中考零距离山东省临沂市中考英语专题复习 听力理解语法考点精讲+真题精炼.docx
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中考零距离山东省临沂市中考英语专题复习听力理解语法考点精讲+真题精炼
听力理解
一、听力理解题的命题特点
听力部分在近几年的临沂市中考试卷中已占总分数的15%左右，初中阶段的听力主要考查学生对所听语言材料的理解能力。
注重对中考英语听力题型的分析和研究，有助于广大一线教师和学生乃至家长进一步了解和熟悉近年来中考英语听力题型的考查要点和命题趋势，从而有针对性地备考。
1.分值和题型相对固定。
听力理解约占卷面总分的15%。
其主要目的是测试学生对口头语言材料的理解能力以及从语言材料中获取信息的能力，在理解的基础上还要能够对信息进行判断、归纳、综合，有时还需要根据信息进行实际操作，从有声材料中获取语言信息并处理信息。
听力题型主要有：
听句子，选择与句子内容相对应的图片；听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案；听短文，根据短文内容，判断下列句子正误；听对话，根据对话内容完成下列句子四大题型。
其中以选择题为主，同时也采用主观题型，听写结合，使听力试题由单纯的“听”过渡到“听与写”相结合的阶段。
2.考查的方式。
中考英语听力测试的目的在于考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。
考查的方式主要包括捕捉句子中的关键信息;理解和应答日常交际用语;对对话中的人物、时间、地点、事件、季节、价格等做出简单判断;理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意;根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。
该部分题型设计由浅入深，由易到难，布局合理，情景丰富、真实。
听力测试的录音音质清晰、语言地道、语速适中、语调流畅，有利于学生答题。
3.考查的内容。
试题的大部分材料为细节信息题，部分题涉及整体意图、观点和态度的理解，内容多为学生所熟悉的话题，与学生的实际生活、学习及社会密切相关，主要涉及个人情况、日常生活、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、健康、文娱与体育等;功能意念项目的覆盖面也非常广，包括社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、比较、逻辑关系、职业等各个方面。
话题包括问路、购物、打电话、就餐、问时间和日期、看医生、介绍、问候、告别、谈论天气等。
4.材料的选择。
听力测试的语言材料比较真实，语意相对完整，不使用编造的语言材料。
所选用或编拟的材料，语言地道、时代感强，考查的情景和话题紧扣《课程标准》，不拘泥于教材。
在内容上，既力求符合英语语言的真实交际意义，又贴近学生实际生活;在语言层面上，通过语气、句子、对话、语段、语篇五个层面来考查;在形式上，保留了开放性试题的考查，遵循了由易到难的测试原则，使考查的效度和试题的信度更高。
与此同时，注重材料质量，体现口语性、交际性、实用性、教育性。
语言结构口语化，有时使用省略句表达，同时也伴随着说话者的停顿、犹豫、思考等。
小段对话材料基本上是来自生活场景的交际语言，长段对话材料也考虑到语言的口语特点，语言简洁，但传递的信息量比较大。
试题取材渗透热爱生活、关爱他人的品德教育和自信自强的积极情感态度，着力正面引导学生，并与学生身心发展水平相适应。
5.考试的时间。
在中考英语学科的考试中，听力测试安排在开始时段。
这包括卷I的客观题和卷II的主观题，一气呵成。
听力测试的时间短，考查时间一般限制在20到30分钟。
一旦听力测试结束，学生除了能检查一下是否有笔误，基本没有其他的复查余地。
二、听力理解题的题型分析与解题指导
【题型一】听句子，选择与句子内容相对应的图片
听句子，选择与句意相符的图片这类听力测试主要利用图片考查考生对交际用语的快速反应以及应对能力。
例如，涉及学生日常行为和活动、日常用品、时间的问与答、交通提示符号、天气预报符号、城市典型建筑物、运动会的会徽、标志、运动员等。
此类听力测试题比较简单，主要考查图画与句子的意思相符合。
例：
听句子，选画面。
你将听到五个句子，请在下列六幅图中选出与句子内容相符的五幅图。
A. B. C.
D. E. F.
1. 2. 3.
4. 5.
[听力原文]
1.Mrs.Blackworksinahospital，andsheisanurse.
2.Tomwouldn’tlistentome，andIfeltveryangry.
3.GloriaGreenisapopsinger，andshelikeshavinglonghair.
4.Idon’tthinkthepotatochipsarethinenough.
