学习经验交流会策划书模板.docx
《学习经验交流会策划书模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习经验交流会策划书模板.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学习经验交流会策划书模板
华侨大学统计学院学习经验交流会
策
划
书
主办方：
华侨大学统计学院
承办单位：
华侨大学统计学院学生会学习部
1、活动主题：
跨数学之鸿沟，品数学之奥秘
2、活动背景：
当前我们学习的专业统计学，是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学，而统计学运用到了大量的数学方面的专业知识，所以学好数学对于我们统计学院的同学来说就好像是穿衣服扣好了第一粒扣子一样重要，因此在即将进入具有专业学习难度的大二前学习好数学这个科目对于我们统计学院的学生来说迫在眉睫。
经过整个大一上学期的摸索与总结，我们应该已经大体上了解自己在学习数学分析以及高等代数上存在的哪些问题，因此我们急切的想要知道一些关于如何更好的学好数学的方法技巧，急切的想要知道一些提高数学分析以及高等代数分数的方法，希望突破当下的这个瓶颈时期，顺利的从大一过渡到大二。
3、活动目的与意义：
1.作为本学期本部门的一个重要活动，学习经验交流会已经是我们院学习部的传统项目、品牌项目，为了进一步活跃我院的学习氛围，为了传承传统，我们举办本次学习经验交流会是必然的。
2.通过举办本次经验交流会，帮助大一的同学们解决一些在学习数学方面上遇到的一些难题，以及如何更好的学好数学分析以及高等代数等与数学有关的课程。
3. 通过与老师（教授）的交流，让同学们懂得学习数学的重要性，培养同学们自主学习能力，增强学习积极性，并了解老师的教学理念。
或通过老师自身学习数学的经历出发，汲取、总结出适合我们自己每个人的一些学习方法，但不是全盘吸收，而是汲取其中适合自己的一部分。
4. 汲取学姐、学长或同级中数学成绩较好同学的经验，从同龄人的角度出发，借鉴他们学习数学的经验，从中领悟出自己如何更好的学习数学的方法。
5.通过同学们之间的交流互动，享受和不同想法的人一起脑力激荡的过程，增强同学们之间的感情与友谊，并通过交流了解到学习同伴们学习数学的想法与方法，让原本自己也许有纰漏的学习方法得到更好的完善。
6.让同学们在繁忙的学习工作之余，放慢脚步，认真思考自己当前学习数学的方法是否真的有效，又是否有需要改进的地方，综合老师、同学们的意见或方法，总结出最适合自己的一套学习数学的方法。
7.能够加强学生会各部成员的团结合作及协调精神。
4、活动时间与地点：
时间：
2017年4月11日下午2：
30-4:
30
地点：
暂定
5、活动参与人员
1.邀请数学学院具有丰富教学资历的老师黄建新或者洪继展或者陈铭新。
2.邀请数学学院成绩较好的学姐或学长
3.统计学院全体的大一新生，以及华侨大学厦门校区其他学院对学习数学充满兴趣的同学。
4.统计学院辅导员赵鑫老师。
6、活动形式：
讲座报告与互动交流
7、活动流程：
时间
内容
2：
35
全员到场，每人分发一个带有号码牌的小纸片，活动准备开始。
2：
35-2：
45
主持人宣读开场白，介绍到场的老师以及学姐、学长
2：
45-3：
30
由数学学院的老师或教授为我们分享他的教学经历，并结合他自身的学习经历讲一些好的学习数学分析或高等代数的方法，推荐一些适合同学们看的教辅书。
3：
30-3：
50
现场互动小游戏：
