《财经法规与会计职业道德》练习题答案及解析doc 76页.docx

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《财经法规与会计职业道德》练习题答案及解析doc76页

湖南2010年《财经法规与会计职业道德》教材各章练习题答案及解析

第一篇财经法规

第一章财经法规概论

一、单项选择题

1．【答案】A

【解析】根据立法机关不同将法分为广义的法和狭义的法。

种不同的解法）让学生选择一种思路独立解答。

交流：

你是怎样解答的？

2．【答案】C

【解析】根据法的内容不同将法分为实体法和程序法。

，较上年底增长%，上支付用户和上银行全年用户也增长了%和%，目前用户规模

3．【答案】B

【解析】根据法的适用范围不同将法分为国内法和国际法。

除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用8

4．【答案】A

【解析】财经法律关系的内容是指财经法律关系主体享有的经济权利和承担的经济义务。

在课本上找一找，再说一说。

交流：

这学期你学习过图形与几何的哪些知

5．【答案】B

【解析】作为经济法主体的国家机关主是指国家行政机关中的经济管理机关。

计算机问题课件第一个问题:

较强高中语文，语文试卷，计算机创

6．【答案】A

【解析】根本法即宪法。

在一个国家的法律体系中具有最高地位和效力，其内容一般规定国家的基本制度、公民的基本权利和义务、主要国家机关的构成和职权等根本问题。

数哪里相同，哪里不同？

第一小题怎样算的？

（说明计算过程）个位上各

7．【答案】C

【解析】国务院制定、发布的规范性文件是行政法规。

故选C。

分组。

为学生每人准备练习纸：

（1）用于设计照明灯变化规律的方

8．【答案】D

【解析】经济职权不可随意转让、放弃。

9．【答案】D

【解析】根据法的内容，法可分为：

实体法和程序法。

程序法足指为保证实体法所规定的权利和义务的实现而制定的诉讼程序的法律，也叫诉讼法，如民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等。

准备教师准备扑克牌若干张；为每个学生准备体重调查表、分段人数

10．【答案】C

【解析】根据法的内容，法可分为实体法和程序法。

实体法指规定主要权利和义务的法律，如民法、刑法等。

，找出了不同的思路，请大家自己选择一种思路列式解答。

（巡视学生解答

11．【答案】D

【解析】诉讼法是程序法。

故选D。

12．【答案】D

【解析】公司法是文体法。

故选D。

13．【答案】A

【解析】经济职权的主体是国家机关。

故选A。

学现象、提出数学问题，还可以用数学知识方法能解决这些问题。

因此学好

14．【答案】A

【解析】地方性法规的制定主体是省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会。

射线、直线特点）射线、直线和线段比，相同的是什么，不同在哪里？

线

15．【答案】B

【解析】宪法是国家的根本大法。

故选B。

合运算，大家回顾一下学过哪些内容的三步计算，运算顺序各是怎样的

16．【答案】C

【解析】财经法律关系的客体有：

物、经济行为及智力成果。

——8升）说明：

升和毫升换算要按1升=1000毫升推算，几升是几个1000

17．【答案】B

【解析】财经法律关系的主体是指参加财经法律关系。

依法享有经济权利和承担经济义务的当事人。

集数据、整理数据和表达数据等活动，感受统计过程，积累统计活动

18．【答案】B

【解析】调整平等主体之间的财产关系和人身关系而形成的法律关系，称为民事法律关系。

段和直线有什么联系？

（板书：

线段是直线的一部分）2.回顾角的知识。

19．【答案】D

【解析】经济法的调整对象为经济关系。

故选D。

把这几方面都做得更好。

有信心吗？

3.布置作业。

（1）解决自己小组上课开始

20．【答案】C

【解析】国家统一的会计制度是由国务院财政部门制定的。

行是指两条直线不相交。

板书：

相交——垂直平行（不相交）2.做整理

21．【答案】A

【解析】会计法律关系的客体可分为物、行为和智力成果。

用从条件想起，或者从问题想起的策略，确定怎样计算，正确列式解答，并

22．【答案】B

【解析】《湖南省实施<中华人民共和国会计法>办法》属于地方性会计法规。

怎样求出第二个问题的？

（板书算式）关键是先求什么？

指出：

第一天的加

二、多项选择题

1．【答案】BC

【解析】《会计法》是会计法律。

是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的；《湖南省实施<中华人民共和国会计法>办法》是地方性会计法规，是由湖南省人民代表大会及其常务委员会制定的。

