重拾半命题作文范文.docx
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重拾半命题作文范文
重拾半命题作文范文
篇一：
重拾芒果
芒果，是我的最爱，却是我妈的恨（因为她对芒果过敏）。
芒果，芒果，你被我妈“封杀”了五年之久。
在这五年里，我对芒果的态度，就俩字：
渴望！
我和妈妈每次经过水果摊，眼睛就离不开芒果了。
妈妈都可以从她的身后感受到我的执着的意念一直在对她说：
“买吧，买吧，快买芒果嘛！
”偶尔有几次我和爸爸hold不住，买了芒果，可被我妈发现的话，就会被扔掉，她觉得：
她过敏，我一定会遗传她的，也有危险。
那你们知道为什么前不久我妈可以让我吃芒果了吗？
要感谢我们一家的长滩岛之旅，我的“芒果禁令”终于得到释放。
在那儿，芒果和香蕉是盛产。
我们在岛上一家餐厅里吃晚饭，其中有芒果沙冰，人人有份。
色泽鲜亮，香味浓郁，上了之后，谁不留口水呢？
可我妈不喝。
她对芒果过敏只有我们自己一家子知道，当时仿佛餐厅里几百双眼睛都盯着妈妈，她不好意思浪费了，我妈最后豁出去了（因为她脸皮薄），咽了一口水，一蹬脚，就对着吸管使劲吸。
一瞬间，我和我爸都惊呆了，ohmygod！
妈妈她……一口气吸完了碗里所有的芒果沙冰。
后来，我妈担惊受怕了一个晚上，早上起来，发现自己没有过敏，皮肤没肿也没痒。
她太开心了，像得了大奖。
后来几天，我妈就准许我放开吃芒果了。
重拾芒果，让我十分的开心，也让我妈一饱口福，原来她也一直压抑着对芒果的一份钟爱。
篇二：
重拾弹珠
窗外下着倾盆大雨，教室里却十分热闹，各处都在上演着棋类对决，无所事事的我自然也被拉进了游戏之中。
轻轻滚动着授手心的弹珠，其间发出脆耳的撞击声。
自从小学过后，已有两年未接触弹珠，遇上难得体育课下雨的好日子，也多是被学习所埋没。
我兴致勃勃地拿起弹珠，才发现中间有两年之差，规那么早已忘得七零八落，拿起弹珠半晌也不知该怎么下，还好有了同学的指点，我才磕磕绊绊地玩了起来。
战局越发剧烈的展开，心中也不禁腾起一团站火，时隔两年后才发现，无论是弹珠碰撞发出的清脆声音，还是那提高战意的怒吼，都是那么的令人热血沸腾。
本以为自己早已变得成熟，现在才发现我其实并没有改变。
毕竟有两年的空白期，我很快就败下阵来。
棋盘上的战局仿佛在诉说着我输得有多惨，我轻声叹了一口气，心中不禁也有了一点忧伤。
想当年我弹珠玩得很好，总在弹珠的碰撞声中将对手击败，很少有输过，玩棋的一节课下来，我几乎是从头笑到尾的。
望着一面倒的战局，心中不断否认战局，邀对方再来一局。
（中国作文网）
小学的时候，笑声总是伴随着雨点滴落的声音降临，身边任何一个同学都投入进游戏之中。
玩弹珠的时候，总觉得灵魂仿佛融入弹珠之中，与对手不断碰撞。
淋漓尽致的打完一场后，却又总能和好如初。
或许正是憧憬着与同伴欢笑的日子，我才会如此的热爱弹珠。
在弹珠碰撞声之间，战局变得越发越炽热起来，胜者悄然诞生。
我虽尽了全力，却还是输了。
对手轻轻拍了拍我的肩膀，亲切地说：
“下次再玩呗。
”在那灿烂的笑容之间，我仿佛又回到了小学那段欢乐的日子，嘴角不禁也扯出一个大大的笑容，我不甘示弱地回道：
“下次赢得会是我哦！
”在学习中悄然冷漠了的那种快乐的感觉，弹珠又将它带给了我。
桌面之上，弹珠在悄悄地滚动着，仿佛在向我倾诉：
不要忘了我，忘了那份快乐。