24点，由主持人在黑板上写下提前准备好的具有一定难度的四个数字，台下同学抢答，速度最快者可获得奖品，一共进行5轮。
3：
50-4：
10
由数学学院成绩较好的学长或学姐以及统计学院16级数学分析成绩好的同学讲一下他们是如何学习数学分析，以及有什么好的建议给大家。
4：
10-4：
25
现场答疑环节，由同学们向老师或者学长、学姐提出问题，由于时间限制，仅限3个问题，只要有提问的同学都可以在活动结束后获得精美的小礼品一份。
4：
25-4：
27
幸运观众奖，由主持人随机报出5个号码，拥有相应号码卡片的同学在活动结束后可领取小礼品。
主持人总结发言，宣布交流会结束。
4：
27-4：
30
邀请嘉宾和同学们拍照留念。
之后获奖同学兑奖，向到场的同学分发纪念小礼品。
由嘉宾和老师先退场，其他同学有序离场。
4:
30后
学习部成员留下打扫现场，保持会场的整洁，送老师、学长学姐上校车，将学姐学长的礼品书送出。
8、活动前期安排：
时间
内容
负责人
3.22
前期调查：
挨个咨询同学们的意见，选出几个较大众化的主题，根据这些主题，在群里发布投票，据此选定本次学习经验交流会的相关主题。
杜子萍、沈露依
3.22-3.26
修改、完善策划案
杜子萍、沈露依
4.5-4.6
在院内选主持人，询问同学们的意愿，若无人报名则由学习部成员担任。
选出的支持人根据活动流程写出主持稿，修改完善后给赵老师审核。
沈露依
4.5-4.6
寻求赵老师帮助，让他邀请数学学院具有丰富教学资历的老师黄建新或者洪继展或者陈铭新；去了解并邀请数学学院成绩较好的一名学长或学姐。
找一名16级上学期数学分析学的较好的同学，让其分享学习方法。
（比如子萍、露依、森杰）
杜子萍
4.7
数学学院的学长或学姐邀请好后，联系其询问作为礼品想要的书籍名称。
杜子萍
4.5-4.6
宣传部制作3张海报，以及10张A4大的宣传单，以及会场所需要的横幅。
宣传部成员
4.5-4.6
在16级群上、班里宣传本次的学习经验交流会，将海报分别在中庭、图书馆门口展出。
并将A4宣传单贴在各个宿舍的宣传栏处。
宣传部成员协助杜子萍完成
4.5-4.8
报名时间，统计所有有意愿参与的人数，购买卡纸制作邀请函并发放邀请函。
沈露依
4.5-4.7
上网购买所需的书籍、小礼品
（送给到场同学印有统计学院LOGO的小礼品，可以是网上订购的一副牌，牌上还印有本次活动的主题，背面可以是《统计学》这本书的封面，用PS做好图发给卖家）
朱涵若
4.8
在赵老师的帮助下提前申请教室
沈露依
4.8
制作会场开场时所需要的PPT
沈露依
4.9
联系到场老师、学姐学长，询问其是否有准备PPT，若有，则找其拷贝到自己U盘。
杜子萍
4.10
发短信提醒参与的同学们于4.11日具体到哪个教室参加本次经验交流会；与邀请的老师、学姐学长联系好，告知他们4.11日学习经验交流会将举办的时间和地点，并商量好4.11日将于哪个时间哪个位置接他们。
杜子萍
4.11
学习部安排一名成员负责接到场的嘉宾，其他成员提早30分钟到会场检查座位、电脑、话筒是否完好，摆放好嘉宾饮用水，提前将会上要用的PPT拷贝到电脑上，悬挂横幅。
学习部全体成员以及宣传部部分成员。
九、经费预算：
经费项目
具体物资
价格预估
制作邀请函
卡纸
50*1=50元
互动小游戏环节礼品
《统计学》书籍（链接：
【正版保证】 人大版 统计学 贾俊平 第六版 中国人民大学出版社 贾俊平统计学第6版 教育部推荐教材 国家统计局优秀统计教材】，点击链接再选择浏览器打开
）
32.5*5=162.5元
邀请嘉宾车费报销
车费
150元
到场学长、学姐的礼品
与数学专业有关的书籍（咨询后购买）
