人教版九年级上学期期末语文试题I卷模拟.docx

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人教版九年级上学期期末语文试题I卷模拟

人教版2019年九年级上学期期末语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语书写完全正确的一项是（）

A．颁发      倦怠      诚惶诚恐      任劳任怨

B．酷似      婆娑      颔手低眉      器宇轩昂

C．畸形      吹虚      和颜悦色      鹤立鸡群

D．曼延      摄取      濒临绝境      抑扬顿挫

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．真缔苍海桑田消声匿迹

B．惬意抑扬顿错侧隐之心

C．娴熟迫不及待忍俊不禁

D．绽放五彩斑斓眼花瞭乱

3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是（）

A．在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。

B．复习阶段，能否做到高效有质，是成绩取得进步的关键因素之一。

C．今年春天，近30天左右的阴雨天气一直困扰着长沙市民。

D．随着高口碑综艺节目《声入人心》的插出，几位音乐剧演员也开始蹿红。

4.下列加点的词语删去后不影响句意表达的一项是（）

A．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

B．水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

C．《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。

D．其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。

5.对《约客》这首诗内容的理解，不恰当的一项是（）

A．前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。

B．第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。

C．第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。

D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

6.王磊同学在抄录有关后人称赞孔子的对联时，出现对仗错误的一项是（）（2分）

A．顾孝先题孔子庙：

“万世文章祖，历代帝王师。

”

B．赵朴初题孔子庙：

“教被寰宇光曲阜；泽流海外润长崎。

”

C．李苦禅题孔子庙：

“至圣无域泽天下；盛德有范垂人间。

”

D．纪昀题孔子庙：

“与国咸休，安富尊荣公府第；并老同天，文章道德圣人家。

”

7.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A．确凿（záo）　　　菜畦（qí）　　　戛然而止（jiá）

B．荫庇（yìn）　　　污秽（suì）　　　锲而不舍（qì）

C．悲怆（cāng）　　慷慨（kǎi）　　　叱咤风云（chà）

D．亘古（gèn）　　狩猎（shǒu）　　　吹毛求疵（bì）

8.下列加横线词语运用有误的一项是（）

A．对于上级交给的任务，他从来不挑肥拣瘦、拈轻怕重。

B．凭借精益求精的态度，我们的学习可以更上一层楼。

C．春天到了，桃花娇美，樱花陆离，杏花芬芳。

D．你随意地泄露我们之间的秘密是对我们友谊的亵渎。

二、字词书写

9.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

搓捻（______）  探测（______）   激荡（______）

走廊（______）  惭愧（______）   截然（______）

奥mì（______）  感kǎi（______） zhàn（______）开

灵hún（______） yù（______）望   pēngpēng（______）直跳

三、现代文阅读

阅读选文，回答问题。

有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫作“doll”。

这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。

她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。

她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。

我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。

发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。

在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。

莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。

她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。

我静静地站着，注意她手指的动作。

突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。

啊！

原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

那一天，我学会了不少词，譬如“父亲’’（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师’’（teacher）等。

这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。

啊！

世界上还有比我更幸福的孩子吗？

10.“我”为什么会无缘无故地发脾气?

11.联系上下文，理解文中画线句子的含义。

12.“这是生平第一次”中的“这”具体指代什么?

13.如何理解“这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收”这句话的含义？

14.海伦•凯勒为什么会觉得“回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命”？

阅读下面文章，完成后面小题。

（15分）

天道酬诚

顾伯冲:

“诚实的人永远不会吃亏”、“诚实是待人处世的法宝”，这些箴言警句我们耳熟能详。

可是，时下有些人并不是这么想的，也不是这么做的。

在现实生活中存在诸多不讲诚信、造假贩假的现象，如假酒、假种子、假职称、假新闻、假文凭等等，令人防不胜防。

这些尽管不是主流，但对社会风气的危害很大。

由此，有些人发出这样的感叹：

“这年头，诚实人做不得”、“诚实人没好报、总吃亏”。

诚实，就是忠诚正直、言行一致、表里如一。

实在人、老实人真的没有好报吗？

其实未必，“天道”还是“酬诚”，付出的真诚一定会有回报的。

天道酬诚，是“天道”使然。

《礼记》中讲：

“德者，得也。

”“德”与“得”不但发音相同，而且有内在联系和因果关系：

“德”为“得”之基，“得”是“德”之果。

“德”与“得”之间的这种因果关系，可以说是“天道”，即客观规律。

有时人们可能会因为讲诚信而被蒙骗、吃亏上当，但从长远看，他所得到的一定会与付出的相称，因为讲诚信会赢得越来越多的信任、理解和支持。

反之，不讲诚信、坑蒙拐骗，虽然可能得逞一时，但终将身败名裂。

正如一位哲人所说的：

“诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。

”

