人教版三年级语文下册按课文内容填空+第二单元测试题精品系列.docx

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人教版三年级语文下册按课文内容填空+第二单元测试题精品系列

人教版，三年级语文下册

按课文内容填空+第二单元测试题

人教版，三年级语文下册按课文内容填空，精品系列

1、燕子　　

1、一身________的羽毛，一对_______的翅膀，加上_____似的尾巴，凑成了________的小燕子。

2、    的草，    的叶，           的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。

小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。

燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。

3、几对燕子_______了，落在电线上。

电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！

停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。

2、古诗两首　　

1、《咏柳》和《春日》都是描写     季的景象的。

2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：

__________________，_________________。

这两句诗的意思是：

____________________________________________________________　　

3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是           ，“一树”的意思是            。

3、荷花　　

1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。

白荷花在这些大圆盘之间____出来。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。

有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。

一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。

不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

5、　翠鸟　　

1、翠鸟的颜色非常_______。

头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像__________________。

腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。

3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。

尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。

它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。

6、燕子专列　　1、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。

从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

2、列车（）。

载着（），带着（）驶向远方。

燕子在车厢里（），仿佛（）。

7 一个小村庄的故事　　

1、早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林__________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

2、谁家想________，谁家想________，就_____________到山上去，把树木一棵一棵____下来。

3、一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________……　　

4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活，几乎______了树木，结果毁坏了        的故事。

语文园地二　　

1、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。

　　2、蒲公英的花就像我们的_______，可以张开、合上。

3、万壑树参天，                   。

（王维）　　4、                         ，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）　　

5、雨里鸡鸣一两家，                         。

（王建）　　6、池上碧苔三四点，                         。

（晏殊）　　

7、                         ，点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）　　

9  寓言两则　　

1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。

第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。

从此，他的羊再也没________。

这则寓言告诉我们：

一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。

　　3、楚国在南边，他硬要往________走。

他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。

　　4、我想对这个楚国人说：

“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。

”　　

《亡羊补牢》告诉我们：

做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。

《南辕北辙》告诉我们：

做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。

10  惊弓之鸟　　1、更羸说：

“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。

它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。

它一________，伤口又________了，就______了下来。

”　　

11  画杨桃　　1、父亲对我要求很严，经常________我：

“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。

”　　2、老师____________地说：

“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。

因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。

”　　3、老师的话同父亲讲的是那么________。

他们的教诲使我一生________。

4、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。

语文园地三　　

1、绳在_____处断，冰在_____处裂。

　　2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。

3、______________________，要看水底万丈渊。

　　4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、__________，________________；常常做，不怕千万事。

13  和时间赛跑　　

1、少壮不努力，                     。

　　 2、花有重日开，                     。

3、一日之际在于晨，                              。

 　　4、黑发不知勤学早，                              。

5、我常做这样的游戏，有时和（       ）赛跑，有时和（          ）比赛，有时一个暑假的作业，我（       ）就做完了。

从中我明白了，假若你一直和（       ）赛跑，你就可以（       ）。

6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（       ）了山头，就知道一天真的（       ）了。

虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（       ）的太阳了。

所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（                  ）”这句话。

所有（），都永远（）。

这个谜比“（），（）”还让我感到（），比“（），（）”更让我有一种（）。

后来的（），我因此（）。

虽然我知道人永远（），但是可以比原来（），如果（），有时可以（）。

那几步虽然（），用途却（）。

假若你一直（），你就可以（）。

14  检阅　　

1、国庆节到了。

多么（　　　）的节日！

多么（　　　）的检阅！

街道上（　　     　），楼房上（            ），主席台上（　　　）了国家领导人和外国贵宾。

2、检阅台上的人和（            ）观众的视线都（　　　）在这一队，（　　　）在这位小伙子身上了。

“这个小伙子（　　　）！

”一名观众说。

“这些小伙子（　　　）！

”另一名观众（　　　）说。

长时间的掌声（　　　）了观众的议论声。

3、这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。

这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。

15 争吵　　

2、“既然你错了，就应该第一个（           ）请他（    ）。

而你不应该向一个（         ）的朋友（          ）！

”　　爸爸认为（          ）比（          ）高尚。

爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（            ），不应该（            ）。

