家长学校资 料 汇 编.docx
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家长学校资料汇编
XX小学家长学校
资料汇编
XX小学家长学校
2012.6
前言
家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。
家长学校是指导家庭教育的主渠道，是密切学校与家庭联系的桥梁。
办好家长学校对于帮助家长提高教育理论修养、改进家庭教育方法具有重要和积极的促进作用，也是深化教育改革、全面推进素质教育，形成学校、家庭、社会共同参与德育工作新格局的有效途径和重要环节。
我校于年成立家长学校以来本着为学生、为家长服务的宗旨，以全面推进素质教育，为学生终身发展奠定基础为目标。
扎实开展工作，努力将家长学校办成家校联系的纽带，办成学生、老师、家长三者互动的乐园。
多年来积累了一定的经验和方法，现在做一些整理，以进一步提高我校家长学校的办学质量。
目录
制度建设……………………………………………………3
家庭教育大纲………………………………………………4
家长学校章程………………………………………………8
家长教育行为规范…………………………………………10
家长学校教学大纲…………………………………………11
2011学年度家庭教育工作计划……………………………15
家长听课评议制度…………………………………………18
科研引领……………………………………………………20
制度建设
XX小学家长学校组织机构
校长：
王学忠（XX小学校长兼任）
副校长：
赵祥柱
成员：
智美焰要季萍杨殷炯孟改清武思娴
张瑞林李喜斌李喜忠李福根郭春艳
一年级各班主任
XX小学家长学校讲师团
弓如茂 贾丽珍王学忠李成英智美焰要季萍杨殷炯
孟改清武思娴李喜斌李福根郭春艳杜碧花牛昌云
XX小学家庭教育大纲
家庭教育是小学生教育的重要基地，是国家实施义务教育的重要组成部分，它直接影响学校的教育效果，对培养人才起着重要作用。
家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母的思想言行和家庭教育水平，对孩子的健康成长关系很大。
为了适应社会主义教育的需要，推动我校家庭教育工作尽快完善、发展，我们拟订《学校家庭教育大纲》，作为学校指导家庭教育工作的纲要，旨在使家庭教育与学校教育相互协调一致，更好地发挥家庭教育的特殊作用，建设家庭良好的教育环境。
一、任务及原则：
家庭教育是指父母或其他长辈，在家庭自觉地有意识地按照四项基本原则和德智体美劳全面发展的要求，按照社会对人才的需求，对孩子实施影响和教育。
父母和孩子有着特殊的血缘、经济依存关系，由于朝夕相处，感情最深，因此，父母对孩子影响最直接，也最强烈，具有其它教育所不能取代的特殊功能。
它对培养和造就一代新人，促进家庭和睦相处，提高全民族素质和进行社会注意精神文明建设都具有极其重要的意义。
1、家庭教育的主要任务：
通过家庭生活和家长言传身教，密切配合学校，加强对子女的共产主义思想教育，提高道德素质，抵制剥削阶级的不良影响，养成良好的行为习惯，培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2、家庭教育的基本原则：
坚定的社会主义方向性原则、超前性原则，因材施教原则、以身作则示范性原则，严格要求与尊重互相结合的原则，启发疏导正面教育的原则，家庭成员教育一致性原则，防止陷入娇宠溺爱，包办代替、保护过度、重智轻德、拔苗助长等误区。
二、家教基本内容
（一）思想品德内容：
1、教育孩子热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱中国人民解放军，关心集体，关心国家大事，重视革命传统教育。
2、教育孩子尊敬师长，尊敬父母，友爱同学，平等待人，主动关怀帮助有困难的人和残疾人。
3、教育孩子遵纪守法，树立法制观念，增强辨别是非的能力。
（二）心理素质教育：
1、培养孩子健康的情感，使子女积极向上，朝气蓬勃，保持精神愉快。
2、培养孩子的良好性格，是孩子胸怀宽广，正确认识自己，正确对待别人，作到不骄傲，不自卑，不任性，不懒散，有了错误能虚心接受教育，并努力改正。
（三）学习教育
1、教育孩子懂得学习是祖国交给学生的主要任务，帮助子女明确学习的目的，端正学习态度，培养学习兴趣，克服学习上遇到的困难，努力提高学习成绩。
2、培养孩子良好的学习习惯，鼓励子女做到独立思考，刻苦钻研，按时认真完成作业。
3、关心孩子的学习，经常了解孩子的学习情况，检查作业，知道科学的学习方法。
4、给孩子创造良好的学习环境，提供学习的条件，让孩子学习时不受干扰。
5、安排好孩子的课外生活，引导孩子阅读课外书籍，鼓励孩子按照自己的爱好或特长参加各学科小组活动。