天道酬诚，是“诚”的回报。

“赠人玫瑰，手有余香”。

投入种子，才会生出根芽；植下树来，才会长出枝叶。

同理，对人讲诚信，才会收获他人的诚信与回报。

有这样一则寓言：

一个农夫不小心把斧头掉进了河里，坐在河边伤心地哭起来。

财神路过此处，帮他打捞出一把金斧头，农夫摇头说：

“这不是我的斧头。

”财神继续打捞，一会儿又捞出一把银斧头，农夫又摇了摇头。

最后，财神打捞出一把铁斧头，农夫高兴地说：

“这才是我的斧头。

”财神觉得这个农夫很诚实，就把金斧头和银斧头一并送给了他。

一个很贪心的人闻知后也模仿这个农夫，并一口咬定金斧头是他掉的，结果连自己的铁斧头也失去了。

这则寓言说明了一个深刻的道理：

只有诚实的人，才能得到好的回报。

天道酬诚，是人心所向。

诚实之人，人皆敬之。

希望诚实的人能得到好的回报，是绝大多数人的共识。

虽然在现实生活中有些人因“诚”吃了些亏，有些人因“诈”得了些利，但人们心里有杆秤，希望诚实守信成为社会的“显规则”。

君不见：

每当社会或个体遇到天灾之时，无数颗真诚的心总是紧紧地连在一起，展现出人性之美；每当出现影响较大的人祸之际，公众舆论和新闻媒体总是迅速地扬善抨恶、褒优贬劣，展示了正义的力量。

