线拖选取（或shift+选取首尾单元格）

不连续单元格区域：

按ctrl，选取多块不连续区域

（四）单元格的移动

方法1：

选取要移动的单元格（区域）

剪切——选取目标位置——粘贴

方法2：

（近距离移动）

选取要移动的单元格（区域）

光标指向边框线位置，出现“十字移动”光标——按左键拖到目标位置

（五）单元格的复制

方法1：

选取要移动的单元格（区域）

复制——选取目标位置——粘贴

方法2：

（近距离复制）

选取要移动的单元格（区域）

光标指向边框线位置，出现“十字移动”光标——ctrl+按左键拖到目标位置

（六）单元格的清除

1）选取要清除的单元格（区域）；

格式

2）编辑——清除——内容（del）

批注全部

（七）单元格、行、列的插入

A、单元格：

选取要插入单元格（区域）（选取几个即插入几个）

插入（右击）——单元格——选取活动单元格右移（下移）

B、行：

选取相应的行（选取几行即插入几行）

插入（右击）——行（在所选行的上方）

C、列：

选取相应的列（选取几列即插入几列）

插入（右击）——列（在所选列的左方）

（八）单元格、行、列的删除

A、单元格：

选取要删除的单元格（区域）

编辑（右击）——删除——选取右侧单元格左移

选取下方单元格上移

B、行、列：

选取要删除的行、列

编辑（右击）——删除

（九）单元格数据的查找与替换

A、查找：

（ctrl+F）

编辑——查找——输入查找内容——单击“查找下一个”或“查找全部”

B、替换：

（ctrl+H）

编辑——替换——输入查找、替换的内容，单击“替换”或“全部替换”

（十）工作表的添加、删除

A、添加：

选取一工作表标签——插入（右击）——工作表

B、删除：

选取要删除的工作表标签——编辑——删除工作表

右击——删除

注意：

工作表删除后无法还原

（十一）工作表的移动、复制

A、移动：

方法1：

选取一工作表标签——按左键拖到目标位置

方法2：

右击要移动的工作表标签——移动或复制工作表——

选取目标位置

方法3：

单击要移动的工作表标签——编辑——移动或复制工

作表——选取目标位置

B、复制：

方法1：

选取一工作表标签——Ctrl+按左键拖到目标位置

方法2：

右击要复制的工作表标签——移动或复制工作表——选取目标位置（勾选建立副本）

方法3：

单击要复制的工作表标签——编辑——移动或复制工作表——选取目标位置（勾选建立副本）

（十二）工作表的重命名

方法1：

双击工作表标签——输入新名称——回车；

方法2：

选取一工作表——右击——重命名——输入新名称——回车；

方法3：

选取一工作表——格式——工作表——重命名——输入新名称——回车；