5.YouaresupposedtobowwhenyoumeetyourfriendforthefirsttimeinJapan.
解题分析：
本大题涉及人物身份的判断、感情、外貌、食物名称及礼仪等方面的词语的理解。
对于人物身份的判断题主要有两种命题方式：
①直接从听力材料中得出答案，如：
Sheisapolicewoman.。
②通过语境提供的背景来得出。
如：
SheteachesusEnglish.说明她是一位英语老师。
对于考查感情、外貌、食物名称及礼仪等方面的题目一般都属于基础题，难度较小，所给的句子一般都是直接与图片相对应，不需要考生进行推理。
1.C 由图C中的人物的服装可看出她是一名护士，录音中的anurse与图C中的人物的身份相吻合。
2.B 图B中的成年人正气得火冒三丈，这与录音中的feltveryangry相吻合。
3.F 录音中的longhair与图F相符。
4.A 录音中的potatochips与图A相符。
5.D 图D中的两个人正在互相鞠躬，这与录音相符。
解题指导：
1.充分利用听前时间，快速浏览一下图片的主要内容。
2.仔细观察图片的内容和不同点，弄清图片中的人物、事件、背景及行为等。
3.听的过程中，要尽快抓住听力材料中的关键词或短语，把图片和录音联系起来，确定答案。
注意事项：
注意对主要信息的把握，并纠正自己对图画内容的错误理解之处，因为所给的图画中只有一幅图片与所听句子描述的内容完全吻合。
【题型二】听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案
短对话通常是一问一答的形式，第一个说话者一般提出一个问题，第二个说话者进行回答。
所以对话中第二个说话者所讲的内容往往是对话的关键和结论所在，是提问的焦点。
它通常只设置一个问题，内容涉及时间、地点、人物、态度与反应、原因与结果、身份和职业、数字和计算等。
例：
听对话和问题，从下列A、B、C三项中，选择一个能回答问题的正确答句。
1.A.ShecomesfromEngland.
B.HecomesfromEngland.
C.HisnameisHenryHunt.
2.A.Sometimes.B.Never.
C.Everyday.
[听力原文]
1.W:
What’stheEnglishboy’sname，please?
M:
HenryHunt.
Q:
WheredoesHenryHuntcomefrom?
2.M:
Howoftendoyouexercise?
W:
Idorunningeveryday，sometimesIgoswimming，butIneverplayballgames.
Q:
Howoftendoesthewomangoswimming?
解题分析：
1.B 做该题时，要注意听对话和问句，对话里的关键信息是英国男孩的名字，问题是“HenryHunt来自哪儿?
”由于是“英国男孩”，肯定是来自英国了。
故正确答案应为B项。
2.A 问题中的howoften是对频率提问，录音材料中出现了频度副词everyday，sometimes和never，但所提问题是“那个妇女多长时间游泳一次?
”，由原文中的sometimesIgoswimming可知答案选A。
解题指导：
解答此类题目时首先要浏览选项，了解有关信息并预测话题，然后要听对话的有关内容和问题，特别注重有关选项的内容。
有些题目涉及数量、电话号码、时间、日期、天气、温度、飞机航班、家庭地址等，我们就有必要听时做一些记录，还要带着问题听：
谁（who），什么事（what），何时（when），何地（where），怎样（how），为什么（why）等，这样我们才能提高答题的正确率。
注意事项：
1.听前预览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容。
2.在听的时候我们要注意抓住对话中的地点、人物的名字、时间或数字的变化、职业、关系等关键信息。
3.要抓住表示句意转折的but，表示否定的not，no，nothing等关键词。
在听的过程中根据对话内容采用排除、推理、辨别等方法来判断正确答案。
【题型三】听短文，根据短文内容，判断下列句子正误
听短文，根据短文内容判断所给句子正误在中考听力试题中出现的概率仅次于听短文选择正确答案，占着较大的比例。
这类试题往往要求考生就文章中涉及的时间（有时是变化的时间）、地点、人物（性别、年龄、多个人物之间的关系）等具体细节进行判断；就事件的原因与结果之间的逻辑关系、事件发生过程中的细节、作者的观点或者文章的中心进行推理、总结、归纳。
例：
根据所听到的短文，判断句子是否与短文内容相符。
相符的写“A”，不相符的写“B”。
（ ）1.Aguideistalkingtothetourists.
（ ）2.ThetouristsareonthewaytoLondon.
（ ）3.PeopleinLondondon’tliketohelpforeigntourists.
