苏教版课程标准小学数学16年级教学内容一览表.docx
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苏教版课程标准小学数学16年级教学内容一览表
苏教版课程标准小学数学1—6年级教学内容一览表
苏教版课程标准小学数学1—6年级教学内容一览表
领域分类
（内容）数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用年级
（册别）
第一单元《数
一数》:
点子图表示
物体的数量。
第二单元《比
一比》:
比较物体的
长短（高矮）和轻重。
第三单元《分
一分》:
简单的分类，《有趣的拼搭》:
分类的方法。
“滚一滚”“堆一堆”是第五单元《认体验物体上的平面与数
（一）》:
10以内第四单元《认曲面，“摸一摸”是反数的认识。
位置》:
分辨自己馈初步形成的表象，第七单元《分的前后、上下、左第九单元《统“搭一搭”是各种立体与合》:
10以内数的右，并会应用这些计》:
用分一分、排的形状特征的简单应组成。
方位词描述物体间上一排、数一数的方法用，“数一数”综合应第八单元《加的相对位置。
册整理数据，初步认识用认数和认物体的知法和减法》:
10以内第六单元《认象形统计图和统计识。
的加法和减法。
识物体》:
直观认表。
《丰收的果园》:
第十单元《认识长方体、正方体、是一次场景型实践活数
（二）》:
,,圆柱和球。
动，综合运用认数、,,各数的直观认计算和位置等知识灵识，,,,,,各数活地解决一些实际问一的意义，10加几和相年题。
应的减法。
级第十一单元
《认识钟表》:
认识
钟表面上的整时和
接近整时的时刻。
第十二单元
《加法》:
一位数加
一位数的进位加法。
第一单元《减《我们认识的法》:
20以内的退位数》:
组织学生在生减法。
活中应用学过的数
第三单元《认“说一说”、猜一猜“、数》:
认识100以内数一数”。
第二单元《认第七单元《统的数。
《小小商店》:
识图形》:
直观认计》:
用作记录的方第四单元《加综合型的实践活动，下识长方形、正方形、法收集整理数据，继法和减法
（一）》:
前半部分是情境问题册圆、三角形、平行续认识简单的统计两位数加、减整十数型，让学生面对提供四边形。
表。
和一位数（不进位、的情境解决数学问不退位）。
题。
后半部分属于动
第五单元《认手操作型，组织学生识人民币》:
认识人进行现实的或模拟的民币及其单位和进购物活动。
率，简单的购物。
《假日小队》:
第六单元《加一次情境问题型的实法和减法
（二）》:
践活动，提供了一些两位数加、减一位数已知信息和要解决的（进位、退位）。
问题，并要求学生回
想自己小队开展过的
假日活动，提出并解
决一些现实问题。
第一单元《认
识除乘法》:
若干个
相同加数相加的问
题，可以用乘法解
决。
第三单元《认
第二单元《乘识图形》:
初步认《快乐的队日活法口诀
（一）》:
1,识四边形、五边形、动》:
场景型的实践6的乘法口诀，共21六边形，感受图形活动，一是场景里有句。
的变换。
许多同数相加的内
第四单元《认第七单元《位容，用乘法来解决实识除法》:
初步理解置和方向》:
包括际问题。
二是组织学除法的意义。
两部分内容:
一部生观察场景图，整理第十一单元《统第五单元《口分是用“第几排第和交流从图画里获得计和可能性》:
有两诀求商
（一）》:
用几个”以及类似的的数学信息。
部分内容:
一是统计1,6的乘法口诀求表达方式确定物体《有趣的七巧上知识，分类整理事件商。
所在的位置，另一板》:
操作型的实践册里的信息，用方块图第六单元《厘部分是东、南、西、活动，的在于使学生表示数据;二是感受米和米》:
认识长度北四个方向，并用熟悉平面图形，巩固确定现象与不确定现单位厘米和米。
这些方位词描述物学到的图形知识。
象，初步体会可能性。
第八单元《乘体之间的位置关《量一量》:
进法口诀和口诀求商系。
一步巩固长度观念，
（二）》:
7,9的乘第十单元《观培养测量技能。
