最新广西北海市中考化学真题及答案 精品.docx
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广西北海市2018年中考化学试卷
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．（2分）（2018•北海）下列属于化学变化的是（ ）
A.海水晒盐B.气球破裂C.纸张燃烧D.西瓜榨汁
考点：
化学变化和物理变化的判别．.
专题：
物质的变化与性质．
分析：
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答：
解：
A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、气球破裂过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
点评：
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．（2分）（2018•北海）如图的图标中，属于我国“国家节水标志”的是（ ）
考点：
几种常见的与化学有关的图标．.
专题：
公共标志型．
分析：
解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．
解答：
解：
A．图中所示标志是中国节水标志，故选项正确．
B．图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．
C．图中所示标志是塑料制品回收志，故选项错误．
D．图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误．
故选A．
点评：
本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．
3．（2分）（2018•北海）镁元素的元素符号书写正确的是（ ）
A.MgB.MgC.MGD.mG
考点：
元素的符号及其意义．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
会正确书写一些元素符号．书写元素符号时应注意：
①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
解答：
解：
镁的元素符号为：
Mg．
故选B
点评：
本题难度不大，熟练掌握元素符号的书写方法（一大二小）、常见的元素符号即可正确解答本题．
4．（2分）（2018•北海）下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体产生的是（ ）
A.红磷B.细铁丝C,木炭D.硫粉
考点：
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.
专题：
实验现象的观察和记录．
分析：
A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根
据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
解答：
解：
A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误．
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项错误．
D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确．
故选：
D．
点评：
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．
5．（2分）（2018•北海）下列如图
的图示实验操作中正确的是（ ）
考点：
检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．.
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；
B、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则；
C、根据稀释浓硫酸时的注意事项进行分析；
D、根据点燃酒精灯的方法进行分析；
解答：
解：
A、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故操作正确；
B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故操作错误；
C、稀释浓硫酸时要将浓硫酸缓缓倒入水中，并用玻璃棒不停的搅拌，使产生的热量散失，故操作正确；
D、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，故操作错误；
故选AC．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
6．（2分）（2018•北海）人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、“碘”指的是（ ）
A.原子B.分子C.离子D.元素
考点：
元素的概念．.
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、碘”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
解答：
解：
“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、“碘”指的是不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选：
D．
点评：
本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
7．（2分）（2018•北海）下列物质属于纯净物的是（ ）
A,空气B.糖水C.石油D.氮气
考点：
纯净物和混合物的判别．.
专题：
物质的分类．
分析：
纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
解答：
解：
A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．
B、糖水中含有糖、水等多种物质，属于混合物．
C、石油中含有多种成份，属于混合物．
D、氮气中只含有一种物质，属于纯净物．
故选D．
点评：
解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
8．（2分）（2018•北海）下列做法符合“低碳环保、节能减排”理论的是（ ）
A.垃圾分类回收B.使用一次性筷子
C.污水随意排放D.雾霾与大量使用化石燃料无关
考点：
自然界中的碳循环．.
专题：
碳单质与含碳化合物的性质与用途．
分析：
节能减排就是工业上减少化石燃料的燃烧，淘汰高耗能产业，研制新的能源，减少二氧化碳气体的排放；生活中节约各种能源，垃圾分类处理等．
解答：
解：
A、垃圾分类回收，节约资源和能源；符合“低碳生活、节能减排”的做法；
B、一次性碗筷，浪费了资源，不符合节能减排的要求；
C、污水随意排放，污染环境；不符合节能减排的要求；
D、雾霾与大量使用化石燃料有关；
故选：
A．
点评：
此题考查的是可持续发展中的“节约资源、保护环境”问题．
9．（2分）（2018•北海）下列溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是（ ）
A.氯化钠溶液B.氢氧化钠溶液C.醋酸D.盐酸
考点：
酸碱指示剂及其性质．.
