六年级作文之小学作文分那几类.docx

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六年级作文之小学作文分那几类

六年级作文之小学作文分那几类

小学作文分那几类

【篇一：

小学二三年级作文分类】

小学二三年级作文分类写人叙事写景想象状物看图童话寓言读后感日记书信改写扩写

我的语文老师姓张。

叫张老师。

她有一头乌黑靓丽的头发，一对犹如月亮一样弯的眉毛。

一双雪亮的眼睛再配上淡粉的嘴唇，显得非常漂亮，

上课的时候，她就像一位书中的仙女，带我们到书中的世界里旅游。

如果有什么不懂或不理解的问题，他就会耐心的给我们讲解，在给我们讲解问题的时候她就像一位解说员。

如果，有什么事情需要她去处理的话，她就会先布置作业，然后让我们自己做作业。

她最不放心的就是班级的纪律，她会跟班干部千叮咛万嘱咐：

“要管好班级纪律。

”

在上课时，如果同学们表现得很好。

老师就会开心地笑，她笑的时候，就象一朵美丽的花绽放。

这就是我的语文老师。

我有一个同学，他长着一双水汪汪的眼睛，长长的鼻子，红红的嘴唇，头发就是有点长，他也有点调皮。

他就是我的同学——陈晨。

有一次，我上书法课，我准备那墨水的时候，没发现墨水，结果竟然忘带墨水了，我心里就像了热锅上的蚂蚁一样。

这时，陈晨好像看透了我的心，主动把墨水借给我，我想：

陈晨一定是在羞耻我。

于是我没安好心地说：

“不啦，我自己有，谢谢。

”陈晨说：

“不要就不要，我还不想借给你呢！

”说完，陈晨就把墨水那走了。

好汉不吃眼前亏，大丈夫能屈能伸吗。

于是我就说：

“陈晨，借一下墨水，ok？

”陈晨说：

“你不是说自己有吗？

”我又说：

“借一下吗，陈晨。

”陈晨说：

“好吧！

”我拿起墨水，又和陈晨做回了朋友。

这就是我的同学。

我的班主任老师有一双“神奇”的眼睛，一会儿变得温柔，一会儿变得严厉，就像魔术师在变魔术一样。

记得一年级的时候，我在班上犯一点小错误，班主任用那温柔的眼睛看着我，没有说什么。

虽然她没有批评我一句，但我的脸早已变得火辣辣地了。

从那以后，当我管不住自己时，就会想起老师那双温柔的眼睛，再也不犯那样的错误了。

还有一次，班主任正在专心致志地讲课，有一个同学在下面玩起了书包带儿，正当他玩得高兴时，突然看到老师双严厉的眼睛，他一下直起身子，立即听起课来，一连几个星期都是没有再搞小动作。

就是这样一双神奇的眼睛，温柔而又严厉，让我们变得更加优秀。

我喜欢班主任老师那双神奇的眼睛！

课间十分钟真热闹，下课的乐声响起，我们飞快的跑出教室，操场上变成了人的海洋，欢乐的世界，到处充满了欢声笑语。

同学们三五一群的围在一起玩各种游戏，看那些男同学在玩拉火车的游戏，一个接一个的像一条长长的巨龙。

女同学围在一起踢毽子，你踢给我，我踢给你。

色彩斑斓的毽子随着

同学们优美的动作，像蝴蝶一样在空中舞动。

我和卜雅宣在玩跳绳，一会儿单挑，一会儿双摇，一会儿编花，时时有男同学来捣乱，惹得同学们哈哈大笑。

叮玲玲，又一阵乐声响起，上课了，同学们飞快的跑回教室，校园的欢声笑语截然而止，接着响起了郎朗的读书声，热闹的课间十分钟就这样画上了一个完美的句号。

【篇二：

小学生作文得高分的十大技巧】

小学生作文得高分的十大技巧

技巧一、作文成绩看字迹，得分要素是第一

在写作文之前，一定要念叨着四个字：

把字写好。

阅卷老师打分时，第一眼看的是字迹和卷面。

在写作中，一定不要随便涂改，不要把卷面弄得黑漆乌烂。

即使你写字不好，你也要切忌字迹潦草，一笔一划地写工整，阅卷老师就不会反感。

技巧二、考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。

卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行，写成大肚子作文。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三、开头结尾要简练，一句两句概括完

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”“大尾巴作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾不要太罗嗦，最好一句话开门见山，高度概括。