四、保健教育
1、鼓励孩子积极参加体育活动。
养成锻炼身体的习惯。
2、关心孩子的饮食起居，培养良好的饮食起居习惯。
做到不挑食、偏食，不乱买零食吃，按时睡觉，按时起床，培养孩子看书、写字的卫生习惯，要重视预防近世眼，龋齿、贫血和其它疾病。
3、重视安全教育，培养孩子自我保护法，防止发生意外事故。
（五）劳动教育
1、教育孩子热爱劳动，鼓励孩子参加自我服务劳动，家务劳动和社会公益劳动，培养自理、自治、自立的能力，在力所能及的劳动中，作到不怕苦、不怕累、不嫌脏，自觉养成吃苦耐劳的精神。
2、教育孩子尊重劳动人民，爱惜劳动成果，爱护公共财务。
（六）审美教育
1、培养健康的审美情趣，在穿戴上作到整洁、大方、美观、教育孩子不追求时髦。
2、尊重孩子的爱好，创造条件培养孩子对音乐、美术、书法、科技等方面的兴趣，发展个性才能，进行艺术美的教育。
3、带孩子到郊外、公园等大自然中去，利用自然环境的美陶冶孩子情操。
4、丰富孩子的精神生活，帮助孩子养成读书、读报的习惯，禁止孩子吸烟、喝酒、上网吧和参加封建迷信活动。
三、基本要求
（一）对家长的要求
1、努力加强自身政治思想和道德品质方面的修养，处处起表率作用。
2、努力加强自身文化知识方面的修养，经常指导孩子学习，要认真对待孩子的提问，运用多种方法开展孩子智力。
3、努力学习有关家庭教育的科学知识，认真阅读家庭教育方面的书籍报刊，提高家教水平。
4、树立优良家风，形成民主、平等、和谐、美满的家庭关系，创造有利于孩子成长的物质和精神环境，用健康的思想情绪影响孩子。
5、主动与学校联系，积极参加班级家委会活动和家长学校的学习活动。
按照学校与老师的要求，要重视对孩子学习辅导。
认真进行良好行为习惯的养成教育，使孩子不断进步。
（二）、对学校的要求
1、学校要把指导家庭教育，提高家长素质当成学校教育工作的重要组成部分，列入学校整体工作计划之中。
学校除校长亲自参与管理外要确定一名领导干部负责次项工作的实施。
2、健全学校、班级家长委员会，家委会要制订章程及工作计划。
家委会设主任1人，副主任1——2人，活动要从实际出发，讲求实效，每学期总结家委工作，每年学校评选一次家委会先进集体和优秀家长并进行表彰。
3、办好家长学校，组织好家庭教育讲座，开展多种形式家庭教育活动，召开家庭教育研讨会和经验交流会，通过多种形式，提高家长的家庭教育水平。
4、提高教师对家庭教育重要性的认识，教师要加强与家长的联系，通过家访、家长会、家校联系卡制度，家委会活动、家长学校等形式加强信息沟通，使学校与家庭教育形成教育合力，提高教育效果，学校要把此项工作列为考评教师各种的重要内容之一，对于做出突出成绩的教师应给予表彰。
家长学校章程
第一章 总 则
第一条：
为全面推进素质教育，培养"四有"新人，依据《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条：
家长学校是在学校德育处领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我校办学的重要组成部分。
第三条：
家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章 领导与管理
第四条：
家长学校领导班子名称定为“XX小学家长学校委员会”，由学校行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。
第五条：
家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：
有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材（教案）、有会议记录和上课记录。
第六条：
根据教学计划和教材，挑选素质优良人员（含本校教师与外聘专家）担任家长学校教师，努力提高教学质量。
第七条：
鼓励家长但以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记；参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。
第八条：
家长学校正常运转所需教育经费，由学校在办学经费中按比例支出。
第三章 教 学
第九条：
家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。
组织家长学习儿童心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学以及有关法规文章；学习学校颁发的《家长行为规范要求》等，并运用所学知识指导家教实践。
第十条：