专题：
常见的碱碱的通性．
分析：
石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，据此结合常见溶液的酸碱性进行分析判断即可．
解答：
解：
A、氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊试液变色，故选项错误．
B、氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝色，故选项正确．
C、醋酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故选项错误．
D、盐酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故选项错误．
故选：
B．
点评：
本题难度不大，掌握石蕊溶液的性质、常见溶液的酸碱性是正确解答本题的关键．
10．（2分）（2018•北海）电解水产生的氢气和氧气的体积之比约为（ ）
A.2：
1B.1：
2C.1：
1D.3：
1
考点：
电解水实验．.
专题：
空气与水．
分析：
电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：
2．
解答：
解：
电解水实验中产生氢气、氧气的体积比是2：
1．
故选：
A．
点评：
通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：
1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：
1．
11．（2分）（2018•北海）某粒子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.该粒子原子核内有8个质子B.该粒子是阴离子
C.该粒子最外层有8个电子D.该粒子的核电荷数是6
考点：
原子结构示意图与离子结构示意图．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
由某粒子的结构示意图可知：
质子数、原子的核外电子数、元素种类为金属元素、粒子的核外电子数等信息．
解答：
解：
A、由结构示意图可知该粒子原子核内有8个质子，故A正确；
B、该粒子的质子数=核外电子数，是原子，故B错误；
C、由结构示意图可知，该粒子最外层有6个电子；故C错误；
D、该粒子的核电荷数=质子数=8，故D错误．
故选A．
点评：
了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；熟记规律：
原子核电荷数=核内质子数=核外电子数．
12．（2分）（2018•北海）下列实验操作中正确的是（ ）
A.称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘
B.用量筒量取液体时俯视读数
C.滴加液体时，滴管不能伸入试管内
D.用手直接取用固体药品
考点：
称量器-托盘天平；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用．.
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
D、根据固体药品的取用方法进行分析判断．
解答：
解：
A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，称量药品时，将药品放在托盘天平的左盘，故选项说法错误．
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能俯视读数，故选项说法错误．
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项说法正确．
D、不能用手直接取用固体，应用药匙或镊子取用，故选项说法错误．
故选：
C．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
13．（2分）（2018•北海）下列关于乙醇（C2H5OH）的说法正确的是（ ）
A,乙醇是一种氧化物B.乙醇中碳、氢元素的质量比为2：
5
C.乙醇中含有9个原子D.乙醇由碳、氢、氧三种元素组成
考点：
化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
A．根据氧化物的概念来分析；B．根据化合物中各元素质量比的计算方法来分析；C．根据物质的构成来分析；D．根据物质的组成来分析．
解答：
解：
A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，乙醇是由碳、氢和氧三种元素组成的，不属于氧化物，故错误．
B．乙醇中碳、氢元素的质量比为（12×2）：
（1×6）=4：
1，故错误．
C．乙醇是由乙醇分子构成的，1个乙醇分子中含有9个原子，故错误．
D．乙醇中含有碳元素、氢元素和氧元素三种元素，故正确．
故选D．
点评：
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
14．（2分）（2018•北海）下列物质中氮元素的化合价为+3价的是（ ）
A.NOB.NO2C.N2O3D.N2O
考点：
有关元素化合价的计算．.
专题：
化学式的计算．
分析：
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．
解答：
解：
A、氧元素显﹣2，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NO中氮元素的化合价：
x+
（﹣2）=0，则x=+2；故选项错误．
B、氧元素显﹣2，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NO2中氮元素的化合价：
2y+（﹣2）×2=0，则y=+4；故选项错误．
C、氧元素显﹣2，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知N2O3中氮元素的化合价：
2z+（﹣2）×3=0，则z=+3；故选项正确．
D、氧元素显﹣2，设氮元素的化合价是m，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知N2O4中氮元素的化合价：
2m+（﹣2）×4=0，则m=+4；
故选项错误．
故选：
C．
点评：
本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．
15．（2分）（2018•北海）某化学反应前后的微观模拟图如图所示，“●”和“○”表示不同元素的原子，下列说法正确的是（ ）
A,该反应是分解反应
B.原子在化学变化中不可分
C.化学反应前后分子保持不变
D.参加反应的两种物质的分子个数比是1：
2
考点：
微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定．.