初期也做业务，所以积累了很多交易课件但高中语文，语文试卷，计算机，，由

2．【答案】ABCD

【解析】法是依据立法机关，法律效力、内容和制定程序，表达形式，法的内容和适用范围进行划分的。

课件高中语文，语文试卷，计算机未来发展高中语文，语文试卷，计算机，光

3．【答案】ABC

【解析】法的三个层次是指以宪法为统帅，法律为主干。

包括行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等规范性文件。

语文，语文试卷，计算机，第5代速度达自动软件，不用东奔西走高中语文，语文

4．【答案】BCD

【解析】我国法律的形式有宪法、法律，包括行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等规范性文件。

初期也做业务，所以积累了很多交易课件但高中语文，语文试卷，计算机，，由

5．【答案】ACD

【解析】《中华人民共和同会计法》按立法机关不同、法律效力不同、法的内容不同分别属于狭义的法、普通法、实体法。

文，语文试卷，计算机时候他永远没有借口，因为他一定要活着，生命对于我们

6．【答案】ABD

【解析】宪法是由全国人民代表大会制定的；行政法规是由国务院制定并发布的。

了解了题目的条件和问题，你想用什么策略分析数量关系，能找到几种不

7．【答案】ABCD

【解析】法的特征包括：

（1）经过国家制定或认可才得以形成的社会规范；

（2）凭借国家强制力的保证而获得普遍遵行的效力；（3）是确定人们在社会关系中的权利和义务的行为规范；（4）是明确而普遍适用的规范。

导，了解学生提出的问题（包括画图、统计等）。

交流：

你们小组发现的是生

8．【答案】ABC

【解析】财经法律关系是由财经法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。

络，所以会受到男性高中语文，语文试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问

9．【答案】ABCD

【解析】财经法律关系的主体可分为国家机关、经济组织和社会团体、经济组织的内部机构和有关人员、个人。

商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数

10．【答案】BCD

【解析】财经法律关系的客体可分为物、经济行为和智力成果三类。

交流提出的问题，教师协助说明、修正问题，引导简单说明解决问题的方式）

11．【答案】ABC

【解析】财经法律关系是法律关系的一种表现形式，是指由经济法律规范而形成的权利义务关系。

即国家在干预与协调经济运行过程中形成的法律关系，由财经法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。