篇三：
重拾友情
小学时我认识了小C，她很仗义，愿意为朋友打抱不平，她学习也很不错，所以我常和她一起学习。
我们两个在小学时总是形影不离，无论做什么两个人都在一起。
但小学毕业后，我便再也没有看见过她。
她留给我的手机号也成了空号。
有人说小C去外地读书了，不会回来了。
我有些不相信小C的不辞而别，但我相信小C还会回来的……
现在的我整天忙于学业，逐渐忘记了这件事，但小C突然出现了……
那天，我和妈妈去书城买学习资料。
我觉得无聊便去了一旁的书架，看看有没有什么好看的课外书。
正当我埋头看一本书的简介时，一个声音冒了出来：
“你好，麻烦让一下，我想要拿一本书。
”我听了，点了点头，一边放下书一边往旁边走。
“小7，是你吗？
”（小7是我的外号，因为我的学号是7）我听，不由得愣了愣，这个声音让我觉得很熟悉但又记不起是谁。
我转过头去，看到了一个熟悉的面孔————小C！
我有些惊讶，呆在原地一动不动，显然小C也很吃惊，她的嘴巴张成了一个大大的“O”型。
我正想去问小C一些闷在我心里很久了的问题呢，妈妈却叫我过去了说是书买好了，该回家了。
我只好和小C匆匆地辞别便奔向妈妈那边了。
而小C那么是笑着目送我远去……
刚回到家，我便收到了一条短信。
是小C发来的，好长的一条短信几乎解答了许久以来我心底对小C的所有疑问。
看完了这条短信，正打算回复小C呢，她又发来了一条短信“朋友，我们还是好朋友吗？
”我看了，心里微微一震：
朋友，小C还是吗？
不辞而别，换手机号…。
。
我低头思考了一会儿，在手机上输入了两个字：
当然
小学那么好的玩伴，甚至算得上是知己的小C，我又怎么会忘呢？
想起小学时她无数次为我打抱不平的场景，我总会十分开心与感动。
能重拾与小C的友情，我很开心，这次我会更加珍惜的。
篇四：
重拾老杂志
翻开书柜最下层的柜子，在最下层的一排书中搜寻。
翻了半天，总算找到了那一本小说月报，这一本是xx年的期刊，书页都有点泛黄，但有一股墨香掩盖了霉臭。
我又一次蹲在那儿，捧读不知读过多少次的幻境。
搬家后，我不知道是第几次清算杂志了，可每一次，数着数着，又被某一本翻了又翻的杂志吸引，忘了清算这事儿，结果哪一本丢了也不知道。
这批杂志，并不是没有新书，但有一大堆“老病残”。
有些“缺胳膊少腿”，有些得了“黄页病”，还有的“九级毁容”，有的甚至变成了“骨裂”……他们的统称，叫“老杂志”。
那一本xx年的《幽默大师》，是我家曾经一大堆《幽默大师》中硕果仅存的一本，其余的破的破，丢的丢，还有一些给人“借”去了，就再也没影了。
幸好，这一本里有我的最爱，长篇连载漫画——《乌肥家润》。
现在记不得全片的内容，但回想起来，那时还有空看漫画，真的好幸福。
现在，即将步入初中的我连打瞌睡的时间都要没了。
想当初，我紧紧攥着爸爸给我的二十元钱，冲向报刊亭，买下一本《幽默大师》，边看边走，走着笑着，在旁人看来，简直像一个马戏团的小丑，可笑之极。
“一，二，三，四……”一本本《意林》《读者》，都是们的心血。
小时候的我，却只关心“漫画与幽默”，有时看看“言论”专栏，也只是瞅见好笑的句子，并不懂其中的意义。
当我再翻到这几本杂志时，不禁笑自己曾经孤陋寡闻。
这样的好书，竟被我一笑而过。
小品文、散文、小说……当我再次翻阅时，一篇篇好文章组成的好书呈现眼前。
咦？
那一本漫画超多的《读者》呢？