因而，天道酬诚的道理在现实生活中是有深厚的思想基础和群众基础的。

江河奔腾，泥沙俱下。

当前的“诚信危机”对社会价值观形成了严峻挑战。

但只要我们都对讲诚信者怀有崇敬之意、效法之心，诚信就会逐渐成为一种风尚，社会就一定能更加诚信起来。

这需要我们有“不畏浮云遮望眼”的胸襟与眼光，需要我们坚守“天道酬诚”这个人间正道。

（2013年10月28日《人民日报》）

15.本文的中心论点是什么？

（3分）

16.“希望诚实的人能得到好的回报，是绝大多数人的共识”句中“绝大多数”一词能否去掉？

为什么？

（4分）

17.文中画线句采用了什么论证方法？

有什么作用？

（4分）

18.请你根据自身的积累，再列举一则“天道酬诚”事实论据。

（4分）

阅读下面的文字，回答下列小题。

最后的游戏

包利民

①一个初夏的午后，阳光暖暖，她把一些箱子从角落里拽出来，准备整理一下，把没用的东西该扔的扔。

箱子里多是一些陈年旧物，大部分都是父亲留下来的。

父亲去世三年来，这些东西便一直沉默在那里。

②睹物思人，想起父亲的种种，她的心便被回忆淹没。

父亲一直像个孩子，喜欢一些稀奇古怪的游戏。

而她从小就喜欢和父亲一起做那些游戏，乐此不疲。

拿着一本父亲的日记，她一时想得痴了。

日记本从手里落在地上，她去捡时，发现有一张折叠的纸从日记里掉了出来。

③她打开纸，上面是一些杂乱无章的字母和数字，是父亲的笔体。

起初她以为是什么密码，可是又太长了，而且是一组一组的。

她好奇心大起，想着父亲这张纸里肯定藏着什么秘密。

她试着破译那些字母和数字，以前她和父亲做过类似的游戏，把数字和字母按一定规律组合，代表什么汉字。

可是她试了好几种以前的方法，都是茫然无所得。

又试着找寻规律，可是依然没有头绪。

④面对难题，反而激起了她的好胜心。

她在想着，这会不会是父亲在很隐晦地表达些什么，或者是父亲想念曾经的旧情人，也留下了什么“老来多健忘，唯不忘相思”之类的情话。

于是她也忘了收拾东西，坐在箱子上，拿着纸笔不停地破解。

⑤她记起十三岁那年暑假，生日前几天，父亲递给她一张纸，说看明白了，就会得到礼物。

纸上也是一些很古怪的图形和字母数字，她研究了两天，才明白了大概，又用了一天的时间破解，最后终于在小区假山后面的隐秘处，找到一个小小的严严实实的包裹，拆开来，里面是她向往已久的书，绘图版《千家诗》《宋词三百首》《声律启蒙》和《笠翁对韵》，那个时候，她非常喜欢看书，而且对诗词产生了浓厚的兴趣。

可是自从父亲去世以后，再加上工作繁忙，便很少看书了。

⑥忽然很怀念那些看书的时光，家里别的东西不多，但书却是好几大书柜，那都是父亲的宝贝。

想念那样的时光，和父亲坐在书房里，各捧一本书静静地看，偶尔互考几句，阳光柔柔，岁月静静。

想到书，她的脑中灵光一闪：

纸上的字母，是不是某本书名的开头字母？

而那些数字，又会不会是代表那本书中的某页某行某个字？

这样一想，便觉得完全有可能，拿着纸便跑进了书房。

⑦纸上的第一组，字母是S和J，S为开头拼音的书太多了，那么J可能是书名第二个字的开头字母。

这样一想，她很快从书柜里找到了《诗经》。

字母后面的数字分别是35、5、11，她翻到35页，上数第5行，第11个字，是“弃”。

她赶紧记了下来，一看父亲留的纸上，这样的组合还有16个，胜利在望，她备受鼓舞。

⑧用了快一个小时，她才把17个字都找全，分别是“弃、读、续、不、了，哈、戏、唯、继、书、要、玩、就、哈、书、游、可”。

这个对于她来说更简单，也是以前和父亲经常玩的，很快，她就把这17个字组合成了一句话：

“唯书不可弃，玩了游戏，就要继续读书，哈哈！

”

⑨看到父亲写的“哈哈”，她仿佛看到了父亲大笑的样子，便也哈哈地笑，就像父亲就在眼前，她一边笑一边说着：

“这个老顽童！

”笑着笑着，眼泪就淌满了脸。

⑩她知道父亲用最后的这个游戏，来寄托了一种希望，希望她继续读书。

她和父亲以前玩游戏时有过约定，就是玩了游戏，就要遵守最后的结果。

那结果可能是一句话，可能是一件事，都在答案揭开的时候出现。

而且她了解父亲的风格，父亲煞费苦心地用了这个游戏，那么，提到的这17本书，便是父亲想让她好好阅读的书目。

⑪那个午后，她坐在那里，时隔三年多，又和父亲玩了最后一个游戏。

她想着父亲翻阅着那些书，找所需要的字的情形，想着父亲怎样把那些字母和数字写在纸上，而女儿不知要多久以后才能看到。

幸好，幸好，她念着，心里满是幸福和眷恋，她湿润的目光抚过父亲的那张纸，对着不知名的空间轻轻地说：

“唯书不可弃。

爸爸，我会和以前一样看书……”

⑫阳光透窗而入，一份久违的温暖。

她忽然便觉得，那些时光从来就未曾走远。

19.从全文看，第⑤段运用了怎样的记叙顺序？

有什么作用？

20.文中父亲最后一个游戏的用意是什么？

21.请从描写的角度赏析下面的句子。

她一边笑一边说着：

“这个老顽童！

”笑着笑着，眼泪就淌满了脸。

22.选文的父爱藏在了一个个游戏中，朱自清笔下的父爱藏在一个个橘子中，你的父爱（母爱、师爱……）藏在了哪些事物中？

写出来与大家分享。

（三）阅读下面语段，完成下列小题。

①古时候，有个富人要出远门。

出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。

富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。

后来，富人成了皇帝。

他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。

第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。

皇帝说：

“做得好！

你已证明了自己的才能，我任命你为知府。

”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。

而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时，皇帝将他赶了出去。

②这个故事必将带给我们深刻的思考。

只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。

③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。

确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。

到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。

④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。

当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令，导致工作缺乏创意，失去了机遇。

没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。

史蒂芬·莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家，他认为：

“在今天这个纷繁复杂的世界，任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。

”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。

⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。

1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：

“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来？

”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家，但他不是投资商。

他的同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德，在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。

