江苏省镇江市届九年级语文上学期第一次质量调研试.docx
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江苏省镇江市届九年级语文上学期第一次质量调研试
江苏省镇江市2018届九年级语文上学期第一次质量调研试题
本试卷共6页，16题，总分120分。
考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和准
考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。
2．答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再
写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3．考生务必保持答题卷的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。
一、积累运用（共25分）
1.阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
（2分）
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄
，在秋风中簌簌地落下来。
北yàn（▲）南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo（▲）声匿（▲）迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载（▲）途的寒冬。
（摘自竺可桢《大自然的语言》）
▲
▲
▲
▲
2.默写。
（8分）
①窈窕淑女，▲。
（《关雎》）
②溯游从之，▲。
（《蒹葭》）
③海内存知己，▲。
（王勃《送杜少府之任蜀川》）
④▲，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤最爱湖东行不足，▲。
（白居易《钱塘湖春行》）
⑥春蚕到死丝方尽，▲。
（李商隐《无题》）
⑦但愿人长久，▲。
（苏轼《水调歌头》）
⑧士不可以不弘毅，▲。
（《论语》）
3.名著阅读。
（6分）
⑴下列对名著内容的表述有错误的一项是（▲）（2分）
A．汤姆·索亚和蓓姬在山洞里迷了路，还碰到了杀人犯印第安·乔。
最终汤姆靠绑在石头上的风筝线走出了山洞，回到了村里。
B．桑桑和杜小康一起玩火烧了麦场，但是在全校大会上，桑桑因为主动承认错误赢得了同学们的尊重，而杜小康却被大家蔑视甚至鄙夷。
C．保尔邀请冬妮娅参加共青团会议，冬妮娅打扮时髦，显得格格不入。
保尔发现自己对冬妮娅庸俗的个人主义愈来愈不能容忍，两人的关系开始走向破裂。
D．唐僧原本是如来佛祖的二徒弟，
名唤“金蝉子”，因其轻慢佛法而被佛祖贬去真灵，转生东土，成为凡人，这是八十一难的第一难。
⑵阅读《红岩》选段，在横线上填写人物。
（1分）
许云峰抬头，正遇到李敬原不安的眼色。
"外边有便衣特务！
"
许云峰扭头向外察看，只见茶园门口，人丛里夹杂着几个形迹可疑的人。
再往门外一望，一眼看出：
便衣特务封锁了市场的所有通路。
……
他知道情况不好，便两手按住桌沿，低声地神色不变地说：
"老李，马上通知转移，
▲叛变了！
"
⑶阅读《水浒传》选段，回答问题。
（3分）
鲁智深听了四句偈言，拜了长老九拜，背了包裹、腰包、肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山，迳到铁匠间壁客店里歇了，等候打了禅杖、戒刀，完备就行。
寺内众僧得鲁智深去了，无一个不欢喜。
①鲁智深离开五台山，目的地是哪里？
（1分）
▲
②简要说明鲁智深被迫离开五台山的原因。
（2分）
▲
4.下面语段中加横线的句子都有语病，请加以改正。
（3分）
日前，我市在某住宅小区开展了“低碳环保进小区，垃圾分类出家园”的主题活动。
①通过这次活动，使小区居民清楚了生活垃
圾分类投放收集的方法和意义。
②城乡生活垃圾治理和分类工作涉及多个单位和部门，③我市形成了包含各辖市区政府、市城管局等多单位和部门的“镇江市城乡生活垃圾处置联席会议制度”，④联席会议办公室设在市城管局，一起共同推进此项工作的开展。
（1）第①处成分残缺，应删去▲。
（2）第②处语序不当，应将▲与▲互换位置。
（3）第③处搭配不当，应把▲改为▲。
（4）第④处语意重复，应删去▲。