想起它，我的脑海里浮现出一个画面。
报刊亭外，有人与店主展开了剧烈的交锋：
“廉价一点吧！
”“我们小本生意就……”没错，那个人就是我，要是那天多带些钱，我也不至于在那磨叽，可偏偏差了一元。
于是，我以九元钱“砍”下了它。
可不幸的是，搬家时它不慎丧失了。
实际上，许多杂志的年份并不算久，可我太喜欢了，翻阅了太屡次，让那几本不堪重负。
不是封面掉了半边，就是食物残渣还在上面遗留，结果“未老先衰”。
今年新订的杂志，内容一样精彩，小说的文笔也是极佳，笑话一样幽默。
不过可能是因为纸张太新，难以承载起一份回忆吧。
篇五：
重拾泳训
步入游泳馆的大门，脑海里浮现起当初一群小伙伴在水中拼搏、教练在一旁大声喊叫的情景，不知叫的是“加油”还是“游！
”，这会儿心里竟有些伤感。
从前，我们一队人，一周五次的训练，从无缺席。
我们，一起拼尽全力地训练，闲暇时聊天打闹，是一段回不去的时光。
而今，我为了维持体能、提升体育成绩，不得不与一群年纪稍小的人一起训练了。
我们原先那一队人，由于学业等原因，都不练了，而我，为了成绩，又将重拾泳训。
进入这个陌生又无比熟悉的泳池，我兴奋，兴奋于我又将开始游泳，那从前被游泳所磨砺出的勇气和游泳因子仿佛迅速在身体里活泼起来，燃烧着我的心。
虽有兴奋，但更多的是担忧，长期中断训练的我，已经没有原先那样的体能承受高强度的训练了，一次几千米的训练对我已是极限。
正想着，不禁打颤。
果然不出所料，才游一会儿，我就觉得筋疲力尽，我心中愕然，这才刚刚开始，那接下来该怎么办呢？
“2000米自由泳。
”教练下达指令。
周围比我年龄稍小却正常训练游得飞快的同学象征性的哭嚎了一下，一下子游出好远，而我此时累得连话都说不出了，内心布满阴云，默默地叹了口气，心想：
罢了，我就当跟在后面先练练游泳动作。
只是，我宁愿像从前那样游得满脸通红、脑袋发火、肚子排山倒海，也不愿像如今一样，软绵绵地在水中无力地“漂浮”。
重拾泳训，原来如此劳累，体能大不如前，估计难以恢复。
我不禁想起长跑时的场景：
如果中途停下来，或是走路，再次起步时，就会非常劳累了。
就像做事，如果中途连续，再重拾就很困难，或者再没有方法重拾，前功尽弃。
我不想中断泳训了，我想要坚持下去，我要每周定期训练，不仅是为了这项我从前拼搏过的体育工程，更是为了不让身体再懈怠，体能，不让那种拼搏精神离我而去。
篇六：
重拾哨笛
年初，我喜欢上了哨笛这个乐器，每日都会抽出一些时间练习。
可到了六年级最后一个学期，由于学业的繁重，我没有时间，只好将它收入玻璃柜中。
这个暑假是我最轻松的一个假期。
一日，我感到无聊，突然瞥见了玻璃柜中的哨笛，便心血来潮想要看看它。
翻开柜子，捧着这褐色的哨笛，心中产生了些许亲切，像是见了许久未联系的老朋友一样，有着说不完的话。
细细打量着它，我当初刚得到哨笛时冲动的神情浮现在眼前。
回温了一遍曲谱，我打算吹奏一遍当初最喜欢的曲子。
当我吹出一个音符后，我第一次练习这首曲子的场景重现在脑海中。
这首曲子对于初学的我来说有些难，一些地方经常会吹错，需要不断去听音频。
有时也会听得不耐烦，但为了能学好这首曲子，也得继续练习。
后来收获了成功的喜悦，想想之前的苦练也是值得的。
这把哨笛的手感还是和以前一样，硬硬的，吹嘴也是。
但现在不知为什么，我拿捏了一会儿后竟觉得它有些柔软，和我的手融为了一体，与它在一起清楚是老朋友的感觉了。
