第2章 第1节 第1课时.docx
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第2章第1节第1课时
第1节 胚胎工程的理论基础
第1课时 生殖细胞的形成
[目标导读] 1.结合教材P24～26图文，简述精子的形态结构、发生过程和激素调节。
2.分析教材P27～28内容，理解卵细胞的形态结构、发生过程和激素调节。
[重难点击] 1.精子和卵细胞的形态、结构。
2.精子和卵细胞的形成过程。
黑脚雪貂目前已成为世界上濒危的哺乳动物之一。
成年黑脚雪貂平均身长0.5米，体重1千克，毛色浅黄。
美国史密森国家动物园科学家利用两只死亡多年的雄性雪貂的冷冻精液，通过人工授精，成功培育出了两只雪貂宝宝，所用精液采集于1997年和1998年并被冷冻保存长达10年之久。
雪貂宝宝的培育成功，为这种世界上濒临灭绝的哺乳动物的保护提供了有效方法。
动物的精子是
怎样形成的？
雪貂宝宝经过了怎样的发育过程呢？
请进入本节的学习。
解决学生疑难点
_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
一、精子的发生
1.精子的形态结构（如图）
（1）头部：
由顶体和变形的细胞核构成。
①顶体内含有多种与受精有关的水解酶。
②细胞核中染色体高度浓缩，含有雄性动物的全部遗传信息，细胞质很少。
（2）中段：
线粒体鞘中含有很多线粒体，可提供精子运动所需的能量。
（3）尾部：
很长，是精子代谢和运动的器官。
小贴士
不同种动物精子的形态相似，大小略有不同，与动物的体型大小无关。
2.精子的发生过程（以哺乳动物为例）
（1）场所
精子是在睾丸中发生和成熟的。
（2）过程
①增殖期：
精原细胞通过有丝分裂增殖，一部分贮藏于曲细精管中继续增殖，另一部分进入生长期。
②生长期：
精原细胞长大成为初级精母细胞。
③成熟期：
初级精母细胞进行连续两次分裂。
减数分裂Ⅰ后形成2个次级精母细胞，减数分裂Ⅱ后形成4个精子细胞。
④精子形成期：
精子细胞经过一系列的变化，形成成熟的精子。
小贴士
精子成熟后，从曲细精管进入附睾中进一步发育，并贮藏在附睾中。
附睾中的精子一般没有受精能力，只有当精子头部的糖蛋白被分解后精子才能具备受精能力。
3.精子发生的激素调节
睾丸各曲细精管之间的间质细胞有分泌雄性激素的功能，最重要的雄性激素是睾丸酮。
雄性激素的作用主要是刺激雄性生殖器官和精子的发育与成熟，激发并维持第二性征。
结合下面哺乳动物精子成熟的图解，请分析：
1.过程①是哪种细胞分裂方式，生成的子细胞染色体数目是否发生了变化？
答案 有丝分裂。
生成的子细胞染色体数目没有发生变化。
2.过程②是哪种细胞分裂方式，生成的子细胞染色体数目是否发生了变化？
答案 减数分裂。
生成的子细胞染色体数目减半。
3.过程①②③发生的场所是哪里？
答案 睾丸内的曲细精管。
4.过程③之后的成熟精子贮藏在哪里？
要发生怎样的变化才能获得受精能力？
答案 精子成熟后，从曲线精管进入附睾中进一步发育，并贮藏在附睾中。
附睾中的精子一般没有受精能力，只有当精子头部的糖蛋白被分解后精子才能具备受精能力。
1.下列关于精子的描述，错误的是（ ）
A.由精子细胞变形形成
B.精子一旦形成，便有了受精能力
C.精子头侧面观呈梨形
D.精子是处于最后发育阶段的生殖细胞
答案 B
解析 附睾中的精子一般没有受精能力，只有当精子头部的糖蛋白被分解后精子才能具备受精能力。
二、卵细胞的发生
1.卵细胞的形态结构
（1）是哺乳动物体内最大的细胞，不能运动。
（2）细胞膜外周由内向外依次是透明带、放射冠。
（3）细胞质多，核糖体十分丰富，同时还含有大量的营养物质。
2.卵细胞发生的过程（以哺乳动物为例）
（1）场所：
卵巢中的卵泡。
根据发育阶段不同可分为原始卵泡、生长卵泡和成熟卵泡。
（2）发生过程
①增殖期：
胚胎期完成性分化后，雌性胎儿的原始生殖细胞分化为卵原细胞，再通过有丝分裂发育为初级卵母细胞，进一步发育后被卵泡细胞包围形成原始卵泡。
②生长期：
性成熟（初情期）以后，原始卵泡中的初级卵母细胞体积不断增大。
③成熟期：
初级卵母细胞，经减数分裂Ⅰ形成一个次级卵母细胞和一个很小的第一极体；次级卵母细胞继续进行减数分裂Ⅱ，并停止在分裂中期阶段，并从卵巢中排出，进入输卵管。
受精后继续完成减数分裂Ⅱ并释放出第二极体，否则退化消失。
3.卵细胞发生的激素调节
脑垂体产生卵泡刺激素（FSH）和黄体生成素（LH）。
FSH可促进卵母细胞的生长和发育，并和LH一起使卵泡细胞释放更多的雌激素促进卵泡生长。
LH增高会引起排卵。
结合下面哺乳动物卵细胞的发生及成熟的图解，请分析：
1.过程①发生在个体发育的哪个时期？
答案 发生在胚胎期性分化之后，出生之前已经完成。
