全国高考生物真题汇编生物实验.docx
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全国高考生物真题汇编生物实验
全国2016-2018年高考生物真题汇编——实验
（2018年全国卷Ⅲ，第1题，6分）下列研究工作中由我国科学家完成的是
A．以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验
B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验
C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验
D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成
【答案】D
（2018海南卷.23题，2分）关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是
A．在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距
B．高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒
C．由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央
D．高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构
【答案】C
（2018年北京卷4，6分）以下高中生物学实验中，操作不正确的是
A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置
B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴
C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）
D．用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体
【答案】A
（2018年江苏卷17，2分）关于还原糖、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是
A．在甘蔗茎的组织样液中加入双缩脲试剂，温水浴后液体由蓝色变成砖红色
B．在大豆种子匀浆液中加入斐林试剂，液体由蓝色变成紫色
C．提取DNA时，在切碎的洋葱中加入适量洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤并弃去滤液
D．将DNA粗提物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂，沸水浴后液体由无色变成蓝色
【答案】D
（2018年江苏卷24，多选，3分）下列中学实验均使用光学显微镜进行观察，有关实验操作或现象描述错误的是
编号
实验名称
实验材料
实验操作或现象
①
观察植物细胞的质壁分离
紫色洋葱外表皮、蔗糖溶液等
原生质层呈紫色，各组成部分结构清晰
②
检测生物组织中的脂肪
花生子叶、苏丹Ⅲ染液等
在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴
③
观察细胞有丝分裂
洋葱根尖、龙胆紫溶液等
在高倍镜的同一个视野中，可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形，排列紧密
④
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
酵母菌、血细胞计数板等
在10×目镜、40×物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数
A．实验①B．实验②C．实验③D．实验④
【答案】ACD
（2017年天津卷5，6分）叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是
A．用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B．用水做层析液观察花青苷的色素带
C．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水
D．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目
【答案】D
（2017年北京卷，第1题，6分）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是
A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离
B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察
C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍
D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板
【答案】B
（2017江苏4）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是
A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
【答案】C
（2016年全国卷Ⅲ，第2题，6分）在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是
①证明光合作用所释放的氧气来自水
②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株
③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质
④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
（2016海南卷.14题，2分）下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是
A．人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象
B．洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗―亮―暗三层结构
C．分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌
D．洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布
【答案】B
（2016海南卷.15题，2分）下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是
A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖
B．黑暗中生长24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉
C．玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核
D．花生子叶经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒
【答案】B
（2016年四川高考卷，第3题，6分）下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的是
A．用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠
B．用葡萄制作果醋时，若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质
C．提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低
D．调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高
【答案】B
（2016上海高考卷，第5题，2分）下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是
A．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
B．从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位