这熟悉的音色与旋律，进入我的耳畔，流入我的心灵，让我有些感动。
最后一个音符结束了。
我意犹未尽，接连吹了二三支其它的曲子。
对着清晨的阳关，仿佛外边的一草一木都在聆听我的笛声。
这种感觉，真好。
我暗暗对自己说，在这个暑假剩余的时间，我要重拾哨笛，翻开电脑，我打印了一份曲谱。
哨笛带给了我快乐，带给我一份闲适与宁静，我一定要坚持下去！
篇七：
重拾童心
爸爸这个人，不管是在家中，还是在单位，一向是很严肃的，可是他却在千步沙沙滩重拾了童心，一眨眼变成了一个六岁的孩子。
在千步沙沙滩玩，爸爸显现了一个小孩十足的玩劲。
他一见到大海，就手舞足蹈着，“啊！
这地儿一定很好玩。
可以等潮水退了，去捉跳鱼找乐子哩！
”他单位里的同事如果见着他这副小孩模样，一定目瞪口呆。
在单位里，他可是很有领导范儿的。
面朝大海，春暖花开。
感受着袭袭海风，看着脚边的浪花抚摸着沙滩，又不舍地退回，是一件多么享受的事呀！
可我那刚刚找回童心的爸爸却不愿仅仅享受这美好的一切，还想着怎么玩开心，怎么玩有趣，他拉起我的手，向我嚷道：
“还不快把鞋袜脱了，陪老子玩玩，活动活动筋骨。
”他那股玩劲，如头牛似的，直往前冲，一刻也不想停下。
我也无奈地脱下鞋袜，陪这“老顽童”好好玩玩。
他一个猛子钻入水中，又一口气游回岸边，顺手抄起个游泳板，想显摆一下他自己的泳技。
“嘿！
还不就是蛙泳吗？
”“那你来试试呗！
”不知怎么搞的，这话咋被爸爸听见了呢？
……
后来，海水可算是退潮了，可我爸的心里却涨着潮呢！
他望着无际的滩涂，心花怒放，对我们说：
“快下去玩玩呗，我陪你们。
”这把戏谁不知道，嘴上说是陪我们，实际上心里才不管我们呢！
他就像个小孩子见到了新买的玩具似的，兴奋异常，在我们面前，整一个长不大的人。
爸爸二话不说，还真走进了这滩涂，浑身全是泥，一个泥猴似的。
他“随手”一抓，嘿！
竟抓找了一只跳鱼，一边高呼着：
“桶！
桶！
我抓到跳鱼了。
”他将跳鱼扔进桶里，又开始了新一轮的搜捕。
他兴奋的模样可真比小孩还富有童心。
这股玩劲与小孩子气，那时在我身上都找不到，真羡慕他呀！
沙滩上，爸爸重拾了童心，身上有一股用不完的玩劲。
希望他能一直保持着这颗童心，别一回家就弄丢它！
篇八：
重拾迷宫
我二三年级时，曾画过许多迷宫。
我把迷宫拿给同学们玩，还真难住了一些人呢。
我觉得画迷宫十分有趣，无聊的时候还能自已去走走。
看过的人都说我厉害，那时我自然很得意。
看着一张张迷宫，我很满足。
有一回，我因为在上课时玩迷宫被老师批评了。
从此以后我就再也不敢画迷宫了，这段画迷宫的经历我慢慢忘了。
那些迷宫也渐渐“流失”了。
在这个暑假，我理东西时无意间翻出了一张以前画的迷宫。
这迷宫画在一张白纸上，是用铅笔画的，许多地方的笔迹已经模糊不清了，还有一处撕破了，贴了一大条胶带纸。
虽然如此，它勉强还能走。
这张迷宫使我想起了曾经画迷宫时的快乐。
让我一下子就冒出了画迷宫的想法。
那天，我马上拿出了一本小本子，坐在椅子上琢磨了起来。
接着就拿起笔，一笔一笔地画了起来，那时我好似回到了二三年级时，想起了以前很多画迷宫的技巧。
我希望我能找到更多以前的迷宫。
很快，我就完成了一个作品。
我画迷宫时充满了思念，也有一种奇怪的特别“爽”的感觉。
好似在头脑深处挖到了曾经埋藏的宝藏。
原来画迷宫这么有趣，中途我怎么会把它给忘了呢？
那天我一连画了好几页迷宫。