5.根据下列三则材料，完成题目。
（6分）
【材料一】从各类窜红网络、语言劲爆的主播，到各种底线不断失守、“语不惊人死不休”的综艺节目，当前，这种哗众取宠、低俗粗鄙的节目盛行于网络，成为引燃话题效应和娱乐经济的新沸点。
这些节目大打擦边球，用经过改装后的低俗段子以及移花接木、含沙射影、一语双关的文字游戏吸引观众，掀起一场场网络话语狂欢。
（摘自《光明日报
》）
【材料二】层出不穷的网络热词，让汉语一边在拾取，一边也在遗落。
在交流的障碍被网络打破，表达的成本被无限降低的当下，一些传统“古雅”的语言之美正逐渐隐退，而网络表达则深陷单一化、标签化甚至是粗鄙化的窘境，靠低俗语言搏出位的不在少数。
语言似乎在以一种空前割裂的状态出现，圈层间的隔阂巨大，雅俗之间显得非此即彼。
（摘自《文汇报》）
【材料三】抵制网络低俗语言，净化网络语言环境，媒体的责任当然至关重要。
媒体应明确自身位置，承担其传播文化的职责，充分展现中华语言文化的精神魅力，坚决地向低俗的网络语言说“不”，助推网络文化和网络语言的健康发展。
（摘自《中国艺术报》）
（1）根据材料说说当前低俗网络流行语的特征是什么。
（2分）
▲
（2）依据材料，说说低俗网络语言对社会和汉语产生了哪些不良影响。
（2分）
▲
（3）请你就如何正确使用网络语言，对社会和个人各提出一条合理化建议。
（2分）
▲
二、阅读理解（共35分）
（一）阅读下面的唐诗，完成6～7题。
（共6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6.请解释诗歌题目的意思。
（2分）
▲
7.请结合诗歌内容简要阐述诗人情感的变化过程。
（4分）
▲
（二）阅读下面文言文（选段），完成8～11题。
（共13分）
张仪者，魏人也。
始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。
张仪尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意①张仪，曰：
“仪贫无行，必此盗相君之璧。
”共执张仪，掠②笞数百，不服，醳③之。
其妻曰：
“嘻！
子毋读书游说，安得此辱乎？
”张仪谓其妻曰：
“视吾舌尚在不？
”其妻笑曰：
“舌在也。
”仪曰：
“足矣。
”
苏秦已说赵王而得相约从④亲，然恐秦之攻诸侯，败约⑤后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感⑥张仪曰：
“子始与苏秦善，今秦已当路⑦，子何不往游，以求通子之愿？
”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。
苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。
已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。
因而数让⑧之曰：
“以子之材能，乃自令困辱至此。
吾宁不能言而
富贵子，子不足收也。
”谢去之。
张仪之来也，自以为故人，求益，反见⑨辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦⑩赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：
“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。
今吾幸先用，而能用秦柄
者，独张仪可耳。
然贫，无因以进。
吾恐其乐小利
而不遂，故召辱之，以激其意。
子为我阴
奉之。
”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。
张仪遂得以见秦惠王。
惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
（选自《史记·张仪列传》）
【注释】①意：
猜疑，怀疑②掠：
捉住③醳：
通“释”，放④从，通“纵”
⑤败约后负：
破坏纵约，毁坏前功⑥微感：
轻轻示意⑦当路：
当权⑧让：
责备
⑨见：
被⑩苦：
困扰
用秦柄：
掌握秦国大权
乐小利：
满足于一些小得而不能成就大的功业
阴：
暗中
8.解释加点词语（4分）
（1）尝从楚相饮（▲）
（2）掠笞数百（▲）
（3）张仪于是之赵（▲）（4）稍稍近就之（▲）