有了好点子，再有一批去做、去行动的人，“利乐包”终于在全球取得成功。

⑥很多人认为，成功需要天赋，更需要有好的机遇。

其实不然，许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。

梅兰芳挑战自我，练就了流动如水的双眼，终成著名京剧大师；袁隆平敢于创新，培育了饱满如珠的水稻，终成“杂交水稻之父”；                        ，

，                              。

⑦在机遇与挑战并存的今天，我们应该抓住人生的每一个出发点，把握住每时每刻，创造一个充实的自我，怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路，尽情地拥抱生活，从而寻到生命的乐趣和意义。

23.请找出本文的中心论点。

24.请在选文第⑥段结尾画横线处，仿写一个句子。

25.简要分析本文的论证思路。

26.选文⑤段主要运用了哪种论证方法？

有什么作用？

27.你最想拥有的机遇是什么？

结合本文谈谈你怎样才能获得这个机遇？

四、课内阅读

阅读下面文字，完成下列小题

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

”可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

”夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

——《左传》

28.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是（）

A．①肉食者谋之  ②莲之出淤泥而不染

B．①可以一战   ②以君之力

C．①战于长勺   ②所患有甚于死者

D．①登轼而望之  ②先帝创业未半而中道崩殂

29.长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。

五、课外阅读

30.阅读下面的文言语段，完成下列各题。

郑之鄙人①学为盖②，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为秸槔③。

又三年艺成而大雨，桔槔又无所用，则又还为盖焉。

未几而盗起民尽改戎服④鲜有用盖者。

欲学为兵，则老矣。

……

越有善农者，凿田以种稻，三年皆伤于涝。

人谓之宜泄水以树黍，弗对，而仍其旧。

其年乃大旱，连三岁，计其获则偿所歉而赢焉。

故曰，“旱斯具舟，热斯具裘”，天下之名言也。

（注释）①鄙人：

居住在郊野的人。

②盖：

雨具。

③秸槔：

亦作“桔皋”，井上汲水的工具。

④戎服：

军装。

（1）下列加点词语的解释，不正确的一项是

A．则又还为盖焉     还：

回家。

B．三年皆伤于涝     伤：

损害，受损。

C．而仍其旧         旧：

原先的。

D．热斯具裘         具：

准备。

（2）为文中划波浪线句子划分停顿，正确的一项是

未几而盗起民尽改戎服鲜有用盖者

A．未几/而盗起/民尽改戎服鲜有用盖者

B．未几而盗/起民尽改戎服/鲜有用盖者

C．未几而盗起/民尽改戎服鲜/有用盖者

D．未几而盗起/民尽改戎服/鲜有用盖者

（3）下列对本文的理解，与文意不符的一项是

A．文中郑国人做出的盖和秸槔，都没有派上用场。

B．即使年纪大了，郑国人仍然还想学习做兵器。

C．文中的越国人多年来一直坚持种植水稻。

D．短文通过对比，意在告诉人们做事情不可过于固执。

（4）将文言文材料中画线的句子及课文中的句子翻译成现代汉语。

①计其获则偿所歉而赢焉。

②所以动心忍性，曾益其所不能。

六、命题作文

31.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:

读万卷书,行万里路。

登高山临清流,领略自然之美；尝美食听传说,感受地域风情；观古建探遗迹,品味人文古韵……请结合自己的游览经历,自拟题目,写一篇游记。

题目二:

根据你对诗圣杜甫生平事迹的了解,以及你对他诗歌的阅读感受,以“长夜星光”为题,展开合理的想象,写一篇故事,再现你心目中的诗圣形象。

要求:

（1）请将作文题目抄写在答题纸上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

3、

4、

四、课内阅读

1、

五、课外阅读

1、

六、命题作文

1、