100元
参与同学的纪念小礼品
印有统计学院LOGO的小礼品（网页链接：
【扑克牌定制 个性diy照片送男女闺蜜生日礼物班级毕业纪念品定做】，点击链接再选择浏览器打开
）
50*2=100元
会场的布置
横幅
30元
合计：
592.5元
10、活动注意事项
（一）活动前：
1.在宣传过程中注意与其他同学或老师沟通时的礼貌用语，在邀请老师、学姐学长，16级同学时也要注意礼貌问题。
2.制作邀请函时最好使用PS，使做出的邀请函看起来更高端，显现出我们学习部的诚意。
3.邀请函发放时尽量确保当面发到本人手中，体现礼貌。
4.在寻求宣传部成员帮忙时注意礼貌问题；展出海报板需注意规范问题，张贴宣传单需经批准后进行。
5.学习部成员当天要穿戴整齐去接来自泉州校区的老师及学长、学姐，不准迟到，尽量提早5-10分钟到校车停车处等候，礼貌用语。
6.会场所需要的东西应该提前准备好，重要的东西应及时备份，如老师、学姐学长的PPT应提前要好放在U盘中，以防他们忘记带；会场的电脑应提前去试用一下，确保活动中能够正常试用；到场嘉宾水的准备；
7.现场用到的标号小纸片应选择纸质较硬的卡片，方便拿取与保存。
8.活动开始前提醒同学们不要讲卡片乱丢，保持教室的整洁。
9.网上买礼品时记得要发票，以便日后的报销工作顺利进行。
（二）活动中：
1.所有的礼品发放应等到活动结束后统一发放，不要在活动中途发放，会扰乱现场的秩序。
2.宣传部成员负责拍照纪念，拍照时位置的选取要恰当，尽量不要挡住同学们的视线。
3.将教室的后门打开，有需要上卫生间的同学从后门出，对其他同学的影响较小。
4.若到席同学太少，学习部成员要及时联系缺席同学，落实情况，确保人数到齐。
5.现场工作人员走动时尽量放低声音，避免影响台上嘉宾。
6.保持良好的会场秩序及纪律提醒大家手机调为震动静音或关机。
（三）活动后：
1.会场卫生的整理，检查是否有同学遗漏下的垃圾，恢复会场到活动前的模样。
2.送给学长学姐的礼品书要记得盖上统计学院的章，并写上本次活动的主题。
十一、活动后期工作：
1.16级班级由学习委员组织可成立学习小组，每组6人，选出成绩较好的一位为组长，每小组组长可以在课后自行寻找时间组织小组成员，分享各自学习数学分析与高等代数的方法。
2.可采访咨询部分参与本次活动的同学，让他们说出参加本次活动的收获或者建议，有助于学习部改善，下次更好的开展类似的学习经验交流会。
3.微信推送，由办公室成员负责进行本次活动的微信推送，在推送中，可以有参与同学的收获。
4.发送感谢信或感谢短信给到场分享的数学学院的老师、学长学姐，感谢他们的到场。
5.学习部成员写活动总结，在活动后总结经验，有助于下一次能够更好的开展此类活动。
6.完成各种物资报销内容
十二、可行性分析
1.对象选择：
统计学院16级全体新生以及厦门校区内对数学感兴趣的同学。
16级学生对学习好数学分析以及高等代数有很强烈的欲望，因此举办此次的学习经验交流会，一定能吸引很多同学来参与。
2.时间选择：
学习经验交流会的既定日期为4月11日星期二下午2.30-4.30。
届时全校大部分专业都没有排课，因此此时间段同学们的空余时间较多，选该时间进行活动相比其他时间更加合理。
（缺点：
此时段是全校各大组织部门开展会议或活动的黄金时段，难免会与其他活动冲突）
3.邀请嘉宾的选择：
选择邀请数学学院的老师来进行经验交流，而不是本学院的老师，更能激发同学们参与的兴趣，不过还要考虑到有经验的老师是否能腾出时间为我们进行经验分享，因此要提前2周联系好多位老师，确认哪位老师在4.11日有时间能够来到厦门校区为我们进行经验分享。