我发现我现在画迷宫的能力比以前还强，我加了一些好玩的东西进去。
现在我什么时候有空了，会拿起笔创作一下。
我创作迷宫的热情和兴趣又被重新点燃了。
我决定在开学后再把迷宫带给同学们玩玩，他们应该会很惊讶我是奇才吧。
迷宫给了我很多的乐趣。
重拾迷宫，让我回味无穷。
篇九：
重拾动画片
在幼儿园的时候，我曾经沉迷于动画片，总是喜欢一集接着一集看。
家里有堆积成山的动画片光碟，看完这盘看那盘，百看不厌。
可是后来，因为学习过于繁忙，人也变得成熟了许多，我开始喜欢上情感多变的电视剧，而动画片那么被我冷落在了一旁，那些碟子已经蒙上了厚厚的灰，有些已经不知去向了……我也将少儿频道从喜爱栏里删除，从此就再没有将目光停留在动画片上。
每每看电视时，我总是挑着电视剧看，对于动画片，只是匆匆掠过……
直到这次房间时，找到了那堆已经陈旧了的碟片。
拂开上面的灰尘，“海绵宝宝”这几个熟悉的字再次浮现在我眼前。
这不是我以前最喜欢的卡通人物吗！
我快速吹掉光碟“身上”的灰尘，这是一盘已经“锈迹斑斑”的碟片。
刹那间，我想起以前暑假的时候，喜欢看动画片的我，总是一遍一遍的“欣赏”它，看到好笑的时候，我还会拍着肚皮不停笑。
现在想想，有一种冲动，让我迫不及待地开始看了起来……
将光碟放入VCD机，熟悉的主题曲又响了起来。
以前，因为不懂，我只是大概理解故事的意思。
然而现在，我总是能明白作者的用意，理解主人公的“话中话”，总是能看清故事的真实性。
虽然老故事有了新理解，但重拾动画片，我还是会不由自主地笑一笑，不由自主地学着主人公的情绪波动。
我好似又回到了幼儿园的时光，没有烦恼的快乐时光……
动画片，似乎可以冲淡烦恼，似乎可以瞬间让人快乐起来。
重拾动画片，真好……
篇十：
重拾模型
二年级的“六一”，我得到了我哥送我的坦克模型。
它是辆“虎”式重型坦克，两千多个零件。
我一翻开包装盒就惊呆了。
小时候，我急于想快速完成它，但我的手很不灵巧，观察也不仔细，时常被枯燥复杂的图纸看花眼。
而且还经常把零件弄丢了，我要费九牛二虎之力才把它们找来。
渐渐地，因为我以前觉得这玩意儿复杂，难理解。
所以我不再理会这辆坦克模型，我把它装在一个箱子里，放进了储藏室。
最近，我突然想起了它，我走进储藏室，把装着它的箱子拿了出来，箱子上已经全是灰了。
我轻轻把箱子翻开，里面的胶水已经只剩一半了，那本五十多页的说明书还保存完好，零件也一个不差，我看着当年搭的半个炮塔，我想：
这个炮塔太陈旧了吧，还有点发霉了。
以前，为了这半个炮塔，我几乎把所有注意力都集中到了它身上，胶水把我的手弄得粘乎乎的，我不在乎。
搭了又塌，搭了又塌，反反复复了好久才完成。
现在，这半个炮塔松松散散的，我急忙用胶水把它糊好。
我撩起袖子，翻开如天书搬的说明书。
突然，我发现这说明书变得简单无比，是我变聪明了吗？
应该是我长大了。
我按照说明书上的步骤，把一个个零件小心翼翼地装上，当年的烦恼变成了快感，快乐的心态依然没有变，我不到十五分钟便完成了它。
这两个炮塔简直是天壤之别啊！
左边的黑黑的，一点都不威风；右边的帅帅的，霸气外露。
现在，这个坦克模型对我来说简直是小菜一碟。
把它平放在桌上，虽然没有车身，但我仿佛是车舱内的炮手，感觉真是棒极了！
重拾坦克模型，我有了种亲切感，就想穿越到了小时候，让我找到了当年的欢乐。
篇十一：
重拾绘本