家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。
通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力，家长学校每学期分级上课（讲座）2-3次。
第十一条：
充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。
第四章 考核和奖励
第十二条：
对参加学习的家长，每学期考核一次，考核包括观察家长教育子女是否有成效，即子女的在校表现与进步情况。
第十三条：
每学年表彰优秀家长一次。
优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学业成绩（含各级各类竞赛成绩）优良或进步显著。
评选名额占参加学习家长总数的5％。
优秀家长由年级评选，学校审核表彰并备案。
第五章 附 则
第十四条：
家长学校的日常事务由家长学校委员会委托政教处、教导处、教科室具体负责操作。
第十五条：
本章程自二OO六年八月起实行。
XX小学家长学校委员会
家长教育行为规范
国家教育部、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范》是针对新时期家庭教育面临的新情况、新问题，以及21世纪对国民素质的总体要求制定的。
各级教育行政部门、妇联要主动争取当地党委政府领导的支持，把倡导广大家长遵守《家长教育行为规范》纳入当地精神文明建设总体规划，引导广大家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高教育水平。
《规范》具体内容是：
一．树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
二．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。
三．关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。
四．培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。
五．引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
六．爱护、关心、严格要求子女。
不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
七．要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。
八．保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
九．学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
十．要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
家长学校教学大纲
为规范的家长学校教学工作，特制定此教学大纲。
一、教学目的要求
家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
通过家长学校的教学，要求不同学段的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件；要求家长学会配合学校培养孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习；要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与人交往。
二、教学原则
1、目的性原则
家长学校的教学，要从家长实际出发，一切教学活动为了提高家长素质和育人水平。
2、科学性原则
家长学校的教学任务主要是向家长传授教育子女的知识，教学活动的组织及教学方法手段的运用要符合教育学、心理学、生理学等科学原理。
3、系统性原则
教学过程、教学环节要系统、严密；教学内容各学段要相互衔接，保持系统性。
4、理论联系实际的原则
家长学校授课对象文化素养和教育水平差距较大，宣讲家教科学知识和方法时，要注意理论联系实际，授课要深入浅出，通俗易懂，尽可能地结合本校本地区的典型事例来说明某一个方面的理论知识。
5、可接受性原则
家长学校的教学内容和时间安排要时刻考虑家长的接受能力，内容不宜过深过多，讲课时间不宜过长。
6、实用性原则
家长学校授课内容和各种活动，都要考虑到家长是否能学到手，用得上，特别要注意讲授家教中的热点、重点、难点问题。
通过各种形式解决家长的困惑，教给家长具体的方法，使家长学有所得。
7、主体性原则