（ ）4.Peopleworkingthereoftenspendalotoftimevisitingthemuseum.
（ ）5.Therearemanyparksandgardensinthecity.
[听力原文]
Hello，ladiesandgentlemen.Iamyourguidetoday.First，I’dliketotellyousomethingaboutLondonbeforewearrive.Asyouknow，LondonisthecapitalofEngland.ItliesontheRiverThames.It’saverybigcity，withapopulationofabout7million.Thepeopleareusuallyfriendlyandhelpful，especiallythepolicemen.Theyarealwaysgladtotellvisitorsabouttheircity.
Londonisabusyplace.Peopleworkinoffices，banksorforcompanies.Theyareinahurryallthetime.
Londonisalsoabeautifulcity.Ithaslotsofparksandgardens.WhenyouareinLondon，youshouldvisittheLondonMuseum.Itcantellyoualotofinterestingstories.Youmayalsovisitmanyotherplacesofinterest，suchasBigBenandtheRiverThames.
Wishyouagoodtime!
解题分析：
浏览所有句子，判断短文内容与旅游有关，且极可能是导游向游客介绍伦敦的概况。
1.A 本题考查说话者的身份，要求考生听录音时注意表明其职业特征的关键词句（短文的第一、二句话），正确答案为A。
2.A 本题考查旅游者所在的地方（where），录音中“aboutLondonbeforewearrive”是关键，正确答案为A。
3.B 本题考查伦敦市民对外国游客的态度，“don’tliketohelpforeigntourists”与原文中的“Thepeopleareusuallyfriendlyandhelpful，especiallythepolicemen.”不符，故答案为B。
4.B 本题考查伦敦人的生活状况（how），从文中“Londonisabusyplace.”及“Theyareinahurryallthetime.”可知答案为B。
5.A 本题是对伦敦市容的考查，从“beautiful”“lotsofparksandgardens”等信息可知答案为A。
解题指导：
无论哪种听力测试题型，听前浏览试题都十分重要。
而且要求考生在听录音时，首先要做到遇到生词或听不懂的句子时，不要停下来思考，要继续往下听，既要抓住文章大意，也不可放过细节问题，最忌仅听只言片语；其次，要把注意力集中到who，when，where，what，why和how六大要素上，并快速记录下一些关键词。
【题型四】听写题
这类对话理解题是听一段完整的长对话，根据对话内容完成句子或补全表格中所缺的信息，对话一般读两遍或三遍。
例：
听一段对话。
根据其内容和以下所给的表格的要求，在横线上填上有关Linda的信息，每空一词。
AgenextFriday
1
Birthday
2 27th
Hobbies
3 andlisteningtopopularmusic
Bestfriend
4
Newpresent
A 5
[听力原文]
M:
Tina，doyouknowit’sLinda’sbirthdaynextweek?
W:
No，Idon’t.Jim，you’reherbestfriend.Doyouknowwhatdayherbirthdayis?
M:
Yeah，ofcourse，it’sonFriday.It’sthe27thofJune.
W:
Howoldwillshebe?
M:
Shewillbetwelve.Iwanttogiveherapresent，butIdon’tknowwhattogether.Canyouhelpmedecide?
W:
Whatdoesshelikedoing?
M:
Shelikesreading.
W:
Whydon’tyougetherabook?
M:
Shealreadyhasalotofbooks.Iwanttogethersomethingdifferent.
W:
Whatelsedoesshelikedoing?
M:
Shelikeslisteningtopopularmusic.
W:
HowaboutgettingheraCD?
M:
That’stooexpensive.Ican’taffordtogetheraCD.
W:
ThenIknowwhatyoushouldgetasanewpresent.Amagazineaboutpopularmusic.She’llbepleasedwithherfavoritethings.
M:
That’sagreatidea!
Thanks，Tina.