结尾也不要过于累赘。

开头结尾，一般情况下，有一两行，不超过三行，就可以了。

一个开头就占太多的空间，阅卷老师在视觉上会有瞬间的疲劳，也会影响他们的情绪，打分趋低。

技巧四、标题一定要新颖，语言活泼又生动

技巧五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多，如题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、解题式开头法等，大家要形成自己的开头风格。

作文高手遇到什么标题，脑海中就会闪出自己的方法。

大家要记住，小学生作文的结尾要注意抒情或总结，此时，要注意扣题。

无论怎么开头结尾，简短有力、精致优美是首位的。

技巧六、动笔之前不要慌，想了题目列提纲

在写作文之前，列提纲很关键。

譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲的时候，开头结尾是重点。

作文中穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

技巧七、阅读积累是根基，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

现在我们能阅读到的小升初范文很多，读多了，我们就能总结出别人的写法，到考场上，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。

事先要积累好发生在自己家庭、社区、班级等生活中的感人故事，借以成为作文的素材。

也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。

这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧八、篇幅宜长不宜短，作文稿纸要写满，

一般来说，小升初作文要求都不低于500-600字。

如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。

如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满。

我提倡“一写到底”，也就是说，写到作文稿纸的最后一行，文章正好结束。

这样会给阅卷老师一个比较好的印象。

作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文能力较高，打分就趋高不趋低。

技巧九、勇于创新不发懒，力求增加得分点

每一篇作文，都会有得分点和失分点。

大家要增加得分点，减少失分点。

干净的卷面、生动的语言、结构的合理、叙述的完美，都是得分点。

此外，如果写出小标题作文、题记作文、童话作文、第二人称作文、写景作文等，都是优秀作文的得分点。

不信试试看，小升初考场上，如果你写出一篇精彩的小标题作文，老师的打分就会趋高。

技巧十、修辞成语显文采，诗词名言呈气派

生动的语言是优秀作文的血肉。

作文写生动，语言要精彩，这要基于学生大量的阅读和训练。

同学们日常一定要注意多用修辞手法，在表达时多用成语，在行文中，要恰当地引用名言、诗词等，如此一来，既能使作文显得更加生动和成熟，又能让阅卷老师感动于你日常的积累，得一个高分也就理所当然了。