家长是家长学校的主人。
教学时，要考虑家长的参与性，讲课方法要灵活，要注意讲与听的双向交流，充分调动家长的学习积极性。
8、辅导和自学相结合的原则
由于家长学校授课对象的特殊性，因此教学形式需要更多的采取家长在校外自学的方式，达到普及家教知识的目标。
要尽可能地为家长提供可读性强的资料、教材，灵活采取各种方法激发家长的学习兴趣。
三、时间安排
家长学校授课时间，每学年授课4一6次，每次2课时；家长自学每学年9课时以上。
四、教学中应注意的问题
1、创办家长学校，要通过多种形式做好宣传工作，向家长讲清学习的目的、意义，鼓励家长克服困难参加学习活动。
2、要采取有效管理措施，依据系统化管理原则，运用目标、约束、激励、评价等管理手段，提高听课率。
3、由于家长学历层次不齐，地区差异大，讲课时最好采用讨论的方式，一事一议，通过典型事例揭示出简明道理，使家长听得入耳入心。
4、授课时要注意活跃课堂气氛，授课中可适当安排现场质疑、答疑的时间，有针对性地满足家长的学习需要。
5、教学过程中尽可能地给每一个家长提供发言的机会，可以班为单位组织家长讨论交流，让家长发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果。
五、具体内容的安排
小学阶段（1一3年级）
1、家长怎样帮助孩子渡过入学关；
2、家庭教育的地位与意义；
3、家庭教育的原则与方法；
4、小学生年龄特点及教育对策；
5、优良家庭教育环境的创设；
6、小学生学习习惯的培养；
7、小学生生活习惯的培养；
8、小学生行为习惯的培养；
9、小学生智力的开发；
10、小学生非智力因素的开发；
11、爱校、爱家、爱父母的教育；
12、儿童教育法规，方针，政策；
13、独生子女的家庭教育；
14、家长的自身修养；
15、小学生卫生保健和自救自护知识。
小学阶段（4一6年级）
1、如何培养孩子的自理、自立能力，不断增强孩子生存能力；
2、劳动教育，吃苦教育的意义；
3、教育孩子学会关心他人；
4、怎样培养孩子的创造性思维；
5、教育孩子学法、知法、守法；
6、自救自护、预防侵害的教育；
7、不良学习习惯的矫正；
8、不良生活习惯的矫正；
9、不良行为习惯的矫正；
10、小学生学习兴趣的培养；
11、小学生特长的培养；
12、合理消费教育；
13、教育孩子正确交往与对待友谊；
14、家长如何树立自己的威信；
15、家教误区的矫正。
XX小学2011学年度
家庭教育工作计划
一、指导思想
以全国妇联、教育部《关于进一步加强家庭教育工作的意见》精神为指引，以《石浦小学家庭教育特色创建工作三年规划》为统领，在县家教所和家庭教育培训中心的指导下，不断加强科研和创新工作，更加规范办好家长学校，引导家长树立正确的教育观念，努力营造和谐的家庭教育、学校教育、社会教育的大教育氛围。
争创特色，树立品牌，为全面提高我校教育质量作出贡献。
二、工作目标
1、加强学校与家长的沟通、联系，提高家庭教育质量，拓宽学校实施素质教育的渠道，促使学校、家庭、社会形成育人合力。
2、实施菜单式家长学校培训模式，通过有的放矢的培训学习，满足家长需求，切实提高家长育人水平，提高家庭教育质量。
3、进一步完善网络家长学校建设，发挥网校功能，鼓励和动员家长参与网校学习。
4、加强家教科研工作，深化课题研究，建设校本课程，鼓励家长撰写优秀家教案例或论文。
5、进一步提升家长学校办学知名度，争创特色，扩大影响，继续发挥区域辐射作用。
三、工作措施
1、健全组织，加强家庭教育的领导与管理
健全三个组织，完善组织网络。
一是建立由镇人大主席董雪兰、名誉校长余明成任顾问，励安平校长任组长的学校家庭教育工作领导小组；二是建立由陈英宽副校长任校长、鲍晓燕主任任教务主任的家长学校委员会；三是调整和充实校、班两级家长委员会，建立家长议事制度，实现家长民主参与学校管理。
建设四支队伍，保障管理到位。
一是学生成长助教团，邀请有专长家长为学生授课，拓展学生教育空间；二是家庭教育讲师团，聘请有家庭教育经验的各界人士为家长上课；三是家长家师团，在校内遴选优秀家长，以“讲述我的家教故事”为形式，开展家长培训交流活动；四是班主任队伍。
加强家教培训的业务指导，努力成为家教培训的骨干力量。
2、开展活动，提升家庭教育的水平与合力
（1）定期举办专题培训活动，规范家长培训流程，丰富培训菜单，帮助家长提高认识，转变观念。
（2）开展家教沙龙等专题研讨活动，为家长提供服务和帮助。
（3）开展学习型家庭建设，不断提升家长自身素质；组织家长征订教庭教育书籍，引导家长学习现代家庭教育知识。
（4）积极做好家长开放日工作，使之成为家长与学校交流沟通的重要平台。
（5）发挥现代媒介作用，充分利用校园网、家校网、班级网、校长信箱、家长热线、校讯通等媒介，实现家校无缝对接。