解题分析：
1.Twelve/12 由Shewillbetwelve.可知Linda下周五就十二岁了。
2.June 材料中It’sthe27thofJune.告诉我们她的生日具体是哪一天。
3.Reading/Books 根据Shelikesreading.和Shealreadyhasalotofbooks.以及Shelikeslisteningtopopularmusic.我们就可确定她的爱好是看书和听流行音乐。
4.Jim Tina说的话Jim，you’reherbestfriend.告诉了我们Linda最好的朋友是Jim。
5.magazine 由Amagazineaboutpopularmusic.可知Jim在Linda生日那天要送给她一本有关流行音乐的杂志。
解题指导：
做填表格的题目时，首先要根据表格中缺失的部分及已提供的相关信息找到要听的重点，从听力材料中找缺失信息。
做题时注意先分析需填入的是单词、短语还是句子，再进一步根据图表内容判断应填名词、动词、形容词还是数词等，然后带着对这部分关键内容的疑问去听。
填完空后要从拼写、大小写、时态、主谓一致等方面进行检查。
三、听力测试的应试技巧
1.放松情绪，集中精力。
放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。
2.抓紧时间，提前审题。
提前审题的好处在于它可以帮助我们预测要听的重点，提高捕捉信息的准确度，从而降低听力材料的难度。
3.沉着答题，遇难不慌。
①在审题预测的基础上进行听力预测。
例如：
看到A.Yes，Imind.B.Yes，Ido.C.Notatall.就要立即想到，此题关键要考查“Wouldyoumind...?
”的回答，应马上想到回答是“Notatall.”“Ofcoursenot.”或“I’msorry.Butyoucan’tdoit.”②听力的时间是预先设定的，不可人为控制，因此要养成速记内容的能力。
听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息，需借助笔记。
做笔记时只要记主题句和关键词，特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标做快速记录，这样可以在录音结束后，为自己创造追忆的条件。
另外，在做题过程中如果遇到听不懂的，要舍得放弃，集中精力，紧随磁带速度走，切不可瞻前顾后，一误再误。
4.仔细检查，理顺关系。
听力录音结束后，不要急于做笔试题，要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲，力争答题准确。
四、常见听力测试考点分析
初中听力测试考点的设计常从以下六个方面着手:
①对话发生的地点;②谈话人的职业和身份;③谈话的主题及谈话人的行为状态;④简单的数字计算;⑤逻辑推理;⑥事件原因。
现就每种题型分述如下:
1.对话发生的地点
①提问方式：
Wherearetheytalking?
Whereistheman/womannow?
②选项形式：
一般用介词at，in等加地点名词构成。
③答题技巧：
掌握与某些地点有关的关键词语。
例如:
a.Atalibrary:
borrow，books，magazines，bookshelf，librarycard，etc.
b.Atarestaurant:
atablefortwopersons，order，menu，delicious，bill，etc.
c.Atashop/supermarket:
clothes，size，colour，onsale，tryon，expensive，etc.
d.Atahospital:
doctor，pain，cough，headache，injection，takeone’stemperature，pill，medicine，etc.
2.谈话人的职业和身份
①提问方式：
Whatdoesthemando?
/Whatistheman?
/What’stheman’sjob?
②选项形式：
“主语+isa/an+职业名词”或只出现职业名词。
③答题技巧：
掌握一些与各种职业相关的词语，以便在听录音时作出准确的判断。
3.谈话的主题及谈话人的行为状态
①提问方式：
Whatisthemandoing?
/Whataretheytalkingabout?
/Whathappenedtohim?
②选项形式：
可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。
③答题技巧：
抓住重复率较高的词语进行预测。
4.简单的数字计算题
①提问方式：
Whattimewillthetrainleave/arrive?
/Howlongdidthemeetinglast?
/Howmuchisthecoat?
/What’sthepriceofthecoat?
②选项形式：
时间题常用“at+时刻数”;价格题常用“货币符号+数词”或“数词+量词”;距离题常用“数词+距离单位词”。
③答题技巧：
我们不仅要熟悉数字的读法，更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。
对于需要推理的题目，我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念，以及表示比较意义的句型结构。
5.逻辑推理题
①提问方式：
Whatdoeshemean?
/Whatcanyoulearnfromthepassage?
②选项形式：
一般为完整的句子。
③答题技巧：
此类题型相对较难，不仅要求听懂对话的内容，而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等，且要依据内容和说话人的语气作出判断。
6.事件原因题
①提问方式：
Whyishelate?
/Whydidn’thegotoseethedoctor?
②选项形式：
一般用“Because+从句”或“动词不定式短语”。
③答题技巧：
注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。
Test1（2015·临沂中考）
（一）听句子，选择与句子内容相对应的图片。
每个句子读两遍。
1. 2. 3.
4. 5.
听力材料：
1.Look!
Whatabeautifulgiraffe!
2.YesterdayTonyhadtolookafterhislittlesisterathome.
3.Aliceenjoyspaintinginhersparetime.Itmakesherrelaxed.
4.Theyusedtogocampingonsummervacation.
5.Mikehasownedthealarmclo
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