C．从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央
D．测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠
【答案】B
（2016上海高考卷，第7题，2分）经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是
A．灯光刺激+食物B．仅食物C．声音刺激+食物D．仅灯光刺激
【答案】A
（2016江苏5）关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是
A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂
B．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热
C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色
D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀
【答案】C
（2016江苏8）过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙黄色。
为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。
下列相关叙述正确的是
管号
1%焦性没
食子酸/mL
2%H2O2/mL
缓冲液/mL
过氧化物
酶溶液/mL
白菜梗提
取液/mL
煮沸冷却后的白
菜梗提取液/mL
1
2
2
2
-
-
-
2
2
2
-
2
-
-
3
2
2
-
-
2
-
4
2
2
-
-
-
2
A．1号管为对照组，其余不都是实验组
B．2号管为对照组，其余都为实验组
C．若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D．若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶
【答案】A
（2016江苏10）定量分析是科学研究的重要方法。
下列能用血细胞计数板直接计数的是
A．海拉细胞悬液B．浓缩培养的噬菌体
C．自来水中大肠杆菌D．蛙卵
【答案】A
（2016江苏17）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是
A．应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素
B．即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素
C．为获得10mL提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D．层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失
【答案】B
（2016江苏19）下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是
实验标号
实验名称
观察到的实验现象
①
观察植物细胞的
质壁分离和复原
镜检1：
几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；
镜检2：
不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
②
观察多种多样的细胞
菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
③
观察细胞的有丝分裂
洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
④
探究酵母菌种群数量的
动态变化
酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见
A．实验①B．实验②C．实验③D．实验④
【答案】A
（2018年全国卷Ⅱ，第29题，8分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。
在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。
回答下列问题：
（1）请完善下面的实验步骤：
①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是_____________；B组的处理是_____________。
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。
③___________。
④对所得数据进行统计处理与分析。
（2）实验结果与分析：
B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的__________激素和__________激素。
【答案】（8分）
（1）①手术但不切除垂体 切除垂体
③每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重
（2）生长 促甲状腺
（2018年4月浙江卷，33）对下列生物学实验进行结果顶测或分析与讨论。
（1）在用血细胞计数板计数兔红细胞时，见到压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞，以避免_______，减少误差。
（2）①在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是_______。
②人体血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值，在不同生理状况下是不同的，当机体处于______状况时，该比值明显下降，此时机体物质代谢的变化是_____（答出2点即可）。
（3）某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验，观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组，其机理是_______。
（4）以某种实验小鼠为材料制备抗血清。
①欲获得某一种较高浓度的抗体，在你的实验思路中，关键是需对小鼠进行_______。
为什么？
_______。
②预测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）：
【答案】
（1）重复计数
（2）①先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
②低血糖肝糖元（糖原）分解加强、脂肪分解加速
（3）切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致物质代谢与能量转换下降
（4）①两次或多次注射相同抗原因第二次或更多次注射相同抗原，会使小鼠产生更多的浆细胞，从而产生更多的抗体
②
（2017年全国I卷，第29题，10分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。
有些病毒对人类健康会造成很大危害。
通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。
请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。
简要写出
（1）实验思路，
（2）预期实验结果及结论即可。
（要求：
实验包含可相互印证的甲、乙两个组）
【答案】（10分）
（1）思路
甲组：
将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
乙组：
将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
（2）结果及结论
若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。
（2017江苏30．8分）某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料，开展芹菜染色体核型分析实验。
图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。
请回答下列问题：