（6）不断完善网络家长学校网站建设，加强宣传，引导广大家长、教师、学生以及社会人士参与网络家长学校。
（7）开展母亲素养提升工程，不断提高我校母亲家长素质。
（8）积极推进家访活动，确保每年家访普及率达到100%。
3、强化研究，扩大家庭教育的内涵与品牌
（1）加强课题《新时期家校协作教育的实践研究》的进一步研究，积极申报参评省教科规划立项课题。
（2）鼓励广大教师及家长积极参与家教论文、案例的撰写，计划成立家长学习会，共同开展家庭教育的研究工作，提升水平，营造氛围。
（3）实施课程建设计划，利用讲师团及班主任资源，开发校本培训教材，逐步构建科学、实用和较为完善的家长学校校本课程体系。
（4）进一步总结和提炼石浦家长学校创办30周年的成果与经验。
四、具体工作
9—11月份：
1、制定家长学校工作计划；
2、建立一年级各班班级家委会；填写一年级家长学校有关表册；
3、调整校家委会和家长学校校务委员会组成人员；
4、一年级家长学校开学典礼；
5、一年级专题之一：
励安平校长《开学第一课》讲座；
6、学校读书节活动——亲子共读；
7、一年级专题之二：
陈英宽副校长《如何培养孩子自信的人格》讲座；
8、二至六年级家长全员培训，开展年级菜单培训；
12—1月份：
1、四年级军训观摩活动，邀请家长参加；
2、一年级专题之三：
组织校第四届“教学开放日”活动；
3、召开校家委会和家长学校校务委员会会议；
4、分年级召开班级家委会会议；
5、专题活动：
孩子家庭学习习惯培养调查。
3—5月份：
1、做好家访普访工作；
2、成功家教案例研讨会；
3、一年级专题之四：
家庭教育知识讲座（家教所，内容待定）
4、一年级专题之五：
组织家长观看家教知识专题录像片；
5、二至六年级家长全员培训，开展年级菜单培训；
6—7月份：
1、庆祝“六一”儿童节，邀请部分家长参加；
2、开展优秀家教论文案例评比活动；
3、刊出一期家长学校报刊；
4、家庭教育知识测试；
5、一年级专题之六——家教论坛；表彰一批优秀学员及家长。
XX小学
2011年9月
家长听课评议制度
一、宗旨：
家长听课评议制度是家长参与校本管理、建立家长监督机制的组成部分。
家长听课，了解教师教学要求内容和教学方式，实施评议，可以直接掌握学校教学的第一手资料，加以有效监督，也可提出建设性改进意见，对教学改革进行具体帮助。
二、听课评议的内容和形式：
内容：
由学校教务处与教师商定，原则上以语文、数学、英语为主。
形式：
全校家长分低、中、高年段听课，可以集体听课，也可以进孩子所在班级听课。
听课后填写评议表交校长室。
三、听课评议表
学科
班级
执教者
教学内容
合适□不太合适□不合适□
教学语言
好□不太好□不好□
教学态度
好□不太好□不好□
教学方法
好□一般□不好□
作业量（课内）
合适□可以□太多□太少□
作业量（课外）
合适□可以□太多□太少□
评议意见
建议
学生的家长
年月日
四、对学校工作作整体评价表（家长作无记名投票）
学校管理
好□一般□不好□
师德师风
好□一般□不好□
教学质量
好□较好□较差□差□
学生课业负担
适中□较适中□过重□过轻□
后勤服务
满意□较满意□不满意□
总体评价
好□较好□一般□不好□
注：
1.请家长如实在方框里打“√”；
2.请家长于第二天早上把信封投入门卫投票箱内。
科研引领
家校联动促现代小学生
人格养成教育研究方案
一、问题提出
（一）背景
随着时代的变更、社会的进步，学生人格的健康发展已经引起越来越多的国家的重视。
现代社会要求人格现代化，要求人格养成教育的观念、内容和方式适应时代发展要求作相应的变化。
研究人格养成教育已成为国际教育界改革的潮流。
在我国，胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了创建和谐社会的重要目标。
要实现这一宏伟目标，就需要培养出大量具有较高思想道德素质的青年一代。
这就首先必须对他们进行人格的培养 。
“人格教育是思想道德教育的基础，没有这个基础，思想道德教育就如无根浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。
”可以说人格就是细微的、隐性的和原始的思想道德状态，而思想道德则往往是发展了的、成型的、成熟的、显性的人格表现。
《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的有关精神中指出：
“要切实提高中小学德育工作的针对性和实效性”，“把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，寓德育于活动之中”。
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