2.卵泡是如何形成的？
一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？
答案 初级卵母细胞被卵泡细胞包围，形成卵泡。
正常情况下，一个卵泡只能形成一个成熟的卵子。
3.经过过程②后，一个初级卵母细胞能产生几个卵细胞？
答案 1个。
4.雌性动物的排卵是指什么？
排出的是成熟的卵子吗？
它在母体的什么部位与精子受精？
答案 排卵是指卵子从卵泡中排出。
刚排出的卵子尚未完全成熟，仅完成减数分裂Ⅰ，需要在输卵管内进一步成熟，直到减数分裂Ⅱ的中期才能与精子结合完成受精过程。
排出的卵子是在输卵管内与精子受精的。
2.以下说法正确的是（ ）
A.哺乳动物卵泡的形成是在初情期
B.排卵是指排出成熟的卵泡
C.排卵实质上是排出初级卵母细胞或次级卵母细胞
D.排卵实质上是排出次级卵母细胞
答案 D
3.下列有关精子细胞变形形成精子的说法，正确的是（ ）
A.线粒体聚集形成顶体，以便供应能量
B.中心体浓缩成原生质滴
C.高尔基体与细胞核变成精子的头
D.高尔基体演变成尾
答案 C
解析 精子细胞的细胞核变成精子头的主要部分；高尔基体发育为精子头部的顶体；中心体演变为精子的尾；线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘；细胞内的其他物质浓缩为原生质滴。
项目
精子的发生
卵子的发生
区
别
场所
睾丸的曲细精管
卵巢（减数分裂Ⅰ），输卵管（减数分裂Ⅱ）
时间
初情期后
卵子的发生在个体性别分化后开始，卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前（即胎儿时期）完成的，减数分裂Ⅱ是在受精过程中完成的
过程
特点
①精子发生过程中减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ是连续的；②需要变形；③细胞质是平均分配的
①卵细胞发生过程中减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ是不连续的；②不需要变形；③细胞质不均等分配
结果
形成4个精子细胞
形成1个卵细胞和3个极体
相同点
①原始生殖细胞的增殖方式为有丝分裂；②生殖细胞的成熟为减数分裂；③成熟过程均经过一次复制和两次分裂，子细胞中染色体数目减半
1.下列关于精子的说法，不正确的是（ ）
A.精子的发生从初情期开始
B.它与卵细胞的受精发生在子宫内
C.精子细胞变形为精子时保留的细胞器主要是线粒体
D.精子细胞变形为精子时细胞内的一些物质最后脱落
答案 B
解析 精子的发生从初情期开始；精子细胞变形为精子时，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘而保留下来，细胞内的其他物质浓缩为原生质滴，最后脱落；受精作用发生在输卵管内而不是子宫内。
2.关于次级精母细胞的描述，错误的是（ ）
A.由初级精母细胞经第一次减数分裂而来
B.分裂后形成两个精子细胞
C.存在时间很短
D.不同动物精子的形态和大小都一致
答案 D
3.下列与卵细胞有关的说法中正确的是（ ）
A.成熟精子遇到卵细胞便可以发生受精作用
B.排出成熟卵细胞的过程即为排卵
C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D.次级卵母细胞减数分裂Ⅱ的完成发生于受精时
答案 D
4.一个卵泡中能形成成熟的卵子的个数是（ ）
A.1B.2
C.4D.8
答案 A
5.如图是哺乳动物精子细胞经过变形形成精子的示意图，请分析回答下列问题：
（1）精子细胞是由____________经________分裂产生的。
（2）图甲表示精子细胞，图乙表示经变形后的精子，请将图乙中的字母对应地填写在图甲数字之后。
①_______，②_______，③_______，④_______，⑤__________________。
（3）精子细胞与精子在形态、结构和功能上都发生了变化，因此可以把这一过程看成是____________，原因是基因的____________。
答案
（1）精原细胞 减数
（2）c b a e d （3）细胞分化 选择性表达
解析 精子细胞是由精原细胞经减数分裂形成的。
精子细胞经过变形形成精子时的变化：
图甲中②细胞核变为图乙中的精子头部的主要部分b，图甲中③高尔基体发育为图乙中的头部的顶体a，图甲中④中心体演变为图乙中的精子的尾e，图甲中⑤线粒体形成图乙中的线粒体鞘d，图甲中①其他物质浓缩成图乙中的原生质滴c。
精细胞与精子在形态、结构和功能上都发生了变化，可把这一过程看成是细胞分化，是基因选择性表达的结果。