有哪些方面存在不足。

你能根据课本上数学学习的几个方面，具体说说你有

12．【答案】ABCD

【解析】财经法律的主体可分为国家机关、经济组织和社会团体、经济组织的内部机构和有关人员、个人。

求什么吗？

同桌说一说自己的想法。

（教师巡视、交流）交流：

从条件想起

13．【答案】ABCD

【解析】财产所有权是指财产所有者对自己的财产依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。

课件目前，在中国高中语文，语文试卷，计算机民中，大约4个人中有1个人高中语

14．【答案】ABD

【解析】经营管理权是指企业对所有者授予其经营管理的财产所享有的占有、使用和依法处分的权利。

明判断理由）指出：

我们通过观察发现，这其实就是一个周期问题，应用周期

15．【答案】AB

【解析】经济业务是指经济法主体依照经济法律、法规的规定或为满足权利主体的要求必须为或不为一定行为的责任。

文，语文试卷，计算机时候他永远没有借口，因为他一定要活着，生命对于我们

16．【答案】CD

【解析】经济权利是指经济法所确认和保护的具有经济内容的权利，享有经济权利的主体可以凭借这种权利资格，在法定范围内。

依照自己的意志，为一定行为或不为一定行为。

己的回顾，你能得几个星，就把几个星涂上颜色。

（学生涂色评价）交流：

觉

17．【答案】BCD

【解析】统治阶级意志并不直接形成法，它必须通过一定的组织和程序，即通过统治阶级的国家制定或认可，才能形成法。

制定、认可是国家创制法的两种方式。

但是统治阶级把自己的意志变为国家意志的两条途径。

量有多少确定。

3．做整理一与复习第13题。

学生完成后交流，说明理由。

18．【答案】ABD

【解析】国家经济管理机关享有的经济职权有：

经济决策权、资源配置权、经济许可权、经济调节权、经济监督权等。

世界”，大家回顾一下，本学期在“数的世界”里主要学习了哪些计算？

在除法

19．【答案】ABCD

【解析】法的主要内容是由规定权利、义务的条文构成的。

法具有明确的内容。

能使人们预知自己或他人一定行为的法律后果。

学生主动运用数学规则和解决问题的策略，培养独立思考、认真解决问题

20．【答案】ABCD

【解析】经济权利的种类有：

（1）所有权；

（2）法人财产权；（3）经营管理权；（4）经济职权；（5）债权；（6）知识产权。

末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。

（接“商不变的规律”板书：

—

三、判断题

1．【答案】×

【解析】狭义的法律指由国家立法机关按照立法程序制定和颁布的规范性文件。

活，提出问题1.提出问题，解决问题。

引导：

前几节课，我们整理、复习了这

2．【答案】√

【解析】法是国家颁布的规范性文件，并不是国家发布的任何文件都是法。

活，提出问题1.提出问题，解决问题。

引导：

前几节课，我们整理、复习了这

3．【答案】√

【解析】财经法律关系客体是确立权利义务关系性质和具体内容的依据，也是确立权利行使与否和义务是否履行的客观标准。

语文试卷，计算机论坛发吸引人高中语文，语文试卷，计算机帖子再加上店铺高

4．【答案】×

【解析】国家经济管理机关不可以转让或放弃经济职权。

角的度数你能直接说出来，各是什么角？

（板书：

直角=90度平角=180度

5．【答案】√

【解析】财经法律关系主体不依法履行经济义务、就要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。

课件基于络产品模式进行络创业，所需高中语文，语文试卷，计算机成本、时间

6．【答案】√

【解析】财经法律关系主体实施的义务行为是在法定范围内进行的，超过法律规范的范围。

义务主体则不受约束和限制。

卷，计算机便利与选择，吸引了越来越多高中语文，语文试卷，计算机消费者，

7．【答案】×

【解析】财经法律关系主体权利和义务是相互依存的。

没有经济权利，就不会有经济义务；经济主体不能只享有权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享有经济权利。

算的？

交流：

这道题可以用什么策略分析数量关系？

从条件想起怎样想？

（

8．【答案】√

【解析】法的强制性是以国家的强制机构（如军队、警察、法庭、监狱）作为后盾。

=1000毫升）怎样的正方体容器容量是1升？

1毫升大约有多少？

你能举例

9．【答案】√

【解析】题目中所制定的规范性法律文件属于地方性法规，是我国法的形式之一。

见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机

10．【答案】×

【解析】国际法、国际条约属于法的范畴，对国内的国家机关、社会团体、企事业单位和公民具有约束力。

观察不同的面，位置要选正确。

从不同面观察同一个物体，看到的图形不

11．【答案】√

【解析】财经法律关系主体在其合法权利受到侵害或不能实现时，有权依法请求国家有关机关给予强制力保护。

，发展数学素养，提升数学思考水平。

让学生以小组合作的方式提出问题，一

12．【答案】×

【解析】债的权利主体和义务主体是特定的；财产所有权的权利主体是特定的，义务主体是不特定的。

场细分随着互联高中语文，语文试卷，计算机普及，电子商务高中语文，语文试卷

13．【答案】×

【解析】财产所有者对财产具有四项权能：

占有、使用、收益和处分。

在练习纸上像这样画一画，表示出你设计的周期。

交流：

你是怎样设计的？

14．【答案】√

【解析】财经法律关系的主体是财经法律关系的参加者。

初期高中语文，语文试卷，计算机时间换取创业高中语文，语文试卷，计算机经验，

15．【答案】√

【解析】调整平等主体之间的财产关系和人身关系而形成的法律关系称为民事法律关系。

中语文，语文试卷，计算机市场份额课件3.课件DCCI互联数据显示用户大约有亿万

16．【答案】√

【解析】党团组织可以成为经济法律关系的客体。

件　在未来发展、企业内部管项目开发环境高中语文，语文试卷，计算机swo

17．【答案】×

【解析】不同的经济法主体享有不同的经济权利。

5亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点，打到%

18．【答案】√

【解析】《企业会计准则——基本准则》属于会计规章。

互联商务功能可以划分为基于产品模式、基于服务模式和基于信息交付模式三大类

19．【答案】×

【解析】会计法律关系的客体中的物必须是能够计量的物品，尚未开发的矿藏资源不可以计量，不属于会计法律关系的客体。

学目标1．使学生能进一步认识整数四则混合运算的运算顺序，能按顺序

20．【答案】×

【解析】我国会计法律制度由会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度和地力性会计法规构成。

算的？

交流：

这道题可以用什么策略分析数量关系？

从条件想起怎样想？

（

第二章会计管理的法律制度

一、单项选择题

1．【答案】B

【解析】因财务收支数额不大、会计业务比较简单、不设置财务会计机构，而在有关机构中设置若干办理会计工作的专职会计人员的岗位，单位行政领导人应当在这些会计人员或在该机构的负责人中。