上述总结和归纳出的10个作文高分技巧，希望大家仔细阅读并理解，真正把有用的东西记在脑子里，在考试中提醒自己灵活运用。

记住，考试作文就是撞大运，但是高分总会给那些准备充分的考生。

【篇三：

小学生作文入门分类集锦】

小学生作文应该从写话开始，从观察入手，从模仿起步，按事物发展的规律循序渐进的逐步深入，不可急于求成。

写人

写人的作文，对于小朋友来说，应该是不陌生的，身边的父母、周围的朋友，都可以作为写作的对象。

但是有的同学认为写人的作文“可难了”，不知从哪里入手练习。

其实，写人的关键在于写出人物的与众不同之处，只要掌握了这个要领，写人的作文就不难了。

首先要善于发现人物的特点。

同学们大都喜欢看动画片，为什么喜欢看呢？

因为动画片不仅情节十分生动，而且那里面的每一个人物形象都非常特别、非常有趣。

其实，不只动画片中的人物如此，你身边的每个人也是如此。

有的同学可能不同意我的说法，但别急，且听我说。

就以你们班级为例，想想看，你能找出两个完全一样的人吗？

肯定找不出的。

这就说明每个人都有每个人的特点，只是平时你没太注意罢了，只要你留心观察，观察他在做事过程中的音容笑貌、言谈举止，找出他的与众不同之处，也就抓住了他的特点。

其次，要能够通过典型事例，运用多种描写手法来写出人物的特点。

所选的事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的个性，能展示人物的心灵。

叙事要完整、有条理，要交代清事情的来龙去脉。

如用几件事来表现人物的特点，叙述则要注意依据事情的主次来安排顺序，使几件事之间联系紧密，重点突出，详略得当，能反映出人物的特点。

描写的时候可从人物外貌入手，用文字画像，使读者如见其人。

可抓住动作描写，用行动说话，选择具有代表性的具体行动，进行恰

如其分的描写。

可抓住人物语言，来反映人物的思想、个性、品格。

也可抓住人物的心理活动来写，写好人物丰富的内心活动，展示人物的内心世界。

只有这样，才能使刻画出的人物形象栩栩如生，有血有肉，与众不同。

记住，每个人都有特点，和其他人不一样，不论是言语，还是行动，留心观察，紧紧抓住它，写下来，一定会是篇不错的作文。

叙事

在我们的日常生活中，每时每刻都在发生着各种各样的事情。

这些事情有的是我们亲身经历的，有的是亲眼看见的，还有的是亲耳所闻的。

这些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。

怎样才能把这些小事作为材料写成作文呢？

需要注意以下几点：

如果根据题目要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。

环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

一般要按照事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果、来龙去脉写清楚。

记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

写景

一说到写景，有的同学认为我们这里没有风景名胜，有什么景色可写呢？

其实我们生活中有许多美丽的景色值得我们去欣赏，就看你有没有一双善于发现美的眼镜。

美丽的校园、丰收的田野、小湖夕照等等，只要你觉得它美丽，喜欢它，就可以将它作为你观察和记叙的对象。

所以，要写好写景作文，首先必须要有敏锐的观察力。

观察并不只是用眼镜，在景物面前，我们应该把所有的感觉器官调动起来，去摸摸、看看、听听、嗅嗅，用心去感受一花、一草、一露珠，去发现不同景物中所蕴涵的不同的美。

要逐渐养成一种理解美、发现美、鉴赏美的能力，这是写好写景作文的基本功。

要养成这种能力，不仅要对实景与实物随时留心，还应从别人优秀的作品中吸取丰富的精神内涵，多看些名篇佳作，多阅读些报刊杂志，你胸中的“墨水”多了，你的眼界也就会变的开阔，你的心境也会因之而高远，你的笔将变得富有魔力。

在写作的过程中，要善于联想和想像，灵活运用多种修辞手法，使

笔下的景物更加具体生动。

写景时要抓住景物的特征来写，要按照一定的顺序来写，这也是写景作文的基本要求。

更重要的，我们要把看到美景时的特殊感受（兴奋、赞美或其他的想像或情感）写进作文中，也就是我们通常所说的情景交融，让心中的情与眼中景“面对面”，自然融合在一起，使情因为景的存在而更加醇厚，景因为情的润泽而更加迷人。

这样，我们写出的作文自然会成为读者心中一道难以抹去的“风景”。

美，是无处不在的，只要你热爱自然，只要你充分利用自己的感官去体味、去感悟，那么，成功的文章也一定会从你的笔下诞生。

状物

刚刚接触状物类的作文，有许多同学对状物作文还不够了解，甚至不知道究竟什么叫状物，更不知道如何来状物。

那么，我们首先就应对状物这个词有个基本的认识和了解。

所谓状物，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。

状物，究竟“物”包括哪些呢？

大千世界，不论是鱼虫鸟兽、花草树木，还是建筑处所等都可以成为我们描写的对象。

那么，面对这么多的“物”，我们需要怎样来进行描述呢？

和其他类作文一样，状物作文也有自己的一些基本要求，即需要注意的一些方面：

⑴要形象地描绘出事物的外部形态，这就是说从物

体的形状、颜色、构造、特点、用途、来历等方面入手收集材料，为事物形象逼真地出现在读者面前作准备。

⑵对事物进行细致的观察，抓住事物的特征。

所谓特征，就是自己特有的、与众不同的、能够区别于其他事物的特点。

如写小猫，一般就要写出能捉老鼠的特点。

⑶状物时，还要按照一定的空间顺序进行描写。

如从上到下、由表及里、从整体到局部等对物进行详细的描绘，从而能给读者一个总体印象，使文章更具整体感。

⑷要融入自己的真情实感，只要这样，才能使文章具有一定的生命力，才能使读者深受感染。

其次是用多种表现手段增添文章的情趣。

常见的手段主要有：

⑴用比喻等手法状物，使简单的东西具体化，抽象的东西形象化；⑵用动静结合的手法，以动写静、动静结合是状物中高妙的一招，它能使文章趣味盎然；⑶运用传说，使物体蒙上一层神奇的色彩，不仅使文章内容丰富，而且使文章情趣横生。

总之，写作这类文章，往往记叙、描写、议论、抒情等各种方式融于一体，运用丰富的想像，借物抒情，揭示出作者所托之物的象征意义，进而表现文章的中心。

最后，希望同学们能够掌握上述基本要领，用自己的眼睛去观察万物，用多彩的笔描绘出这个美好的大千世界。

想像

想像作文是在现实的基础上经过新的组合和创新写出生活中没有过的人、事或现象。

想像作文，培养的是小学生的想像力。

写想像作