邀请数学学院的学长、学姐来为我们分享他们的学习经验会更加有说服力；请16级数学分析成绩好的同学分享经验，更能从同学们的视野出发，更加真实，得到的经验更加容易实行。
4.主题的选择：
该主题是在询问了大部分同学的意见后并且由同学们投票产生的，应该能代表大部分同学的心声。
5.邀请老师讲的内容的选择：
这些内容是杜子萍经过咨询16级每一位同学的意见后，选出的出现频率最高的几个问题，具有一定的代表性。
（之后再附录会给出同学们给出的具体意见）
12．应急预案
1.老师或学长学姐在活动当天迟到时，先安抚现场同学们的心情，说明原因，主持人要求大家安静等待一会。
2.在交流互动环节，现场可能会出现冷场，可以事先安排好3名同学在无人提问时出来提问。
3.主持人、学习部成员应充分熟悉活动流程，以便在现场能自如的应对突发情况。
附件一：
统计学16级同学对开展交流会的内容建议
学号
姓名
建议
1636111001
白弘昊
老师给我们推荐几本适合现阶段读数学方面的书、多请几位老师讲一下自己的教育经历，多结合她们自身谈
1636111003
陈森杰
学习数学的方法、如何提高分数，如何做题，对我们有什么要求
1636111004
杜雨璇
有效学习的方法
1636111005
杜子萍
有效的学习数学的方法，最好结合自身经历
1636111006
方沁
哪些教辅好，哪些内容一定要很会、哪些可以了解就好、数分高代的练习题哪里有
1636111007
高欣颖
学习方法
1636111008
龚小敏
可以让人讲一些学习方法，然后再让同学对这个方法发表见解，或提出建议，让一个学习方法可以得到更好的完善
1636111009
黄倩莲
推荐一些习题书吧，分享一些高效学习方法之类的
1636111010
黄武
如何培养解题习惯，还有一些数学解题惯用的逻辑思维方法
1636111011
黄兆雪
数学分析的证明题怎么破，数学怎么笔记
1636111013
李曼嘉
数学和我们专业的应用
1636111014
李心怡
解题的突破口
1636111018
沈彤
讲讲解题套路
1636111019
卫柯宇
专业选修课介绍
1636111020
翁钰芝
数学的应用范围及其重要性，以及学习方法，趣味性与其他科目的关联性。
1636111021
吴姣
能多给点解题套路
1636111022
吴忆珩
讲解题思路那个切入点是怎么想到的，比如那个假设什么的，是怎么想到的
1636111023
许秋敏
老师学习数学的经历和从中得出的经验
1636111024
严睿芸
1、学数学对于我们以后专业课的帮助2、听不懂课的时候，如何自学数学
1636111025
杨启蓉
数学的话，讲讲应用吧！
可以在其他科目中的应用，也可以是在生活中的应用..
1636111027
叶泳诗
怎么学遇到不会的怎么解决解题技巧还有需要每天做一定的题吗有什么推荐的书之类的
1636111028
叶雨阳
就从古到今的数学家
1636111030
张佳
复杂的公式怎么记忆，如果只是单纯应付考试的话，平常做题讲题的时候一题多解有必要吗？
1636111031
张晴晴
学习的深度，以及练习的程度
1636111032
张少槟
有什么贯穿数学学习基础的思想
1636111033
赵婉婷
做题的套路，即看到一个题我的思路应该是什么，可以就讲讲重要的几章吗？
定积分不定积分什么的
1636111034
赵子豪
由数学学得好多人讲一下学习方法
1636111035
郑博新
针对性的数学的一些章节的学习方法经验交流会
1636111036
郑铭心
推荐一些教材，介绍一下数学的体系、运用的思想。
顺便问下如何界定概念。
升级会员 