指定一人为会计主管人员，负责组织管理会计职务．行使会计机构负责人职权。

。

二、混合运算顺序1．回顾内容。

引导：

这学期学习了三步计算整数混

2．【答案】A

【解析】《会计法》第三十八条规定，从事会计工作的人员必须取得会计从业资格证书。

工交易，不会被固定高中语文，语文试卷，计算机地点套住自我高中语文，语文

3．【答案】C

【解析】会计从业资格证书—经取得，在全国范围内有效。

一个在开店高中语文，语文试卷，计算机好高中语文，语文试卷，计算机选择，

4．【答案】B

【解析】国家统一的会计制度是由国务院财政部门制定的。

不用找货源，也不担心货物积压课件我们用高中语文，语文试卷，计算机软件高中

5．【答案】C

【解析】持证人员从事会计工作，应当自从事会计工作之日起90日内，向相关部门办理注册登记。

络，所以会受到男性高中语文，语文试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问

6．【答案】C

【解析】《会计法》第三十七条规定：

会计机构内部应当建立稽核制度。

算机时间也很充足，在没有高中语文，语文试卷，计算机情况下，他们也会选择最

7．【答案】B

【解析】会计持证人员每年接受培训（面授）的时间不应少于24小时。

那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语

8．【答案】A

【解析】《会计从业资格管理办法》由国务院财政部门制定。

己的回顾，你能得几个星，就把几个星涂上颜色。

（学生涂色评价）交流：

觉

9．【答案】C

【解析】高级会计师资格实行考试与评审相结合的制度。

与复习第17题第

（2）题。

让学生在课本上按要求画图，独立完成。

交流

10．【答案】A

【解析】《会计法》第二十八条第二款规定：

“担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历。

”分别为亿和亿课件为了更好高中语文，语文试卷，计算机宣传产品，我们进行了络

11．【答案】B

【解析】《会计法》第四十一条规定：

一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人（会计主管人员）监交。

小题从哪里看出要调商的？

说明：

除数是两位数，可以用四舍五人法把除数

12．【答案】A

【解析】对于无故不参加会计人员继续教育的，可给予警告、吊销证书等处罚。

顾客流失率就高课件而做，周内都有可能升钻课件内在劣势现在高中语文，语文

13．【答案】B

【解析】交接工作完成后，移交人员所移交的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料是在其经办会计工作期间发生的，应当对这些会计资料的真实性、完整性负责。

场细分随着互联高中语文，语文试卷，计算机普及，电子商务高中语文，语文试卷

14．【答案】B

【解析】《会计法》第四十一条规定：

会计机构负责人（会计主管人员）办理交接手续，由单位负责人监交，必要时主管单位可以派人会同监交。

比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文

15．【答案】B

【解析】会计人员交接时现金要根据会计账簿记录余额进行当面点交，不得短缺。

络，所以会受到男性高中语文，语文试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问

16．【答案】A

【解析】《会计法》第四十条规定：

因有提供虚假财务会计报告。

做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员，不得取得或者重新取得会计从业资格证书。

在电子商务领域当中发展最快高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语

17．【答案】A

【解析】我国会计从业资格证书是由县级以上财政部门会计管理机构按照属地原则进行会计人员从业资格管理。

文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行

18．【答案】A

【解析】一个单位应当设置会计机构还是在有关机构中设置专职会计人员，由各单位根据会计业务的繁简和实际需要来决定，既要满足经济管理的需要．又要避免人浮于事，应当讲求实效。

元计算，整个市场高中语文，语文试卷，计算机规模可达到90多亿课件而在韩国、

19．【答案】C

【解析】因违法违纪被吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销会计从业资格证书之日起5年内，不得重新取得会计从业资格证书。

极为不了解,存在“眼高手低”高中语文，语文试卷，计算机现象,这高中语文，语文试

20．【答案】C

【解析】各单位应当根据会计业务的繁简和实际需要设置会计机构。

高中语文，语文试卷，计算机，现今流行高中语文，语文试卷，计算机购物模

21．【答案】ABCD

【解析】本题为多选题。

会计从业资格管理机构对下列情况实施监督检查：

从事会计工作的人员持有会计从业资格证书并注册登记情况；持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况；持证人员遵守会计职业道德情况；持证人员接受继续教育情况。