二法口诀、用口诀计算察物体》:
从前、《算“24点”》:
年一位数乘一位数和后、左、右等不同在游戏中练习加、减、级相应的除法。
位置观察同一个物乘、除口算。
第九单元《时、体，指出各个位置《田园风光》:
分、秒》:
初步形成看到的物体形状。
1时、1分的观念，认
读钟面上的时间，会
进行时、分、秒单位
的换算。
第一单元《有第五单元《认余数的除法》:
初步识方向》:
有两个体会余数的含义，初内容，一是认识东步认识有余数的除《测定方向》:
北、西北、东南、法，有余数除法的竖第九单元《统采取小组合作的形西南。
二是会看简式计算，解答有余数计》:
用已经教学的式，在校园里测定方单平面图中的路的平均分问题。
方法收集、加工信息，向。
下线。
第二单元《认根据存在于同一事件《你能跳多远》:
册第七单元《认数》:
认识千以内的里的不同问题，选用是学生第一次进行专识角》:
包括角的数。
不同的分类标准和计题性实践活动，突出图形与各部分名第三单元《分数方法进行统计。
应用统计的方法开展称，角有大小及比米和毫米》:
认识长专题性实践活动。
较大小的方法，直度单位分米和毫米。
角、锐角和钝角等第四单元《加内容。
法》:
三位数的加法，
包括加法的笔算、口算、估算、验算和解决实际问题等。
第六单元《减法》:
三位数减法的计算和解决实际问题。
第八单元《乘法》:
两位数乘一位数，与倍”有关的实际问题;用乘法和加（减）法解决的两步计算实际问题。
第一单元《除法》:
两位数除以一位数（商是两位数）的除法，在解决的实际问题中体会数量《农村新貌》:
关系，先求总和或剩应用刚学到的两位数余是多少，再平均分除以一位数和其他数的实际问题。
学知识，在现实场景第二单元《认第六单元《长里解决实际问题。
数》:
认识万以内的方形和正方形》:
《称一称》:
分数。
长方形和正方形的两段进行，第一段称1第三单元《千特点，周长的含义，千克水果或蔬菜，数克和克》:
认识质量长方形与正方形周数大约有多少个;第单位千克和克。
长的计算。
第九单元《统计二段称体重。
第四单元《加第八单元《观与可能性》:
体会事《周末一天的安和减》:
口算两位数察物体》:
认识物件中各种情况发生的排》:
看懂作息时间加、减两位数（和不体的正面、侧面和可能性有时是相等表，制作时间安排表，上超过100），解决与上面;从正面、侧的、有时是不相等的，相互交流各人作息的册“倍”或“差”有面和上面观察长方学会用“经常”“偶三安排，指导学生合理关的两步计算实际体或正方体形状的尔”“机会是相等的”等年安排时间。
问题。
物体;从正面、侧词语来描述生活中一《周长是多少》:
级第五单元《24面和上面观察3个些事情发生的可能让学生通过围、搭、时记时法》:
24时记相同的正方体摆成性。
拼、量、算、估等活时法及它与普通记的物体，初步进行动，加强对平面图形时法（12时记时法）物体与其正视图、周长的理解，更好地的联系，经过时间的侧视图、俯视图间掌握计算周长的方联系实际问题。
的相互转换。
法。
第七单元《乘《摸牌和下棋》:
法》:
三位数乘一位在摸牌和下棋游戏中数，连乘计算的实际继续体会可能性相等问题。
与可能性有大有小。
第十单元《认识分数》:
结合具体情境初步理解分数的意义，认、读、写简单的分数。
第一单元《除第三单元《平第十单元《统《生日快乐》:
下法》:
三位数除以一移和旋转》:
认识计》:
平均数的意义、以学生的生日为题
册位数的笔算以及用生活里常见的平移计算方法和实际应材，活动形式新颖有
除法解决的两步计和旋转现象;能在用。
趣，紧扣年、月、日
算实际问题。
方格纸上把简单的的知识，运用了统计
第二单元《年、图形沿水平方向或方法。
月、日》:
年、月、竖直方向平移。
《美丽的花边》:
日以及相邻单位间第五单元《观操作型的实践活动，的联系，平年和闰察物体》:
从正面、通过设计并制作花年。
侧面和上面观察4边，体会图形平移在
第四单元《乘个相同的正方体摆生活里的一种应用。
法》:
两位数乘两位成的物体，简单描《了解千米》:
数，乘法的验算。