搬家之后，妈妈让我小时候看过的各种书，各种绘本。
我把它们一本一本放回书架，看着封面上那些有意思的图画，我不禁一本本翻开来看。
这些书，在我小时候可是百看不厌的，越看越觉得有趣，越看越喜欢，于是就把一大堆绘本叠在床头，随手就能拿来看。
后来呢，我长大了，对这些书变得不如之前喜爱了，书架里又添置了许多文字书，图片变得少多了，再到后来，我就不再看绘本了。
书也是因为太久没翻动，细小的灰尘都藏在书页上，看了十几本之后，我的手指头已经都是黑的了。
是啊，真的放了好几年了呢。
不知道为什么，我总觉得这些绘本又新鲜了起来，也许是太久时间之后忘记了吧，也可能是长大了，重拾这些绘本时觉得这些充满童年的对白，让人好奇了呢。
这些在绘图师画笔下可爱天真的小动物，再一次激起了我的兴趣，让我又重新在童话世界里徜徉。
《千万不要给老鼠吃饼干》中，一只老鼠让吃曲奇变成一件繁忙的事，让我感到非常有趣。
《月亮的味道》中动物们齐心协力，吃了月亮一口，让我感到团结力量的强大。
《爱心树》让我感动奉献的伟大。
原来小小的绘本故事也是蕴含着深刻的道理。
一切又让我回到那个小时候，快乐的小时候。
不知不觉中，我把这些绘本都看了个遍，却不想把它们放回书架，想着能再把它们一一品味一次。
重拾了绘本，我也许可以引领我弟弟一起回到这个美妙的绘本世界了吧。
看，等弟弟长大了，我也可以跟他讲讲了呢。
篇十二：
重拾旧照片
毕业典礼之后的一个星期，虽已是暑假，可依旧快乐不起来。
想着以后初中就很少有时机与老同学相见了，我心中就闷得慌。
正发愣时，无意中看见书架上以前翻看过无数遍的相册，我又忍不住重新把它拿下来，坐在床上翻了起来。
这是以前刚入学时老师送的，里面装着的就是从那时起每一次班级活动的照片。
因为我平时不怎么喜欢拍照，所以父母根本上把每一张被抓拍到的都洗了出来。
我平时不怎么记日记，所以，这本相册就成了我的“日记”。
以前我每次翻完一遍就会怨摄影师，怎么就拍得这么丑呢。
那时翻翻相册只是纯属无聊，现在再翻看时，感觉又是不同的了，每一张照片都是童年珍贵的回忆。
相册的前半局部大都是低年级时拍的。
有一大局部都是那次全班诗朗诵。
那时我还是第一次化装，两边的脸颊被胭脂抹得红彤彤的，像贴了两片圆形的红纸，似乎比口红还红，呆呆地望着镜头，面无表情，那样子可呆萌了，连我自己都想在那肥嘟嘟的脸上捏上几把。
以前每次看到这张照片时就会一连爆笑个十几分钟，这与现在根本就不是一个人嘛。
只不过现在回想起来多了几分悲伤，可能以后，全班这么多人聚在一起的时机，用十根手指都能数的过来了吧。
再看看那时，我们都只到了老师的腰间，现在，坐在后几排的都比老师还高了。
用手指笔画了下自己的身高，那是有多“小”啊！
从前总是自恋地觉得自己长得快，现在想想，也只能证明时间实在过得太快罢了。
六年，说长不长，说短也不短。
六年后，不知道我的身高是不是只停留在现在。
而第一排的同学，说不定会有几个比我还高。
班主任呢，儿子都要上学了。
那时的她肯定还像现在这么温柔吧。
下一届的学弟学妹们可要珍惜了，不能像我们班，老师平时对我们这么好，作业布置也不多，可我们班的平均成绩依然上不去。
就连小学阶段最后一节课也没好好上，闹哄哄的，还惹老师生气。
真是应了副班主任那句“到了毕业还是这么没良心”，硬是没几个人因离别而哭泣的。
看到相册的后几页，根本上是高年级时在“六一”之类的节日拍的，有许多还是在毕业前拍的毕业照。