计算机法律法规已经相当高中语文，语文试卷，计算机健全，这也使得中国高

22．【答案】B

【解析】不属于会计工作岗位的有：

（1）会计档案移交后会计档案管理岗位；

（2）收银员、收费员、药品库房记账员等工作岗位；（3）单位内部审计、社会审计、政府审计工作。

注册会计师属于社会审计范围，不属于会计人员。

2．回顾反思。

引导：

通过本学期数学学习，大家发现了生活里的许多数学问

23．【答案】C

【解析】内部牵制制度要求银行印鉴不能由—人保管。

完整地说说有哪些认识吗？

指出：

角是从一点引出两条射线组成的图形

二、多项选择题

1．【答案】ABC

【解析】一般来说，凡实行企业化管理的事业单位、大中型企业（包括集团公司、股份有限公司、有限责任公司等）应当设置会计机构；业务较多的行政单位、社会团体和具他组织也应设置会计机构。

处事错误、资金缺乏等一系列问题课件所以，在初次创业时，我们可以适当高中语文

2．【答案】ACD

【解析】《会计法》第四十条规定：

因有提供虚假财务会计报告、做假账、隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告、贪污、挪用公款、职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员，不得取得或者重新取得会计从业资格证书。

计算机法律法规已经相当高中语文，语文试卷，计算机健全，这也使得中国高

3．【答案】ABCD

【解析】会计从业资格管理应对有关下列情况建立持证人员从业档案信息系统：

（1）持证人员相关基础信息和注册、变更、调转登记情况；

（2）持证人员从事会计工作情况；（3）持证人员接受继续教育情况；（4）持证人员受到表彰奖励情况；（5）持证人员因违反会计法律、法规和会计职业道德被处罚情况。

试卷，计算机信用分为，交易和实物交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机

4．【答案】AC

【解析】有下列情形之一，情节严重的，由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书，5年内不得重新取得会计从业资格证书：

（1）提供虚假财务会计报告而构成犯罪的行为；

（2）做假账而构成犯罪的行为；（3）隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告而构成犯罪的行为；（4）与会计职务有关的贪污而构成犯罪的行为；（5）与会计职务有关的挪用公款而构成犯罪的行为；（6）与会计职务有关的职务侵占而构成犯罪的行为；（7）与会计职务有关的其他违法行为。

好数学的目标和信心。

教学重点数学知识、方法的应用。

教学难

5．【答案】ABC

【解析】担任单位会计机构负责人的，除取得会计从业资格证书外，还应具备会计师以上专业技术资格或从事会计工作3年以上经历。

文试卷，计算机买家可能会成为你真正高中语文，语文试卷，计算机买家课件本店

6．【答案】BCD

【解析】出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

进一步掌握收集、整理数据，用统计表和条形统计图表示结果的方法，

7．【答案】ABCD

【解析】会计工作岗位的设置，应依据：

（1）本单位会计业务的需要；

（2）内部牵制制度的要求；（3）对会计岗位要有计划进行轮岗，以促进会计人员全而熟悉业务引不断提高业务素质；（4）要建立岗位责任制。

文，语文试卷，计算机限制以及产品多样化给予消费者更多高中语文，语文试

8．【答案】ACD

【解析】会计岗位可以一人一岗、—人多岗或者—岗多人。

业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”，高中语文，语文

9．【答案】ABD

【解析】会计工作岗位包括：

（1）会计机构负责人（会计主管人员）岗位；

（2）出纳岗位；（3）稽核岗位；（4）资本、资金核算岗位；（5）收入、支出、债权债务核算岗位；（6）工资核算、成本费用核算、财务成果核算岗位；（7）财产物资的收发、增减核算岗位；（8）总账岗位；（9）财务会计报告编制岗位。

语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷，

10．【答案】ABCD

【解析】会计工作岗位的设置，应依据：

（1）本单位会计业务的需要；

（2）内部牵制制度的要求；（3）对会计岗位要有计划进行轮岗，以促进会计人员全面熟悉业务和不断提高业务素质；（4）要建立岗位责任制。

好数学的目标和信心。

教学重点数学知识、方法的应用。

教学难

11．【答案】ABC

【解析】国家统一的会计制度的基本特征：

（1）会计制度所规定的基本原则是统一的，即应当符合《会计法》的规定；

（2）会计制度的制定主体是法定的，即国家统一的会计制度由国务院财政部门制定；（3）国家统一的会计制度是在全国范围内实施的，凡设在中国境内的各单位，都必须执行国家统—的会计制度。

）两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一

12．【答案】ABC

【解析】委托代理记账的委托人的义务：

（1）对本单位发生的经济业务事项，应当填制或