9.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（5分）
（1）子毋读书游说，安得此辱乎？
（2分）
▲
（2）苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。
（3分）
▲
10.张仪在入秦前曾经遭遇过两次挫折，请你用简洁的语言分别概括这两件事。
（2分）
▲
11．你认为文中的苏秦是一个怎样的人？
（2分）
▲
（三）阅读下面的小说，完成12～15题。
（共16分）
忘川①
（1）国学研究所的研究员贺望川，是个奇人，奇在记性惊人忘性也惊人，所以他有个外号：
忘川。
（2）从外表看，他压根儿不像个做学问且有大名声的角色。
五十多岁，蓄光头，不留髭须，人又瘦，病病歪歪的样子，与寒岩槁木的老衲无异。
他一生就没穿过西装，只喜穿立领、缀布扣子的对襟衫、褂、袄。
这种款式的服饰，百货商场难得有卖，多是去小街的老裁缝店订制。
（3）他家的小庭院里，花树间有一块长方形的立石，如床榻。
夏天，院门紧闭，他爱躺在石头上面，敞开肚腹晒太阳，闭目养神。
妻子说：
“你这是干什么？
”他瓮声瓮气地说：
“晒书。
”
（4）他的肚腹里确实“藏”了不少
书，读书博而专，主攻春秋战国诸子百家的典籍研究，旁及历代先贤对典籍的校勘、注释、解说。
《论语》《孟子》《庄子》《老子》《荀子》《韩非子》……他可以闭目诵读。
你问某书某段话该如何正确评断，他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名流的观点，末了才说：
“敝人的见解是——”
（5）这是什么记性？
简直就是一部活电脑。
（6）可他的忘性也令人匪夷所思。
出门忘记带钥匙；别人问他的手机号码，他怎么也想不起来，不得不问妻子和同事；有时夜里回家，他找不到这条小巷，只好问人该怎么走。
妻子取笑他：
“你这是什么记性？
别哪一天把自己弄丢了。
”
（7）他说
：
“我只记我该记的事，其余的就拜托你了。
”
（8）一星期前，贺望川请一位老朋友到离家不远的一家“百鱼斋”吃中饭。
这里的菜品皆与鱼有关，他点了爆炒鱼皮、酸辣鱼杂、红烧鲤鱼块、松鼠桂鱼、油焖火焙鱼、小白菜炖鱼汤。
各道菜都可口，两人尽兴喝了一斤“茅台”酒。
该结账了，共一千八百元。
贺望川一摸口袋，忘记带钱夹了。
友人也和他一样，出来得匆忙，除了记得带香烟、打火机，别的都没带。
（9）贺望川对服务员说：
“对不起。
我让我的朋友留下做人质。
这个人质可得好好侍候，他是湘楚大学的著名教授。
我家离此不远，我快去快回。
”
（10）回到家里，取了钱，贺望川正要出门，忽听有人喊：
“贺教授在家吗？
有快递。
”
（11）妻子说：
“你盼望的小谢来了。
”
（12）“肯定是北京寄来的快递，我的学生们出版了几本新书，说三天会到，果然到了。
”
（13）一个二十五六岁的小伙子，笑容可掬地走进了客厅。
（14）“谢定山小友，星期天你也没休息？
”
（15）“因为有你的快递，我知道你想先睹为快，就赶快送来了。
”
（16）“快坐下。
先喝茶。
”
（17）小谢是快递公司的送货员，专送文化街这条线路。
贺望川购书量大，又有各地的友人、学生寄赠书籍、资料，所以每隔几日，小谢就要上门来送货。
一送就送了两年，彼此变得相当亲稔②。
（18）贺望川用剪刀剪开塑料包装袋，取出几本书来，爱不释手地翻了一遍。
说：
“我的学生都成气候了，‘新松恨不高千尺’，太好了。
小谢，每次都辛苦你，令我铭感③啊。
”
（19）“贺教授，您客气了，我干的就是这个活。
说真的，能为你们这些大学者送快递，是我的荣幸。
可惜家里条件差，我只读了高中，就从偏远的山区到城里来打工，可我从心里敬重你们，我爹我爷爷也是。
我一回家，他们就问学者是什么样子，说了些什么话，我都一一告诉他们。
”
（20）贺望川忍不住大笑起来：
“你就说，这些读书人不多一只眼睛不多一个鼻子，和大家没什么不同。
”
（21）“可他们不信，尤其是爷爷，我要他进城来看看，可他早已瘫在床上了，没法来。
”
（22）“什么时候你领我去，让他看看我——一个似僧似俗的人。
”
（23）“那会让爷爷乐翻天的。
我就代爷爷先谢谢你了。
”
（24）小谢作古正经站起来，向贺望川深深地鞠了一躬。
（25）他们正说着话，留在饭店里的友人领着服务员，风风火火地走了进来。
（26）“你真是个‘忘川’无疑！
把我丢在饭店，也不拿钱去赎。
我家住得远，要不我会领着服务员去取钱，免得又登你的门。
”
（27）贺望川这才猛醒过来，赶忙向友人谢罪，然后付款给服务员，再另加一百元小费。