这些我并没有认真地看。
只因为那时眼泪已糊上了双眼，只能模模糊糊看到几个人影。
我曾一次又一次地回想起那次老师让我们听写全班所有人的名字。
一些是熟悉的，另一些是平时不怎么提起的。
不管怎样，老师曾说，这一生中，陪伴我们走过整整六年的人能有几个，看着我们从一个个“小屁孩”到一个个青少年的人又能有几个。
不管是熟悉的人，亦或是不怎么熟的泛泛之交，都是我这一生中的缘分。
这些名字，是我们永远都无法忘却的。
我抹了把眼泪，匆匆翻过最后几页。
合上相册时，脸上早已满是泪痕。
我只能默默捂着脸，缩在了床的一边……
篇十三：
重拾脚踏车
小时候，我是个脚踏车“发烧友”，驾驶着自己的“电动小马达”，穿梭在街上，没有人能让我减速。
可是幼儿的时光如此之短，一转眼，我上了小学，学习把骑脚踏车的时间挤得一点也不剩。
哎！
真心不想放弃骑脚踏车，可我又无可奈何。
我就这样一点一点的淡忘那辆脚踏车，直到我不再想起那辆脚踏车……直到我重新收拾杂物的时候，意外的找到了那辆被遗忘的脚踏车。
记忆瞬间被勾了出来，那熟悉的座垫早已被厚厚的灰尘蒙上了，不过我却如找到多年失散的老友一般冲动。
我看着这辆车，双脚不由自主地跨了上去，飞的感觉通遍了全身，于是我带着我的车来到了大街上。
好久没骑，不知道感觉会是什么样，能否与从前一样？
起先我有点生疏，有点跌跌撞撞，所以骑得时候快不起来，一点一点的找回技术。
后来，我找到了飞车的感觉，也想来试一把。
开始飙车了，前方拐弯，我一个“飘移”转了过去，来到了一条宽敞的马路，我高声叫道：
“飞了，我飙飞了！
”我的内心好兴奋，现在可以在学习之余挤出时间“飙车”了，我爽呆了！
在我旁边开着的是摩托车，正慢慢地开着。
不远处看见几个车友会的成员在欢快的一起骑着，我用力的追了上去，他们在我的旁边排成一排，有序的、缓缓地骑着，有点像蜗牛在爬。
我索性跟在他们后头，十分享受的骑着，风拂过脸颊，觉得很惬意。
我正乐在“骑”中，骑着骑着，我觉得累了，把车靠在街边，我看看时间，哎！
又得学习去了……
骑车的时间虽然短暂，不过我却十分满意，因为我重拾了一回脚踏车。
篇十四：
重拾滑板
四年前的一个晚上，我在哥哥家第一次接触了四轮滑板，从此，我每天晚上都会踏着自己的滑板在小区里享受轮子转动时带来的那种刺激的感觉，但随着时间的推移，我对滑板竟渐渐失去了兴趣，哥哥也因为学业的紧张而放弃了练习滑板。
四年后，我到哥哥家玩时，发现哥哥以在练习他曾经学会的带板跳跃的姿势，我一时竟有些惊讶，埋藏在心底的欲望又开始一点一点地发芽。
回到家，我翻开储藏室的门，翻箱倒柜才在柜子的角落里找到了那被遗忘的四轮滑板。
拍了拍上面的灰尘，我看见曾经贴在上面的贴纸仍清晰可见，我笑了笑，迫不及待地带着滑板下了楼。
找到一块空地后，我将滑板放在平坦的地面上，深吸一口气，把右脚重新踏在了那富有粗糙质感的平板上，左脚一蹬，连人带板轻盈地向前滑去。
这时，一种熟悉而又陌生的刺激感布满了我全身，我感受到了前所未有的快乐。
刚开始，我对滑板的掌控还有些许生疏，甚至连最根本的平衡都没掌握好，我不免有些小小的羞愧，但不一会儿，我就熟练起来了，并且渐渐加快了速度，我从家门口一直滑到了小区内的公园里，滑过草地，穿过花
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