17 可贵的沉默　　

1、为了给父母一份（              ），你们最好用一种（                ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（            ）的，但记住一点，只要你表达了（            ），再稚拙的礼物他们也会觉得（            ）的。

18  她是我的朋友　　

1、抽血过程中阮恒（            ），一句话也（      ）。

过了一会儿，他突然（      ）了一下，全身（      ）并迅速用另一只手（    ）住脸。

“疼吗？

阮恒？

”医生问道。

阮恒（         ）。

但过了一会儿，他又开始（       ），并再一次试图用手（      ）他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他，他又（         ）。

接着，他那不时的（      ）变成持续不断的（            ）。

他眼睛紧（      ）着，用牙（    ）着自己的小拳头，想竭力（            ）。

19  七颗钻石　　

1、很久很久以前，在地球上发生过一次（       ）灾：

所有的河流和水井都（       ）了，草木丛林也都（       ）了，许多人及动物都（       ）而死。

　　2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（    ）的，后来又变成（    ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（       ），涌出了一股巨大的（       ）又（       ）的水流。

这一次次的变化都源于人类永恒不变的（       ）呀！

语文园地五　　（       ）手中线，（       ）身上衣。

临行（          ），意恐（          ）。

谁言（          ），报得（          ）。

21  太阳　　

1、太阳离我们有（       ）公里远。

到太阳上去，如果步行，（            ）地走，差不多要走（      ）年；就是坐飞机，也要飞（      ）年。

　　2、地球上的（       ）和（       ），都是（       ）送来的。

如果没有它，地球上将到处是（       ），到处是（       ），没有（            ），没有（            ），自然也不会有人。

 一句话，没有太阳，就没有（                        ）。

　　22  月球之谜　　1、（       ）年7月20日，两名（    ）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（       ）的景色：

天空是（         ）的，表面却洒满灿烂的（       ）。

月球上满是尘土、岩石和（       ）山，没有（    ），没有任何（       ），月球是一片（       ）。

　　23  我家跨上了“信息高速路”　　1、电脑网络如同一个遍布全球的（         ），把每个国家、每座城市甚至每个（      ）都连在了一起。

进入网络，就好像跨上了（              ）。

可以迅速找到所需要的各种（      ），可以用（          ）和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（      ）。

有了网络，五湖四海的人随时可以（      ），咱们的地球就变成了一个（        ）。

　　语文园地六　　1、日落胭脂红，                    。

　　2、夜里星光明，                    。

　　3、今夜露水重，                    。

　　4、有雨山         ，无雨山         。

　　5、久晴大雾必       ，久雨大雾必       。

25  太阳是大家的　　

一天中太阳做了多少好事：

她把                            ，　　

她把                            ；　　

她陪着                          ，　　

看他们                          ……　　

27  卖木雕的少年　　

赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（            ）。

这里（            ），景色十分（            ）。

摊点里陈列的非洲木雕（            ），（            ）。

其中象墩（            ），大象雕刻得（            ），使我一看就（            ）。

语文园地七　　

1、海内存        ，天涯若        。

（王勃）　　

2、                  ，天涯共此时。

（张九龄）　　

3、久旱逢        ，他乡遇        。

（汪洙）　　

4、岁寒知        ，患难见        。

（无名氏）　　

5、        送鹅毛，礼轻          。

（邢俊臣）　　

29  古诗两首　　

1、乞巧节是每年农历的    月初    。

那天是       、       鹊桥相会的日子。

  2、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的　　

30 西门豹　　

1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：

____________________和___________________造成的。

2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。

同时也给了其他官绅一个警告：

__________________________。

然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。

答案:

新娘不漂亮  扔进了漳河不要再借迷信骗钱害人　　

31 女娲补天　　

1、天哪，太可怕了!