（28）……
（29）一眨眼，就过去了一个月。
（30）盛夏，炎天暑地。
（31）来贺家送快递的，忽然换了另外一个姓马的小伙子。
（32）贺望川很奇怪，问：
“小谢呢？
”
（33）小马说：
“他爷爷病重，恐怕熬不了几天了，小谢请假回老家去了，由我暂时代替他。
”
（34）“他老家在哪儿？
”
（35）“是本市管辖的株洲县朱亭镇大龙山村，坐汽车去要大半天。
”
（36）“你有小谢的手机号码吗？
”
（37）“有。
”
（38）贺望川赶快用笔把地址和手机号码记下来。
（39）小马问：
“贺教授记这些做什么？
”
（40）“我答应过小谢，要去看望他爷爷，这个事我忘不了。
君子不能言而无信，我明天就去，让儿子开车送我去。
”他转过脸问妻子：
“你愿意去吗？
”
（41）妻子说：
“有道是夫唱妇随，我也去！
”
【注】①在中国的神话传说中，人死之后要过鬼门关，经黄泉路，在黄泉路和冥府之间，由忘川河为分界。
②稔（rěn）：
熟悉。
③铭感：
铭记在心，感戴不忘。
（选自2017年7月21日《光明日报》，作者聂鑫森）
12.贺望川说“我只记我该记的事”，请你概括文中写了哪些他记住的事？
（3分）
▲
13.请从内容和结构两方面具体分析第③段在文中的作用。
（4分）
▲
14.文章第19段提到小谢的家人很好奇学者“是什么样子，说了些什么话”，小谢一一回答了他们。
联系全文，请你揣测那时小谢是怎么向家人介绍贺望川的呢？
（4分）
▲
15.文章以“忘川”为题，有何妙处？
（5分）
▲
三、作文（共60分）
16．请以“就差一步”为题写一篇文章。
要求：
①请先将文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
④不少于600字。
2017年10月镇江市属初三质量调研测试语文试卷
参考答案及评分标准
一、积累运用（共25分）
1.（2分）雁销nìzài（答对一个或两个得1分，答对三个或四个得2分）
2.（8分）
①君子好逑②宛在水中央③天涯若比邻
④我寄愁心与明月⑤绿杨阴里白沙堤⑥蜡炬成灰泪始干
⑦千里共婵娟⑧任重而道远（每空1分，有错该句不得分）
3.（6分）
（1）（2分）B
（2）（1分）甫志高。
（3）（3分）①（1分）东京大相国寺。
（答出“相国寺”即可）
②（2分）鲁智深喝醉后打坏了山门的金刚像（1分），又大闹禅堂，打跑了僧人和禅客（1分）。
（若只答“大闹五台山”得1分，如能举出具体事例可再得1分）
4.（3分）
⑴删去“通过”或者“使”。
⑵将“治理”和“分类”互换位置。
⑶把“形成”改为“建立”。
⑷删去“一起”或“共同”。
（改对一处得1分，满3分为止）
5.（6分）
（1）（2分）①常常用经过改装后的低俗段子以及各种文字游戏吸引观众（1分，意思对即可）；②粗鄙化，靠低俗语言搏出位，雅俗之间显得非此即彼。
（1分，意思对即可）。
（2）（2分）①对社会：
哗众取宠、低俗粗鄙的节目盛行于网络，掀起一场场网络话语狂欢。
②对汉语：
一些传统“古雅”的语言之美正逐渐隐退，而网络表达则深陷单一化、标签化甚至是粗鄙化的窘境。
（答出一点得1分，意思对即可）
（3）（2分）不设统一答案。
示例：
社会：
①有关部门要加强对网络词汇的监督，及时跟进网络语言的更新，并从正面充分加以引导；②学校对青少年加强网络语言使用的教育和引导；③媒体应抵制低俗节目的制作和传播；④媒体要充分展现中华传统语言文化的精神魅力，自觉使用健康向上的词汇。
（答对一点得1分，满1分为止，建议合理即可）
个人：
①积极提升自身文化素养和审美趣味，自觉规范语言的使用；②抵制不良网络词汇的影响，不参与此类低俗文化的传播。
（答对一点得1分，满1分为止，建议合理即可）
二、阅读理解（共35分）
6.（2分）刘禹锡和白居易在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡（1分），刘禹锡写此诗作答回赠（1分）。
7.（4分）诗人回顾自己“二十三年”来在“凄凉地”的贬谪生活、满怀愤懑、伤感惆怅之情（结合具体内容1分，情感1分，答出“愤懑”、“伤感”、“惆怅”中一点即可），以沉舟、病树自比，表现出豁达的胸襟，在朋友的关心下，振作精神，重新投入到生活中去（结合具体内容1分，情感1分，或答出“振奋”、“豁达”中的一点即可）。
8.（4分）
（1）曾经
（2）用竹板打（3）去、往（4）靠近
9.（5分）
（1）（2分）您要是不读书游说（1分），又怎么能受到这样的屈辱呢（1分）？