（1）将剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8-羟基喹啉溶液中处理，以提高根尖细胞中有丝分裂的_____________期细胞的比例，便于染色体观察、计数。
（2）实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞，目的是___________。
再用低浓度的KCl处理一段时间，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_____________更好地分散，但处理时间不能过长，以防细胞_____________。
（3）图1是_____________细胞的染色体，判断的主要依据是_____________。
（4）分析根尖细胞染色体核型时，需将图像中的_____________进行人工配对；根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_____________（填下列序号）。
①基因突变②单体③基因重组④三体
【答案】（8分）
（1）中
（2）去除细胞壁（使细胞分离）染色体吸水涨破
（3）花粉母同源染色体联会（4）同源染色体②④
（2016年全国卷Ⅱ，第31题，8分）BTB是一种酸碱指示剂。
BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。
某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：
用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。
其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。
各试管的实验处理和结果见下表。
试管编号
1
2
3
4
5
6
7
水草
无
有
有
有
有
有
有
距日光灯的距离（cm）
20
遮光*
100
80
60
40
20
50min后试管中溶液的颜色
浅绿色
X
浅黄色
黄绿色
浅绿色
浅蓝色
蓝色
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：
（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由＿＿＿＿＿＿＿＿引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是＿＿＿＿（填“可靠的”或“不可靠的”）。
（2）表中X代表的颜色应为＿＿＿＿（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草＿＿＿＿＿＿。
【答案】（8分）
（1）不同光强下水草的光合作用和呼吸作用不可靠
（2）黄色水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号管
（3）光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等
（2016上海高考卷，第六题，11分）分析关于科学探究的资料，回答下列问题。
【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时，尾部会发生不同程度的损伤。
【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度？
【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。
【实验设计】
54．采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。
对在多个水塘中取样的最合理解释是______。
A．扩大样本数量B．增加样本种类C．增加取样随机性D．均衡性别比例
55．为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境，控制因素应包括______（多选）。
A．水温B．室温C．湿度D．水生植物
56．选尾部完整的蝌蚪，统一编号后分为三组，用于尾损伤处理。
分组的最重要依据是______和______（从下列关键词中选择）。
蝌蚪颜色尾长来源地游泳速度蝌蚪编号
根据尾损伤处理情况，将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组（QW）、严重损伤组（YZ）、对照组（不损伤，CO），待伤口愈合后进行后续试验。
【数据采集】记录实验数据，包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度（V1）、断尾后尾长以及断尾后游泳速度（V2）。
【实验结果】
57．图20所示实验数据处理方式中，能支持研究假设的有______和______。
58．探究断尾前后尾长与游泳速度的关系，得到图21。
据图可得出的结论是__________。
①游泳速度与尾长呈正相关②游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关
③在相同尾长情况下，尾损伤蝌蚪游泳速度变快
【答案】（11分）
54．C
55．AD
56．尾长游泳速度
57．①④
58．①②③
（2016年10月浙江卷，33）【加试题】（10分）设水稻细胞与染色剂甲反应呈红色，小麦细胞与染色剂乙反应呈黄色，大麦细胞与染色剂丙反应呈绿色。
现有A、B、C三瓶不同的细胞悬液，每瓶中可能含有一种或多种上述细胞。
欲用染色剂甲、乙、丙鉴别这三瓶细胞悬液中有几种细胞。
请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果和结论。
材料与用具：
染色剂甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C细胞悬液各1瓶，试管若干支，显微镜。
（要求与说明：
一种染色剂只与一种细胞产生反应；每支试管中只能加一种染色剂；装片的具体制作过程不做要求；实验条件适宜）
请回答：
（1）实验思路（其中实验分组用表格形式表示）：
①
···
（2）预测实验结果与结论：
【答案】
（1）实验思路
①取试管9只，进行编号。
②实验分组：
表：
不同染色剂鉴别不同细胞悬液的实验分组
染色剂甲
染色剂乙
染色剂丙
细胞悬液A
1.A+甲
2.A+乙
3.A+丙
细胞悬液B
4.B+甲
5.B+乙
6.B+丙
细胞悬液C
7.C+甲
8.C+乙
9.C+丙
③按上述分组，在各试管中分别加入等量细胞悬液和染色剂溶液，摇匀。
④一段时间后，制作装片，显微镜下观察各试管中细胞的颜色，并记录。
（2）预测实验结果与结论
①若某瓶细胞悬液的分组试管中只有一支显色，则说明该瓶有一种细胞。
②若某瓶细胞悬液的分组试管中只有两支显色，则说明该瓶有两种细胞。
③若某瓶细胞悬液的分组试管中三支均显色，则说明该瓶有三种细胞。
（2016年4月浙江卷，33）【加试题】（10分）为研究某生物制剂（W）具有促进细菌B增殖的作用，请根据以下提供的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。
实验材料：
培养瓶若干个、液体培养基、W、细菌B、血细胞计数板、显微镜等
（要求与说明：
不考虑加入W后的体积变化等因素；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求；实验条件适宜）
请回答：
（1）实验思路：
①
...
（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果）：
（3）分析与讨论：
①培养过程中，细菌B的增长方式为_________形增长。
②为提取细菌B内的酶，对该菌进行破碎时，应将其_______________。
A．置于蒸馏水中B．用纤维素酶水解
C．置于稀盐酸中D．冷冻研磨
【答案】
（1）①取细菌B，经稀释后得到菌液，在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录。
（1分）
②取菌液分别接种于以下两组培养瓶中，每组若干瓶。
甲组：
液体培液基（0.5分）
乙组：
液体培养基+W（0.5分）
③将上述两组样品培养一段时间后，分别取上述两组中的培养瓶内的菌液，在显微镜下用血细胞计数板分别进行计数，并记录。
（1分）
④每隔一段时间重复③。
（1分）
⑤对实验数据进行分析与处理。
（1分）
（2）生物制剂W对细菌B增殖的影响
评分细则：
本小题共3分，其中坐标系与轴名称各0.5分，图例0.5分，3组柱各0.5分（其他合理答案也给分）
（3）①S（1分）②D（1分）
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