[基础过关]
1.下列关于精子形成过程的说法，错误的是（ ）
A.哺乳动物的精子发生在睾丸内
B.曲细精管中有精原细胞经数次有丝分裂形成的精子细胞
C.精子细胞中的染色体数是初级精母细胞的一半
D.哺乳动物的精子外形分头、中段和尾三大部分
答案 B
解析 精原细胞经有丝分裂形成初级精母细胞，再经过减数分裂形成精子细胞。
2.雄性个体能产生精子的阶段是（ ）
A.从初生到成年
B.从初情期开始到个体衰老
C.从初情期开始，直到生殖机能衰退
D.从胚胎开始直到生殖器官的成熟
答案 C
3.下列有关哺乳动物卵子形成的说法，正确的是（ ）
A.卵原细胞通过减数分裂形成初级卵母细胞
B.初级卵母细胞的形成是在性成熟以后进行的
C.初级卵母细胞经减数分裂形成成熟卵子的过程都是在卵巢内完成的
D.排卵是指卵子从卵泡中排出的过程
答案 D
解析 卵原细胞经过有丝分裂形成初级卵母细胞；动物的胚胎在性别分化以后，雌性胎儿卵巢内的卵原细胞，就通过有丝分裂的方式不断增加其数量，进一步演变为初级卵母细胞；初级卵母细胞的减数第一次分裂发生在卵巢内，次级卵母细胞的减数第二次分裂发生在输卵管中；排卵是指卵子从卵泡中排出。
4.初级卵母细胞的减数第一次分裂完成于（ ）
A.排卵前后，在卵巢内
B.受精前，在卵巢内
C.排卵前后，在输卵管内
D.受精时，在输卵管内
答案 A
5.排卵时，细胞处于什么时期（ ）
A.卵原细胞
B.初级卵母细胞
C.成熟卵细胞
D.初级卵母细胞或次级卵母细胞
答案 D
6.哺乳动物的精子和卵细胞在发生上的重要区别是（ ）
A.分裂方式不同B.发生时间不同
C.发生场所不同D.发生过程不同
答案 B
解析 精子发生于雄性动物性成熟以后。
而卵细胞的初级卵泡发生于雌性动物的胚胎发育阶段，在出生后暂停发育，直至性成熟以后才继续发育，形成次级卵母细胞，如果不受精，它就会退化。
如果完成受精作用，次级卵母细胞就会完成减数分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的第二极体。
[能力提升]
7.下列关于成熟精子的叙述，正确的是（ ）
A.不同种动物精子的形态不同
B.不同种动物精子的大小差别很大
C.动物的体型大小与精子的大小无关
D.体型较大的动物的精子较大
答案 C
8.以下说法不正确的是（ ）
A.雄性动物从初情期开始产生精子
B.1个精原细胞可形成4个精子
C.对于多数家畜来说，精子在睾丸内形成时间为两个月左右
D.体型大的动物产生的精子多且大
答案 D
解析 精子的产生是在睾丸内完成的，从初情期到生殖机能衰退，源源不断地产生大量的精子；精原细胞经过染色体复制和其他物质的合成，进一步形成初级精母细胞，1个初级精母细胞进行减数分裂，产生4个精子细胞；对于大多数家畜来说，精子在睾丸内形成时间为两个月左右；不同动物的精子形态相似，大小略有不同，与动物的体型大小无关。
9.关于哺乳动物精子和卵子发生的叙述，正确的是（ ）
A.1个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子
B.精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体
C.卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的
D.卵子的成熟部位和受精部位不同
答案 C
解析 精子的产生包括三个阶段，减数分裂是指初级精母细胞形成精子细胞的阶段。
精子细胞变形形成精子时，高尔基体发育成头部的顶体，中心体则演变为精子的尾。
卵子的成熟部位和受精部位都是输卵管。
10.次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于（ ）
A.排卵前，在卵巢内
B.受精前，在输卵管内
C.排卵后，在腹腔内
D.受精时，在输卵管内
答案 D
解析 雌性动物在胎儿时期卵巢内的卵原细胞通过有丝分裂的方式不断增加其数量，并进一步演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围形成卵泡，初级卵母细胞经过减数分裂变为成熟的卵细胞。
减数第一次分裂是在排卵前后完成的，产生一个次级卵母细胞和第一极体。
减数第二次分裂是在精子和卵细胞结合过程中完成的。
11.据科学家研究证实，由精子细胞变形为精子的过程中，细胞核变为精子的头部，部分细胞质变为精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部的线粒体被保留下来，并集中在颈部。
对这一现象的最好解释是：
（1）细胞核内含有____________，以便传给下一代。