述看到的形状。
比操作型的实践活动，
第六单元《千较几个物体的正视紧扣体会1千米设计，米和吨》:
认识较大图（侧视图或上视《奇妙的剪纸》:
的长度单位千米，和图）。
操作型实践活动，欣较大的质量单位吨。
第九单元《长赏一些漂亮的剪纸作
第七单元《轴方形和正方形的面品，利用正方形、长对称图形》:
对称现积》:
长方形、正方形的纸剪出自己喜象和轴对称图形。
方形的面积计算。
欢的作品
第八单元《认《我们的试验识分数》:
包括两方田》:
场景型实践活面内容:
一是把由若动，综合了有关求面干个物体组成的一积、简单的分数以及个整体平均分成几其他数学内容的实际份，用几分之一或几问题。
分之几这样的分数《运动与身体变表示这个整体里的化》:
专题型实践活一份或几份。
二是应动。
用对分数的理解，解
决求一个整体的几
分之一或几分之几
是多少个物体的实
际问题。
第十一单元
《认识小数》:
结合
具体情境初步理解
一位小数的意义，能
比较两个一位小数
的大小，进行一位小
数的加法、减法计
算。
第一单元《除第二单元《怎样滚得远》:
法》:
三位数除以两《角》:
射线和直的一是培养学生实事位数的除法，用除法线的概念，角的概求是、严谨地对待问计算的一步问题或念，用量角器度量题的态度，纠正对一两步问题（分步解角的度数，锐角、件熟悉事情的不正确第九单元《统计答）。
直角、钝角、平角猜想;二是提高收集、与可能性》:
按照大四第三单元《混与周角，画指定度整理、应用信息的能上小顺序分段整理数年合运算》:
四则混合数的角。
力;三是激发学生研册据，1格表示多个单位级运算顺序和列综合第四单元《平究问题的兴趣。
的条形统计图，游戏算式解答两步计算行和相交》:
在同《了解我们自规则的公平性。
的实际问题。
一平面内直线与直己》:
用统计方法收
第五单元《找线的位置关系。
集、整理有关班内同规律》:
间隔现象的第六单元《观学的身高、体重、年规律。
察物体》:
继续教龄、生日、参加兴趣
第七单元《运学几何体与其三视小组人数等数据，从
算律》:
加法交换律、图之间的相互转而了解自己班内的一结合律，乘法交换换，在,个同样大些情况。
律、结合律。
的正方体拼成的物《一亿有多大》:
第八单元《解体上再摆一个同样通过数一数、排一排、决问题的策略》:
用的正方体，要求新称一称等活动，在具列表法有条理地整摆成的物体的某个体情境和推算活动中理信息解决实际问视图与原来保持不体会1亿有多大，能培题。
变;从正面、侧面、养学生的推理能力。
第十单元《认上面观察一组正方
数》:
认识亿以内数。
体，这组正方体摆
第十一单元成并列的、不相连
《用计算器计算》:
的两部分。
了解计算器，用计算
器进行加、减、乘、
除一步计算，用计算
器进行四则混合运
算（两步计算），探
索规律。
第一单元《乘
法》:
三位数乘两位
数，以竖式计算为
主。
第二单元《升
和毫升》:
认识容量
单位升和毫升。
第三单元《三第四单元《混角形》:
三角形的合运算》:
带中括号基本特征，三角形的四则混合运算。
的高和底，三角形《美妙的“杯第六单元《找的分类，三角形的琴”》:
怎样在几个不规律》:
简单的搭配内角和同的容器里倒入同样现象，简单的排列、第五单元《平多的水，怎样在几个组合问题。
行四边形和梯形》:
相同的杯子里倒入不第七单元《运平行四边形和梯形同量的水。
算律》:
乘法分配律的特点以及它们的《我们去春游》:
第九单元《倍下高。
第十二单元《统《图案的欣赏和数和因数》:
自然数册第八单元《对计》:
折线统计图，设计》:
之间的倍数与因数称、平移和旋转》:
《了解我们的生关系，5、2、3的倍轴对称图形，采用存空间》:
对学生进数的特点，以及偶对折等方法确定轴行一次有关人口、环数、奇数，素数与合对称图形的对称境、资源的教育，培数的概念和判断方轴;平移，要把简养学生收集、整理、法。
单的图形在方格纸表达、利用信息的能第十单元《用上连续平移两次;力。
计算器探索规律》:
旋转，要在方格纸积的变化规律，商不上将简单图形旋转变的规律。
90?