 远远的天空（       ）一大块，露出一个黑黑的（          ）。

地也被（      ）了，出现了（          ）深沟。

山冈上燃烧着（       ）大火，田野里（       ）是洪水。

许多人被火（       ）在山顶上，许多人在水里（       ）。

语文园地八　　

《画龙点睛》故事中那个画龙点睛的人名叫            。

人教版,三年级语文下册第二单元测试题，精品系列

（一）基础知识与积累运用。

卷面分：

5分

一、我会拼写词语。

（6分）

cuìshūzhànfùzhèngfǔ

（）鸟特（）（）蓝（）部（）

píluǒchuǎnqìsìyǎng

（）气（）露（）（）

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。

（4分）

1、气温骤降，除了几（jījǐ）种耐寒的昆虫侥幸存活，其他的几（jījǐ）乎都被冻死了。

2、尽（jǐnjìn）管困难很大，我们还是要尽（jǐnjìn）快完成任务。

三、比一比，再组词。

（8分）

词（）政（）犁（）喘（）

饲（）致（）黎（）瑞（）

聚（）裁（）殊（）绣（）

骤（）载（）舒（）透（）

四、照样子，写句子。

（6分）

例：

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

1、绿油油的草地像。

2、她像一样在舞台上翩翩起舞。

3、红通通的柿子像挂满枝头。

五、判断题，对的打“√”错的打“×”（2分）

1、翠鸟的家在森林的大树上。

（）

2、“大雨没喘气儿”的意思是说大雨不停地下了很长时间。

（）

3、翠鸟像箭一样飞过去，是说翠鸟飞行的姿态很美。

（）

4、瑞士政府用火车把燕子送到温暖的地方去，是由于燕子又饿又累，濒临死亡。

（）

六、按要求写出下列词语的近义词和反义词。

（4分）

近义词：

增添——（）舒适——（）

反义词：

温暖——（）热情——（）

七、把下面的诗句补充完整。

（5分）

万壑，千山。

漠漠，啭黄鹂。

，竹溪村路板桥斜。

穿花蛱蝶深深见，。

池上碧苔三四点，。

（二）、阅读《燕子专列》，回答问题。

（16分）

这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。

当地气温骤（zòuzhòu）降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。

燕子经过长途跋涉（shèsè），已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒（bīnbīng）临死亡。

瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。

听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（tātà）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。

一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。

她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

1、请给带点的字选择正确的读音，在下面加上横线。

（2分）

2、燕子遇到了麻烦，从文章第一自然段中找出两个四字词概括。

（2分）

、

3、对濒临死亡的燕子，居民们纷纷伸出了热情的援助之手，我是从

这句话中体会到的。

（2分）

4、读了了“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。

她的脸冻得通红，

手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

”这两句话后，我觉得贝蒂是一个、的孩子，我是从、和这三个词中体会出来的，我觉得朗读这两句话时应该用的语气来读。

（4分）

5、读了这篇文章后，文章中最让我感动的一句话是

，因为

。

（3分）

6、我们身边也有许多爱护小动物的例子，我也想来告诉大家。

（3分）

二、阅读下面文章，然后回答问题。

（14分）

放暑假了，妈妈带我到外婆家。

在这里，我第一次看到了小青蛙。

心里不由得暗想：

要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。

我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。

碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。

青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。

他看我捉了青蛙，就说：

“青蛙是益虫，快放了它吧！

”我低头不语。

舅舅又说：

“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。

损失多大呀！

”

没等舅舅说完，

1、给本文加上一个标题，写在文章开头的横线上。

（2分）

2、用“”划出文中描写小青蛙外形的句子。

你最喜欢哪一句？

为什么。

（4分）

我最喜欢的句子是

因为

3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。

我听了他的话以后，我会怎样做呢？

请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。

（3分）

4、写出短文中两个四字词语（2分）：

5、读了这篇文章，你喜欢文中的“我”吗？

为什么？

（3分）

三、作文（35分）

通过本单元的综合性学习，你对自己家乡的环境和保护环境有了进一步的认识，请你展开想象的翅膀，写一写几年后家乡的环境。

要求：

语句通顺，不写错别字，题目自定。