（2）丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子的体积________，运动________。
（3）精子快速运动主要依靠________的摆动，其运动的动力主要来自于________。
（4）保留全部的线粒体的意义在于：
线粒体是__________的主要场所，通过线粒体的生理活动能形成精子运动所需的________。
答案
（1）遗传物质
（2）减小 加快 （3）尾 线粒体（4）有氧呼吸 能量
12.如图为哺乳动物卵巢、卵泡和卵细胞关系示意图，请据图回答下列问题：
（1）卵细胞的发生是在雌性动物的_______中完成的，哺乳动物卵细胞的发生从________开始。
（2）写出各个标号的名称：
①________________；②________；③______________；④________。
（3）从①到③发生了________________，细胞内染色体数目发生什么变化？
_______________。
（4）③其实并不是成熟的卵细胞，而且也不是一个细胞，它包括________________和________________，卵细胞发生减数分裂Ⅱ过程是在________时完成的。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
答案
（1）卵巢 胚胎性别分化以后
（2）初级卵母细胞 卵泡 排出的卵细胞 黄体
（3）减数分裂Ⅰ 染色体数目减半
（4）次级卵母细胞 第一极体 受精
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
解析
（1）女性胚胎一旦形成卵巢，即进行减数分裂Ⅰ，开始卵细胞的发生，生成的初级卵母细胞包埋在卵泡内，这些卵泡在出生之前就已大量地在卵巢内储备好了。
（2）初级卵母细胞包埋在大量的卵细胞中，构成卵泡结构。
排卵时，卵泡破裂，卵母细胞附带一些卵细胞排出，剩余的卵泡残余结构发育成黄体，卵细胞若未受精，黄体自行消失。
（3）减数分裂Ⅰ完成发生在排卵前后，形成次级卵母细胞和第一极体，染色体数目减半。
（4）次级卵母细胞的减数分裂Ⅱ发生在受精时，第二极体的产生是受精进行的直观标志。
13.如图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。
请据图回答下列问题：
（1）请写出①②③④表示的过程：
①________；②________；③________；④________。
（2）雄性动物精子产生的时期是__________________。
雌性动物卵泡的形成是在____________________完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。
（3）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在雌性动物_________内完成的，Ⅱ过程是在______中完成的。
答案
（1）有丝分裂 减数分裂 变形 受精作用
（2）初情期 性分化后到出生前（胎儿期） （3）卵巢 输卵管
解析 图中①是有丝分裂，②是减数分裂，③是精子的变形，④是受精作用。
[真题体验]
14.（2013·天津，2）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵细胞的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）。
据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵细胞
C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同
D.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞
答案 C
解析 据图可知，初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程需要促性腺激素的调节；细胞Ⅲ为次级卵母细胞，减数第二次分裂是在输卵管中伴随着受精作用完成的；Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ分别为初级卵母细胞、次级卵母细胞和受精卵，它们在细胞分裂后期的染色体数目依次为：
2N、2N、4N，染色体数目不同；动物细胞的受精卵全能性高，因此培育转基因动物常用受精卵作为受体细胞。
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