。
第十一单元
《解决问题的策
略》:
用画图等方法
解决较复杂的问题。
第十三单元
《用字母表示数》:
用字母表示数量关
系，已知字母的值求
式子的值。
第一单元《认
识负数》:
负数认识。
第三单元《认
识小数》:
小数的意
义、小数的性质、比
较小数的大小、把非
整万（亿）的数改写
成以“万”“亿”《面积是多少》:
为单位的数。
激活已经教学的面积
第四单元《小知识，让学生体会转数加法和减法》:
小化、估计等解决问题数加法和减法的笔的策略，为主动学习算和简单的口算。
其他图形的面积计算
第五单元《找打基础。
规律》:
常见的、有《校园的绿化面固定周期规律的现积》:
丰富学生学习、第二单元《多象，解决简单的实际应用数学知识的思想边形面积的计算》:
第十单元《统上问题。
方法，培养估计、测平行四边形、三角计》:
复式统计表和册第六单元《解量等应用能力，发展形和梯形的面积计复式条形统计图。
决问题的策略》:
用学生的想像和创新精算。
枚举的方法解决实神。
际问题。
《了解周围的家
第七单元《小庭》:
为城、乡学生数乘法和除法各设计了一项调查内
五
（一）》:
小数与整容:
城镇居民一般都
年数相乘、小数除以整要支出电、水、电话、数燃气等费用，农村家级
第八单元《公庭一般都种植农作顷和平方千米》:
认物。
识较大的面积单位
公顷和平方千米
第九单元《小
数乘法和除法
（二）》:
小数乘小
数和除数是小数的
除法。
第一单元《方《数字与信息》:
程》:
等式的含义与通过调查和交流参与第二单元《确方程的意义、性质，活动，感受数字在表定位置》:
用数对解一步计算的方程，达信息中的作用。
表示位置，在方格列方程解决一步计《球的反弹高纸上用数对确定位算的实际问题。
度》置。
第七单元《统第三单元《公《奇妙的图形密下第十单元计》:
复式折线统计倍数和公因数》:
公铺》:
呈现生活中图册《圆》:
圆的认识，图。
倍数和最小公倍数，形密铺的场景，体会圆的周长和计算，公因数和最大公因平行四边形、梯形、圆的面积和计算，数。
三角形、圆和正五边有关圆的组合图形第四单元《认形能否密铺，怎样密的面积。
识分数》:
分数的意铺，尝试将七巧板中义和分数单位，真分两种不同的图形进行数和假分数，分数与密铺，欣赏用两种不
除法的关系，假分数同的图形进行密铺的化成整数或带分数，图案，并尝试进行设分数和小数的互化。
计。
第五单元《找《画出美丽的图规律》:
简单图形沿案》:
用圆规画圆，一个或两个方向平制作美丽的图案，体移后覆盖次数的规会创造美的愉悦。
律。
第六单元《分
数的基本性质》:
分
数的基本性质，约
分，通分，分数大小
的比较。
第八单元《分
数加法和减法》:
异
分母分数加减法，分
数加减混合运算，整
数加法的运算律推
广到分数加法。
第九单元《解
决问题的策略》:
用
逆推的策略解决简
单的实际问题。
第一单元《方
程》:
解类似于
ax?
b=c、ax?
bx=c
的方程，并用于解决
稍复杂的实际问题。
第三单元《分
数乘法》:
分数与整
数相乘、分数与分数
相乘。
《大树有多高》:
第四单元《分测量树、旗杆、楼房数除法》:
分数除法的高度，通过“在同一的计算法则和用分地点，同时测得的竿数除法解决实际问第二单元《长长和影长的比值相题。
第八单元《可能六方体和正方体》:
等”的规律，间接获上第五单元《认性》:
用分数表示事年系统、深入地教学得。
册识比》:
比的意义、情发生的可能性有多级长方体和正方体的《算出它们的普表示方法、各部分名大。
知识。
及率》:
应用百分率称、求比值，比的基的知识分别统计电话本性质、化简比，按普及率和电脑普及比例分配问题。
率，进一步感受百分数在生活中的应用。
第六单元《分
数四则混合运算》:
分数四则混合运算
和稍复杂的求一个
数的几分之几是多
少的实际问题。
第七单元《解
决问题的策略》:
用
替换的方法解决实际问题。
第九单元《认识百分数》:
百分数的意义、表示方法以及简单应用。
第一单元《百分数的应用》:
求一个数比另一个数多（或少）百分之几的实际问题，根据已知的税率求应缴纳的税款以及根据已知的利率求应得的利息，与折扣有关的实际问题，较复杂的已知一个数的百分之第二单元《圆《测量物体的体几是多少，求这个数柱和圆锥》:
圆柱积》:
测量形状不规的实际问题。
与圆锥的特征、圆则的物体的体积。
第三单元《比柱的表面积、圆柱《面积的变化》:
例》:
图形放大、缩的体积、圆锥的体第七单元《统下研究图形放大，发现小的含义，比例的意积。
计》:
扇形统计图、册面积与长度变化的关义，比例的基本性第四单元《确众数和中位数。
系。
质、解比例，解决图定位置》:
从方向《实际测量》:
形放大或缩小的实和距离两个方面确实际测量相隔较远的际问题，比例尺的知定物体所在的位两点间的距离。
识和实际应用。
置。
第五单元《正比例和反比例》:
正、反比例的概念教学，正比例关系的图像及简单应用，应用正、反比例关系解决实际问题。
第六单元《解决问题的策略》:
转化的策略。
升级会员 