（2）（3分）苏秦就告诫门下的人不给张仪通报，又
让他好几天不能离去。
（“通”，通报，1分；“去”，离去、离开，1分。
意思对即可）
10.（2分）被诬陷偷了楚相的玉璧，受到拷打（1分）；投奔苏秦被故意冷落（1分）。
11.（2分）苏秦自认学术不及张仪，是个谦虚的人（1分）。
苏秦担心张仪安于小利，智激张仪，是个有智谋、真心帮助朋友的人（1分）。
（言之成理即可）（意思对即可）
译文：
张仪是魏国人。
最初曾和苏秦一起服事鬼谷子先生，学习游说之术，苏秦自认为才学比不上张仪。
张仪曾跟随楚相喝酒，席间，楚相丢失了一块玉璧，门客们怀疑张仪，说：
“张仪贫穷，没有德行，一定是他偷去了相国的玉璧。
”于是，大家一起捉住张仪，拷打了几百下。
他不服，只好释放了他。
他的妻子说：
“唉！
您要是不读书游说，又怎么会受到这样的屈辱呢？
”张仪对他的妻子说：
“你看看我的舌头还在不在？
”他的妻子笑着说：
“舌头还在呀。
”张仪说：
“这就够了。
”
苏秦已经说服了赵王而得以去各国结缔合纵联盟，可是他害怕秦国攻打各国，破坏纵约、毁坏前功。
考虑到没有能派出去收到秦国重用的人，于是派人暗中启发张仪说：
“您当初和苏秦感情很好，现在苏秦已经当权，您为什么不去结交他，用以实现功成名就的愿望呢？
”于是张仪前往赵国，呈上名帖，请求会见苏秦。
苏秦就叮嘱门下的人不给张仪通报，又让他好几天不能离开。
不久，苏秦接见了他。
让他坐在堂下，赐给他奴仆吃的饭菜，还屡次责备他说：
“凭着您的才能，却让自
己穷困潦倒到这样的地步。
我难道不能推荐您让您富贵吗？
只是您不值得录用罢了。
”苏秦说完就把张仪打发走。
张仪来投奔苏秦，自己认为都是老朋友了，能够求得好处，不料反而被羞辱，很生气，又考虑到诸侯中没有谁值得侍奉，只有秦国能侵扰赵国，于是就到秦国去了。
苏秦随即告诉他的门客说：
“张仪是天下有才能的人，我可比不上呢。
现在幸亏我先当权了，然而能掌握秦国权柄的人，只有张仪可以。
但是他太穷，没有机会求得引荐，我恐怕他热衷于小利而不能有大成就。
所以特地叫他来羞辱他，以激发他的意志。
您替我暗中侍奉他。
”苏秦禀明赵王，发给他金钱、财物和车马，派人暗中跟随张仪，和他投宿同一客栈，逐渐地接近他，还以车马金钱奉送他，凡是他需要的，都供给他，却不说明谁给的。
于是张仪才有机会拜见了秦惠王。
惠王任用他作客卿，和他策划攻打诸侯的计划。
”
12.（3分）①贺望川记得诸子百家的典籍以及先贤的校勘、注释、解说（1分，能答出“记得很多古籍或专业知识”即可得分）。
②他记得学生要寄来出版的新书（1分，意思对即可）。
③他记得曾经答应去探望小谢的爷爷（1分，意思对即可）。
13.（4分）结构上：
引起下文，贺望川有大学问（1分，若只答“承上启下”不得分，若答“引起下文”得1分）。
内容上：
①通过动作描写“躺在石头上”、“敞开肚腹”，写出了贺望川此人落拓不羁（或“不拘小节”）的个性；②通过语言“晒书”，写出了贺望川对自己饱读诗书学问满腹颇有一点自得（或“自负”或“自豪”或“骄傲”）（1分）（仅答出一点得1分，答出二点得2分，意思对即可）
14.（4分）①贺望川外表普通，光头干瘦，病病歪歪的样子，像个和尚（1分，意思对即可）。
②“他的肚腹里确实‘藏’了不少书”，说起专业知识来“滔滔不绝”，他的购书量总是很大（1分，答出“博学”等意思即可得分）。
③贺望川忘性惊人，很多生活琐事都不记得，几乎可以把自己弄丢（1分，意思对即可）。
④贺望川对自己态度很亲切，没有架子，他一点儿“不像个做学问且有大名声的角色”（1分，意思对即可）。
15.（5分）①“忘川”是绰号，以此为题，吸引读者的阅读兴趣（1分，答出“吸引读者兴趣”即可得分）；②“忘川”即贺望川，概括了人物忘性大的特点（1分，答出“概括出人物特点”即可得分）；③文章围绕中心人物贺望川的“忘”与“不忘”，塑造了一个不拘生活小节，沉浸于学问之中，对人亲切、言而有信的学者形象（1分，意思对即可）。
④“忘川”在中国神话传说中有着独特的象征意义，在文中意为“忘却琐事
烦扰，忘却浮沉得失，乐于读书求知，不忘修身养德”，以此为题，可以引发读者对生活的深入思考：
我们在生活中该记住什么，该忘掉什么（1分，答出“引发人们对生活的深入思考”即可得分）。
（以上4点答出1点得1分，答到4点得5分）
三、作文（共60分）
16．评分略。
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