专题：
化学反应模拟图型．
分析：
观察反应的微观示意图，反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，因此该反应为两种不同的分子各1个参加反应，生成一种不同种原子构成的化合物分子2个，据此分析．
解答：
解：
由反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化图，得出各物质的微粒个数关系图为：
A、该反应是两种单质分子生成一种化合物的分子，因此是化合反应，故A说法错误；
B、反应前后原子种类不变、原子个数不变，所以可得到原子在化学变化中不可分的结论；故B说法正确；
C、观察微观示意图，反应前后分子的种类发生了变化，故C说法错误；
D、反应前的两种分子各有1个分子参加反应，因此参加反应的两种分子的个数比为1：
1；故D说法错误；
故选项为：
B．
点评：
本题是有关微观示意图的考查，观察反应前后的分子变化去掉干扰分子得到存在结合相关的知识分析即可．
16．（2分）（2018•北海）下列说法错误的是（ ）
A.酸雨会腐蚀大理石雕像B.只有燃烧才能放出热量
C.溶液是均一的、稳定的混合物D.碳酸氢钠可用于焙制糕点
考点：
酸雨的产生、危害及防治；溶液的概念、组成及其特点；常用盐的用途；物质发生化学变化时的能量变化．.
专题：
化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料．
分析：
A、大理石中含有能够与显酸性的物质反应的物质﹣﹣碳酸盐．
B、并不是只有燃烧反应才放出热量．
C、溶液是均一、稳定的混合物．
D、碳酸氢钠俗称小苏打或酸式碳酸钠．
解答：
解：
A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能和酸雨中的酸性物质反应，所以酸雨会腐蚀大理石雕像，故正确；
B、物质发生化学反应时伴随着能量的变化，并不是只有燃烧反应才放出热量，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙、镁与稀盐酸反应，上述反应没有发生燃烧，但放出了大量的热，故错误．
C、溶液是混合物，溶液是均一的混合物，是稳定的混合物，故正确．
D、碳酸氢钠俗称小苏打或酸式碳酸钠，可用于焙制糕点，故正确．
故选B．
点评：
本题考查了生活中常见的一些现象，可以依据已有的知识对相关方面的问题做出正确的选择．
17．（2分）（2018•北海）二氧化锰与浓盐酸反应的方程式为MnO2+4HCl（浓）
X+2H2O+Cl2↑，则X为（ ）
A.MnB.MnClC.MnCl2D.MnCl4
考点：
质量守恒定律及其应用．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
解答：
解：
由MnO2+4HCl（浓）
X+2H2O+Cl2↑可知，
反应前锰原子是1个，反应后应该是1个，包含在X中；
反应前氧原子是2个，反应后是2个；
反应前氢原子是4个，反应后是4个；
反应前氯原子是4个，反应后应该是4个，其中2个包含在X中；
由分析可知，每个X中含有1个锰原子和2个氯原子，是氯化锰，化学式是MnCl2．
故选：
C．
点评：
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
18．（2分）（2018•北海）下列图象能正确反映其对应变化关系的是（ ）
考点：
溶质的质量分数；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；中和反应及其应用．.
专题：
元素化合物知识型．
分析：
A、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体，硝酸钾不再溶解，故其溶液的质量分数不变；
B、在一定量的锌粉中加盐酸，生成氢气，随着反应的进行氢气由0逐渐增大，当锌粉全部反应完，反应停止氢气质量不变；
C、向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，开始溶液的pH小于7；
D、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量进行解答；
解答：
解：
A、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体，硝酸钾不再溶解，故其溶液的质量分数不变，故A错误；
B、在一定量的铁粉中加盐酸，生成氢气，随着反应的进行氢气由0逐渐增大，当铁粉全部反应完，反应停止氢气质量不变；故正确
C、向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，开始溶液的pH小于7，故C错误；
D、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故D错误；
故选B．
点评：
正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．
19．（2分）（2018•北海）除去下列物质中混有的少量杂质，选用的试剂及方法均正确的
是（ ）
选项
物质
杂质
试剂
方法
A
CO2
CO
O2
点燃
B
NaOH溶液
NaCl
适量稀盐酸
蒸发
C
CaO
CaCO3
H20
过滤
D
Cu
Fe
过量稀硫酸
过滤
考点：
物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．.
专题：
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
分析：
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答：
解：
A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
B、NaOH溶液能与适量稀盐酸反应生成氯化钠和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、Fe能与过量稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选：
D．
点评：
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
20．（2分）（2018•北海）不用另加试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能够它们鉴别出来的是（ ）
A.CuCl2、NaOH、HCl、H2SO4
B.HCl、NaNO3、Na2CO3、Na2SO4
C.BaCl2、K2SO4、K2CO3、HCl
D.AgNO3、HCl、NaCl、HNO3
考点：
酸、碱、盐的鉴别．.
专题：
物质的鉴别题．
分析：
在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．
解答：
解：
A、CuCl2溶液呈蓝色，首先鉴别出蓝色的CuCl2溶液；把CuCl2溶液与另外三种溶液混合，出现蓝色沉淀的溶液为NaOH溶液；剩余两种溶液为HCl、H2SO4，但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别．
B、组内四种物质的溶液两两混合时，只有盐酸与碳酸钠溶液混合时产生气体，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．
C、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为K2CO3溶液；与K2CO3溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为氯化钡；与K2CO3溶液混合无任何明显现象的为K2SO4溶液；故不加其他试剂可以鉴别．
D、组内四种物质的溶液两两混合时，只有AgNO3与HCl、NaCl溶液混合时产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．
故选：
C．
点评：
解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．
二、填空题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）
21．（4分）（2018•北海）化学与生活息息相关，请回答下列问题：
（1）南康特色小吃“米糕”是用米粉蒸煮而成，其营养成分富含 _________ （填“脂肪”、“蛋白质”、“糖类”、“维生素”）．
（2）用灯帽盖灭酒精灯的原理是 _________ ．
（3）洗涤剂可以洗去衣服、餐具上的油污，其作用是 _________ ．
（4）医务人员抢救病人时常给病人吸入的气体是 _________ ．
考点：
生命活动与六大营养素；氧气的用途；乳化现象与乳化作用；灭火的原理和方法．.
专题：
溶液、浊液与溶解度；氧气、氢气的性质与用途；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
（1）根据各食物中的营养成份进行分析；
（2）根据实验操作的注意事项进行分析；
（3）根据去污的原理分析；
（4）根据氧气的性质进行分析；
解答：
解：
（1）米粉中富含糖类；故填：
糖类；
（2）在实验完毕熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭酒精灯，原理是灯帽能隔绝空气，是燃烧因缺少氧气而停止，故填：
隔绝空气，是燃烧因缺少氧气而停止；
（3）洗涤剂能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液；故填：
乳化作用；
（4）因为氧气能供给呼吸，因此常用于抢救病人，故填：
氧气；
点评：
本题考查人体需要的营养素，正确使用酒精灯的方法，洗涤剂的乳化作用及氧气的性质等，基础性强，注意掌握．
22．（5分）（2018•北海）2018年5月，北海园博园正式开放．
（1）工程人员用塑料管道安装水电，塑料属于 _________ （填“天然”或“合成”）材料．
（2）为防止园中裸露的钢管被腐蚀，可采取的一种措施是 _________ ．
（3）施工人员应用铝热反应原理（2Al+Fe2O3
2Fe+Al2O3）来焊接钢材，这说明铝的金属活动性比铁 _________ （填“强”或“弱”）．
（4）粗略测定园中水的酸碱度可用 _________ 检测．
（5）园中的植物需要施肥，下列化肥属于复合肥的是 _________ ．
A．KClB．NH4ClC．Ca3（PO4）2D．KNO3．
考点：
合成材料的使用及其对人和环境的影响；溶液的酸碱度测
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